【#初中作文# #初中寫人敘事作文20篇#】踏上初中的征程，如同踏上了一條充滿奇跡的道路。沿途的風(fēng)景，或美麗，或崎嶇，都是成長(zhǎng)的見證。請(qǐng)與我同行，共賞這一路的風(fēng)景。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初中寫人敘事作文》，歡迎您的借鑒。
1.初中寫人敘事作文 篇一
去年的暑假，我們一家人去一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家度假，那是一個(gè)很平凡的小村，雖不繁華，但卻能讓人覺得溫馨。
每個(gè)來到這里的人都會(huì)看到一個(gè)老奶奶每天都會(huì)站在村口張望著，仿佛在盼著誰，等著誰。有我終于忍不住，過去問這位老奶奶在等誰，她慈祥地向我笑笑：“等我兒子呢。”“你兒子什么時(shí)候回來��？“呵呵，很快就回來了�！蔽倚南耄芸�？都等了好幾天還很快？老人家是不是記錯(cuò)日子了？這時(shí)，有一個(gè)不和諧的聲音響了起來：“她是個(gè)傻子！”那誰也太沒禮貌了吧？我十分不屑地瞟了那人一眼。大表哥拉著我：“走吧，這老奶奶都在這等了足足三年了。三年前，老奶奶和兒子因?yàn)榧耶a(chǎn)問題吵得很厲害。凳子都給摔出門了。后，兒子摔門而去，再?zèng)]回來過。所以老奶奶才會(huì)變成這樣。唉，去年還摔到腿�！蔽疫@才看到，老奶奶還拄著拐杖。不知為何，我的心，有點(diǎn)沉。
一天晚上，我和親戚去吃宵夜，回來時(shí)已經(jīng)很晚了，恰好看到老人家。她見到兒子還沒出現(xiàn)，重重地嘆了口氣，皺著眉頭，露出十分失望的表情，搖搖頭，轉(zhuǎn)身，拄著拐杖一瘸一拐的離去，消失在黑夜中。望著老人家蹣跚的背影，我的心變得很沉，很沉。
過了大約一個(gè)星期后，媽媽因?yàn)閱挝挥惺�，要趕回去，偏偏那天下起了傾盆大雨，真是背��！望著豆粒大的雨點(diǎn)，我想起了那位老人家。那么大雨，老人家應(yīng)該在家休息吧？但是，當(dāng)我們的車駛到村口時(shí)，我徹底震驚了：老人家一手撐傘，一手拄著拐杖佇立在暴風(fēng)雨中，車緩緩駛過她的身旁，我看到的，是一位母親的臉，一張布滿著急的'臉！車緩緩向前駛?cè)�，那道暴風(fēng)雨中的身影是那樣的渺小，那樣的無助，就像驚濤駭浪中的一葉小舟，隨時(shí)會(huì)翻過去。她的身影逐漸縮小，慢慢變成一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在雨簾中。
望著窗外的雨，那道渺小的身影總是揮之不去，不知為何，我的心又變得很沉，很沉。
2.初中寫人敘事作文 篇二
今天上午，我去體育館參加了擊劍體驗(yàn)課程。
在劉教練的介紹下，我知道了擊劍的種類有：花劍，重劍和佩劍三種。它們的得分規(guī)則為：使用花劍刺到對(duì)手的胸部，脖子和背部三處可以得分；使用重劍刺到對(duì)手全身的哪個(gè)部位都可以得分；使用佩劍可不是同前面兩種劍一樣，佩劍是劈到上半身都就可以得分，包括頭和手臂。
知道了這三種劍，劉教練就帶我去上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。先戴上白色的硬硬的護(hù)板，再穿上雪白的擊劍連體保護(hù)服，然后連接好手線，后頭戴護(hù)面，右手拿上花劍，跟著劉教練來到劍道上。好威武啊，感覺我好像就是一位斗士！我們來到劍道中線旁邊，分別在中線各兩米處的`位置面對(duì)面站好，并站好丁字步，右手執(zhí)劍伸直指向?qū)Ψ�，左手自然放背后。教練向我進(jìn)攻我就快速后退、防守；我向他進(jìn)攻他也快速后退、防守。就這樣防守、進(jìn)攻，進(jìn)攻，防守了幾個(gè)來回。有我刺中了教練的胸部，可惜輕了點(diǎn)沒感應(yīng)到。后面我們換上重劍用同樣的方法練習(xí)了幾次。還沒玩夠呢，教練就說我們要握手結(jié)束實(shí)戰(zhàn)練習(xí)了。
通過這二十幾分鐘的上場(chǎng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)擊劍是一項(xiàng)斗智斗勇的很好玩的運(yùn)動(dòng)。我喜歡擊劍運(yùn)動(dòng)。
3.初中寫人敘事作文 篇三
“鋼琴課已經(jīng)給你選好了，明天去看看，那老師還不錯(cuò)�！眿寢屳p輕在我的書桌上敲了兩下，語氣里似乎透著一股不可抗拒的意味。
“啊，”我一時(shí)間沒反應(yīng)過來，抬起頭怔怔地看了她一會(huì)兒，說道“不是說好了讓我去學(xué)吉他的嗎？”似乎是對(duì)我的話感到不滿，媽媽皺了皺眉，“吉他？有多少女孩子學(xué)這種東西，吉他學(xué)了有意思嗎？它和鋼琴能比嗎？”“可是我根本不喜歡鋼琴�。 蔽摇膀v”地站起身，對(duì)媽媽的話感到有些不滿�！跋矚g？難道一切都要任由你的喜歡來決定嗎？”媽媽看到我的態(tài)度，語氣變得強(qiáng)硬起來。我低下頭，沒再說話。“你自己再好好想想，明天告訴我。”媽媽留下一句話，轉(zhuǎn)身走出了房間。
然而，我反復(fù)思考了一晚上，還是決定聽從媽媽的話，畢竟一直以來我都習(xí)慣性地把事情交給她做主。于是，我如媽媽所愿參加了鋼琴課，即使我心里并不愿意。但是，因?yàn)槲业牟桓信d趣和不上心，終并沒有能學(xué)好鋼琴。而又因?yàn)檫@一系列的事，緊隨而來的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我也沒有考好�！澳憬趺椿厥�，這次考試怎么會(huì)考這么差？”媽媽有些生氣地問我。我咬了咬唇，什么都沒有說�！斑@段時(shí)間我會(huì)幫你聯(lián)系一個(gè)數(shù)學(xué)老師，把成績(jī)提高上去�！薄拔也恍枰�，我自己可以提高�！蔽姨ь^看向媽媽，心里隱隱地下定決心，像小時(shí)候一樣“任性”，哪怕就這，不順從媽媽的意見。我的話令媽媽一愣，沒等到她說話，我便又開口：“媽媽，一直以來我都是聽您的，即使我并不喜歡鋼琴我也聽您的'去學(xué)，但是我希望這您可以讓我自己選擇，下的數(shù)學(xué)考試我一定不會(huì)再考這么差了，您相信我好嗎？”媽媽沉默了好久，終點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)可了我的話。
這，我終于“任性”了一回，就像是回到了小時(shí)候。那時(shí)的自己，因?yàn)楸槐浦x《唐詩三百首》而憤憤不平，隨手拿了一把剪刀，把書剪成破爛，然后一邊偷著樂一邊準(zhǔn)備接受媽媽的教訓(xùn)。但是那時(shí)的自己卻絲毫沒有什么顧慮，只知道不喜歡的就拒絕，喜歡的就要去做。但是我知道，現(xiàn)在的自己已經(jīng)不能像小時(shí)候那般任性，但是我仍希望能保持那一份率真，能像小時(shí)候那樣偶爾“任性”一回。這樣自己才能不留遺憾。
4.初中寫人敘事作文 篇四
星期五，你肯定想到一件事——回家啦！可是我并不喜歡這周的星期五，因?yàn)槟翘焯氐姑埂?/p>
一早起來，我就覺得有一種不祥的預(yù)感。第一節(jié)課開始了，我坐在位子上聽蔣老師講課，聽著聽著，就覺得耳朵旁邊越來越痛。我在位子上等待著下課，根本沒有把老師講的話聽進(jìn)去，只是覺得老師在講課罷了。終于，我熬到了后。啊，下課的感覺真好！我慢吞吞地來到底樓醫(yī)務(wù)室，向校醫(yī)說了痛的程度……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲在我和校醫(yī)耳朵邊響起，可我還在量體溫。一分鐘過去了，三分鐘又過去了，我的身體一點(diǎn)精神都沒有，熱度也沒有。我真懷疑這里的溫度計(jì)不準(zhǔn)，明明和有熱度時(shí)的感覺是一樣的，難道是心里作用？
一邊想一邊走，我來到教室門口。張老師正在講課，于是，我喊了聲報(bào)告，就走到了位子上。我心里想：“如果有一張床，我一定能睡得很甜美；如果有一位醫(yī)師，讓他幫我把身體里的贓物都去掉，把身上的每一個(gè)細(xì)菌都?xì)⒐猓屛矣啦簧�，那樣的話，我就�?huì)把美的祝福送給他，讓他過上神仙一樣的`生活�！迸吭谧郎系奈遥拖褙i一樣的懶，連動(dòng)個(gè)嘴都不愿意，聽著張老師的講課，我仿佛在聽老師給我講故事，使我昏昏欲睡。
吃完中飯，蔣老師讓我回寢室里睡一覺。躺在床上的感覺真好，我的身體好多了。這時(shí)的我啊，已經(jīng)在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中了。哈哈，我在上午許的一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了！
5.初中寫人敘事作文 篇五
父母的愛是天地間偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個(gè)世界，父母就開始愛著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛，是一種對(duì)兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之大、古老、原始、偉大、美妙的力量莫過于父母對(duì)我們的愛。父母的愛體會(huì)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
星期六下午，我去上補(bǔ)習(xí)班前，經(jīng)過衛(wèi)生間，突然看到爸爸正在為我洗校服。因洗衣服稍稍用力而發(fā)白的手指上，有一處明顯的燒傷痕跡，我突然想起，昨天剛回家時(shí)看到爸爸拿創(chuàng)可貼的情景。原來，爸爸是因?yàn)榻o我們做飯燒傷了手指，現(xiàn)在還在為我洗校服……
想想我平時(shí)總對(duì)飯菜的種種挑剔，再想想我在穿衣服時(shí)的不知愛惜。眼前的畫面突然變得朦朧起來，我轉(zhuǎn)過身去，拿起書包，走出了家門。在上課時(shí)，我的心中波瀾起伏。
晚上回到家時(shí)，媽媽早已做好了我喜歡吃的飯菜，正在烘干爸爸洗過的衣服。我拿起衣服，上面還殘留著一絲溫暖。頓時(shí)，我沉默了……
父母的愛是世上偉大的，它在你困難時(shí)伸出援助的雙手；在你迷路時(shí)為你指點(diǎn)方向；在雨天為你撐傘；在冬天給你溫暖……
父母的愛如水，細(xì)致入微；父愛如山，沉重而偉大；母愛如水，綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)！
自從上了初中以來，回家后我只知道抱怨我的累，卻從沒關(guān)心過身后的.父母……直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來父母對(duì)我們的付出，遠(yuǎn)比我們相像的要多得多。他們對(duì)我們的愛，從不用言語去表達(dá)，而是一點(diǎn)一滴融入他們的行動(dòng)之中。這么多年，我原來一直這么自私自利，居然沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已有了白發(fā)。
是的，大愛無言，父母對(duì)我們的愛每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊。我們要怎么去報(bào)答他們呢？《游子吟》里面有一句話說得好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡拇_，像小草般的我們，哪能報(bào)答父母對(duì)于我們的恩惠呢？我們所能做的，是有一顆感恩的心，把這份愛深深記在心底，好好學(xué)習(xí)。等到將來長(zhǎng)大了，好好的照顧爸爸媽媽，報(bào)答我們的父母！
6.初中寫人敘事作文 篇六
從小到大，我得到過許許多多的關(guān)愛，很多的關(guān)愛隨著歲月的流逝，已經(jīng)在我的記憶里慢慢淡卻了，但是，有一個(gè)人的愛卻深深的刻在我的記憶里，永難忘懷，那就是媽媽給我的無微不致的關(guān)愛。
一年冬天的早上，我正要去上學(xué)的時(shí)候，媽媽從柜子里拿出一件棉襖，走過來對(duì)我說：“孩子，把這件棉襖穿上吧，外面很冷，小心著涼了�！彼徽f完，就去上班了。我看著這件棉襖，心里想：外面也不是那么冷吧，用不著穿那么厚的棉襖，更何況穿起來像一只企鵝一樣，走起路來搖搖晃晃，多難看啊，或許同學(xué)們還會(huì)笑話我呢！我走到窗前，看看外面，媽媽已經(jīng)去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿這件棉襖呢，于是高高興興地去上學(xué)了。”
走在去學(xué)校的路上，風(fēng)吹得越來越大了，吹得我直發(fā)抖。我來到教室坐在座位上，搓著我冷冰冰的手，心想：要是我聽媽媽的話就好了，我真后悔。
放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽騎著摩托車朝我開來，當(dāng)時(shí)我在打哆嗦，很怕媽媽會(huì)責(zé)怪我。誰知道，媽媽停下車，就急忙把我摟在懷里，搓著我的手，關(guān)切的問我冷不冷，完全沒有責(zé)備我的.意思。媽媽還把她的棉襖脫下來，給我穿上，又把她的手套脫下來，讓我戴上，我坐上了車，媽媽載著我不顧寒風(fēng)，朝著家的方向開去。這時(shí)，我感覺到，一股暖流流進(jìn)了我的心里，車載著人也載著愛，一路都是溫暖。
一路上，我穿著媽媽的棉襖，戴著媽媽的手套，感到整個(gè)世界都變得溫暖極了，不管寒風(fēng)怎樣吹著我，都覺得不冷了�？墒牵瑡寢尩拿抟\給我穿了，媽媽肯定冷極了，我抱著媽媽的腰，說：“媽媽還冷嗎？”媽媽對(duì)我說：“不冷，其實(shí)媽媽一點(diǎn)兒也不冷。”我聽著媽媽說話的語氣，就知道媽媽一定很冷的�？墒�，她為什么不說呢？回到家的時(shí)候，媽媽問我：“你還冷不冷？”我回答說：“謝謝你，媽媽，我不冷了�！眿寢屨f：“這就好了，你不冷就好了。”媽媽一說完，就到廚房做飯了。我熱淚盈眶，心里默默地感謝媽媽——這個(gè)為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛是平凡的，也是偉大的。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
7.初中寫人敘事作文 篇七
不知道哪位先哲說過“時(shí)間如水”這句話�，F(xiàn)在才知道并不恰當(dāng)，時(shí)間哪能像流水？洪水還差不多！看看初一新生那股興奮勁，我們也曾經(jīng)向他們一樣幸福，但科學(xué)家還沒有發(fā)明時(shí)間機(jī)器，我們只好把初三進(jìn)行到底！抬頭時(shí)眼睛與“九年級(jí)”這三個(gè)字相撞，仿佛見到紅色的警鐘！我們已是初三的學(xué)生了，再也沒有人我們阻擋中考的輻射！一切都只在我們手中。
教室里，或許初三的來臨真的在無形中給每個(gè)同學(xué)帶來了壓力。大家都開始努力，不再象以前那樣，只要有時(shí)間就瘋狂的玩，現(xiàn)在更多的是抓進(jìn)一分一秒，拼命的啃書，視乎想要把所有的東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧！不在無所畏懼的瘋狂，不再漫無目的地學(xué)習(xí)。畢竟，我們將面臨的是人生中的轉(zhuǎn)折。畢竟我們還是作為一名學(xué)生，我們的終任務(wù)還是學(xué)習(xí)，而中考是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的肯定。誰也不愿意在初中的答卷上卸下后悔兩個(gè)字，誰都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個(gè)完美的句號(hào)，這不為什么，只是想讓自己的初中三年有些收獲。至少在年老時(shí)回想起初中時(shí)代，還能有一件值得驕傲的事。
如果說初一的'我們是一曲激昂的進(jìn)行曲，那么現(xiàn)在一定是一首悲傷的離歌。聽，那輕輕響起的前奏，慢慢地?fù)軇?dòng)著我的心漩，似一團(tuán)團(tuán)煙霧迷蒙。三年的時(shí)間不算長(zhǎng)，也不短，可是足以讓一群互不認(rèn)識(shí)的人漸漸產(chǎn)生感情。想到大家在這三年中一起學(xué)習(xí)，一起瘋狂，一起笑，一起哭。突然就覺得好不舍，好不舍。真的很希望時(shí)間能夠停留在初三，這樣我們是不是就可以永遠(yuǎn)在一起，11班的同學(xué)是不是就可以永不分離。但這似乎只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，又因?yàn)闊o法改變，所以顯得更加無可奈何，更加殘酷。而這，沒有誰能夠改變。所以我們現(xiàn)在能做的就是好好珍惜大家能夠在一起的時(shí)間，共同努力，共同拼搏，共同去創(chuàng)造我們的美好明天！
在今年如期而至的夏天中，我們將坐在考場(chǎng)里用筆書寫未來，我們將唱響畢業(yè)的離歌。在這個(gè)夏天之后，63顆年輕的心將展開羽翼，各自去尋找屬于自己的藍(lán)天。
8.初中寫人敘事作文 篇八
今天，我沮喪地走在回家的路上。
兩個(gè)小孩歡笑著跑到了電梯口。我站在展覽牌子旁邊，沒有吭聲。那兩個(gè)小男孩穿著黑白條紋的短襯衫，跑到我跟前，用手打我。理所當(dāng)然，我不疼。
這時(shí)，一個(gè)老奶奶手里拿著兩個(gè)書包，氣喘吁吁地跟來了。她生氣地說：“喂！你們別打姐姐！”接著又向我道歉：“對(duì)不起，他們總是這樣……”“沒關(guān)系�！蔽业吐曊f道。又一個(gè)老婆婆帶著一個(gè)可愛的'小妹妹也過來了。
我們一起進(jìn)了電梯。我快速按下自己的樓層，便躲在角落反思�？墒悄莾蓚�(gè)弟弟好像失了控，一個(gè)按一樓、二樓，一個(gè)按二十樓、二十一樓……如此類推。他們的奶奶很著急，火冒三丈：“你們?cè)倥揖筒焕砟銈兞�！”可他們依然若無其事地按、按、按�！罢O，還是這樣調(diào)皮�！迸赃叺睦掀牌藕兔妹脟@息著。老奶奶剛剛弄好那個(gè)樓層，另一個(gè)孩子又弄；老奶奶剛剛按回這個(gè)樓層，另一個(gè)孩子又按……就這樣重復(fù)著。
不一會(huì)兒，到了四樓，電梯里鴉雀無聲——他們都走了。我自言自語：“我從來沒見過這么調(diào)皮的孩子。”
如果假設(shè)，他們不住四樓，而是更高層，那電梯不早故障了嗎？
9.初中寫人敘事作文 篇九
媽媽常說我是一個(gè)世界上幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸。
我每天晚上睡覺時(shí)，只要覺得有一點(diǎn)熱，就會(huì)迅速地把被子踢掉，而自己又睡得太熟，所以全然不覺。有時(shí)還會(huì)由于熱得翻來覆去，結(jié)果掉下了床。爸爸每天晚上都要起兩三次床，檢查我有否踢被子或掉下床。記得有，我掉到地上，迷迷糊糊地覺得有一只粗壯的手臂把我從地上抱回了床上，并幫我蓋好被子，還對(duì)我說：“快睡了，別著涼了�！蔽冶犻_眼睛一看，原來是爸爸。我激動(dòng)地說：“爸爸，謝謝您！”
記得去年，我告訴爸爸我想學(xué)魔方，但網(wǎng)上資料里的魔方公式我怎么看都看不懂。于是，爸爸開始利用晚上的`時(shí)間廢寢忘食、持續(xù)不斷地“奮戰(zhàn)”。他反復(fù)回看魔方視頻和說明書，并不斷地動(dòng)手實(shí)踐，邊練習(xí)邊用心地記下魔方要點(diǎn)，并列出了魔方公式示意圖。經(jīng)過連續(xù)三個(gè)夜晚的奮戰(zhàn)，爸爸終于摸透了魔方的奧秘，學(xué)會(huì)了還原六面的魔方。他學(xué)會(huì)后，就迫不及待地一步一步引導(dǎo)我，細(xì)心地教我怎么擰并要我記住公式。一開始，我以為很難，但在爸爸盡心盡力的指導(dǎo)下，我終于很快學(xué)會(huì)擰出六面的魔方并能靈活運(yùn)用各種公式了。后來爸爸對(duì)我說：“你看，做什么事你都要去實(shí)踐，才知道難不難，就像名言說的一樣：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。所以遇到困難不要那么輕易就放棄�！�
父親對(duì)我的愛就像溫柔的雨滴，灌溉我們那幼小的心靈，直到我們長(zhǎng)成參天大樹。
10.初中寫人敘事作文 篇十
黃曾說：“不幸和失敗可以使革命者變得更強(qiáng)，或者弱者可以像紙一樣倒下�！�
遭受挫折和失敗的人往往會(huì)成功，彩虹只有在風(fēng)雨過后才會(huì)出現(xiàn)。
我曾經(jīng)讀過一個(gè)小故事：很久以前，兩個(gè)非常聰明的孩子，一個(gè)想成為畫家，另一個(gè)想成為音樂家。他們努力學(xué)習(xí)，拜訪了世界各地的老師，希望盡快實(shí)現(xiàn)他們的理想。
但是有時(shí)候上帝喜歡捉弄人。不幸的是，命運(yùn)降臨在這兩個(gè)孩子身上：想成為畫家的孩子是瞎子，想成為音樂家的孩子是聾子。這兩個(gè)孩子受不了如此殘酷的打擊。他們整天都很痛苦和以淚洗面。
一天，一位老人來到兩個(gè)人面前，對(duì)想成為畫家的盲童說："兒子，雖然你是盲人，但你不是聾子。"然后他對(duì)聾子說："孩子，雖然你是聾子，但你的眼睛不是瞎的。"這兩個(gè)孩子如夢(mèng)初醒，他們都重新設(shè)定了目標(biāo)。幾年過去了，兩個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。
是的，命運(yùn)之神在關(guān)閉一扇門的.同時(shí)又打開了另一扇門。小普林尼曾經(jīng)說過：成功可以證實(shí)一個(gè)人的命運(yùn)，挫折可以證實(shí)他的偉大。
11.初中寫人敘事作文 篇十一
今天早上，天氣真好，陽光明媚、春風(fēng)拂面。外公說：“一起去爬山吧。”我說：“太好了！又可以去爬山了�！薄笆虏灰诉t，快走吧。”外公說。
來到香爐峰大門口，我大吃一驚，爬山的人真多呀，人山人海、川流不息！于是，我跟外公提議從后山上山，因?yàn)楹笊降娜藭?huì)少一些，我以前到香爐峰爬山也都是這樣。外公不相信，仍然堅(jiān)持要從前山上山，還說：“別婆婆媽媽了，快點(diǎn)走，說那么多費(fèi)話有什么用�！蔽蚁�，我這可是為了大家方便點(diǎn)，外公不聽我的勸告，真是無藥可救了。沒有辦法，我和外婆只好跟著外公從前山向山上走，我們都被擠在了人群中，前后左右都是人，有人上山，也有人下山，走不快也停不了，好不容易才隨著人流來到山頂。
我看到很多人還在山頂休息，有的人又從前山下山，還有的人要在山頂吃飯后才下山。我又向外公提議：“我們盡快從后山下山吧。”這次，外公聽從了我的提議。我們從后山下山時(shí)，路上的`人不多，我們?nèi)诉呑哌呏v話、看風(fēng)景，比上山時(shí)快樂很多。我說：“外公，你以后不能不懂裝懂�！蓖夤f：“好的，還是你的主意好�！�
今天我真高興。
12.初中寫人敘事作文 篇十二
經(jīng)過多次評(píng)選，美麗的國(guó)槐樹正式成為我們焦作市的市樹。
國(guó)槐是一種什么樹呢？大家還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過的一篇課文《槐鄉(xiāng)的孩子》吧？那些和孩子們從小就結(jié)了伴的結(jié)滿槐米的槐樹，就是我們的市樹國(guó)槐。國(guó)槐體形高大，到了夏秋季節(jié)，郁郁蔥蔥，枝葉茂密，樹冠優(yōu)美。綠葉叢中，那米粒般大小的花苞就是槐米，散發(fā)的淡淡清香，令人陶醉不已。國(guó)槐全身都是寶，槐米既可以當(dāng)藥材也可以染料；國(guó)槐枝和國(guó)槐根也是可以散瘀消腫、殺蟲的藥材；國(guó)槐的.木質(zhì)很好，可以做家具、建材、船舶；尤其難得的是國(guó)槐對(duì)二氧化硫和煙塵等污染的抗性非常強(qiáng)，可以幫助我們凈化空氣。
大家一定不要把國(guó)槐和另外一種我們常見的槐樹搞混了，那就是春末夏初結(jié)滿洋槐花的洋槐樹，洋槐樹的學(xué)名叫刺槐，他和國(guó)槐可是同胞兄弟，但它和國(guó)槐的大區(qū)別就是全身長(zhǎng)滿了刺。
其實(shí)，大家對(duì)國(guó)槐并不陌生，解放路、學(xué)生路、南通路等13條道路兩旁的行道樹，就是我們英俊瀟灑的市樹國(guó)槐。大家一定要愛護(hù)它喲！
13.初中寫人敘事作文 篇十三
每一個(gè)人都有自己的家，家，像一把大傘，為每一個(gè)人遮風(fēng)擋雨。
記得有，媽媽要我在他回來之前寫三張毛筆，而且要寫得好。過了一會(huì)兒，媽媽回來了，我卻急了，因?yàn)槲腋揪蜎]寫毛筆字，于是我隨手拿起以前寫過的三張毛筆字放在桌上。我希望能瞞過媽媽。媽媽推開我的門，走進(jìn)來。我就拿起以前的毛筆字，給媽媽看。媽媽板著臉，沒說話。
半晌，媽媽說：“這幾張毛筆是你今天寫的嗎？”我很害怕，說：“是的�！庇诌^了一會(huì)兒，媽媽做出了我不會(huì)相信的.一個(gè)動(dòng)作，打了我一巴掌。媽媽用極其憤怒的語氣對(duì)我說：“再問你一遍，這張毛筆是你今天寫的嗎？如果在說謊的話！’”不是�！蔽业椭^，一邊哭一邊說�！笆菃幔俊眿寢屨f�！班拧！蔽艺f。然后，媽媽走到垃圾桶面前，把幾張毛筆紙扔了進(jìn)去�！耙院竽阍谡f謊的話，我你這個(gè)人不要了�！眿寢尩芍艺f�！班��！蔽艺f。
從發(fā)生了這件事以后，我再也沒有像媽媽說過慌了。媽媽的一個(gè)動(dòng)作，使我明白了，說謊是不可原諒的：媽媽的一個(gè)動(dòng)作，使我明白了，說謊是要挨打的；媽媽的一個(gè)動(dòng)作，使我明白了，說謊以后會(huì)是說謊的人永遠(yuǎn)背上黑鍋。
14.初中寫人敘事作文 篇十四
期盼已久的升金湖之行終于開始了。星期天，驕陽似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來到升金湖邊。
站在湖邊漁家的'屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著一大片一大片的菱角，湖水在陽光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機(jī)、相機(jī)，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長(zhǎng)帶著我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢，草叢里有時(shí)還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳，不一會(huì)兒就來到了水邊。
漁民奶奶劃著小木船來接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點(diǎn)擔(dān)心：會(huì)不會(huì)掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著小船，平穩(wěn)地向前駛?cè)�。嗬，“舟行碧波上，人在畫中游�！本褪沁@樣的感覺吧！
下了小船，我就來到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了又。鬧騰夠了，謝校長(zhǎng)帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應(yīng)該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺(tái)很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對(duì)他們的孩子們做了采訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結(jié)冰了，上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來，再劃過去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們?cè)诠褡由峡匆娨粡垺笆罴偕畎才疟怼�，每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪結(jié)束，我們對(duì)漁民表達(dá)了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
15.初中寫人敘事作文 篇十五
今天，我們回到了學(xué)校，因?yàn)橐獔?bào)道了，就等于新的學(xué)期又要開始了。
見到了一個(gè)寒假都未見面的同學(xué)們，心里難免有些激動(dòng)。和幾個(gè)玩的.比較好的朋友，談了寒假期間遇到有趣的事情。
我和鴉一禾見面都會(huì)有一個(gè)大大的擁抱，這不，又來了！鴉一禾問我：“楊婷，你那個(gè)作業(yè)寫完了沒有?“寫完了，可多了，有十項(xiàng)，寫的累死了，才趕完�！拔乙彩前�，我前天連忙趕出來的�！兵f一禾一副痛苦的表情在那說著，還附帶著動(dòng)作。原來我們是一樣的啊，知己，知己。我和鴉一禾一起笑了起來，可能是笑聲的感染力太強(qiáng)了，連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來。
金菲一直在講她和妹妹的故事，周圍的同學(xué)都笑了，她妹妹真是太___了。要是她不告訴我們，我們還真不知道她妹妹有這么___呢！
見到同學(xué)真好，太開心了。
16.初中寫人敘事作文 篇十六
氣喘吁吁地看著公交車離我而去，“哎！差一點(diǎn)就追上了！”我不禁抱怨道。到底發(fā)生什么了呢？容我慢慢道來。
炎熱的七月底，烈日當(dāng)空，知了都不愿意叫了。我剛吃完中飯，一看鐘，什么？上課要遲到啦！顧不上殘留在嘴里的飯菜，我書包一背，公交卡一拿，就沖了出去。跑到小區(qū)門口，只見一輛62路“大搖大擺”地從站臺(tái)開過，還從排氣管里噴出幾縷黑煙，仿佛在說：“哼！叫你不跑快點(diǎn)，要遲到了吧！”今天運(yùn)氣怎么這么背呀？我心想。
我剛準(zhǔn)備等下一班車，可又轉(zhuǎn)念一想：如果我等下一班車的話，那上課肯定是必“遲”無疑呀！所以，在0.5秒后，我做了一個(gè)“偉大”的決定——追車！
“啊——沖啊！”我以百米賽跑的速度沖了出去。可帥不過10秒，我就累得想趴在地上睡大覺。我想放棄這一“偉大”的決定，可發(fā)現(xiàn)已經(jīng)騎虎難下了。唉！只好繼續(xù)追了。當(dāng)我跑到第三個(gè)站臺(tái)時(shí)，已經(jīng)能看見62路的半個(gè)車身了。趁公交車在等紅綠燈的時(shí)候，我不知疲倦地向著“目標(biāo)”——一輛好像和我有“仇”的公交車全速前進(jìn)。我恨不得長(zhǎng)倆翅膀飛到62路前面，既省力又快速，可這又不是電影，怎么可能長(zhǎng)翅膀呢？我將腦袋里類似這樣的想法全部拖進(jìn)回收站，把所有力氣都用到追公交車上。終于，我利用紅綠燈趕超了62路�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，還沒到站臺(tái)，它竟然又反超我了！
我想再繼續(xù)追，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑到了應(yīng)該下車的地方。什么鬼？我竟然跑了這么遠(yuǎn)！算了，不想了，趕緊去上課吧！已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)了，我飛也似地跑進(jìn)了學(xué)校。
通過這件事，我想了挺多的，首先我自身的錯(cuò)誤，如果我吃得快一點(diǎn)，跑得快一點(diǎn)，就不會(huì)趕不上公交車。可是，這種事情不止我一個(gè)人，追公交這種事大有人在，所以，我認(rèn)為管理公交的`人，第一，要加大62路的車數(shù)量，平時(shí)來了四五輛19路，才來一輛62路。如果62路變多了，大家就可以放心地等下一輛車。第二，怎樣才能杜絕錯(cuò)過車的情況呢？我們可以使用類似于“揚(yáng)州掌上公交”的軟件，它可以查看公交車的實(shí)時(shí)信息，這樣，我們就可以合理地安排好出行時(shí)間。希望在我身上再也不要發(fā)生這種“追車事件”。
17.初中寫人敘事作文 篇十七
“恒心，是成功的主要因素。”這是我自六歲開始學(xué)藝以來深的感受。
一段優(yōu)美的古箏旋律牽動(dòng)著我的心弦，讓我著了迷，于是，我就開始了我的第“學(xué)藝生涯”。一開始都只是簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)，我的樂聲讓老師連連叫好，贊不絕口。但后來要求我們速度快并有節(jié)奏感，我試著彈了好幾次都達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn)，我只好無可奈何地彈著，嘴里嘀咕著：“我彈，我彈，我就不信我彈不好了！”但我終究還是沒能跨過這個(gè)坎，后以“手指短不適合彈琴”為理由，放棄了。
我的第二次藝術(shù)生涯是在九歲的'時(shí)候，這次我學(xué)的是美術(shù)，這還剛上課，老師就送上了“家常小菜”：畫一幅漫畫，這已足夠讓沒有畫畫功底的我鬼哭狼嚎了，可還沒等我緩過氣來，老師又很“客氣”地奉送“超級(jí)大餐”——剪窗花，剪字和折紙。沒一會(huì)就讓我叫苦連天。沒辦法，只好照做，但當(dāng)我看到別的同學(xué)早已完成任務(wù)，在一旁開心地玩耍而我卻仍然坐在這兒進(jìn)行著美術(shù)練習(xí)時(shí)，心里別提有多難受了。正當(dāng)我左右徘徊，猶豫不定時(shí)，我心里冷不丁跳出一個(gè)小鬼。正在譏笑我：“這就堅(jiān)持不下去了？切，不過如此而已�！彼p蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起來，繼續(xù)聯(lián)系。不管聲旁的笑聲多么開心，大聲，不管這練習(xí)有多難畫，一定要堅(jiān)持下來，功夫不負(fù)有心人，如今我的畫畫水平已經(jīng)大大提高了。
這兩次的“學(xué)藝生涯”使我明白了：世上無難事，只要肯攀登。只要有恒心，有信心就一定會(huì)成功。
18.初中寫人敘事作文 篇十八
對(duì)手，是使你進(jìn)步的人，也是給予你無窮力量的人，如果沒有了對(duì)手，你將沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，更不會(huì)超越自我。就好比一盤菜中少了一點(diǎn)鹽，就會(huì)變得淡而無味，而對(duì)手會(huì)使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽瀚，就是我的對(duì)手。
開學(xué)沒多久，老師就突如其來的告訴我們考試的事情，我的心為之一動(dòng)想到：這次又可以和陽瀚比賽了。有一絲波動(dòng)的心，覺得自己是絕對(duì)沒有問題的，又想到：平時(shí)陽瀚也很少超過我呀，干脆這次就簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下算了，多算個(gè)失誤。我不以為然拿起書漫不經(jīng)心地隨便瞟了兩眼，便將書扔在一邊……
試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，為自己的`驕傲自滿感到后悔，而陽瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴(yán)峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當(dāng)老師把卷子發(fā)到我手中時(shí)我?guī)缀醪桓铱捶謹(jǐn)?shù)，只是呆呆地望著眼前一個(gè)個(gè)醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽瀚走了過來，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說：“你的成績(jī)一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了�！睆哪翘煲院螅颐刻焱砩隙紩�(huì)拿數(shù)學(xué)題做，一題，兩題，五題……我已經(jīng)四肢無力了，眼睛也睜不開了，困極了，這時(shí)，我耳邊總會(huì)響起：“睡吧！去睡吧！你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會(huì)超過你的�！蔽揖拖褡饕粓�(chǎng)夢(mèng)，一下子精神起來，閉目凝神：陽瀚一定還在做練習(xí)題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢？我怎么能善罷甘休？我仿佛又有無窮力量正從體內(nèi)慢慢釋放出來，使我認(rèn)真學(xué)習(xí)……終于我的努力，勤勞，與堅(jiān)持換來了清晨的第一縷溫暖的陽光，換來了我燦爛的微笑，真是"功夫不負(fù)有心人"呀！
只有對(duì)手才能使你不斷的努力，進(jìn)步。
19.初中寫人敘事作文 篇十九
在我的眼中，愛是關(guān)愛，鼓勵(lì)，保護(hù)，幫助。
父母在我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們，在他們事業(yè)失敗的時(shí)候我們也要盡自己第一份力量去鼓勵(lì)他們。我們有時(shí)會(huì)很難過，父母總是會(huì)問：‘’怎么了？“在父母心中難受時(shí)，我們應(yīng)該用愛去愈合他們，心中的傷口。因?yàn)閻劬褪橇α�。偶然，我聽到老師講到了一處，觸動(dòng)人心的一幕：在一個(gè)地方，一個(gè)孩子的父母為了讓自己的孩子幸存下來，失去了僅有的寶貴的生命。這里，就讓我們看到了愛是多么無私、偉大，父母真心地去愛我們，保護(hù)我們，什么事情都為我們著想。什么好吃的、好玩的都先給我們。
我們不能總是不滿足父母給予我們的東西，那些東西也是父母用錢買到的，不要覺得父母的工作不好，給你丟臉了，而是要用自己的.一顆真心去愛他們，給予他們力量。
不要想著怎樣去報(bào)答自己的父母，只要在考試的時(shí)候考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)就好了。你相信嗎？在你高高興興地拿著試卷回家時(shí)，如果父母看得到你考了一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，臉上也會(huì)露出欣慰的笑容。這樣，就是給父母好的報(bào)答。
在我心中，愛是無私奉獻(xiàn)，是幫助，是鼓勵(lì)，是關(guān)懷；可是愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些；愛，是你無法想象的偉大。愛，總是讓人意想不到，出乎意料。
20.初中寫人敘事作文 篇二十
童年宛如一條彩色的虹，過在天空，使原本單調(diào)的藍(lán)天增添色彩；童年有如閃閃發(fā)光的星星，點(diǎn)綴了夜晚黑洞洞的天空；童年好似樸素的梅花，裝飾著了無生機(jī)的冬天；我的童年好似空白的紙張，因?yàn)槿な伦兊贸渥恪?/p>
遨游知識(shí)海洋、在油菜花田里捉迷藏、與父母一起去旅游……童年的回憶像播電影一樣在腦海里浮現(xiàn)出來。其中在油菜花田里與小伙伴一起捉迷藏印象深刻。
那時(shí)我很小，大概十七八歲吧。我與媽媽一起去外婆家探望外婆，那時(shí)正是秋天，農(nóng)村的秋景很美。蔚藍(lán)色的天空中有幾朵薄薄的白云被金黃色的夕陽照得通紅，大地上一片金黃色，稻谷成熟了，秋風(fēng)吹來，便聞到一陣陣稻香味；油菜花長(zhǎng)得很高，很漂亮�；ㄊ屈S色的，從遠(yuǎn)處看，是一片黃色的花海。
吃完晚飯，熱氣還未消，就被表哥表姐們叫去玩耍。我們來到一片高大的油菜花田前，油菜花真的很高，比我身高還要高出很多，于是我就建議玩捉迷藏。
游戲開始了，不行的毅表哥輸了，他要捉我們了。他數(shù)了十聲后，開始“搜索”我們。我躲在能勉強(qiáng)看得到毅表哥的地方，看著表哥那滑稽的模樣，我情不自禁的笑了出來。表哥聽到聲音朝我這邊走來。糟了，被發(fā)現(xiàn)了！我快速跑開，由于沒注意腳下的油菜花的莖，不小心——絆倒了！我情急之下抓住了另一根油菜花莖，但終還是摔倒了。我身旁幾株油菜花不幸的被壓倒了，這時(shí)，以毅表哥來到我身旁蹲下溫柔的來問我：“摔疼了嗎？”邊扶我起來。我回答道：“當(dāng)然沒事，我可是打不死的.小強(qiáng)。該我捉了。”我俏皮地向毅表哥吐了吐舌頭，我快速數(shù)到十，見毅表哥還愣在那兒，我一把捉住他說：“哈哈，我捉你啦！”毅表哥假裝生氣地說：“小*孩，你耍賴！”趁我不注意，毅表哥撓我癢癢，我呵呵大笑，其余的表哥表姐聞?dòng)嵹s來，見到此景無奈的搖搖頭：這兩對(duì)活寶。
夕陽照耀下，油菜花田發(fā)出朗朗的嬉笑聲。
天漸漸黑了，知了唱起歌來，那油菜花田里的人早已離去，可那歡快的笑聲仍在田野里回蕩……
流逝的時(shí)光沖不淡記憶，著歡笑聲讓我倍感歡樂，為我的童年畫下了絢麗的一筆，令我難以忘懷！
