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感謝有你初中作文600字10篇

時(shí)間:2024-08-27 16:49:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#初中作文# #感謝有你初中作文600字10篇#】在時(shí)光的長(zhǎng)河中,初中歲月猶如一顆璀璨的明珠,散發(fā)著獨(dú)特的光芒。此刻,讓我?guī)ьI(lǐng)您走進(jìn)這段充滿夢(mèng)想與希望的旅程。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《感謝有你初中作文600字》,歡迎您的借鑒。



1.感謝有你初中作文600字 篇一


  在生命中,有無(wú)數(shù)個(gè)需要你去感謝的人,感謝的原因也各有不同,我感謝的人,是你——媽媽。


  媽媽,我感謝有你,是你給予我生命。


  在我還沒(méi)出生前,我是你肚子里的一塊肉。我從小的零克開(kāi)始增長(zhǎng),前三個(gè)月我還不會(huì)動(dòng),后來(lái),我會(huì)用我的小腳與你交流,而你用這世上美妙的聲音來(lái)哄我;用溫暖的手撫摸我,你還承受了巨大的痛將我生下,這就是讓我感謝你的好的證據(jù)。


  媽媽,我感謝有你,是你把做人的道理教給我。


  每當(dāng)我犯了錯(cuò),你總是第一個(gè)來(lái)教訓(xùn)我的人,也是第一個(gè)教我道理的人。你每打我,為的是我能明白事理,不再犯同樣的錯(cuò)。你打我也等于在打你自己,我痛,你更痛。你在打完我以后,雖然還是一張生氣的臉,但總是在找每一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)看我傷得重不重,并且還會(huì)細(xì)心地為我上藥,怕我痛。


  媽媽,我感謝有你,是你,把我照顧得無(wú)微不至。


  在生活中,天氣涼了,你會(huì)問(wèn)我冷不冷,是否要多穿衣;天氣熱了,你會(huì)親自熬綠豆湯給我喝,清涼解暑;你還為我買書,補(bǔ)充知識(shí),給我買牛奶,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……


  我感謝有你,有你的生活才更美好。


2.感謝有你初中作文600字 篇二


  有人說(shuō)水晶很漂亮,是因?yàn)樗凵淞斯。我不羨慕水晶,羨慕它背后的射燈。


  初夏,補(bǔ)課途中,公交車上。我看著川流不息的人群,心里想著下午要考的公式!罢(qǐng)問(wèn),這個(gè)錢包是您的嗎?”一個(gè)衣著普通,背著一個(gè)略顯破舊的雙肩包的青年問(wèn)!芭,應(yīng)該是我的。”一個(gè)挺“漂亮”的女生答道。她衣著華麗,看別人的眼光中有一絲不屑。“能說(shuō)一下你的錢包里有什么嗎?”青年淡淡的問(wèn)道。女孩說(shuō)了幾句后,青年點(diǎn)了點(diǎn)頭,看到這個(gè)場(chǎng)景的我,在心里默默地為男青年點(diǎn)了贊。


  正準(zhǔn)備吧錢包遞給女青年的他,卻突然話鋒一轉(zhuǎn):“我撿到了你的錢包不能白撿吧!五十塊錢,怎么樣?”旁邊的一個(gè)七十上下的老人皺了皺眉,“你不能這樣,怎么不知道拾金不昧?”我在一旁心里也狠狠地鄙視了他,然而他有繼續(xù)義正言辭的說(shuō)道:“你錢包里有好幾千呢!五十元怎么啦,又不是什么大錢!”女孩輕蔑的看了一眼他,從兜里拿出五十元錢摔到男青年手上,“你還想怎樣?錢也給你了,可以把錢包還給我了吧?”說(shuō)著從男青年手上搶過(guò)錢包,一把塞進(jìn)包里,再也不看男青年。他嘿嘿的笑了兩聲:“這才是你應(yīng)得的!”說(shuō)完,也轉(zhuǎn)身想窗外望去。車內(nèi)恢復(fù)了平靜,但我看完了這場(chǎng)鬧劇,剛才背的公式,竟一瞬間全都飛走了,一個(gè)也想不起來(lái)。心里亂糟糟的,塞上耳機(jī)調(diào)到大音量,繼續(xù)背起我那公式。汽車內(nèi)只留下老人的嘆息聲,汽車的行進(jìn)聲和一片沉寂。


  過(guò)了一會(huì)兒,男青年問(wèn)我,“你是不是掉了五十元錢?”我摸摸口袋,點(diǎn)了點(diǎn)頭“喏,這是你的!”他笑笑,我露出了疑問(wèn)的神色。


  原來(lái),我掉了五十元錢,被女孩看到撿了起來(lái),卻掉了自己的錢包。所以,男青年才跟女孩要了我丟失的五十元錢。


  感謝有你,讓我看到了灑下來(lái)的正義的陽(yáng)光!


3.感謝有你初中作文600字 篇三


  您平凡得不再平凡,或許,在地球公轉(zhuǎn)一圈后,你也只是默默地從陌生人身邊走過(guò),沒(méi)有任何人留意,但是您卻用甘露無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。謝謝您,媽媽!


  無(wú)聲的提醒


  小學(xué)時(shí),您和爸爸工作繁忙,周末都在工作崗位上,卻沒(méi)有忘記在睡夢(mèng)中的我。您上班前總會(huì)寫一張紙條放在我能見(jiàn)到的地方,上面寫滿了您對(duì)我的愛(ài)。謝謝您無(wú)聲的提醒。


  無(wú)聲的陪伴


  您很忙,總沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校接我,我不得不學(xué)會(huì)自己回家。還記得我第獨(dú)自一人回家時(shí),在路上與同學(xué)玩了許久,又繞了很多的路,我剛回到家不久,您也回來(lái)了。我那時(shí)不明白為什么會(huì)這么巧,后來(lái)通過(guò)奶奶才知道,您那次提前下了班,自我離開(kāi)校門便一直跟著我。想起那場(chǎng)景,如今,我依然會(huì)淚流滿面。謝謝您無(wú)聲的陪伴。


  無(wú)聲的關(guān)愛(ài)


  處于青春期的我,每天抱著手機(jī)在一旁,睡覺(jué)前也在玩,您總是在我睡著之后,將手機(jī)從我枕頭邊拿開(kāi):您早上早起,把我需要的東西收進(jìn)我的書包,然后,去為我做早餐。謝謝您無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。


  媽媽,謝謝您,謝謝您蒞臨我的成長(zhǎng),感謝上蒼,讓我一路上有你!


4.感謝有你初中作文600字 篇四


  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂,在我們成長(zhǎng)的十六年來(lái),感謝您的一路相伴,感謝您對(duì)我們的培育和關(guān)注。


  教師之業(yè),神圣而偉大。古人云:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己,照亮別人的矢志求索!夏商周以來(lái),多少庠序之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫中華民族之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃,功勛卓著必有其良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。


  教師之路,平凡而感動(dòng)。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌,斗轉(zhuǎn)星移校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路反反復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也愛(ài)人間煙火。面對(duì)童真,擦干汗水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難忘那激情之訴說(shuō)。


  教師之夢(mèng),美麗而淡泊。一支粉筆,兩袖清風(fēng);三尺講臺(tái),四季晴雨。教師之夢(mèng),夢(mèng)幻榮耀,夢(mèng)幻超越,夢(mèng)幻所依,方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢(mèng)幻,莫過(guò)于青出于藍(lán)而勝于藍(lán),而后生賢達(dá),恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托;蛟S師者,博古通今得以明志;或許師者,胸懷寬廣而志向高雅;或許教師之美麗夢(mèng)幻,源自美麗之無(wú)私職業(yè)。


  在學(xué)校成長(zhǎng)的十六年,感謝您的付出,學(xué)生將把這份恩情永遠(yuǎn)記在心中。


5.感謝有你初中作文600字 篇五


  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便會(huì)想起您,我親愛(ài)的外公。


  “我看遍這人間坎坷辛苦”當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是外公用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我;當(dāng)我自暴自棄的時(shí)候,又是外公教我怎樣學(xué)會(huì)做人。公公為我付出的實(shí)在太多太多……


  讓我特別銘記在心的是:有,我下圍棋班放學(xué)的時(shí)候,外公來(lái)接我回家,可我的肚子“嘟嘟”的直叫,便向外公要了五元錢買來(lái)一串年糕來(lái)填肚子,然后就坐上了電瓶車回家,就在此時(shí),不幸的事情發(fā)生了,外公在轉(zhuǎn)彎的過(guò)程中,一輛轎車飛快開(kāi)了過(guò)來(lái),重重地擦了一下車子,公公被摔倒了,腳上頓時(shí)腫了起來(lái),并沒(méi)有關(guān)心自己怎么樣,反而關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有摔壞,當(dāng)知道我沒(méi)有事情之后,就堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬了起來(lái),一瘸一拐地走上前扶好車,叫我坐好,回家的路上,我見(jiàn)外公的手總是顫顫巍巍,臉上痛得不停地流著汗淚水情不自禁地流了下來(lái)。


  從我出生到現(xiàn)在,外公都在時(shí)刻關(guān)心著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然人生的路太漫長(zhǎng)但外公總是陪著我一起走。想到這里,我從內(nèi)心深深地感謝你,我的好外公。


6.感謝有你初中作文600字 篇六


  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。又是一年教師日,又是一年感恩日,還有吟游的詩(shī)人在縹緲地唱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟腿鐖@丁用生命、青春、心血和汗水澆灌,培育、呵護(hù)著園圃里的一顆幼苗,使其枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(zhǎng)。


  師者,傳道,授業(yè)解惑也。您把生命站進(jìn)三尺講臺(tái),把一生獻(xiàn)給我們,把心力灌注在教育每一個(gè)孩子身上,教我們學(xué)習(xí)之道,為人之道。你總是說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笨墒俏矣X(jué)得,您比我們更勤,更苦,一生鉆研教育人之道?赡稍l(fā)現(xiàn),歲月已悄然爬上您的臉頰留下年輪,那一頭青絲也已漸染白發(fā),時(shí)間是一把無(wú)情刻刀,老去的是你們,成長(zhǎng)的是我們。當(dāng)您們驀然回首,是不是也會(huì)發(fā)出這樣一聲感嘆:世事無(wú)日不滄桑。


  我們已不是懵懂少年,我們已成功蛻變,我們已學(xué)會(huì)如何看待明天。您扶我們騎上馬背,教我們御風(fēng)飛行,在淳淳教誨中造就我們,您對(duì)我們說(shuō):“有風(fēng)有雨才算真實(shí)的世界,走向未來(lái),就是走向風(fēng)雨中”,不遺余力地輔導(dǎo)我們走向成熟,邁向成功。我想起劉墉說(shuō)過(guò)的一句話:“枯萎是樹(shù)葉綠過(guò)的證明”。我卻覺(jué)得你們從未枯萎過(guò),如同那落花,即使歸于泥土,卻依然護(hù)花,那不是枯萎,那是到大地的更深處去。


  九年,三千多個(gè)日夜。您在我們生活中扮演著那盞永不熄滅的燈塔,引導(dǎo)我們走向自己的天地。您的鼓勵(lì),讓我們重拾信心;您的呵護(hù),讓我們備感溫暖;您的批評(píng),您的教育,讓我們及時(shí)糾正自己的過(guò)失,戒驕戒躁,取長(zhǎng)補(bǔ)短。您的每一句話都讓我們相信:明天的太陽(yáng)更美麗。


  世界如同玫瑰,悲觀的人看到刺,樂(lè)觀的人聞到香。您總是說(shuō):“為人處世應(yīng)樂(lè)觀,任何時(shí)候都不要失去希望。人總是要面對(duì)風(fēng)雨才能成長(zhǎng)!蔽蚁,當(dāng)我們被困難絆倒時(shí),為挫折哭泣時(shí),便會(huì)想起這句話,便會(huì)想起樂(lè)觀就是力量,然后充滿信心,重拾勇氣,沖出風(fēng)沙彌漫,煙霧籠罩,贏得燦爛星光,滿天朝霞。


  或許,我只是你種出的桃李中并不起眼的那一個(gè),或許轉(zhuǎn)身便會(huì)忘于人海。但是我想,你們是給我陽(yáng)光雨露的人;是讓我見(jiàn)到彩虹的人;是讓我學(xué)會(huì)思考、前進(jìn)的人。我不會(huì)忘記,更會(huì)記住某句批評(píng),某句囑咐,某句鼓勵(lì)這樣的低到塵埃里的美好。


  我抬眼望見(jiàn)您們?nèi)岷腿绾拿冀沁叢y散開(kāi),因歲月而渾濁的雙眸里有著濁的熱情與坦白。我想,即使再華麗的詞藻也描繪不出你們的好。


7.感謝有你初中作文600字 篇七


  一個(gè)四四方方的身子,一個(gè)能伸縮的腦袋,再加上一雙能探測(cè)距離的眼睛,就湊成了我的新朋友。也許你會(huì)問(wèn):“這個(gè)朋友是誰(shuí)呀?”那我就會(huì)告訴你:“他就是我的體感游戲機(jī)!


  這個(gè)游戲機(jī)的到來(lái),給我們家增添了許多歡樂(lè)。瞧,這是我第玩“夏令營(yíng)”游戲中的騎車項(xiàng)目。這時(shí)我還不會(huì)玩,因?yàn)榘逊较虿混`活,所以連拿到一百個(gè)金幣都成問(wèn)題,更別說(shuō)得到銅牌了,而且還經(jīng)常因?yàn)槠鹛t了而被倒下的大樹(shù)撞倒。第的成績(jī)十分糟糕,但我并不氣餒,還給自己加油鼓勁:沒(méi)關(guān)系,總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),再來(lái)!于是,我就重新試了又。終于,這次的成績(jī)非常好,竟然一下子得到了銀牌!自己也覺(jué)得十分不可思議,高興得一蹦三尺高!


  體感游戲機(jī)不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè),而且還能鍛煉身體,有益身心健康。不信?來(lái)看看吧。體感游戲中,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的,就要數(shù)“運(yùn)動(dòng)大會(huì)”這個(gè)游戲了。我已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)“運(yùn)動(dòng)大會(huì)”中的所有運(yùn)動(dòng)了,而讓我感到累的就是拳擊了,只要打幾場(chǎng),就足以讓你大汗淋漓,脫得只剩單衣了。


  體感游戲機(jī)的用途可不只這,它還能增進(jìn)友誼呢。比如去年我生日的時(shí)候請(qǐng)了幾個(gè)要好的小伙伴來(lái)家里做客,大家就一起玩體感游戲!拔襾(lái),我來(lái)”“讓我先來(lái)!”“輪到我玩了!”瞧,大家上躥下跳,你爭(zhēng)我搶。這時(shí),該我這個(gè)小主人來(lái)管理了,于是我對(duì)大家說(shuō):“我們來(lái)排個(gè)順序,先玩單人游戲,再玩考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的多人游戲!贝蠹沂致(tīng)從安排,不再爭(zhēng)搶,玩多人游戲時(shí)也互幫互助,看到游戲目標(biāo)遠(yuǎn)了還會(huì)幫忙動(dòng)一下。我們玩得不亦樂(lè)乎,感情更深了。


  這就是我的一個(gè)好“朋友”——體感游戲機(jī)。體感游戲機(jī),你帶給我歡樂(lè),還讓我鍛煉了身體,又幫我增進(jìn)了友誼,謝謝你!


8.感謝有你初中作文600字 篇八


  “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律,我總會(huì)情不自禁地想到你。我的語(yǔ)文老師——陳陽(yáng)。


  當(dāng)我滿懷著憧憬踏入英才的校園時(shí),我認(rèn)識(shí)了你。一頭干凈利落的短發(fā),黑色邊框的眼鏡,高而挺的鼻梁再加上一張能言善辯的嘴,隨時(shí)露出陽(yáng)光而又自信的微笑。


  剛剛見(jiàn)到你,我大吃一驚“大學(xué)生怎么來(lái)上初中了?”后來(lái)才知道,你就是我們的語(yǔ)文老師。剛剛開(kāi)始上課,或許是帶著對(duì)初中生活的新鮮與對(duì)新老師的好奇,我十分專注,總有一種“時(shí)間太少”“這么快就下課了”的感覺(jué)。


  當(dāng)新鮮與好奇完全散去,我上課開(kāi)始走神,作業(yè)也大不如從前。有,我捏著作文本,看著上面的寥寥數(shù)語(yǔ),羞愧地低下了頭,作文本上寫著兩行蒼勁有力的大字“看到你上課如此認(rèn)真,讓我很感動(dòng)……”我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再看下去。后來(lái)的月考,我失敗,失敗,又的失敗,你開(kāi)始找我交涉。并規(guī)定每天必須去你辦公室“做客”。每次我去辦公室總有一種“壯士一去不復(fù)返”的感覺(jué)。


  那段日子,簡(jiǎn)直“慘無(wú)天日”。我稍稍說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn),你就眉頭輕皺,雙眼死死地盯著語(yǔ)文書,雙手緊緊地捏著書。見(jiàn)你如此,我像是得到了“報(bào)警信號(hào)”迅速更正了答案,你這才舒緩了眉頭,輕嘆一口氣,將手搭在辦公桌上。在你的嚴(yán)厲監(jiān)督和死命令下,我第得了九十分!捏著這張來(lái)之不易的成績(jī)單,我掉下了百感交集的眼淚。


  可是,好景不長(zhǎng)。在期末考試時(shí),我遭受了一個(gè)重大的打擊,我平時(shí)引以為傲的語(yǔ)文竟然與a1線擦肩而過(guò)!笆裁!你還差一分?”接到這個(gè)消息,你有些錯(cuò)愕。于是乎,為了在開(kāi)學(xué)考試中‘一鳴驚人’也只為你的一句話——“你怎么進(jìn)步這么大!”我開(kāi)始了無(wú)止境的苦學(xué)生涯。


  開(kāi)學(xué),我取得了前所未有的好成績(jī),年級(jí)二十八名,全班第二。面對(duì)著突如其來(lái)的喜訊,我第一個(gè)要感謝的人,就是您!如果沒(méi)有您,也就沒(méi)有我這張漂亮的成績(jī)單;如果沒(méi)有您,也就沒(méi)有現(xiàn)在的我;如果沒(méi)有您,也就沒(méi)有支撐我苦學(xué)下去的勇氣……


  感謝有您,感謝您那兩行簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)給了我苦學(xué)下去的勇氣,讓我懷揣著這顆感恩的心對(duì)您說(shuō)一句“老師,您辛苦了!”


9.感謝有你初中作文600字 篇九


  那張樸實(shí)的笑臉,刻在我心上,不能忘卻。


  一天,爸爸坐公交車來(lái)接我,卻把裝著現(xiàn)金、身份證、信用卡等重要物品的錢包弄丟了,我和爸爸尋找無(wú)果,終報(bào)了警,同時(shí)也打了公交服務(wù)熱線,當(dāng)時(shí)估計(jì)找到的可能性很小,所以我們父子倆非常沮喪。


  下午,當(dāng)爸爸正在派出所補(bǔ)辦身份證時(shí),從公交公司傳來(lái)喜訊,錢包被我們乘坐的那輛公交車司機(jī)撿到并上交了。我和爸爸急忙趕到位于石景山區(qū)的公交場(chǎng)站,來(lái)見(jiàn)這位拾金不昧的司機(jī)師傅。


  進(jìn)屋后,只見(jiàn)一個(gè)穿著公交集團(tuán)工服、皮膚黝黑的中年人正在那里忙著做工作記錄。走近后,爸爸發(fā)現(xiàn)他就是那天的那個(gè)公交車司機(jī)。他熱情地把我和爸爸迎進(jìn)屋,仔細(xì)詢問(wèn)錢包里面的東西及證件號(hào),以便證實(shí)錢包是我們丟失的。我趁爸爸和他聊天之際,仔細(xì)端詳起他來(lái)。


  只見(jiàn)他兩鬢已發(fā)白,圓圓的臉龐,站在那里就如同一棵青松,腰板很直。一個(gè)看起來(lái)樸素而又平凡的人,竟做出如此不凡之舉!他就如我們身邊每天遇到的每一位公交車司機(jī)叔叔一樣,外表普通,內(nèi)心卻是如此善良、樸實(shí)無(wú)華,我深受觸動(dòng),百感交集。


  從談話中我得知,公交司機(jī)下車時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕色錢包,猜想失主一定很著急,便立即將其上交了。公交司機(jī)幽默詼諧的語(yǔ)言逗得我們哈哈大笑。爸爸很感謝他,激動(dòng)得都不知怎樣感謝他才好了。急忙拿出現(xiàn)金500元作為酬謝,也被他婉拒。雖素不相識(shí),可那公交車司機(jī)可著實(shí)幫了我們一個(gè)大忙!我隨意往墻上一瞥,一面錦旗和一塊玻璃板引起了我的注意。。∥也挥傻么蟪砸惑@!那公交車司機(jī)不僅登上了榮譽(yù)榜,還被授予了多面錦旗!我不由得心生敬意。


  離開(kāi)時(shí),他把我們送至門口,臉上掛著真誠(chéng)的微笑,讓人心里暖暖的。走在路上,我想:平凡如他,溫暖如他,他是這個(gè)社會(huì)上可愛(ài)的人。感謝,有你!


10.感謝有你初中作文600字 篇十


  我看著手表上的日期,不禁傷感起來(lái)。是呀,白駒過(guò)隙,三年的時(shí)光,一眨眼就只剩一個(gè)學(xué)期左右。大家一起鬧,一起笑的場(chǎng)景,仿佛就在昨天。時(shí)光,能否讓我從一年級(jí)開(kāi)始,就和大家在一起呀!想著,想著,我哭了。


  眼淚如河流,不斷涌出眼眶,止都止不住。朦朦朧朧間,我看見(jiàn)了“它”的身影兩只尖尖的耳朵上有一抹黑色,兩只大大的眼睛鑲嵌在黃色的皮膚上,臉的兩旁有兩個(gè)紅色的“電氣袋”,雖然漆已經(jīng)快脫落了,卻絲毫不影響我對(duì)它的愛(ài),背上還有兩條淺棕色條紋,末端長(zhǎng)著一個(gè)閃電形的尾巴。


  它就是我好的伙伴皮卡丘。我遇到困難時(shí),它臉上的笑容讓我覺(jué)得困難只是一時(shí)的,只要努力,總會(huì)克服的;遇到悲傷的事情時(shí),我就會(huì)找它傾訴,它總會(huì)給我安慰,讓我有一個(gè)可以放下面具的角落;高興時(shí),我也會(huì)和它分享我的喜悅,它總會(huì)給予我恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓我覺(jué)得“有你在,真好!


  可是,我有去同學(xué)家玩時(shí),我的粗心把它落在了那里。按照慣例,睡覺(jué)前我都會(huì)和它道一個(gè)晚安,可是今天睡覺(jué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)在屋里等我,我便在書包里不停的翻找!皼](méi)有,沒(méi)有,還是沒(méi)有。皮卡丘,你在哪兒呀!”我一直不停地念著。后把書包都翻得底朝天了,還是沒(méi)有找到。


  “說(shuō)不定在房間里呢!”抱著這個(gè)想法,我開(kāi)始在房間里翻找起來(lái)。可是“竹籃打水一場(chǎng)空”還是沒(méi)有找到。媽媽說(shuō):“會(huì)不會(huì)落在同學(xué)家了,打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)!痹捯粑绰洌移炔患按亟o同學(xué)打電話詢問(wèn),聽(tīng)到那句:“是的,在我家!睍r(shí),我長(zhǎng)舒了一口氣,“那明天給我?guī)Щ貋?lái)哈!”“OK!”掛了電話,我如釋重負(fù),終于找到了!


  第二天,皮卡丘又重新回到了我的手中,它那表情好像在說(shuō):“我不是回來(lái)了嗎?放心!”看它那調(diào)皮樣,我哈哈大笑起來(lái)。


  回到家,我寫完作業(yè),和往常一樣,來(lái)到它跟前,看著它,繼續(xù)與它做著心的交流。