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六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右(精選10篇)

時(shí)間:2024-06-12 13:46:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右(精選10篇)#】生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索,只要我們認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。下面是©憂考網(wǎng)為大家精心整理的六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右(精選10篇),希望能夠幫助到你們。

1.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇一


  在我快樂的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書。忽然,我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看,原來是只小螞蟻,不知怎么的,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:身體分3節(jié),胸部有3對(duì)足,頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí),它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去。不好,它一定會(huì)死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼,當(dāng)確定自己沒看錯(cuò)時(shí),我更加不解了,為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會(huì)死呢?

  回到家后,我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細(xì)一看,它依然毫發(fā)無損。我左思右想,也沒想出個(gè)所以然來。帶著疑問,我詢問了知識(shí)淵博的爸爸,爸爸微笑著說:“你自己去查查資料呀!”“對(duì)呀!”我急忙翻開了《十萬個(gè)為什么》,終于找到了答案,原來螞蟻的重量輕,當(dāng)它從高處落下來時(shí),會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無恙。

  發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘赖。不是嗎?/p>

2.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇二


  一幅普通的畫,也許不會(huì)引起你的注意。但是,在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。

  一天,爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說:“不要碰這幅畫,它可神奇著呢?”于是,爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸:“一幅破畫有什么神奇的呢?”爸爸便說:“呵呵,這你可就不知道了吧!因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫,白天晚上顏色不一樣,這怎么可能呢?我的心里充滿了好奇,決定晚上再看。晚上,我趁爸爸不注意時(shí),悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的,怎么晚上變成了暗黃的了?難道用了什么特殊顏料嗎?我大叫一聲,不料被爸爸聽到了,爸爸快步走過來,夸耀的說:“看,神奇吧!好了,出去了!”

  我看了這神奇的一幕后,冥思苦想,找這里的原因,但還是百思不得其解。于是,我就去查資料。過了一個(gè)小時(shí),我的付出總算有了回報(bào)。原來,這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色,是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮,是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃,是因?yàn)殡姛艄饫锒嗟墓馐羌t光和橙光,而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

  我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因,心里感到美滋滋的。同時(shí),我還知道了,一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí),那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀!所以,我們現(xiàn)在要留心觀察,了解更多自然界中的知識(shí)。


3.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇三


  我有一本漫畫書,書的每一頁(yè)的右下角都畫著一個(gè)小人兒,不仔細(xì)看小人兒都像是一樣的,但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小人兒的神態(tài)、動(dòng)作都有細(xì)微的差別。有,我在看書時(shí),不經(jīng)意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍,竟發(fā)現(xiàn)小人兒“活”了,他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了,又連續(xù)翻了好幾遍,發(fā)現(xiàn)小人兒仍然在跑,真是奇怪。

  我好奇地去問媽媽:“這小人兒怎么放起動(dòng)畫來了呢?”

  媽媽會(huì)心一笑,說:“你到百度上搜索關(guān)鍵詞‘視覺暫留’,你的疑問就會(huì)得到解答!

  我按照媽媽的指點(diǎn),在百度上查詢,果然有關(guān)于視覺暫留的相關(guān)資料。哦,原來是這樣:物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)我們的眼睛所看到的影像消失后,眼睛仍能繼續(xù)保留0.1到0.4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒,小朋友們喜歡的動(dòng)畫片也是這樣拍攝出來的。

  看了資料,我還是半信半疑,我決定自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先,我找來一個(gè)硬紙板和一根小棒,先在紙板的一面畫個(gè)空鳥籠,再在另一面畫了一只小鳥,然后把小棒固定在紙板下方。當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)小棒時(shí),不可思議的事發(fā)生了,小鳥居然鉆進(jìn)籠子里了!這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術(shù),這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我心服口服,完全相信了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了:一些聽起來、看起來很奇怪的事,只要你努力尋找答案,就會(huì)覺得并不奇怪,而且還會(huì)從中獲得很多很多有趣的知識(shí)呢。


4.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇四


  生活中處處充滿奧妙,只要留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

  星期六,我在樓下嬉戲。突然,我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛從我眼前慢慢地爬過,這下,我來了精神,緊盯著它,發(fā)現(xiàn)在它爬過的地方都有一條線,我用手按了按,粘粘的,不一會(huì)兒工夫,粘液干了,在陽光的照射下閃閃發(fā)亮!斑?這條線到底是什么?又有什么用呢?”我的腦袋里浮出了一連串的問號(hào)。

  我?guī)еT多的疑問去問我那知識(shí)淵博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑,說:“去問你唾手可得的老師吧!”我立刻明白了爸爸的用意,找出一本《十萬個(gè)為什么》讀起來,可我從頭到尾翻了好幾遍,并沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,我不禁有些氣餒,但耳邊又回蕩起爸爸常說的一句話:“如果每個(gè)人都輕易放棄,社會(huì)還能有進(jìn)步嗎?”我又來到電腦前,終于知道了其中的奧秘:原來蝸牛在干燥的地面是無法行動(dòng)的,這時(shí)它的腹足就會(huì)分泌出豐富的粘液,幫助它爬行,提高它的爬行速度。很快,我又產(chǎn)生了一個(gè)疑惑:蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角,它們又有什么用呢?我再詢問了我的“啞巴”老師電腦:原來蝸牛的觸角是觸覺感官,就好比是盲人的拐杖,是用來觸摸著走路的,蝸牛在走路的時(shí)候,如果用觸角接觸到障礙物,就會(huì)立刻轉(zhuǎn)變前進(jìn)方向。蝸牛的觸角除了這個(gè)作用外,還起著鼻子的作用,它可以用觸角來聞氣味。蝸牛的這些觸角對(duì)它的生活實(shí)在太重要了。

  通過這件事,我明白了生活中處處有學(xué)問,同學(xué)們,讓我們一同去尋找它們吧。


5.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇五


  今天,爸爸坐在陽臺(tái)上鼓搗他的寶貝滴水觀音,忽然,我發(fā)現(xiàn)那一片引人注目的大葉子上面有一只個(gè)頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間,我的腦海浮現(xiàn)了一連串的問題:蝸牛吃的是什么?蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的?它爬行時(shí)為什么地上會(huì)留下一條白線

  實(shí)踐是檢驗(yàn)猜想的捷徑,我決心做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)試一試。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前,我坐在旁邊仔細(xì)觀察,靜心的等待,過了大約2分鐘,它們都粘在了白菜葉子上,對(duì)香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看,聞也不聞。不夠一頓飯的功夫,蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈,一絲不留。我們已經(jīng)可以站在科學(xué)的角度莊嚴(yán)的宣布,蝸牛吃的是葉子。

  帶著成功的喜悅,我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來,等他爬行一段時(shí)間后,我摸了摸它留下的“白線”,發(fā)現(xiàn)那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里,讓它仰面躺著,誰知它一點(diǎn)也不配合,急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底,發(fā)現(xiàn)它的腳底也是黏糊糊的,我立即斷定,這些黏糊糊的“白線”是它在行走時(shí)腳底留下的。后來我又翻閱了書籍,上網(wǎng)查找了資料才得知,那是蝸牛的分泌物,有利于保持平衡和保護(hù)外殼。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。看來,我們應(yīng)該多走進(jìn)大自然,多走進(jìn)生活,去發(fā)現(xiàn),去探索,去實(shí)踐,去尋找其間的奧秘,揭開我們面前的面紗。


6.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇六


  弟弟一向都很調(diào)皮,很不懂事,在學(xué)校里,弟弟是個(gè)乖孩子,老師很喜歡他,可回到家里,卻變得截然不同。他任性極了,決定了的事,就一定要做到,爸爸、媽媽一向都由著他,于是他就變得越來越任性,從來都不體會(huì)別人的辛苦。

  可是,近來幾天里,我發(fā)現(xiàn)弟弟變了許多,他變得懂事了。這還的從上幾個(gè)星期說起呢!

  那天早上,天氣驟然變冷,我躺在床上不想起來。當(dāng)我睜開眼的時(shí)候,眼前的事情讓我大吃一驚,弟弟正坐在書桌臺(tái)前寫字。!弟弟從來都不主動(dòng)起床,今天怎么會(huì)這樣呢?我便馬上起來寫作業(yè)。媽媽也不知為什么,頭突然很暈,很想睡覺。我勸她回房休息一下,可媽媽說還沒有搞衛(wèi)生,菜也沒有洗,就說什么也不肯回房間睡覺。這時(shí),弟弟突然從房間里跑出來,把媽媽扶進(jìn)房里,信心十足地對(duì)我說:“媽媽,今天的.家務(wù)活,就讓我和姐姐做吧,我們一定會(huì)把家務(wù)活都干好的,你就放心吧!”媽媽知道弟弟一向都不喜歡干家務(wù)活的,可今天,他卻那么積極,媽媽半信半疑地回房間休息了。

  我笑著對(duì)他說:“弟弟,你那么大口氣,要把家務(wù)活全包了。你是騙媽媽吧?這樣吧,你自己一個(gè)人做,有什么需要的時(shí)候就來叫我好了,怎么樣?”弟弟知道我在試探他,于是就故意拉長(zhǎng)聲音,說:“包就包羅,沒什么大不了的!”說完,就二話不說地干了起來,他干了整整一個(gè)上午,才把衛(wèi)生工作全都做完,累得趴在沙發(fā)上直喘氣。我故意逗他:“怎么樣?知道干活的辛苦了吧,媽媽天天都那么辛苦,叫你幫一下,你都不肯,哼!”弟弟被我這樣一說:“臉立刻紅了起來。

  經(jīng)過這件事,弟弟就開始變得懂事了。


7.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇七


  在日常生活中有很多意想不到的驚喜,只要你處處留心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  今天要和阿姨一起做雞蛋糕,做雞蛋糕要先把雞蛋清和蛋黃分離,這要怎么分離?哎!算了,我還是用原始的.方法。我把雞蛋敲開了,蛋清一下子就流了出來,我把雞蛋清和雞蛋黃在蛋殼里左右擺動(dòng),倒出來的蛋清只有一點(diǎn),我突然叫了起來:“!”“怎么了,怎么了?”阿姨心急地跑了過來,阿姨一看說:“不就是讓你把雞蛋清和雞蛋黃分離嗎?叫這么大聲干嘛,20分鐘你就打了一個(gè),而且蛋黃還在里面,讓開,讓開,我來!敝灰姲⒁棠脕砹艘粋(gè)空瓶子,把瓶口對(duì)準(zhǔn)蛋黃一擠,蛋黃就在瓶子里面了,再一擠雞蛋就在另一個(gè)碗里了,哇,好神奇呀!

  學(xué)著阿姨的樣子,我把另外的兩個(gè)雞蛋也打進(jìn)了碗里,拿起瓶子把瓶口對(duì)準(zhǔn)了蛋黃一擠,這個(gè)瓶子像一個(gè)小人一樣在吃蛋黃,吃進(jìn)去,吐出來,吃進(jìn)去,吐出來,可真好玩。把蛋清和蛋黃分離后,就要用攪拌器把蛋清蛋黃給打散了,可是家里沒有攪拌器,我知道了。

  我拿來了兩個(gè)瓶子,把瓶口剪了下來,再把瓶子剪成條形,一個(gè)攪拌器就做好了,把蛋清和蛋黃打散后,蛋清像奶油一樣蓬松,把蛋清和蛋黃放入烤箱,過了好久,蛋糕烤好了,好香呀!

  這,我發(fā)現(xiàn)瓶子能使蛋清和蛋黃分離。小朋友你們也試一試吧!


8.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇八


  今天下午,我聽同學(xué)說泡綠豆非常有趣,而且還會(huì)變成綠豆芽,我很好奇,便也想試試。

  晚上,我滿懷希望地拿出一把綠豆,放到一個(gè)裝滿水的碗里,這時(shí),媽媽走過來,把碗里的水倒掉了很多,正好淹沒了綠豆一點(diǎn)點(diǎn),我疑惑地問媽媽為什么這樣做,媽媽說:“如果水淹沒了綠豆全身,它就不能‘呼吸’了,更不能發(fā)芽了。”我聽得似懂非懂,卻又找不出理由反駁,只得按媽媽的去做。

  第二天,我的綠豆有了一點(diǎn)變化,碗里的水已經(jīng)被綠豆吸得干干凈凈,豆粒比昨天大了一些,可還沒有小芽發(fā)出來,我心急如焚,媽媽耐心地對(duì)我說:“泡綠豆可不是一件容易的'事,要有耐心才行!蔽抑缓美^續(xù)等。

  第三天,綠豆終于發(fā)出了幾根小芽,像一個(gè)穿著綠色襯衫的男孩在揮舞著自己的小手,每個(gè)小芽爆開的地方,綠豆皮都莫名其妙地裂開了,像個(gè)小娃娃咧開了嘴,露出了潔白的牙齒。

  第四天,我的綠豆小芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)了,身上的綠皮也差不多掉光了,小豆芽白白胖胖,可愛極了!

  雖然我的綠豆芽還沒有完全‘成熟’,可我堅(jiān)信:只要每個(gè)人都有一雙擅于發(fā)現(xiàn)的眼睛,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!


9.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇九


  今天,奶奶去菜市場(chǎng)買回來一條鯽魚,說晚上給我們做鯽魚湯喝。為了保持它的美味,奶奶先把它養(yǎng)在院子里的大水池里。

  我坐在水池邊想逗魚兒玩,看了半天,魚兒潛在池底一動(dòng)不動(dòng),可沒意思了。我想,不如讓魚兒和我的遙控潛水艇來次比賽?

  我把潛水艇放到池里,魚兒沒有理會(huì)它,不但不愿意比賽,反而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,潛水艇前進(jìn)一點(diǎn),它就退后一點(diǎn),我加快潛水艇的馬力向它靠近,魚兒突然躍出水面,重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它,想把它放回到水池里,剛碰到它,它掙扎得更加厲害,看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來幫忙,好不容易才把魚兒弄回池里。這時(shí)的魚兒可不得了了,它在水里迅速地游動(dòng),亂闖亂撞完全失去了方向,幾次把頭撞到了水池邊,嘴被撞破了,魚鱗也掉了幾片。

  魚兒這是怎么了?為什么會(huì)這么慌張?過了一會(huì)兒,魚兒慢慢地平靜下來,但是腦袋還是不停地左右搖擺,眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它,這次魚兒出乎我的意料,它不但沒有逃跑反而加快速度向潛艇沖過來,來回不停地攻擊潛水艇。幾個(gè)回合下來潛艇敗下陣來,發(fā)生故障掉到水池底不動(dòng)了。魚兒發(fā)現(xiàn)潛艇不動(dòng),它又用頭頂了頂潛水艇,潛水艇依然沒有反應(yīng),這下,魚兒不再理睬潛水艇,自由自在地在水池里悠閑地游來游去。

  我納悶了半天,終于明白了,原來魚兒和我們?nèi)祟愐粯樱?dāng)發(fā)現(xiàn)不明物體的時(shí)候都會(huì)害怕,躲避,不明物體對(duì)它有威脅的時(shí)候就會(huì)反擊,如果不再受到威脅,它就會(huì)不再理睬。


10.六年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文500字左右 篇十


  我家有一只可愛的小貓,它長(zhǎng)滿了雪白的毛發(fā),一對(duì)炯炯有神的眼睛,像兩顆閃閃的寶石。貓的眼睛很奇怪,白天怕光,眼睛就會(huì)瞇成一條縫,晚上一眨一眨的,真像個(gè)小燈泡,很有喜感。

  這小貓可是我們家的小皇上,它每洗澡的時(shí)候都要換三次水,如果我來晚了,它就會(huì)給我一個(gè)嫌棄的眼神,好像在說:“水都冷了,你想冷死我呀?”我立刻把它抱起來,把它放到它的小床上,然后去換水。這時(shí),它才會(huì)給我一個(gè)笑臉,好像在說:“這才是本貓的待遇嘛!”真夠威風(fēng)的。

  它雖然很調(diào)皮,但它可愛起來的時(shí)候,可以可愛到我的心里去。有,我準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候,剛出門,發(fā)現(xiàn)筆袋忘在家了。它立馬叼著筆袋向我跑來,張開它那小巧玲瓏的嘴巴,把筆袋給我,然后又在地上打了幾個(gè)滾,好像要我獎(jiǎng)勵(lì)它。我只是說一聲:“好樣的!”它就高高興興地回家了,我心想,我真是太聰明了,一猜就猜中了它的心思!

  下午,我回到家,就拿了一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)它,它就伸出它的爪子。我想,小貓的爪子怎么不見了呢?我想了一晚上都沒有想到答案,于是,我決定去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我輕輕地抱起小貓,拍拍它的腳。它立刻把貓爪伸了出來,我馬上握住它的腳,仔細(xì)一看,原來它腳下有肉墊,平時(shí),爪子可以藏在厚厚的肉墊里,如果從高空掉下來,就不會(huì)把爪子磕碎,可以更好地保護(hù)自己。

  我喜歡觀察我家的小貓,還給我?guī)砹酥R(shí)和快樂,我以后還繼續(xù)和它生活在一起。