1.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇一
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們把理論和實(shí)踐結(jié)合，獨(dú)立分析和解決問題的能力。在為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。
一、教育實(shí)習(xí)
作為物理學(xué)課的實(shí)習(xí)生，怎么上好每一節(jié)物理課是實(shí)習(xí)過程中的重點(diǎn)。剛開始的兩個(gè)禮拜為校內(nèi)實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是聽課和試講。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的要求下，進(jìn)行了認(rèn)真的備課，并組織了兩次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在此期間我聽了其他同學(xué)的試講，認(rèn)真做好聽課記錄。對(duì)于每一個(gè)試講的同學(xué)，大家都積極討論其有優(yōu)缺點(diǎn)，老師都給予一些建議。我一一記錄并認(rèn)真思考，獲益匪淺。正式上臺(tái)之前，我也做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的閱讀教材，并且根據(jù)自己的思路寫了教案。第，我上臺(tái)試講，雖然勉強(qiáng)完成了課時(shí)任務(wù)，但還是暴露了很多不足之處。比如緊張，話語不是特別連貫，板書條理凌亂等，指導(dǎo)老師和其他同學(xué)給予了一些建議，這使我對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的了解。到第二次試講時(shí)，我對(duì)課時(shí)又進(jìn)一步的了解，并積極吸取了上次的缺點(diǎn)，講課效果有了進(jìn)一步的提高。
第二個(gè)階段是為期五周的校外實(shí)習(xí)，我們有幸來到了新鄉(xiāng)市外國語學(xué)校。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是九四班。在這期間，我的教學(xué)實(shí)習(xí)主要是聽課和講課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。
到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果。我們班的學(xué)生，都比較活躍，但是學(xué)習(xí)程度一般。所以，在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來。
在任課老師馬老師的指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行試講，期間暴露的不足，老師都一一指出并指導(dǎo)如何改正及提高，使我有了很大的信心和勇氣。
我一共上了7節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的'作業(yè)，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)助老師作分析總結(jié)。月測期間還有幸成為監(jiān)考人員，之后參與批改試卷工作。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。
二、班主任實(shí)習(xí)
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我作為九四班的實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助現(xiàn)任班主任崔老師管理班級(jí)。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第站在班里，面對(duì)新面孔，只是簡單的作了自我介紹，但在往后一個(gè)月的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。
在實(shí)習(xí)中，我每天早上7：30到班，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生并及時(shí)監(jiān)督其早讀情況。在早上10：10的課間操和下午4：10的眼保健操中，我也參加班級(jí)檢查。每天下午自習(xí)課，到班里管理紀(jì)律和解答學(xué)生疑問。
在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)識(shí)了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學(xué)以及班級(jí)情況。并參與初三年級(jí)籃球比賽管理工作。
應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，不僅要哎書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
2.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇二
一、實(shí)習(xí)背景與目的
作為一范生，我深知實(shí)習(xí)對(duì)于提升教育實(shí)踐能力的重要性。本次實(shí)習(xí)旨在通過深入學(xué)校實(shí)際教學(xué)環(huán)境，了解教育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)作，鍛煉自己的教育教學(xué)能力，為將來的教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位與環(huán)境
我所在的實(shí)習(xí)單位是某市的一所小學(xué)，學(xué)校位于市區(qū)中心，擁有完善的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的成長提供了良好的條件。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
教學(xué)實(shí)習(xí)
在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了小學(xué)語文的教學(xué)工作。我跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師，觀察她的.教學(xué)方式和技巧，逐漸了解并掌握了一些基本的教學(xué)方法和策略。在指導(dǎo)老師的幫助下，我獨(dú)立設(shè)計(jì)了一堂語文課，并成功地進(jìn)行了授課。在授課過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏和方式，使課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與。
班級(jí)管理實(shí)習(xí)
除了教學(xué)實(shí)習(xí)外，我還參與了班級(jí)管理的實(shí)習(xí)工作。我協(xié)助班主任老師進(jìn)行日常班級(jí)管理，包括學(xué)生考勤、作業(yè)批改、家長會(huì)等工作。通過參與這些工作，我更加深入地了解了班級(jí)管理的各個(gè)方面，也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通。
教育實(shí)踐反思
在實(shí)習(xí)過程中，我不斷反思自己的教育實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在一些不足，如教學(xué)方法不夠靈活、課堂掌控能力有待提高等。針對(duì)這些問題，我積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和復(fù)雜性。我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教育素養(yǎng)。同時(shí)，我也明白了教育工作的責(zé)任和使命，即要用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫助他們健康成長。
在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生和家長進(jìn)行有效溝通，如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
五、總結(jié)與展望
本次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心和信心。我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)能力，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到教育實(shí)踐中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
3.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇三
一、實(shí)習(xí)背景與目的
在師范專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，理論知識(shí)的掌握雖然重要，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累同樣不可或缺。本次實(shí)習(xí)旨在將課堂上學(xué)到的教育理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提升我的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)知與理解。通過實(shí)習(xí)，我期望能夠了解教育一線的實(shí)際情況，探索教育教學(xué)的規(guī)律，為未來的教育工作做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)單位與崗位
我實(shí)習(xí)的單位是XX市的一所小學(xué)，擔(dān)任三年級(jí)語文教師的助理工作。在這里，我主要協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，參與課堂教學(xué)，以及組織課外活動(dòng)等工作。
三、實(shí)習(xí)過程與收獲
實(shí)習(xí)過程
在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，觀摩了多位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，并積極參與了備課、上課、評(píng)課等各個(gè)環(huán)節(jié)。在協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通、如何處理學(xué)生的日常問題、如何與家長進(jìn)行有效溝通等技能。同時(shí)，我還參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等，進(jìn)一步了解了學(xué)校的教育理念和文化建設(shè)。
收獲與體會(huì)
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和艱巨性。教育是一項(xiàng)需要耐心、愛心和責(zé)任心的事業(yè)，教師需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的`不足之處，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、課堂掌控能力有待提高等。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力克服這些不足，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
四、實(shí)習(xí)反思與展望
在實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到，作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的人際交往能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。
展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)能力，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。我希望能夠在未來的教育工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事和學(xué)生建立良好的關(guān)系，共同營造一個(gè)積極、和諧的教育環(huán)境。
總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是寶貴的財(cái)富，讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心和信心。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
4.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇四
一、實(shí)習(xí)背景
本次實(shí)習(xí)是我作為一范生，在大學(xué)期間的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，我期望能夠深入了解教育行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，提高自己的教育教學(xué)能力，為未來的教育工作做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)單位與崗位介紹
我實(shí)習(xí)的單位是某市的一所小學(xué)，擔(dān)任四年級(jí)語文課程的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助班主任進(jìn)行日常管理，同時(shí)參與語文課程的教學(xué)工作。
三、實(shí)習(xí)過程與工作內(nèi)容
實(shí)習(xí)初期，我首先進(jìn)行了為期一周的觀摩學(xué)習(xí)。通過觀摩資深教師的課堂教學(xué)，我了解了小學(xué)語文教學(xué)的基本流程和教學(xué)方法，同時(shí)也感受到了教育的魅力和責(zé)任。
在觀摩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我開始嘗試獨(dú)立備課和上課。在備課過程中，我認(rèn)真研讀教材，參考教學(xué)資料，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在上課過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)、討論等方式提高教學(xué)效果。
除了課堂教學(xué)外，我還參與了班級(jí)的.日常管理工作。包括組織班會(huì)、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、與家長溝通等。這些工作讓我更加深入地了解了班級(jí)管理的復(fù)雜性和重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我還參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過與其他教師的交流和分享，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育工作的艱辛和樂趣。我意識(shí)到作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的溝通能力和教育情懷。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)方面存在的不足和需要改進(jìn)的地方。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
五、總結(jié)與展望
本次師范類實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中寶貴的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，還更加深入地了解了教育行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)投入到教育事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)師范生的實(shí)習(xí)工作，為我們提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
5.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇五
一、實(shí)習(xí)目的與背景
作為一范生，實(shí)習(xí)是提升實(shí)踐能力、檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，我希望能將所學(xué)的教育理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，深入了解教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，提升自己的教育教學(xué)能力，為未來的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)我選擇了位于某市的某小學(xué)，該校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教育理念先進(jìn)，為我提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
在實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任了小學(xué)語文的教學(xué)工作，同時(shí)還參與了部分班級(jí)管理工作。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過講解、討論、互動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂效率。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)。
在班級(jí)管理方面，我積極與班主任老師溝通，了解班級(jí)情況和學(xué)生特點(diǎn)，協(xié)助班主任老師處理日常事務(wù)。我還參與了班級(jí)的課外活動(dòng)組織，幫助學(xué)生豐富課余生活，增進(jìn)師生之間的感情。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了教育工作的艱辛與快樂。在教學(xué)過程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如課堂掌控能力、學(xué)生溝通能力等方面還有待提高。
在班級(jí)管理方面，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何處理學(xué)生的問題和糾紛。通過參與班級(jí)活動(dòng)組織，我也增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，我還從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了教育工作的重要性和意義。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、品質(zhì)和能力。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，需要不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
四、未來規(guī)劃與展望
通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深化對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。同時(shí)，我也將積極參與各種教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和鍛煉能力。
我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也相信，在不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)中，我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
五、結(jié)語
本次實(shí)習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加深入地了解了教育工作，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向。我將珍惜這段經(jīng)歷，不斷努力提升自己，為未來的教育事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
6.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇六
兩個(gè)星期的師范生實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，兩個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是后一天了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)概括
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
二、實(shí)習(xí)過程
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的.授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這在幼兒園實(shí)習(xí)，第完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。
指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，指導(dǎo)老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請(qǐng)教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。
另外，由于是第上課，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動(dòng)組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺等等。同學(xué)聊天時(shí)，我開玩笑的說我是提前體驗(yàn)做爸爸的`生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。
保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園，到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。
在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
7.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇七
一、實(shí)習(xí)目的
大學(xué)生活后的階段是實(shí)習(xí)，很重要，在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì)到教師工作的辛苦。在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別，現(xiàn)在的學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。這對(duì)老師提出了越來越高的知識(shí)要求。實(shí)習(xí)過程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
二、實(shí)習(xí)單位簡介
1、教學(xué)管理理念
在商丘市回民中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的任課老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者�！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
2、教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵，還有實(shí)驗(yàn)班的`課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。
三、實(shí)習(xí)崗位簡介
我實(shí)習(xí)的崗位是高一物理物理教師，在教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課。我覺得聽課還比較好啦，感覺沒那么大的壓力，剛到的時(shí)候我也不知道聽課應(yīng)該怎樣記錄，就亂寫了一堆，后來下課后我就問老師，該怎樣寫，然后自己就學(xué)著慢慢寫著，雖然到后學(xué)得還是可以的。從實(shí)習(xí)的第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的物理教學(xué)課。真實(shí)的物理課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。平日的模擬課堂講時(shí)，面對(duì)的也是自己的同學(xué)，他們都會(huì)配合自己。但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢?由于我教的班級(jí)成績還是可以的，所以都會(huì)有幾個(gè)人可以回答我的問題，再說我的問題也沒有那么難，從簡單的開始慢慢地進(jìn)入，并用自己的引導(dǎo)方式簡化自己的問題。還有就是時(shí)間的把握，我講得語速稍微比較快，有時(shí)候時(shí)間會(huì)剩余了，幸好我上課之前就準(zhǔn)備了一些問題，如果時(shí)間有剩的話就跟同學(xué)們一起討論一下這些問題，也不至于課堂會(huì)變得無聊了。
五、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
在這五個(gè)周的時(shí)間里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí)，也讓我意識(shí)到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有提高。
這是我在教師舞臺(tái)的第，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們--我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會(huì)了我珍惜！
這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，非常感謝焦老師、許老師、辛老師以及張老師、康老師、王老師，感謝我可愛的高一（7）班、高一（8）和高一（8）班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。如果說我以后要成為一個(gè)老師的話。那么這的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭。好的開始是成功的一半。
六、行業(yè)需求與建議
教師專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)專業(yè)化的基礎(chǔ)與源泉，是教師專業(yè)化的根本。它是教師的專業(yè)成長或教師內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷更新、演進(jìn)和豐富的過程。教師專業(yè)發(fā)展即是指教師通過接受專業(yè)訓(xùn)練和自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步成為一名專家型和學(xué)者型教師，不斷提升自己專業(yè)水平的持續(xù)發(fā)展過程，是教師由非專業(yè)人員成長為專業(yè)人員的過程。
然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有的教師教育體系所存在的弊端也逐漸顯露出來。具體在課程設(shè)置上，我國職前教師教育機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置存在嚴(yán)重的偏離現(xiàn)象，即過度側(cè)重“學(xué)術(shù)性知識(shí)”而輕視“師范性知識(shí)”，而學(xué)術(shù)性知識(shí)又有偏深偏難之嫌，它關(guān)注的是精英型人才的培養(yǎng)，嚴(yán)重脫離了教育實(shí)際，師范類畢業(yè)生走上工作崗位后普遍感到學(xué)和用的反差大。教師教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)首先就是師范性，其目的是為教育第一線輸送優(yōu)質(zhì)師資，而不是培養(yǎng)研究機(jī)構(gòu)的研究型人才，因此，這就要求我們?cè)谡n程設(shè)置上必須研究教育第一線的實(shí)際狀態(tài)和教師需求的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，注重實(shí)用型人才和技術(shù)型人才的培養(yǎng)。
我國職前教師教育機(jī)構(gòu)在課程設(shè)置上存在著嚴(yán)重的偏離現(xiàn)象，即側(cè)重“專業(yè)性”而輕視“師范性”，這就要求我們?cè)谡n程設(shè)置上必須研究教育第一線的實(shí)際狀態(tài)和教師需求的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，注重實(shí)用型與技術(shù)型人才的培養(yǎng)。所以，在教師專業(yè)發(fā)展的背景下研究職前教師的教育課程設(shè)置顯得尤為重要，對(duì)完善教師專業(yè)發(fā)展理論和推動(dòng)教師教育實(shí)踐具有重要的意義。
8.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇八
教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。通過在同福中路一小為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，以及在此期間積極聽課和上課，我的眼界變得更加開闊了，在實(shí)際考察中我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)，現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)的工作情況總結(jié)如下：
一、在爭取聽課機(jī)會(huì)時(shí)一定要積極主動(dòng)，態(tài)度誠懇。
由于初到實(shí)習(xí)學(xué)校，所以要求聽自己指導(dǎo)教師外的英語課比較難，這時(shí)候自己一定要積極主動(dòng)，盡力爭取。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的決心以及誠懇的態(tài)度。在實(shí)習(xí)中也要和指導(dǎo)老師積極溝通，尤其是平課的時(shí)候，要多請(qǐng)指導(dǎo)老師為自己的課提建議。在取經(jīng)路上，將老師上課的出彩點(diǎn)收入囊中非常重要，因而膽子要大，心思要細(xì)，這兩點(diǎn)是實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中重要的。
二、幫老師做事時(shí)要態(tài)度端正，爭取每一個(gè)機(jī)會(huì)積極鍛煉自己。
雖然實(shí)習(xí)工作很苦，同學(xué)們每一天都得往返于學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)校之間來回奔波。但是，同學(xué)們都非常珍惜教育實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，都能夠按照要求主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師完成各種任務(wù)。除了觀察課堂、認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，精心上好自己的每堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀察研究以外，還跟隨參與班主任日常工作，如：參加早讀、自修、班會(huì)等活動(dòng)。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機(jī)會(huì)，這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗(yàn)。
三、在實(shí)習(xí)中對(duì)一些問題的思考總結(jié)：
1、實(shí)習(xí)老師對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理存在困難。
除了班主任及所謂的主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場時(shí)很難控制記錄。特別是當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)習(xí)老師此類新老師時(shí)更是如此，在校長和主人安排的看班任務(wù)中我們有深刻體會(huì)。通過學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)老師及其他課任老師的'態(tài)度，我認(rèn)為不論什么老師，其給學(xué)生留下的第一印象非常重要，這將導(dǎo)致學(xué)生在以后的教學(xué)中對(duì)待你的態(tài)度。所以到學(xué)校伊始就要讓學(xué)生明白你即便作為老師也是按章辦事，獎(jiǎng)懲分明的。在維持記錄時(shí)要采取小組約束，以小組內(nèi)部力量去約束各位小組成員。比如，可以采用扣分加分制度，給記錄良好的小組加分，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，給記錄差的小組扣分，并給以相應(yīng)的懲罰。同時(shí)還可將記錄分?jǐn)?shù)與學(xué)生學(xué)期成績掛鉤，在同福中路一小，每位學(xué)生的英語終成績都由測驗(yàn)成績+背書成績+紀(jì)律成績組成。通過這樣的約束形式，學(xué)生自然會(huì)看重紀(jì)律成績，看重自己在學(xué)校，在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，同時(shí)也讓學(xué)生意識(shí)到要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂，提高教學(xué)效率。
2、在學(xué)習(xí)英語過程中，如何給予學(xué)生即使有效的反饋：
同福中路一小的英語老師為了給以學(xué)生英語學(xué)習(xí)的即使反饋，通常批改作業(yè)都非常及時(shí)，以便給予學(xué)生即使的刺激和反饋，從而更能給予學(xué)生有效地指導(dǎo)，改作業(yè)的時(shí)候還要注意改錯(cuò)，即批改學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方。同時(shí)，該學(xué)校教師在布置作業(yè)方面都會(huì)注意兩個(gè)方面，一是量的方面，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內(nèi)；二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個(gè)方面；通過這幾天海量地批改作業(yè)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)給予的反饋及評(píng)價(jià)。
其實(shí)，經(jīng)過教育實(shí)習(xí)觀察研究后，我認(rèn)為教師也可以在運(yùn)用多媒體促進(jìn)英語教學(xué)多元性評(píng)價(jià)。新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)功能應(yīng)注重激勵(lì)、反饋與調(diào)整。在多媒體運(yùn)用中，教師輕易地就能使教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到多元化。比如在顯示屏上展示一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就可以勝過一句好、真棒！等，課件中設(shè)計(jì)好的鼓掌聲也可以作為對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià)。一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情亢奮起來，學(xué)習(xí)興趣高漲。教學(xué)中設(shè)計(jì)好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度給予學(xué)生不同的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生不斷向新的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。很多教師忽視了利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)自身示范技能。
通過觀摩同福中路一小英語老師的課和自己的實(shí)際上課，我感受到師范技能對(duì)于教師來說非常重要，它好比教師步入教學(xué)領(lǐng)域的金鑰匙。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能，英語口語純正，教師用語規(guī)范豐富，英語書寫美觀。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長日久的積累。
以上便是我在同福中路一小實(shí)習(xí)中的思考與感悟，雖然一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間非常短暫，但是通過實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)學(xué)校工作和英語教學(xué)的認(rèn)識(shí)，這將為我在以后的教師生涯中積累一些經(jīng)驗(yàn)。非常感謝這次實(shí)習(xí)，它讓我受益匪淺，獲益良多。
9.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇九
這實(shí)習(xí)就像是一場突然的風(fēng)，迅速的越過，留下了一些殘留的溫度。大學(xué)這幾年我一直都非常清楚自己想要什么，但是當(dāng)實(shí)習(xí)真的到來的時(shí)候，我還是慌了陣腳，我不知道這次實(shí)習(xí)我是否能勝任，但是當(dāng)我硬著頭皮上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來只要當(dāng)我們勇敢的開始了第一步，接下來的步伐就不會(huì)有太大的阻礙了。所以在這實(shí)習(xí)當(dāng)中，我感受頗深，我也收獲了人生之中的很多建議和勉勵(lì)，希望我可以繼續(xù)保持自己的這一份熱忱和初心，努力的、堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的走下去！
幾年師范大學(xué)的生活，讓我變成了一個(gè)更加自信的人，隨著自己進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，雖然沒有做足準(zhǔn)備，但是憑著我這一份自信和熱血，也獲得了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這一點(diǎn)是我為滿意的一點(diǎn)，但也是我應(yīng)該保持初心的一點(diǎn)。一開始進(jìn)入實(shí)習(xí)的時(shí)候，我只是盲目的憑著自己的熱情往前，那時(shí)候我總是覺得只要自己熱愛這份工作，我的工作就不會(huì)出太大的問題，但是我也很清楚，如果只有熱情而沒有理性，那我的事業(yè)也不會(huì)進(jìn)步的很快。所以只有明白自己身上的責(zé)任，保持這一份理智，再用熱情澆灌我的理想，終，我才能取得我想要的成績，也才能給我的學(xué)生們一個(gè)更好的答復(fù)。
我從小生活在一個(gè)大家庭之中，是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的大家族，也是一個(gè)教師家庭。不管是我爸媽還是其他的親人，都是教師居多。所以我所處的環(huán)境是比較溫和的，而我父母也總是鍛煉我的自主能力，所以在這一點(diǎn)上，我也想讓我的學(xué)生們明白，只有自己強(qiáng)大起來了，才能感染到旁邊的人。就像如果在一個(gè)嘈雜的環(huán)境當(dāng)中，你一直能夠保持默默學(xué)習(xí)，其他同學(xué)多多少少都會(huì)受到一些影響，而這一種影響是積極的，是值得肯定的，這也是我們個(gè)人的一種魅力和能力。所以在我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，除了做好平時(shí)的基本工作之外，我主要把精力花在了培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，教會(huì)他們?yōu)樽约赫覍つ繕?biāo)，這是我們每個(gè)人都必須明白的一點(diǎn)，也是我們每個(gè)人都要突破的一個(gè)方面。
實(shí)習(xí)真的太快了，今天就要結(jié)束了，而我也沒有做好準(zhǔn)備去結(jié)束這經(jīng)歷，但是未來的路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也有更多的時(shí)間讓我去做準(zhǔn)備，我會(huì)把這一份青春的熱血揮灑在教育的晴空之上，把自己的這一份誠摯留給那些向陽而生的學(xué)生，讓我在這個(gè)世界上留下燦爛而溫柔的痕跡。
10.2024師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 篇十
在這次實(shí)習(xí)過程中，我的工作分成了三個(gè)部分：班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想：我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。
一、教學(xué)管理理念
在xxxx，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說：我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二、教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)以學(xué)生為主體的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。
三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
在上面，是我在這所學(xué)校感受深刻，也是認(rèn)為有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種管理的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長。
教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)�？梢�，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我相信，這對(duì)我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。
