為貫徹落實基礎教育領域不正之風問題專項治理工作部署要求，有效遏制教育特權現(xiàn)象，消除“擇師熱”“擇班熱”問題。根據省教育廳《關于做好2024年秋季學期全省義務教育學校起始年級“陽光分班”工作的通知》和市教體局“陽光分班”工作要求，進一步規(guī)范義務教育學校辦學行為，優(yōu)化教育生態(tài)，體現(xiàn)教育公平,推進義務教育均衡發(fā)展,2024年秋季學期起,我區(qū)中小學起始年級實行“陽光分班”。為確保“陽光分班”工作公正、公開、均衡和有序實施，特制定本方案。
一、實施原則
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做到班級規(guī)模、學生性別、教師配備等各方面均衡組合，確保每個班級學生總數(shù)基本一致，男女生比例、師資配置相對均衡。
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堅持公開、陽光、透明，做到方案公開、程序公開、結果公開，廣泛接受社會監(jiān)督。
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按照學生、任課教師團隊“雙隨機”原則組建班級，嚴禁學校以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班、特色課程班等，嚴禁學校組織考試、面試、測評等任何形式的分班。
�。ㄋ模┓�(wěn)定原則
分班結束后，起始年級學生不得隨意調整，因特殊情況確需調整班級建制的,學校需制定調整方案并報區(qū)教體局批準后方可進行調整。對分班后到校登記報到的學生，也須按照“陽光分班”要求隨機均衡分配到班。
二、實施范圍
全區(qū)各類義務教育階段學校起始年級新生(小學一年級、初中七年級)。
三、工作程序
（一）公布方案預報名
8月26日前，各校制定并公布本校的新生分班方案。對照區(qū)教體局教育股錄取的本校新生名單，在8月29日前組織預報名，確定實際到校學生數(shù)。預報名時向家長就陽光分班發(fā)放《致家長一封信》。
（二）確定班數(shù)
8月30日前，各校根據預報名學生數(shù)，合理確定起始年級班級數(shù)。
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學生到校后，起始年級所有學生根據男女比例、特殊體質學生、綜合素質、教職工子女等情況均衡分班，并按隨機編組順序確定班級編號。各班人數(shù)要相對均等，且不得出現(xiàn)“大班額”現(xiàn)象。學校要將學生分班名單及班級序號在校門口顯著位置公示。
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8月31日前，各校根據開設的班級數(shù)，首先確定班主任人選，再按照“均衡搭配、結構合理”的原則，根據年齡、性格特點和教學水平等因素均衡搭配科任教師，不得將骨干教師、社會認可度高的教師集中配置到同一班級。學校要將班主任與科任教師組合名單在校門口顯著位置公示。
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在區(qū)教體局和駐區(qū)教體局紀檢組等相關責任部門指導下，由學校組織行風監(jiān)察員和學生家長代表現(xiàn)場共同監(jiān)督，班主任代表所在的教師組當眾抽取抽簽順序號，再依據抽簽順序號抽取班級序號，從而確定所任教班級。抽取結果當場公布，由監(jiān)督人員和參與人員現(xiàn)場簽字認可，抽簽結果在學校門口顯著位置公示并上報教體局備案。
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對未按時報到而沒參加集中分班及休學返校的學生，由學校組織學生家長抽簽分班并簽字認可，抽簽結果在學校門口顯著位置公示。
四、工作要求
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實行“陽光分班”是辦好人民滿意教育,維護教育公平的重要舉措，是正在開展的基礎教育“規(guī)范管理年”行動、基礎教育領域不正之風問題專項治理工作的具體落實。各義務教育學校要從講政治、講大局、講紀律的高度，結合有關要求，認真對待、周密部署，切實落實學校負主體責任、教體部門負監(jiān)管責任的相關要求。
（二）強化領導
各校要成立“陽光分班”工作領導小組，由學校黨政主要負責人任組長，校領導班子、教導處工作人員、教師代表、家長代表和行風監(jiān)察員等相關監(jiān)督人員為成員，細化并嚴格執(zhí)行“陽光分班”工作實施方案的各項程序和要求，公布分班方案、公開分班過程和公示分班結果，抽簽選班過程要在視頻監(jiān)控下進行并全程錄像存檔，規(guī)范做好“陽光分班”各項臺賬工作。
�。ㄈ┓e極宣傳
各校要廣泛利用各種手段，積極向廣大家長和社會宣傳“陽光分班”的目的、意義、方法和程序,爭取社會各界支持，營造全社會共同監(jiān)督、共同參與的良好氛圍。
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各義務教育學校主動接受群眾監(jiān)督,積極回應社會關切，確保新生按時入學和社會秩序穩(wěn)定。區(qū)教體局將加強對義務教育學校執(zhí)行“陽光分班”制度的指導、監(jiān)督和管理，對分班出現(xiàn)的違規(guī)違紀問題嚴厲查處、嚴肅問責,處理結果與學�？冃гu價、班子考核等相掛鉤，把各�！瓣柟夥职唷甭鋵嵡闆r納入綜合考核的內容。
（五）追責問效
學校黨政負責人要親自把關，細化分工，責任到人，確�！瓣柟夥职唷逼椒�(wěn)有序。區(qū)教體局將把“陽光分班”納入開學工作督查重要內容，若違反規(guī)定、敷衍塞責或因工作不認真負責造成重大負面輿情和不良影響的，將對學校黨政負責人和相關責任人進行嚴肅追責。
