心理咨詢(xún)技能(三級(jí))第一節(jié)建立咨詢(xún)關(guān)系第三單元——真誠(chéng)
時(shí)間:2010-03-19 11:56:00 來(lái)源:尚博教育 [字體:小 中 大]
第三單元 真誠(chéng)教材(技能三級(jí))P57-59
一、真誠(chéng):是指在咨詢(xún)過(guò)程中,咨詢(xún)師以“真正的我”出現(xiàn),沒(méi)有防御式偽裝,不把自己藏在專(zhuān)業(yè)角色后面,不帶假面具,不是在扮演角色或例行公事,而是表里一致、真實(shí)可信地置身于與求助者的關(guān)系之中。
二、真誠(chéng)的意義:可以為求助者提供一個(gè)安全自由的氛圍,能讓他知道可以坦露自己的軟弱、失敗、過(guò)錯(cuò)、隱私等而無(wú)需顧忌,使求助者切實(shí)感到自己被接納被信任被愛(ài)護(hù);
咨詢(xún)師的真誠(chéng)坦白為求助者提供了一個(gè)良好的榜樣,求助者可以因此而受到鼓勵(lì),以真實(shí)的自我和咨詢(xún)師交流,坦然地表露自己的喜怒哀樂(lè),宣泄情感,也可能因而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)真正的自己,并在咨詢(xún)師的幫助下,促進(jìn)其相應(yīng)改變,而這種改變會(huì)減少面談過(guò)程中的混淆和模糊,使雙方的溝通更加清晰和準(zhǔn)確。
三、表達(dá)真誠(chéng)需要注意的問(wèn)題
•真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話(huà)。
•真誠(chéng)不是自我的發(fā)泄。
•真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是,不要不懂裝懂。
•真誠(chéng)要適度。
在早期的咨詢(xún)關(guān)系中,真誠(chéng)的表達(dá)只要求“不要虛偽”,隨著咨詢(xún)關(guān)系的發(fā)展,咨詢(xún)師亦可表達(dá)對(duì)求助者的不足、缺點(diǎn)的反饋,但以不損害咨詢(xún)關(guān)系為原則。
一、真誠(chéng):是指在咨詢(xún)過(guò)程中,咨詢(xún)師以“真正的我”出現(xiàn),沒(méi)有防御式偽裝,不把自己藏在專(zhuān)業(yè)角色后面,不帶假面具,不是在扮演角色或例行公事,而是表里一致、真實(shí)可信地置身于與求助者的關(guān)系之中。
二、真誠(chéng)的意義:可以為求助者提供一個(gè)安全自由的氛圍,能讓他知道可以坦露自己的軟弱、失敗、過(guò)錯(cuò)、隱私等而無(wú)需顧忌,使求助者切實(shí)感到自己被接納被信任被愛(ài)護(hù);
咨詢(xún)師的真誠(chéng)坦白為求助者提供了一個(gè)良好的榜樣,求助者可以因此而受到鼓勵(lì),以真實(shí)的自我和咨詢(xún)師交流,坦然地表露自己的喜怒哀樂(lè),宣泄情感,也可能因而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)真正的自己,并在咨詢(xún)師的幫助下,促進(jìn)其相應(yīng)改變,而這種改變會(huì)減少面談過(guò)程中的混淆和模糊,使雙方的溝通更加清晰和準(zhǔn)確。
三、表達(dá)真誠(chéng)需要注意的問(wèn)題
•真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話(huà)。
•真誠(chéng)不是自我的發(fā)泄。
•真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是,不要不懂裝懂。
•真誠(chéng)要適度。
在早期的咨詢(xún)關(guān)系中,真誠(chéng)的表達(dá)只要求“不要虛偽”,隨著咨詢(xún)關(guān)系的發(fā)展,咨詢(xún)師亦可表達(dá)對(duì)求助者的不足、缺點(diǎn)的反饋,但以不損害咨詢(xún)關(guān)系為原則。
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