【#小學(xué)生作文# #五年級我能行作文(精選10篇)#】“我能行”是一種自信,是一種勇氣,是一種動力,更是一種對自我的肯定與鼓勵。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的五年級我能行作文(精選10篇),歡迎大家閱讀。
1.五年級我能行作文 篇一
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的`口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會對自己說:“我能行”。
有一天,我說:“媽媽,今天讓我洗碗吧!”媽媽說:“行”。吃完飯以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都灑到身上,我又像往常一樣說了一句:“我能行”。然后,想了想媽媽以前是怎樣洗,先放適量的洗潔精把里面擦干凈,再把外面擦干凈,后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事,只要說聲:“我能行!”
2.五年級我能行作文 篇二
在遇到困難時,大喊一聲:“我能行”,這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪,我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的'越來越少了。
無論遇到什么困難我都不會退縮,因為我能行。有,我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程,我通過我原來學(xué)過的解法結(jié)合媽媽教我的解法解開了,我堅信:我能行。還有,我們打羽毛球時把羽毛球弄到了樹上,而我們中又沒有一個會爬樹,羽毛球拍又夠不著羽毛球,我冥思苦想,想到了一個好辦法:我從我家拿曬衣桿來,一吊,羽毛球就下來了。體育課上,老師要教我們跳山羊,第我跳時動作不標(biāo)準(zhǔn),因為我以前沒學(xué)過跳山羊,第二次我在心里想:我能行,我能行!一跳就跳過去了,而且動作也非常標(biāo)準(zhǔn)。
“我能行”謝謝你,在我遇到難題時,解決了我的問題。
3.五年級我能行作文 篇三
今天,我們體驗做針線活。
首先,我把針線捏在手里,一手拿針,一手拿線。我右手捏住線頭兩厘米左右處,對著針孔穿過去。可線就像個頑皮的小孩,怎么也不進(jìn)去,就是要跟我做對,在針眼附近來回穿梭,氣的我直跺腳。穿的線都出了毛頭,我更著急了,趕緊沾了點水,用手搓了搓。我把線牢牢的捏在手里,可謂是張飛穿針――大眼瞪小眼。經(jīng)過多次失敗,我毫不氣餒,總算成功了。唉,穿線可真難呀!接著,我拿來紐扣和布,一手把紐扣和布固定好,一手拿針從其中的一個小洞穿過。接下來,我右手拿著針在紐扣附近來回穿梭。經(jīng)過五,六圈的固定,把紐扣縫的結(jié)結(jié)實實。然后,我打個結(jié),把多余的線剪了,拔出針。大功告成后,我停下來欣賞著這我歷經(jīng)艱辛而縫制而成的扣子,我不禁喜上眉梢,樂的手舞足蹈,大大的增加了我對自己的信心。
真是沒想到啊,縫個小紐扣也是異常艱難。我們平時在家太依賴父母了,導(dǎo)致連個小小的針線活都不會做。我們應(yīng)該學(xué)會獨立自主,不能老依靠父母,遇到困難也要自己去嘗試,去挑戰(zhàn),俗話說:“世上無難事,只怕有心人!蔽覀円欢苄械模
4.五年級我能行作文 篇四
“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”“我能行”它激勵著我前行。
看到那高高的山了嗎?要翻過去很難,但我總是對自己說:“我能行!”看那書上的思考題,雖然很難,但是我仍對自己說:“我能行!”看見那長長的跑道了嗎?面對對手強(qiáng)大的壓力,我還是對自己說:“我能行!”在日常生活中,處處都需要對自己大聲高呼;“我能行!”
,我正在做一道奧數(shù)題,反復(fù)思考卻無從下手,于是我想放棄,等明天老師講的時候再寫上答案。這時,“我能行!”三個字仿佛回響在耳畔,我想:一個常常說“我能行”的人怎么放棄了?于是,我又重新堅定了信念,信心十足地繼續(xù)思考起來。5分鐘過去了,10分鐘過去了……我絲毫沒有再動搖,因為我堅信:“我能行!”。我一邊想老師講過去的方法,一邊另辟途徑。終于,這道難題被我一點一點地攻克了!
看那些花開了,他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才走過來的,雖然看上去那么嬌氣,但事實上,他們的內(nèi)心是多么堅強(qiáng)!
我要大聲地告訴世界:“我自信,我能行!”這就是我――一個新世紀(jì)接班人鏗鏘的宣告。
5.五年級我能行作文 篇五
“我能行!”這句話幾乎成了我的口頭禪,每當(dāng)我遇到困難的時候,總會想起這簡短而又能激勵我信心的話。
有一天,媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕,但是但我還看到比我小的人都在滑冰時,我一下子就答應(yīng)了媽媽。
我換好了鞋子,心里緊張極了,媽媽看到了我這么緊張的樣子,說:“一定要放松,一定要放松!”媽媽撫摸著我得后背,我的心也慢慢靜下來。
開始滑了,我一進(jìn)滑冰就一跤,真慘。〔贿^,我扶著墻,慢慢地爬了起來。我抓住欄桿,一點點滑了起來;藥兹Γ己茼槙。可是,媽媽卻說:“扶住欄桿算什么,除非你能不扶住欄桿滑!薄昂冒!”我來勢洶洶地說:“我滑給你看!弊焐险f得好聽,但是心里卻非常害怕。這時,我得耳朵里傳來了“我能行”對,我能行,我能行!我真的沒有扶,而且還沒有摔跤地滑了一圈。耶!太棒了!現(xiàn)在,媽媽再也不敢小瞧我了。
自信就是相信自己。自信猶如催化劑,能把你的一切潛能調(diào)動起來。在困難中,一定要相信自己,不能放棄或氣餒。你看,我能行吧!
6.五年級我能行作文 篇六
還記得三年前,我學(xué)習(xí)騎自行車時困難重重。
一開始,我興致滿滿地騎上車,想學(xué)爸爸的樣子騎行。可腳剛離開地面,自行車就倒了。我摔了、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我:“你能行,你能行!边^了幾天,我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣,一個星期過去了,我的技術(shù)始終原地踏步,沒有絲毫的進(jìn)步。我開始咒罵自行車,敲打坐椅,不停地踢車輪,我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。
之后的一天,我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步,看見許多和我一樣大的小朋友在練車?匆娝麄凃T得那么溜,我不由地想,他們和我一般大,他們可以做到的,我也可以。于是,我又開始練習(xí)起來。又經(jīng)過、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來,再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮,我的胳膊結(jié)了疤,我的腳踝撞出了青紫,每當(dāng)摔倒的時候,我都會鼓勵自己:“我能行,我能行!我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個月,我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是生活中,遇到困難,我總對自己說:“我能行!”
7.五年級我能行作文 篇七
我們放假了,我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍(lán)色的衣裳。微風(fēng)一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微風(fēng)過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會兒,我們又繼續(xù)往前走。
走了一半后,我很累,就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對她說:“我不要再爬上去了!蔽蚁敕艞墶寢屨f:“堅持就是勝利。”媽媽拉著我的手說:“你是男子漢,不能放棄!蔽也亮瞬裂蹨I,又擦了擦汗,說:“我能行!
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小,我就像一個大巨人,在保護(hù)這個城市。
我還想再玩兒一會兒,但時間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事,我明白了一個道理:不要輕言放棄,我能行。
8.五年級我能行作文 篇八
在我成長的記憶中,發(fā)生過許多事:有的.讓我驕傲;有的使我憂傷;有的告訴我要引以為戒;有的讓我終生難忘。其中,有一件事給我留下了不可磨滅的印象,那就是暑假里學(xué)騎自行車。
這天,爸爸說:“學(xué)會騎車,就買新車。”說完就開始教我。我想:一不做,二不休,既然學(xué),一定要學(xué)會。我騎上了車,爸爸幫我扶住了車把,讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn),越騎越快,爸爸說:“我松手,你自己把握好平衡。”聽了這話,我頓時非常緊張,龍頭搖搖晃晃,腳也不會蹬了,爸爸剛一松手,車把往旁邊一歪,我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來,但爸爸沒有,而是大聲對我說:“男子漢,這點疼算什么,想學(xué)會騎車,就不要怕摔跤!蔽乙Ьo牙關(guān),扶起車子繼續(xù)練習(xí)。
這時,爸爸又來幫我握著車把,并教我騎車的技巧:“騎車眼睛向前看,身體要直。”我又練又跌,再練再跌。吃一塹,長一智,功夫不負(fù)有心人,練了幾天后,我終于基本學(xué)會了騎車。
我的信心大增,又慢慢地騎,經(jīng)過一段時間的練習(xí),我徹底地掌握了騎車的技巧。學(xué)會了騎車,我有一種強(qiáng)烈的自信:我能行!
9.五年級我能行作文 篇九
"我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:"我能行!"
記得有,爸爸媽媽不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,剛想倒水。可是,因為我的力量太小,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,連忙把支離破碎的玻璃片揀起來,怕爸爸媽媽回來責(zé)怪我。由于太著急,我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀!
我隨手拿起紙,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭,冷靜地想我接下來應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針,小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了,我懷著凝重的心情,把碎玻璃都挑了出來,終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場","突突突"的聲音就來了,爸爸媽媽回家啦。我趕緊睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我,走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
10.五年級我能行作文 篇十
同學(xué)們,當(dāng)你生病時,你會自己看病嗎?
有一個男孩,,男孩生病了,媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時,媽媽心里忐忑不安,甚至譴責(zé)自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色,他學(xué)會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子,但孩子們總想對爸爸媽媽說:我能行!
男孩子,當(dāng)他帶著滑板想去公園里”暢游“幾圈,爸爸媽媽怕他摔一跤,不讓他去,他會想說:我能行!
女孩子,當(dāng)她拿著針線想給布娃娃縫件衣服,爸爸媽媽擔(dān)心她被針弄傷手指,不讓她用針線,她會想說:我能行!
爸爸媽媽,孩子們知道,你們不讓我們做一些事是因為不放心我們,但有些事我們能做,我們能行!讓我們?nèi)ツ捵约,對我們來說,該承受的,該經(jīng)歷的,失望、失誤、失敗,傷感、傷痛、傷痕,自有它的價值。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?生活是實在的,有些事我們一定會經(jīng)歷過,從中我們吸取經(jīng)驗、教訓(xùn),但不去做那些事又怎么會懂得這些經(jīng)驗,吸取到這些教訓(xùn)呢?
爸爸媽媽,我們長大了,懂事了,讓我們?nèi)テ床桑∥覀儠孕诺卣f:我能行!我們會自豪地說:我能行!