【#初中作文# #不該丟失的鑰匙作文600字初中（10篇）#】在初中的歲月長(zhǎng)河中，我是一葉扁舟，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我講述這一路的風(fēng)景。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《不該丟失的鑰匙作文600字初中》，歡迎您的借鑒。
1.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇一
古人云：書讀百遍，其義自見(jiàn)。然而，在現(xiàn)代生活中，越來(lái)越多的書籍被音像制品代替。紙張變成了手機(jī)電腦，鉛字被搬上顯示屏。而書本這把通向未知世界的鑰匙，已在不覺(jué)間丟失。
書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更多了一份樂(lè)趣。在成排的書架前挑選心儀的書本，回到家去，嗅著書中散發(fā)出的鉛字的味道，紙張的味道。手指翻閱著一頁(yè)頁(yè)紙張，猶如一只只白色蝴蝶自指尖飛翔。這種樂(lè)趣，只有真實(shí)的書本才能帶給你。而網(wǎng)絡(luò)呢？搜索書名，而已。除此之外，眼睛和皮膚還要受到屏幕的輻射，雖是方便，可其他全無(wú)益處。讀書的樂(lè)趣，來(lái)自書本，而非屏幕。
書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更長(zhǎng)了一份知識(shí)。白紙黑字，一眼掃去，一目了然。放上一枚書簽，隨處停頓，隨處續(xù)讀。也可勾畫一些優(yōu)美的字句，加深記憶，同時(shí)又能得到積累，提高自己的寫作水平。杜甫有一句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大概就是這個(gè)道理。而網(wǎng)絡(luò)呢？花哨的背景，極小的字體，一遍讀完，留在腦中的所剩無(wú)幾。讀書的知識(shí)，來(lái)自書本，而非屏幕。
書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更有了一種傳統(tǒng)。古往今來(lái)，多少名人志士，都在書本的陪伴下度過(guò)日日夜夜。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的.傳統(tǒng)，在中華民族歷史長(zhǎng)河上早已成為不可遺失的名珠。而網(wǎng)絡(luò)呢？各類或好或壞的小說(shuō)，極易把人們吸引，沉迷在一個(gè)個(gè)并不真實(shí)的世界里，讀書的傳統(tǒng)，來(lái)自書本，而非屏幕。
回歸紙張，洗滌心靈。在這里，藏有更多樂(lè)趣，更多知識(shí)，更多傳統(tǒng)。書本，這是一把我們不該丟失的通往未知世界的鑰匙，讓我們緊握這把鑰匙，開(kāi)啟一扇又一扇神秘的大門！
2.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇二
夏天的一個(gè)中午，天空掛起了一個(gè)大火球，熾烈的火焰燃燒著大地。路上的行人個(gè)個(gè)汗流浹背，滿臉通紅。而我也在一邊趕路一邊發(fā)慍對(duì)太陽(yáng)的不滿。
兩點(diǎn)鐘即將到來(lái)，姐姐將要去上鋼琴課了。一小時(shí)前，姐姐因有事外出一會(huì)兒，我也鎖上門逛街去了，所以現(xiàn)在我必須趕回家，把鑰匙交給姐姐，讓她準(zhǔn)備好去上課。想到這里，我不經(jīng)乎地摸摸口袋。糟了！鑰匙不見(jiàn)了！哎呀，這可怎么辦呀？爸爸媽媽還在上班，姐姐沒(méi)鑰匙，而我又把鑰匙弄丟了，這讓姐姐如何去上課呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里一片空白，心里只有一個(gè)念頭：找�？墒敲Ｃ４蠼郑夏恼胰�？我只好沿著走過(guò)的地方，仔細(xì)地尋找著。
太陽(yáng)仍然無(wú)情地烘烤著大地，此時(shí)的我心浮氣躁，汗水在一滴滴地滾落。是焦急的淚，還是發(fā)熱的淚，我自己也搞不清楚。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，眼看就快兩點(diǎn)整了，可我的鑰匙還是沒(méi)露出半點(diǎn)蛛絲馬跡。盲目地尋找只會(huì)讓時(shí)間過(guò)得更快，看來(lái)得用點(diǎn)腦子。于是我仔細(xì)的想了想，覺(jué)得鑰匙極有可能在書店落下了。那是，我因看到了自己夢(mèng)寐以求的故事書，高興地跳過(guò)起來(lái)過(guò)，并且書店是我后接觸的地方，所以鑰匙十有八、九在那落下來(lái)。于是，我轉(zhuǎn)身飛快地向書店跑去。
到了書店，我急忙奔向我跳起來(lái)過(guò)的位置，果然找到了我的鑰匙。“鑰匙！”我興奮地跑過(guò)去。不料踩中了地上的香蕉皮，重重地摔在地上，痛得我都快爬不起來(lái)了�？设�匙卻被我拿到了�？磥�(lái)，這就是要找到鑰匙付出的代價(jià)吧！
3.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇三
十多年前，我在鄉(xiāng)下的姥姥家住著，一直到我該上小學(xué)了，我才回去。約有三年左右，在那里，很開(kāi)心，真誠(chéng)的開(kāi)心。
老家門口有一片四十多平方的空地，家里在空地上曬麥時(shí)，我喜歡在空地的麥粒上打滾�？盏厣�，有著我的一切童年的快樂(lè)。空地的左上方，有一棵很老很老的大棗樹(shù)。不知怎么的，棗樹(shù)不會(huì)結(jié)棗子。由于很老的樹(shù)，大家都不去砍伐它，說(shuō)它是村里的象征�？捎仔〉奈覍�(shí)在不明白，這棵老到連栆都不結(jié)的棗樹(shù)有什么可象征的。
我喜歡和小伙伴一起在夜晚時(shí)，躺在空地上數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆，四顆……天上有好多的星星，很難數(shù)得清，數(shù)著數(shù)著，眼睛就花了，漫天都是星星，好漂亮。眼睛無(wú)意間掃過(guò)那棵大棗樹(shù)，心里不禁有些失望，大概是不能一邊吃栆一邊數(shù)星星而感到遺憾吧！
一年過(guò)去了，有一年過(guò)去了，我還是那么的快樂(lè)，棗樹(shù)依然那樣，葉子茂盛，就是還不結(jié)果，幼小的我心中竟然產(chǎn)生了一絲鄙夷，不會(huì)結(jié)栆的棗樹(shù)，還留著干什么？
要上學(xué)了，我回家了，很舍不得姥姥。小伙伴，還有，那棵大棗樹(shù)。
上學(xué)后，面對(duì)城市中人們的虛偽，我感覺(jué)好累，漸漸發(fā)現(xiàn)，我少了一樣的東西，我的鑰匙，那把開(kāi)啟真誠(chéng)的鑰匙，我弄丟了，大家都弄丟了。我打不開(kāi)真誠(chéng)的大門，終于，我弄丟了我的鑰匙，太久沒(méi)有使用，我忘記了放在哪里，不，是丟在哪里！每個(gè)人的臉上，仿佛都在了一個(gè)面具，錯(cuò)了，應(yīng)該是一百個(gè)，或許是一千吧！我不清楚，我不明白在虛偽的.世界怎樣存活，一時(shí)間，我仿佛，仿佛變成了那棵老樹(shù)，那棵孤獨(dú)的老樹(shù)。
老樹(shù)啊，對(duì)不起。
一晃十多年過(guò)去了，期間，我也會(huì)過(guò)幾次老家，家鄉(xiāng)的朋友也與我疏遠(yuǎn)了，大家都有事情做了，也就淡了。
鑰匙啊，你在哪里呢？或許，你在風(fēng)雨中腐蝕了吧！我真誠(chéng)的人生，和我說(shuō)再見(jiàn)了吧！我只能無(wú)奈地笑著，笑著。
坐在老樹(shù)下，感受著同伴的氣息。老樹(shù)啊，或許，我們才是一類生物吧。當(dāng)初那些失望與嘲諷，是給我自己的吧，呵呵！
老樹(shù)啊，一起去找我們的“鑰匙”吧！
4.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇四
今天是個(gè)晴朗的日子，應(yīng)該很高興的，可下午我卻有一段難忘的事情，令我悔恨終生的一件事。
收拾好書包，高高興興去接妹妹，到了停車的地方，把頭埋進(jìn)書包想找鑰匙�？稍趺匆舱也坏剿倚募比绶�，坐在車上絞盡腦細(xì)胞，想到底丟在哪了？去妹妹班找，老師說(shuō)：“沒(méi)有，你去講桌上找�！闭f(shuō)完更讓我焦急。那也沒(méi)有會(huì)在那兒？
我又去我的班級(jí)找，桌洞只有帽子，同位那兒也沒(méi)有，那會(huì)在那兒？怎么辦，怎么辦？想到媽媽在下面等，又急出了一身冷汗。媽媽沒(méi)帶鑰匙，爸爸又出發(fā)了，怎么辦？怎么辦？我要是找不到鑰匙，我們就回不了家了�！霸趺崔k？怎么辦？……”嘴里嘮叨著。
一個(gè)好朋友勸我，讓我去到“老王開(kāi)鎖店”去，“這不是車鎖的問(wèn)題，我媽媽沒(méi)帶鑰匙，爸爸又出發(fā)了，沒(méi)有鑰匙就回不了家。朋友看時(shí)間晚了，就先走了，當(dāng)時(shí)就我一個(gè)人，我好寂寞啊。
后，又跑了一遍樓梯，在班里也沒(méi)有。我這破腦子，塰。連同為的書包也翻了一遍，也沒(méi)有，又回到停車的地方，想在那發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡�？墒悄且矝](méi)有��！在心里使勁罵我這個(gè)馬虎大王。
等我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，同位興沖沖的向我招手：“你的'鑰匙在邱宇的桌洞那兒�！苯舆^(guò)鑰匙，不知為什么，眼眶濕潤(rùn)了。一種苦澀的心情涌上心頭。
我在也不要做馬虎大王了。不光在生活方面，在學(xué)習(xí)方面，我也不可馬馬虎虎，要認(rèn)真對(duì)待生活。不要再馬馬虎虎拉！我相信我可以做到。
5.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇五
星期天的早上，爺爺看完當(dāng)天的報(bào)紙也就隨手放在沙發(fā)上，剛好把鑰匙蓋住了。按照習(xí)慣，爸爸總是把鑰匙放在書架上的，今天卻沒(méi)有放回原位。
我在一旁看到了，心里想：怎樣才能讓他們吸取一下教訓(xùn)呢？于是我就趁他們洗臉的時(shí)候，把扔到沙發(fā)上的.鑰匙撿了起來(lái)，放到我的小掛包里，然后若無(wú)其事地和他們一塊吃早餐。
買菜出門前，媽媽突然意識(shí)到鑰匙不見(jiàn)了，這可有點(diǎn)麻煩了，因?yàn)殍�匙串上有家里的門鑰匙和汽車鑰匙。媽媽先是望望書架，再看看她的提包，都沒(méi)有找到�！捌婀郑瑒偛懦烤殨r(shí)我明明帶上鑰匙的�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)道，爸爸在旁邊也證實(shí)了這一點(diǎn)。爸爸提出可能晨練時(shí)不小心丟在公園里了，媽媽無(wú)奈之下也認(rèn)同了，說(shuō)“家里的鑰匙還可以配，但汽車鑰匙只有一把了。”我在一旁暗自發(fā)笑，靜觀其變。
買菜回家后，媽媽做飯，爸爸去找鑰匙。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有了機(jī)會(huì)，便見(jiàn)機(jī)行事，把鑰匙放回書架。媽媽發(fā)現(xiàn)鑰匙在那兒，知道了是我干的好事。
家里其他人知道了這件事，都笑得前仰后合。
6.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇六
今天早上，我騎車到了學(xué)校，把車鎖好以后，就往教室走去�？晌业挠已燮げ煌５靥翌A(yù)感有什么不幸的“災(zāi)難”要來(lái)到。
第一節(jié)課下課，我和幾個(gè)女生一起跳皮筋。平時(shí)，我每跳一下，褲袋子里的鑰匙都會(huì)“噼里啪啦”響個(gè)不停�？山裉煸趺床豁懥�?是不是沒(méi)了?我疑惑地想。于是用手摸了摸褲袋，褲袋里竟空蕩蕩的，真是“夢(mèng)想成真”啊。我的心頓時(shí)跳到嗓子眼了。再摸摸衣袋，還是一無(wú)所獲。我心想：這一丟就是三把鑰匙，要是讓爸爸媽媽知道，他們非罵死我不可。這可怎么辦哪?淚水在眼眶里一閃一閃，打了三個(gè)圈，順著臉龐一直流到我的下巴。好朋友陳琳問(wèn)我：“孫茗茗，你怎么了?”我這才帶著哭腔說(shuō)：“我的車鑰匙沒(méi)了。”陳琳也急了，說(shuō)：“鑰匙沒(méi)了，那你還不趕快去找啊?”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我忽然想起會(huì)不會(huì)在走路時(shí)弄掉了?我仔細(xì)回想著鑰匙丟失前后的全過(guò)程。于是，我就當(dāng)回神探，追蹤這件離奇的“鑰匙失蹤案”。
我先來(lái)到車棚，看到我的車還停在那兒，就匆匆地跑過(guò)去，低下頭，在車四周查了一圈，再往回找，也不見(jiàn)鑰匙的影子。我知道，這兒不是失蹤現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)，我去過(guò)女生廁所，不妨到那里查一查，可能會(huì)有一些線索。
來(lái)到女生廁所，打開(kāi)每一扇隔門，我再仔細(xì)地找，還是沒(méi)有它們的蹤影。再來(lái)到操場(chǎng)，這么大的`操場(chǎng)，我挨著順序從這頭走到那頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地找，不放過(guò)任何細(xì)小的地方。每遇到一個(gè)人，我都要問(wèn)一聲：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)一串鑰匙?”回答總是“NO”或是搖搖頭。我失望了，站在操場(chǎng)邊，茫然地望著天空，熱淚再盈滿眼眶。
“丁零零……”上課鈴響了，我?guī)е粡埧喙夏�，邁著沉重的步伐，走向教室。當(dāng)我準(zhǔn)備從書包里拿課本時(shí)，突然摸到一個(gè)硬硬的東西，我驚呆了——原來(lái)是鑰匙!鑰匙怎么會(huì)在這兒?哦，我終于想起來(lái)了，原來(lái)我鎖車時(shí)，沒(méi)把鑰匙放在褲袋里，而是放在了書包里。
哦，“偷”我鑰匙的大壞蛋竟是書包!我緊張的心一下子平和了許多。當(dāng)然了，這件鑰匙失蹤案也就告一段落了。
7.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇七
丟東西在我的生活中是件常有的事情，細(xì)細(xì)找就能找到，丟了家鑰匙可以找父母的再配一把，丟了學(xué)校鑰匙別的同學(xué)還有，這下可玩兒大的了，我居然把車鑰匙給弄丟了，事情還要從今天下午放學(xué)講起。
我與其他兩位同學(xué)去打籃球，把車鑰匙隨手放到校服兜里，外面穿著襖就沒(méi)管，打了一會(huì)兒我把我脫了下來(lái)繼續(xù)開(kāi)打�？赡苁俏以谶^(guò)人的時(shí)候因?yàn)橐蓖＃�匙飛了出去，可我壓根沒(méi)有注意到繼續(xù)打籃球，要走了，快到門口時(shí)，我下意識(shí)地摸了摸車鑰匙，大吃一驚，心里有了一絲緊張，又摸了摸褲兜兒，還是沒(méi)有，真的'出了汗，甩甩耳朵沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鑰匙的聲音，不敢相信，站在那里發(fā)呆了幾秒鐘，想過(guò)各種后果電動(dòng)車不會(huì)廢了吧？回家怎么跟爸媽交代呢，鑰匙會(huì)不會(huì)被人撿了，越想越擔(dān)心，回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)找尋找
一番無(wú)果后，便叫上一位同學(xué)去操場(chǎng)著找，可還是沒(méi)找著，我簡(jiǎn)直快要崩潰了，不停的往前走，腳步也越來(lái)越快，心越來(lái)越著急，也不忘四處看看，看看和打籃球的同學(xué)的異常舉動(dòng)，終于想起了去剛才的籃球場(chǎng)找，可放眼望去，那已經(jīng)被人給占了，頓時(shí)我不再抱有任何希望，只能聽(tīng)天由命，過(guò)去后，我仔細(xì)尋找，一個(gè)大哥哥的話引起了我的注意，他給旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是你的鑰匙不？借著微弱的月光，我看清了，那是我的車鑰匙，我說(shuō)是我的，我的鑰匙！我一顆懸著的心終于放下了，忍不住高興起來(lái)，心里比考了年級(jí)第一還高興，這次丟鑰匙事件讓我擔(dān)心，也為我以及其他同學(xué)敲響了警鐘，下回一定不能粗心大意，把鑰匙放好，不讓這一刻再出現(xiàn)。
8.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇八
放暑假了！哈哈，這下可有得玩了！我立馬拿出自行車，沖向金東廣場(chǎng)的上面。
我一會(huì)兒向左騎，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒繞來(lái)繞去，一會(huì)……我玩呀，玩呀，一直玩到太陽(yáng)下山。我慢慢地騎回家，來(lái)到車庫(kù)前面，準(zhǔn)備開(kāi)門。我摸了摸口袋，“呀，鑰匙呢？”我焦急地右翻翻，左翻翻，可就是沒(méi)有找到鑰匙。我立刻跑向金東廣場(chǎng)，去找鑰匙。
我翻翻草泥，找找樹(shù)下，可連一個(gè)鑰匙的影子都找不到。
正在我難過(guò)的`時(shí)候，忽然看見(jiàn)了一位大姐姐，再仔細(xì)一看，呀，她的手上正好是我的鑰匙呢！我欣喜地跑向那里，對(duì)那位姐姐說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)這些鑰匙是你撿的嗎？”“對(duì)呀！我正在找誰(shuí)是這些鑰匙的主人呢！”大姐姐答道。我主想：終于找到了！便激動(dòng)地對(duì)大姐姐說(shuō)：“大姐姐，這些是我的鑰匙快點(diǎn)給我吧！”誰(shuí)知，大姐姐并不相信這是我的鑰匙，她說(shuō)：“如果不是你的鑰匙呢？”我聽(tīng)到這話，便說(shuō)：“那你就到我家吧！”說(shuō)著，我飛快地把她拉回了家。
我從她手上拿出鑰匙，把車庫(kù)大門打開(kāi)了。大姐姐這下終于相信了，便對(duì)我說(shuō)：“喏，鑰匙還給你，我先走了！”說(shuō)完，便離開(kāi)了。
我拿著鑰匙，望著大姐姐遠(yuǎn)去的背影，心里終于松了一口氣。
9.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇九
曾經(jīng)，在我手中有一把神圣而充滿愛(ài)心的鑰匙，而我卻把它丟失了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯，街上小販的吆喝聲、汽車?yán)嚷曇幌伦由倭嗽S多，大街陡地變得凄冷而安靜起來(lái)。我頂著北風(fēng)和雪花，獨(dú)自一人走在大街上，渾身上下透著涼意。
猛然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了隱隱約約的二胡聲，盡管我不知道是什么曲子，但是以前學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)有同學(xué)拉過(guò)，所以很容易辨別出那是二胡的聲音。這種天氣還有人在街上拉二胡，真不知道這人是怎么想的。我的心中很是納悶。帶著好奇我循聲走去，只見(jiàn)一位老人貯立在寒風(fēng)中，靠著冰冷的墻壁、坐著矮矮的臺(tái)階，一身單薄而破舊的衣服，與冬日蕭瑟的色調(diào)融為一體，握著二胡的雙手暴露在刺骨的寒風(fēng)中，早已變得通紅、發(fā)脹。
我的目光被老人的一個(gè)小碗吸引住了，里面寥寥無(wú)幾的硬幣發(fā)出微弱的光芒，這光芒在雪光的映襯下格外刺眼。過(guò)往行人繞道匆匆而過(guò)，似乎有意逃避老人。我見(jiàn)勢(shì)心中一緊，手不由握緊了口袋中的幾十元錢。給還是不給，給多少合適�？焖俪霈F(xiàn)在我的大腦中，但瞬間我就給出了答案：不能給，我的零花錢都是定額的，給了我就沒(méi)錢買東西了。
就在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，我可不可以給這位老爺爺幾個(gè)包子。”“可以��！”“老爺爺，給你，我沒(méi)有錢，這是我剛買的包子，還熱乎著呢！”原來(lái)是一個(gè)小女孩，背著小巧的紅書包，一張被凍得通紅的臉蛋綻放出燦爛的`笑容，讓人覺(jué)得格外美麗、格外溫暖。
我頓時(shí)感覺(jué)一陣燥熱，低頭一陣猛走，心里為自己開(kāi)脫著：路上行人那么多，我只是一個(gè)小孩而已，又沒(méi)有多少錢。心里一點(diǎn)慚愧的感覺(jué)也沒(méi)有。這一刻，我的愛(ài)心鑰匙已經(jīng)丟了，已經(jīng)丟在寒風(fēng)中了，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方了。
其實(shí)，不管是路人的零錢還是小女孩的包子，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，不僅僅是幫助，更是一把愛(ài)心鑰匙，一把能溫暖老人的鑰匙。
現(xiàn)在，我一直試著找回這把鑰匙，努力用愛(ài)心去溫暖父母家人、溫暖老師同學(xué)、溫暖社會(huì)大眾。
10.不該丟失的鑰匙作文600字初中 篇十
古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn)。然而，在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人轉(zhuǎn)向音像制品取代實(shí)體書籍。紙質(zhì)已被手機(jī)和電腦所取代，鉛字被移至顯示屏上展示。然而，書本作為通往未知世界的鑰匙，不經(jīng)意間已被遺忘。
在挑選心儀的書本之前，我喜歡站在成排的書架前。回到家時(shí)，我會(huì)聞著書中鉛字的味道和紙張的氣息。翻閱著一頁(yè)頁(yè)紙張時(shí)，仿佛一只只白色蝴蝶從指尖飛舞而起。這種樂(lè)趣，只有真實(shí)的'書本才能帶給你。而網(wǎng)絡(luò)呢？搜索書名，點(diǎn)擊下載，就這些了。除此之外，眼睛和皮膚還要受到屏幕輻射的傷害，雖然方便，但并沒(méi)有其他好處。讀書的樂(lè)趣來(lái)自于書本，而非屏幕。
閱讀書籍相較于網(wǎng)絡(luò)閱讀，能帶給我們更為豐富的知識(shí)。紙質(zhì)圖書以黑白字體展現(xiàn)，一目了然。我們可以隨時(shí)停下來(lái)，用書簽標(biāo)記，方便繼續(xù)閱讀。同時(shí)，我們還能夠勾畫出一些優(yōu)美的句子，加深記憶，并且通過(guò)這種方式提高自己的寫作水平。正如杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@大概就是讀書的力量所在。而網(wǎng)絡(luò)閱讀呢？花哨的背景、微小的字體讓人感到疲勞，一眼瀏覽過(guò)后，很少有留在腦海中的內(nèi)容。讀書的知識(shí)，源自書本，而非屏幕。
在過(guò)去和現(xiàn)在，許多名人和有遠(yuǎn)見(jiàn)的人都是在書籍的陪伴下渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。一直以來(lái)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話都被用來(lái)形容讀書的重要性。在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，讀書已經(jīng)成為一種不可或缺的傳統(tǒng)。然而，網(wǎng)絡(luò)世界呢？各種小說(shuō)不管好壞都吸引著人們，輕易就能讓人沉迷于虛幻的世界。因此，讀書的傳統(tǒng)植根于紙質(zhì)書籍而非屏幕。
回歸紙張，凈化內(nèi)心。這里蘊(yùn)含著無(wú)盡的樂(lè)趣、知識(shí)和傳統(tǒng)。書籍是通向未知世界的關(guān)鍵，我們要緊握這把鑰匙，打開(kāi)一扇又一扇神秘之門！
