1.初一優(yōu)秀作文精選 篇一
隨著九月的微風，我踏入了中學的大門，心中充滿了期待與好奇。初一，對我來說，不僅僅是一個新的學習階段，更是一個全新的起點。新環(huán)境，新同學，新老師，這里的一切都讓我感到新鮮。寬敞的操場，明亮的教室，還有那一張張陌生的面孔，都讓我對即將開始的中學生活充滿了憧憬。然而，隨之而來的還有新的壓力和挑戰(zhàn)。
在課堂上，老師講授的知識更加深入和廣泛，需要我們更加專注和努力。課后，作業(yè)量也明顯增加，這讓我意識到了時間管理的重要性。我開始嘗試制定學習計劃，合理安排時間，以確保既能完成學習任務(wù)，又能有時間進行課外活動和休息。
除了學習，中學生活還有許多豐富多彩的課外活動。我加入了學校的籃球隊，雖然訓練辛苦，但每在球場上的奔跑和汗水，都讓我感到無比的快樂和滿足。在這里，我不僅鍛煉了身體，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。
當然，成長的道路不會一帆風順。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我也遇到了一些困難和挫折。有時，我會因為學習上的困惑而感到沮喪，有時，我會因為與同學之間的小摩擦而感到煩惱。但是，正是這些經(jīng)歷，讓我學會了如何面對問題，如何調(diào)整自己的心態(tài)。
初一，是我人生中的一個重要起點。在這里，我將開啟新的旅程，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，只要我保持積極的態(tài)度，勇敢地面對困難，我一定能夠在中學生活中收獲成長和快樂。
在未來的日子里，我會更加珍惜在中學的每一天，不斷學習，不斷進步，讓自己在新起點上綻放光彩。
2.初一優(yōu)秀作文精選 篇二
在我初一的生活中，有一位老師給我留下了深刻的印象。她就是我們的語文老師，張老師。張老師個子不高，戴著一副眼鏡，總是穿著樸素的衣服，給人一種親切和藹的感覺。她的聲音溫柔而有力，每當她講課時，總能吸引我們的注意力。
張老師不僅學識淵博，而且教學方法獨特。她總是能用生動的例子和有趣的故事，讓我們對枯燥的文言文和古典詩詞產(chǎn)生興趣。她鼓勵我們多讀書，多思考，培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)和審美能力。
除了教學，張老師還非常關(guān)心我們的生活和情感。她會在課余時間找我們談心，了解我們的困惑和問題，并給予我們指導(dǎo)和幫助。她像一位母親一樣，用她的愛心和耐心，溫暖著我們每一個人的心。
有，我因為家庭的一些原因，情緒低落，學習受到了影響。張老師注意到了我的變化，主動找我談話。她耐心地聽我訴說，給了我很多鼓勵和安慰。在她的關(guān)心和幫助下，我逐漸走出了陰影，重新找回了學習的動力。
張老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她用自己的行動，教會了我們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人，如何去面對生活的困難。她的影響遠遠超出了課堂，深深地烙印在我們的心中。
在未來的學習生活中，我會更加珍惜和張老師相處的時光，努力學習，不斷進步，不辜負她的期望。我相信，張老師的教誨和關(guān)愛，將會成為我人生道路上寶貴的財富。
3.初一優(yōu)秀作文精選 篇三
有人說：“春天好，看那花兒多美麗啊”也有人說：“夏天好，可以吃冰激凌呢”還有人說：“秋天好，楓葉落下多浪漫啊”�？晌�，喜歡冬天，雪景多美，還能玩呢！每當冬天下雪，我踏在雪地上，看著純潔的雪，多白，多美。我喜歡接正在下的雪，小時候，我也嘗過，其實，是沒味道的呢。我也總會找一片空地，沒踩過的地方，去堆一個雪人。說到堆雪人，我就想起了小時候的時候。那年冬天，我還小，第接觸了雪，腦子里有了雪這個概念，白白的。第看到的雪人，是爸爸堆的，小時候看到了雪人很開心�，F(xiàn)在，我長大了，會自己堆雪人了，雖然感覺有點冷，但還是很開心。但是，我堆的雪人，總是沒爸爸堆的大。但是堆完了，我總會和雪人合個影。媽媽一般都看我和爸爸堆雪人。
其實打雪仗也很好玩呢。我喜歡和小伙伴一起打，以前總是不夠快，現(xiàn)在，我提前準備好，和她們打。但是，由于捏的雪球太多，小手都凍僵了。去年還沒升初中的時候，那是小學后一個冬天，操場上雪很厚，雪白雪白的，像一條棉被，好想上去滾一圈啊，我們幾個同學一起去玩雪，在歡笑聲中，我們畢業(yè)了，雪給我們留下了美好的回憶。
時間過得真快，一眨眼就初中了，現(xiàn)在已經(jīng)是初中的第一個冬天，雖還沒下雪，但我一直在盼望著。盼望和初中同學一起度過的第一個下雪天，一起在雪中許下美好的愿望。
雪，其實是很有意境的，在沒有落地前，它是多么純潔，多么潔白。站在雪中，感覺很美，望著茫茫白雪，會不知不覺忘去煩惱，雪，又給人以快樂的感覺，如果自己堆了一個雪人，就會感覺這個冬天沒有了遺憾。雪景，又給人以一種安靜的感覺，閉上眼睛，靜靜感受雪，雪是詩情畫意的。有時常常會想：冬天給我?guī)砹诉@美麗的雪，我感謝冬天。
我愛冬天，冬天雖然冷，但也預(yù)示著春天的到來；冬天雖然冷，但它帶來的雪卻給人快樂；冬天雖然冷，但它帶了了其它三個季節(jié)沒有的美麗的雪景。
4.初一優(yōu)秀作文精選 篇四
秋天，是一個多彩的季節(jié)，它悄悄地走進了我們的校園，帶來了一幅幅美麗的畫卷。清晨，當?shù)谝豢|陽光透過樹梢，灑在校園的小道上，一切都顯得那么寧靜和美好。樹葉在微風的吹拂下輕輕搖曳，仿佛在歡迎秋天的到來。走在校園里，可以聽到鳥兒清脆的叫聲，它們在樹梢間歡快地跳躍，為校園增添了一份生機。
午后，陽光變得柔和，校園里的銀杏樹換上了金黃色的外衣。一片片銀杏葉像小扇子一樣，隨風飄落，鋪滿了地面，踩在上面，發(fā)出沙沙的響聲，那是秋天的聲音。操場上，學生們在秋日的陽光下奔跑、嬉戲，他們的笑聲在空氣中回蕩，讓人感到溫暖和快樂。
傍晚時分，校園的天空被染上了一層淡淡的橘紅色。夕陽的余暉映照在教學樓的墻壁上，給校園披上了一層金色的外衣。晚風輕拂，帶來了一絲絲涼意，也帶來了秋天的氣息。這個時候，校園里的桂花開了，散發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡。
秋天的校園，是一幅動人的畫卷。它不僅有著美麗的景色，更有著豐富的情感。在這里，我們不僅能夠感受到季節(jié)的變化，更能夠體驗到成長的喜悅。每當我看到校園里的落葉，就會想起那些在校園里度過的日子，那些和同學們一起學習、玩耍的時光。
秋天的校園，是一個充滿詩意的地方。它讓我懂得了欣賞自然，感受生活，也讓我明白了時間的寶貴。在未來的日子里，我會更加珍惜在校園的每一刻，用心去感受每一個季節(jié)的美好。
5.初一優(yōu)秀作文精選 篇五
綿綿秋雨，邁著輕盈的腳步，帶著絲絲涼意，悄悄來到人間。秋雨蕭蕭，她給小草洗了個舒服的澡，然后給小草換上了黃色的毛衫。秋雨拿著彩色的畫筆，把樹葉染成了彩色，你瞧，她把銀杏樹染得金黃金黃的，黃得絢爛；她把楓葉染得火紅火紅的，紅得耀眼；她把松柏染的油綠油綠的，綠得發(fā)亮。秋雨蒙蒙，飄落在花園里，別的花都黯然失色，只有菊花傲然挺立，競相綻開了迷人的笑臉，它們紅得似火、黃得若金、白得如雪，有的像銀蛇狂舞，有的如金絲流盤，有的如嫦娥奔月，真是千姿百態(tài)，美不勝收……
秋雨淅淅瀝瀝，飄落在果園里，紅彤彤的蘋果像一個個涂了胭脂的小姑娘的笑臉；金燦燦的鴨梨像一個個金色的鈴鐺隨風擺動；水靈靈的葡萄像一串串晶瑩的珍珠璀璨奪目……秋雨飄飄灑灑，飄灑在田野里，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花笑著咧開了嘴，玉米笑破了肚皮……
秋雨有時溫柔，細細綿綿飄落下來；有時咆哮，傾盆而至；有時又耍小性子，連綿不斷，一下就是半個多月，在這陰霾的天氣里，人們或多或少會感到幾絲憂愁、幾絲冷清、幾絲涼意，大有“秋風秋雨秋煞人”，“一場秋雨一場寒”的感覺。難怪從古至今，有許多文人墨客，為秋雨感到傷感，為秋雨感到悲嘆。
秋雨綿綿，充滿了豐收的喜悅，帶來了絲絲涼意，也凝聚著淡淡的哀愁。
6.初一優(yōu)秀作文精選 篇六
我愛春天！我愛春天的一切！
春天來了，東風來了，小樹發(fā)芽了，小草從土里鉆出來了，人們把棉帽和棉襖脫了……種種跡象都表明春天來了。春天的美，春天的麗，讓我陶醉。
春天的雨，不再下得那么大。不會傾盆大雨，不會撲在臉上有種針扎的感覺……所以我愛春天的雨。
春天的草，是多么的嫩，多么的綠，多么的柔軟�？梢宰屛以诓莸厣洗驖L﹑捉迷藏﹑賽跑。還可以不怕別人笑話，自由自在地唱歌﹑跳舞……所以我愛春天的草。
春天的花，五顏六色，色彩斑斕，芳香撲鼻。聞一聞好像可以進入神仙一般的境界……所以我愛春天的花。
我曾幻想過，我人生中的第一個春天是怎么度過？快樂還是悲傷？歡愉還是郁悶？無論怎樣我都愛春天。
“一年之計在于春”，我還有事要做，拜拜嘍，但在我臨走時，我要說：“我愛春天！”
7.初一優(yōu)秀作文精選 篇七
秋天到了，山野、樹林、街道、公園都彌漫著一種成熟的色調(diào)，顯得蒼郁而深沉。我家門前有一個小小的桂園，種的全是桂樹，平時路過的時候，我沒有太多的關(guān)注，可到了秋天，桂花的香氣總是讓我駐足流連。
這一天，我走在園子里，細細觀賞著周圍的景物。只見桂樹成排地站著，好似一列向我敬禮的土兵，“葉密千層綠，花開萬點黃”，正如朱熹在《詠巖桂》里的所說的，樹葉真綠，一串串彎在枝頭，到了未梢還打個卷兒，風一吹過，葉片相互碰撞著，發(fā)出沙沙的歡快叫聲。樹葉雖多，但卻遠遠不及花多，樹上，嫩黃的、菊黃的都是，個個攀在枝頭上，一群和著一群，談天說笑，而花朵小又少的那幾簇，仿佛發(fā)生了什么大事兒，鐵青著臉，一言不發(fā)地挺著腰站著。
桂花不俗艷，香味也不濃郁，只帶著一種清新的香味兒。我走在路上，不用把鼻子湊上去，那香味兒自然而然的隨著風飄進我的鼻子里，可是我并不滿足，走上前，用鼻子貼著花，靜靜的享受這如仙境一般的世界。
我踮起腳，摘了一朵桂花，呀！看它們多小，卻有著使人心曠神怡的清香，也許這就是上帝賜于它的魅力吧！我把它放進嘴里，嘴里頓時有股涼涼的、甜甜的氣味。我閉上眼，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：蝴蝶與蜜蜂在花叢中起舞，鳥兒也被吸引來，在枝頭上唱起了歌，清脆婉轉(zhuǎn)的曲子在風中飄蕩著。
現(xiàn)在是桂花盛開的季節(jié)，地上落了一大片桂花，地上的桂花總是沒有樹上的花好看，都已經(jīng)干巴巴了。我看著這些落花，有些不忍心踩在上面，它們的花期那么短，人們還沒來得及欣賞它們，就已落入泥土中，桂花含苞待放了那么久，換來的只是盛開十幾天，為何不堅持再開久一點，而要匆匆落下呢？我忽然想起了一句詩，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是呀！它們落下為的不是別人，而正是為了樹上的那些花，沒有肥沃的肥料，花兒哪能開得那么旺呢？我望著地上的那些花，才發(fā)現(xiàn)，它們才是美的花呀！
我離開桂園時，仿佛看到桂花都笑了，而且笑得很甜很甜。
8.初一優(yōu)秀作文精選 篇八
秋天是個瓜果飄香的季節(jié)。瞧，蘋果熟了，它們一人個掛滿枝頭，那紅撲撲的小臉蛋正沖著你笑呢！梨子樹上的梨子金燦燦的，像黑夜中的一盞盞小夜燈照辦亮漆黑的夜晚；石榴樹上的石榴，咧開嘴笑著，露出了瑪瑙般的果實······秋天是個豐收的季節(jié)，田野里的稻谷成熟了。一陣風拂過，稻田里發(fā)出“唰唰”聲音，一顆顆稻穗笑彎了腰。從遠處眺望，一片金色的田海盡收眼底，譜寫磁卡農(nóng)民為勞作落下的汗水。那稻谷如同跳動的音符，隨風擺動，飄散出一股清清的稻香。紅紅的高粱像一個個燃燒的火把。農(nóng)民們劃著小船，在湖中采摘著粉紅色的菱角，很快裝了滿滿一籃子。一個個粉紅色的菱角如一個個娃娃躺在籃中酣然入睡。
秋天不僅是個瓜果飄香、豐收的季節(jié)，更是個景色優(yōu)美的季節(jié)。有一首寫得多好呀！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！皠⒂礤a的《秋詞》這首詩，把我們帶進了一個金色的秋天。瞧，楓樹的葉子火紅火紅的，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一片片的樹葉就像一只只小手，一陣風吹過，樹上的楓葉如一只只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞，然后投入大地媽媽的懷抱，給大地鋪上了五顏六色的地毯。
秋天真美呀！我愛秋天。
9.初一優(yōu)秀作文精選 篇九
陽光沙沙的漏盡塑料膜，在柔軟的紙巾上，一只小小的蝸牛開始蘇醒，他慢慢地前進著，留下一道透明而有形的軌道。這是一只備受關(guān)注的蝸牛，它的主人是居住在高樓中的少年。少年愛動物。而在不遠的山的另一邊，同樣是生命，卻淪陷在無邊的痛苦中。
廚房里熱氣騰騰，中秋節(jié)，女人在廚房里烹制佳肴，突然有人發(fā)出一聲驚訝。過去一看，原來是菜盤伏著一只蝸牛，在一雙雙差異的眼睛下，他蜷縮著身子，害怕極了。他*露在空氣中，丟了自己本不離身的家。他不再前行，只是蜷在那里，想要縮回殼中。有人不慌不忙搓了一小撮鹽，端著盤子向門外走去，大家都散了。
可想而知，蝸牛的生命已經(jīng)走進了死胡同。我不敢出門，害怕看著他一點一點融化，害怕看見他的淚水逐漸與他融為一體。
我目睹相同生命的，不同命運。我沒有能力，改變他們的命運。正如我自身前路茫茫，命途終指向的還是土地。蝸�；蚴プ杂桑蜃呦虮M頭。生命無法平等，就像不可能有兩顆同樣的星星。愿世間每個人都善待生命，因為生命理應(yīng)平等。
10.初一優(yōu)秀作文精選 篇十
老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人傷心，有時讓人充滿力量。老師有一雙會說話的眼睛。教室里靜悄悄，只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發(fā)出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn)，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人�。�
發(fā)語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候老師讀分數(shù)。當我聽到“鄧琴琴69。5分”時，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從老師手中接過卷子，老師笑了，她也笑了。這時老師的目光多好看呀！
大掃除開始了，老師交給我一個任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的。光榮任務(wù)。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們在一起干活，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時，老師還夸獎我呢！
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星。
