1.初二作文范文 篇一
華夏大地，廣袤無(wú)垠，在這片古老的土地上，傳統(tǒng)文化宛如璀璨明珠，熠熠生輝。在我眼中，傳統(tǒng)文化是詩(shī)詞歌賦里的深情吟唱。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的古老歌謠，到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁詞句，詩(shī)詞承載著古人的智慧與情感，讓我們得以穿越時(shí)空，感受他們的喜怒哀樂(lè)。
傳統(tǒng)文化是節(jié)日里的熱鬧與溫馨。春節(jié)時(shí)的團(tuán)圓飯，家人圍坐，笑語(yǔ)歡聲；端午的龍舟競(jìng)渡，鼓聲震天，粽葉飄香；中秋的明月高懸，月餅香甜，寄托著人們對(duì)親人和故鄉(xiāng)的思念。
傳統(tǒng)文化還是那精美絕倫的手工藝品。剪紙的巧奪天工，陶瓷的細(xì)膩溫潤(rùn)，刺繡的精妙絕倫，每一件都凝聚著工匠們的心血和智慧，展現(xiàn)著中華民族的獨(dú)特審美。
傳統(tǒng)文化更是一種精神的傳承。它蘊(yùn)含著尊老愛(ài)幼、尊師重道的道德觀念，蘊(yùn)含著堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的民族精神。
然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏中，傳統(tǒng)文化有時(shí)會(huì)被忽視和遺忘。我們應(yīng)當(dāng)珍視傳統(tǒng)文化，讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們民族的靈魂所在。讓我們傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使其在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃耀光芒。
2.初二作文范文 篇二
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而又曲折的道路，在這條道路上，我們既體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅，也不可避免地遇到了成長(zhǎng)的煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。初二的學(xué)習(xí)任務(wù)比初一更加繁重，科目增多，難度加大，考試也更加頻繁。每當(dāng)夜深人靜，我還在燈下苦讀時(shí)，心中難免會(huì)涌起一股煩惱。但每當(dāng)我解決了一個(gè)難題，或是在考試中取得了好成績(jī)，那種由內(nèi)而外的喜悅又讓我感到一切努力都是值得的。
除了學(xué)習(xí)上的壓力，我也逐漸感受到了來(lái)自生活的挑戰(zhàn)。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的外貌和他人對(duì)我的看法，有時(shí)會(huì)因?yàn)閯e人的一句無(wú)心之言而煩惱不已。但我也學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，慢慢地，我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，不必去過(guò)分在意他人的目光。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立。以前，我總是依賴(lài)父母，但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。雖然獨(dú)立的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，但每當(dāng)我獨(dú)立完成一件事情時(shí)，那種成就感讓我感到無(wú)比自豪。
成長(zhǎng)也讓我更加珍惜友情。我學(xué)會(huì)了如何與朋友相處，如何在分歧中找到共識(shí)。友情給了我很多支持和力量，讓我在面對(duì)困難時(shí)不再孤單。
總的來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，它既有煩惱，也有喜悅。但正是這些煩惱和喜悅，塑造了今天的我，讓我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，只要我們勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，我們就能夠收獲更多的成長(zhǎng)的喜悅。
3.初二作文范文 篇三
雨，淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲響。我靜靜地坐在窗前，望著窗外那被雨水模糊的世界，思緒漸漸地飄遠(yuǎn)。雨天總是讓人感到寧?kù)o，仿佛整個(gè)世界都被洗凈了塵埃，變得清新而美好。雨滴落下，濺起一朵朵小小的水花，仿佛是大自然的精靈在跳舞。它們跳躍著，歡笑著，為這個(gè)世界增添了一份生機(jī)與活力。
街道上，人們打著傘匆匆忙忙地走著。有些人或許因?yàn)檫@突如其來(lái)的雨而感到煩惱，但也有人會(huì)放慢腳步，欣賞這雨中的景色。路邊的樹(shù)木在雨水的滋潤(rùn)下顯得更加翠綠，樹(shù)葉被洗刷得一塵不染，透出勃勃的生機(jī)。
我想起了小時(shí)候，每逢下雨，我總是喜歡在雨中奔跑，感受雨水打在臉上的清涼。我會(huì)和小伙伴們一起在水坑里玩耍，濺起一身的泥水，卻毫不在意。那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單。
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，那份純真的快樂(lè)似乎漸漸遠(yuǎn)去。但每當(dāng)看到下雨，內(nèi)心深處的那份童真還是會(huì)被悄然喚醒。
雨還在不停地下著，它似乎在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的故事。這些故事里，有喜悅，有悲傷，有離別，也有重逢。而我們，就在這雨中的旋律中，不斷地成長(zhǎng)，感悟著生活的真諦。
不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了。陽(yáng)光透過(guò)云層灑下，溫暖而柔和。世界在雨水的洗禮后，變得更加美麗。而我，也在這場(chǎng)雨中，收獲了一份寧?kù)o和思考。
4.初二作文范文 篇四
童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里既有歡樂(lè)的笑聲，也有悲哀的眼淚；既有童年的傻事，也有童年的趣事。回首往事，童年的那些趣事在我的腦海里熠熠生輝。夏日的夜晚，微風(fēng)掠過(guò)，吹在臉上，涼涼的。此時(shí)，一群人的身影便出現(xiàn)在巷子里：爺爺們圍坐在一起下棋，奶奶們則坐在門(mén)口聊起了天，我們小孩子則在巷子里打起了羽毛球。忽然，一陣風(fēng)來(lái)，羽毛球經(jīng)我一揮拍完美地落上了屋頂。我們?nèi)齻�(gè)小伙伴在墻下異常著急。于是，我們便各顯神通。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)小胖子把風(fēng)扇搬了出來(lái)，嘴里嚷道：“直接給它吹下來(lái)不得了！”小胖子，你是來(lái)搞笑的嗎？言歸正傳，經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們選出了一根長(zhǎng)的木棍，合力將木棍舉過(guò)屋頂，但是木棍畢竟不會(huì)拐彎。羽毛球呀，你就在屋頂上安息吧！
無(wú)奈，我們?nèi)酥缓锰咦闱�。我們軟磨硬泡，連拉帶拽，硬是讓我爸爸也加入了隊(duì)伍。設(shè)定好球門(mén)之后，我們開(kāi)始分組。爸爸和謝家漢一組，我和小胖子一組。比賽開(kāi)始了，小胖子負(fù)責(zé)守門(mén)，我進(jìn)攻。只見(jiàn)足球在我們的腳下像一只老鼠似的竄來(lái)竄去。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)往左虛晃一腳，謝家漢往左一撲，我用右腳往右前方一踢，眼角的余光瞥見(jiàn)爸爸還在謝家漢身后，我心中竊喜。球已突破所有防守，我?jiàn)^力一跑，追上球使勁一踢，球伴隨著“呼呼”的風(fēng)聲突破了球門(mén)。耶！太棒了，開(kāi)門(mén)大吉。我和小胖子拍手慶祝。謝家漢在對(duì)面大喊，“我也要和他們一組！”第二局，爸爸發(fā)起了總攻，還好小胖子防守得當(dāng)，一個(gè)飛撲便抱住了球。有這樣的神仙隊(duì)友，我便可以無(wú)憂無(wú)慮地進(jìn)攻了。小胖子把球扔給我，球一蹦一跳地向我飛來(lái)，我順勢(shì)一個(gè)用力，足球以一條優(yōu)美的弧線飛過(guò)了每個(gè)人的頭頂，飛入了對(duì)方球門(mén)。太棒了！連進(jìn)兩個(gè)球，小胖子興奮得都要上樹(shù)了。就這樣，我和小胖子一攻一守，以五比一的分?jǐn)?shù)完勝了對(duì)手。
童年的小溪，它緩緩流淌，伴著歡呼，伴著愉悅，伴著自由，是它留住了我們童年童真的樂(lè)趣。
5.初二作文范文 篇五
媽媽說(shuō)：“給他人一份尊重，給自己一份快樂(lè)”，這讓我學(xué)會(huì)了同學(xué)之間要互相幫助。老師說(shuō)：“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”，這讓我明白了文明講禮的重要性。小朋友，你是一個(gè)文明守禮的好孩子嗎？我們現(xiàn)在已經(jīng)懂事了，讓我們一起播撒文明種子，讓家鄉(xiāng)處處盛開(kāi)文明之花！在學(xué)校里，文明的行為處處可見(jiàn)。你看，榕樹(shù)下，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，“文明小天使”連忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)。上課了，粗心大意的我忘記帶顏色筆，悶悶不樂(lè)。同桌看見(jiàn)了，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“別擔(dān)心，我們一起用�！蔽覀兊男@開(kāi)滿了友愛(ài)互助的文明之花。
記得今年“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家人在廣州坐地鐵的時(shí)候，爸爸看見(jiàn)一位剛剛上車(chē)的老婆婆沒(méi)有座位，連忙站起來(lái)，主動(dòng)把座位讓給了老婆婆。老婆婆連聲說(shuō)“謝謝”，臉上露出甜甜的笑容。這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你坐我的位置吧。”媽媽聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“好，我跟你一起坐，把你的座位讓給爸爸坐。”雖然我們?nèi)齻�(gè)人擠在一起，但是非常高興，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。
實(shí)際上，文明就在我們身邊，我看過(guò)這樣一條公益廣告：一個(gè)玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個(gè)性口杯，扔到附近的垃圾箱；一個(gè)男孩的羽毛球落在了樹(shù)上，他會(huì)把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹(shù)上的球；有一個(gè)老人拄著拐杖，蹣跚地追趕著公交車(chē)，司機(jī)面帶微笑地等著，等老人上車(chē)坐穩(wěn)才將車(chē)開(kāi)走。這些畫(huà)面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，這些細(xì)小的關(guān)愛(ài)，讓我們的生活更加多姿多彩。
在我們教室的墻壁上貼著這樣的一幅書(shū)法：播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。讓我們把文明禮儀放在心上，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的好學(xué)生，做一個(gè)守禮的小公民，讓文明禮儀之花結(jié)出累累碩果。
6.初二作文范文 篇六
有人說(shuō)母愛(ài)在這個(gè)世界上偉大，而我覺(jué)得父愛(ài)在這個(gè)世界上溫暖。父愛(ài)如山，父之情是那么的珍貴，是那么清晰。從小到大，我都生活在爸爸的關(guān)心和呵呵護(hù)下，讓我懂得了大海的奧妙和人間的親情。
我的父親雖然沒(méi)有文化，也不像別的家長(zhǎng)那樣富有，但他為我付出的絕對(duì)不比別人的家長(zhǎng)差，甚至比他們還好。
可憐天下父母心，在成長(zhǎng)的背后，是爸爸貼心的呵護(hù)；在成績(jī)的背后，是爸爸無(wú)私的愛(ài)，我對(duì)爸爸的感激會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)！我一直都想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好爸爸。
爸爸您是一盞明亮的燈塔，耐心導(dǎo)師，您是家庭的脊梁，您是精神的支柱，您是靜默的守望者。而我對(duì)父親的愛(ài)，也比母親的愛(ài)更為重要。
我不會(huì)的作業(yè)題爸爸都認(rèn)真地教我，有時(shí)都教我七八遍直到我會(huì)為止。爸爸常要我多看書(shū)，學(xué)習(xí)，并且給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，讓我明白了父母為我們付出了多少汗水，也讓我變成了精神上的富翁，更讓我學(xué)會(huì)做人。
父愛(ài)又是多么平凡，但這種愛(ài)是多么不平凡。一株茉莉也許沒(méi)有了芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓您感到清新，感到幽雅，父愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論您在何方，無(wú)論您在何處，父親那慈愛(ài)的眼睛一定會(huì)伴隨我一生。
父愛(ài)是深沉的、真摯的、默默付出的它沒(méi)有母愛(ài)的偉大，但它卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，滋潤(rùn)著我。
我覺(jué)得我的爸爸是世界上好的爸爸，我為有這樣的一個(gè)爸爸而感到自豪和驕傲，我永遠(yuǎn)愛(ài)您我的好爸爸。
7.初二作文范文 篇七
在這絢麗多姿的世界中，松是忠貞不渝的一種。松，四季常青，長(zhǎng)長(zhǎng)的松針，在秋天的早晨掛滿露珠，當(dāng)曙光普照時(shí)，閃爍晶瑩的光芒；當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞為她披上一件紅光燦爛的彩衣，為松林增添了幾分色彩。
夏日，炎炎烈日酷暑難耐，不妨在這松林，靜臥在松樹(shù)遮掩的林下，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，逗逗松鼠，夏日的那種浮躁那份郁悶定會(huì)煙消雨散。伴你的是舒適恬靜和怡然自得，這是松的綠與其它季節(jié)又不同。這是一種蒼翠的綠，一種令人羨慕的綠，一種繁榮的綠，一種希望的綠。如果你想要的話，可以在樹(shù)下面體會(huì)一下落雨，那是你無(wú)法想象的意境。如詩(shī)如畫(huà)、似歌似曲，勾勒的是自然的完美，彈唱的是萬(wàn)物的和諧，就如同唐代韓溉的詩(shī)《松》所云：倚空高檻冷無(wú)塵，往事閑徵夢(mèng)欲分。翠色本宜霜后見(jiàn)，寒聲偏向月中聞。啼猿想帶蒼山雨，歸鶴應(yīng)和紫府云。莫向東園競(jìng)桃李，春光還是不容君。
倘若你站到高處抬眼望，一片蔥蘢。風(fēng)吹來(lái)，清新的綠色中，泛起層層波瀾如大海涌起的洶涌浪潮，松濤聲如海嘯又如美妙的音樂(lè)。她的氣勢(shì)，震撼我的心靈并為之傾倒，有時(shí)候走進(jìn)小松樹(shù)，攬一把松針，碧綠的鮮活的生命中，一股松樹(shù)特有的芬芳橫溢。
喜歡躺在那顆松樹(shù)下，抬眼望，郁郁蔥蔥。古樸在勁的枝干，掛著排排蒼翠欲滴的松針，那種堅(jiān)韌的感覺(jué)給你以心靈的撫慰，無(wú)法用言語(yǔ)描述，仿佛身后的松從歷史的深處走來(lái)。她曾讓白居易心里愛(ài)憐“小松未盈尺，心愛(ài)手自移”感嘆為何沒(méi)能早些種下……她何過(guò)四十，種此數(shù)十枝。她曾何阮籍相交，是阮籍邂逅“松柏郁森沈，鸝黃相與嬉”的那一片有風(fēng)景。她是白居易一生癡迷的松，是阮籍、柳宗元等名家口中反復(fù)歌詠的松。
堅(jiān)貞不渝的松從歷史的深處走來(lái)，那四季如一意志，那如涂如畫(huà)的的韻致，那震撼人心的氣勢(shì)、堅(jiān)持不懈的氣魄，鑄成了華夏民族的心魄，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。而此刻的我就在松樹(shù)前，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)自己的心境。不禁感嘆，還是陳毅說(shuō)的好啊“要知松高潔待到雪化時(shí)”。
8.初二作文范文 篇八
春天伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多野菜從土地里長(zhǎng)出來(lái)。其中就包括我們一家三口要找的薺菜。我們回到老家西里村，拿起鋤頭，方便袋等工具，就來(lái)到村東頭的樹(shù)林里找薺菜。
哇！樹(shù)林里的野菜真多呀！有白蒿、苦菜、米蒿，但多的還是開(kāi)著小白花的薺菜，一大片一大片的，真好看！
我拿起一個(gè)小鋤頭，蹲在地上，慢慢地挖著薺菜旁邊的土，聽(tīng)媽媽說(shuō)，可不能把薺菜的根給挖斷了，如果薺菜根被挖斷，那么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就會(huì)有所流失。過(guò)了一會(huì)兒，一棵完整的薺菜就被我挖了出來(lái)。
緊接著，我又挖起了第二棵薺菜�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事：這一棵薺菜的葉子是橢圓形的，而上一棵薺菜的葉子卻是鋸齒狀的。
我拿著兩棵薺菜問(wèn)爸爸：“爸爸，這兩棵野菜到底哪一棵是真正的薺菜？”爸爸接過(guò)我手中的薺菜，仔細(xì)地看了看，說(shuō)道：“這兩棵都是薺菜呀！”我又問(wèn)：“那為什么這兩棵薺菜的葉子不一樣呢？”爸爸笑了笑，回答道：“雖然它們的葉子不一樣，但是它們都開(kāi)了白色的小花，還有它們的根部都散發(fā)著一股淡淡的香氣�！蔽野褍煽盟j菜的根湊到鼻子前一聞，果真有一股香氣撲面而來(lái)。
知道了分辨薺菜的另一種方法，我開(kāi)心地拿著小鋤頭繼續(xù)去尋找其他的薺菜。
與此同時(shí)，我還有了另一個(gè)發(fā)現(xiàn)：橢圓形葉子的薺菜呈翠綠色，鋸齒狀葉子的薺菜呈暗綠色，因此我便認(rèn)為薺菜剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候葉子是橢圓形的，當(dāng)它老了的時(shí)候，薺菜的葉子變成了鋸齒狀。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，我專(zhuān)挑又嫩又綠的薺菜挖，而不去管那些老了的薺菜。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我們就該回家了。今天我們每一個(gè)人都挖到了許多薺菜。而收獲大的就是我，我不僅知道了分辨薺菜的方法，還挖到了許多新鮮的薺菜。今天真是收獲滿滿的一天！
9.初二作文范文 篇九
去年暑假的一天，媽媽帶我去海邊玩兒，我們?cè)诤＿呑叫◇π�，抓小蝦，游泳，開(kāi)心極了。晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)腳底下有一塊指甲蓋兒大小的地方又紅又疼，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧次夷_底這兒怎么了？”媽媽仔細(xì)看了看，說(shuō)：“可能讓海底的小石子戳著了吧，觀察一下看看吧！”聽(tīng)了媽媽的回答，我就放下了我那顆忐忑不安的心。過(guò)了好幾天，我的傷口越來(lái)越疼，變得硬邦邦的，走起路來(lái)很難受。媽媽帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生告訴媽媽我的腳底已經(jīng)真菌感染了，要采用激光治療。當(dāng)我聽(tīng)到“激光”“燒一燒”這些詞時(shí)，我的心就開(kāi)始撲通撲通地直跳，嚇得躲到媽媽的身后，一邊擺手一邊說(shuō)：“不要不要！”媽媽拍了拍我，說(shuō)：“要是不治療的話，傷口會(huì)更疼的，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！媽媽在旁邊陪著你�！�
我很不情愿地坐在了治療床上，緊緊地握住媽媽的手，生怕一會(huì)兒會(huì)暈過(guò)去。醫(yī)生先拿起一個(gè)針管，裝上了麻藥，扎進(jìn)我的傷口處。頓時(shí)，我的腳上產(chǎn)生了一股劇烈的疼痛感，傷口處又疼又麻，激光儀象鐮刀割草一樣，把我傷口的壞東西全割掉了，這種疼痛感使我無(wú)法控制自己的情緒，便哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”我默念著媽媽的話“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”忍住疼痛，擦干了眼淚。
傷口的愈合比想象的更漫長(zhǎng)，我將近兩個(gè)月沒(méi)能去上學(xué)，但我忍著疼痛，每天都在家復(fù)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，期末考試的時(shí)候，我拄著拐杖堅(jiān)持去學(xué)校參加考試，還取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，老師在全班表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)漂亮的本子。
堅(jiān)強(qiáng)是一種魔法，擁有了它，你將會(huì)在遇到挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對(duì)！
10.初二作文范文 篇十
在杭州玩了一段時(shí)間后，媽媽也來(lái)到了杭州，她來(lái)的目的就是帶我去開(kāi)開(kāi)眼界，去南京玩一玩，我們是坐高鐵去的南京。南京的景點(diǎn)很多，性玩不過(guò)來(lái)，我們就去了幾個(gè)主要的景點(diǎn)。美的景點(diǎn)莫過(guò)于中山陵了，中山陵也就是孫中山的陵墓，中山陵有392級(jí)臺(tái)階，還有一座非常大的孫中山像，聽(tīng)媽媽說(shuō)，各個(gè)城市里面都會(huì)有一處景點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)講孫中山的歷史故事。因?yàn)閷O中山是中國(guó)近代民主主義的先行者，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨的創(chuàng)始人，是中華民國(guó)大總統(tǒng)。
中山陵非常高，要費(fèi)盡九牛二虎之力才能爬到頂，爬到高處才能看到美的風(fēng)景，在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持到底了，因此也就看到了南京美的風(fēng)景。
壯觀的景點(diǎn)當(dāng)然是總統(tǒng)府了，總統(tǒng)府內(nèi)有孫中山的起居室，和蔣介石的辦公室，以及蔣介石的會(huì)議廳，總統(tǒng)府的門(mén)很有講究，門(mén)是外圓內(nèi)方的，帶便對(duì)客人很大度，對(duì)付內(nèi)官員很?chē)?yán)厲。
我們還去了雨花臺(tái)，雨花臺(tái)原本是一個(gè)國(guó)民黨槍殺共產(chǎn)黨的地方，據(jù)說(shuō)雨花石是被革命先烈的鮮血給染紅的，我很難想象那么漂亮的雨花石是怎么和一個(gè)屠宰人類(lèi)的屠宰場(chǎng)聯(lián)系在一起，但無(wú)論怎么想，雨花臺(tái)都是一個(gè)沾染過(guò)無(wú)數(shù)革命烈士鮮血的地方，雨花臺(tái)這個(gè)地方是值得我們尊敬的地方，雨花臺(tái)的代表性建筑物就是一個(gè)大石碑了，那個(gè)大石碑代表著無(wú)數(shù)烈士的生命。
夫子廟離我們住的賓館很近，不一會(huì)兒就到了，夫子廟是孔夫子廟，而不是孟夫子廟，夫子廟是幾年孔夫子的，他有三千余個(gè)弟子，其中得意的弟子有八個(gè)，有子路、顏回等等，夫子廟里面有幾條街，有南京的鴨血粉絲湯，非常美味。但夫子廟的里面還不止這些，再往里面走，就可以看到孔夫子和他的八個(gè)弟子的石像，石像栩栩如生，非常逼真。
這次的南京之旅，給我留下了很深的印象，在我就要開(kāi)始學(xué)習(xí)歷史之前，游覽了6朝古都——南京，就像為自己做了一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，為我今后學(xué)習(xí)歷史打下了良好的基礎(chǔ)。
