【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)二十年后的我作文（精選10篇）#】二十年后的我是什么樣的？誰(shuí)也不知道。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的五年級(jí)二十年后的我作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.五年級(jí)二十年后的我作文 篇一
“阿門阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手指輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，撫去一切煩躁的情緒……“當(dāng)!”當(dāng)后一個(gè)音符落下，而余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)音樂(lè)教師了。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)!接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍。”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書(shū)”�！斑@位同學(xué)，你來(lái)!”教室里一片寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思，突然猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光。“老……老師，我……我……”他含糊不清地講著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試。”他的.臉剎那間紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)。”他低頭玩弄著衣服上的紐扣�！白掳桑院罂蓜e再開(kāi)小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静�，沒(méi)等我把話說(shuō)完，就“唰”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，都低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的下課音樂(lè)聲響起�！捌鹆�!”班長(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響�！巴瑢W(xué)們，再見(jiàn)!”我溫和地說(shuō)。“老師再見(jiàn)!”話音剛落，教室里滿是他們嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好課本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課走神的那個(gè)男孩：“是你?有什么事嗎?…‘老師，我……我下次不會(huì)了!”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇�！袄蠋熤懒��！蔽遗牧伺乃募��！班牛蠋�!”他咧開(kāi)嘴對(duì)我笑了笑。“好啦，去玩吧!”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班�。”他歡快地跑了。“這小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背景，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò);在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候;在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……
不知不覺(jué)，我也成為了一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
2.五年級(jí)二十年后的我作文 篇二
早晨，在家看著超大屏幕電視的我，忽然被眼前的景象驚呆了，電視節(jié)目已不是我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片了，而是一排字——朋友想知道你20年后的未來(lái)嗎？如果想的話請(qǐng)任意按下方向鍵，方可知道。
我拿起身邊的遙控器，輕輕一按，我看見(jiàn)了一輛微型的自行車，哇！我驚訝的叫了起來(lái)，這時(shí)電視楊上出現(xiàn)了一個(gè)圖片——一輛自行車，這就是20年后的你發(fā)明出來(lái)的。它是通過(guò)人的.控制來(lái)行駛的，人在上面不用腳只需用上面的按扭來(lái)控制，這輛車是可以根據(jù)人的需要而隨時(shí)變換的，比如老年人騎它如果突然遇到危險(xiǎn)它可以自動(dòng)提示，或者是突發(fā)心臟病它會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
我在心里暗暗的開(kāi)始有點(diǎn)為我未來(lái)的成就感到一些驕傲了！這時(shí)電視機(jī)上出現(xiàn)了一個(gè)非常帥氣的一位青年人，我仔細(xì)地打量著這個(gè)人這不是我嗎？哦，原來(lái)這就是20年后的我呀！為了減少?gòu)U氣的排放保護(hù)我們的環(huán)境，這就是我發(fā)明的自行車。
二十年后，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但這二十年里我要刻苦學(xué)習(xí)用知識(shí)武裝頭腦去實(shí)現(xiàn)這20年后的偉大理想。
3.五年級(jí)二十年后的我作文 篇三
光陰似箭，日月如梭，昨天我還是個(gè)懵懂的小孩子，在課堂上跟著老師走在通往知識(shí)這座高山的道路上，今天我卻已經(jīng)成為了一名足夠用肩膀承擔(dān)責(zé)任的大人。
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去，我已經(jīng)28歲了，通過(guò)不懈的努力，我成為了一位備受贊譽(yù)的發(fā)明家。
20年后的世界科技不斷進(jìn)步，發(fā)生著日新月異的'變化，我在其中也出了不少力。
我發(fā)明出了能夠穿越時(shí)空回到過(guò)去的飛船，坐在上面，我們可以去秦朝，領(lǐng)略秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁和萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯麗風(fēng)采；我們還能去三國(guó)，和搖著鵝毛扇的諸葛亮把酒言歡；后再去一去唐朝，見(jiàn)識(shí)一下李白口中飛流奔騰三千尺的瀑布和對(duì)影成三人的明月。
我發(fā)明出了可以自動(dòng)駕駛的汽車，它的智能系統(tǒng)可以自動(dòng)識(shí)別前后車輛的速度和距離，這樣就不會(huì)再有這么多的車禍，不會(huì)再有那么多的家庭因?yàn)樽眈{而支離破碎。
我還發(fā)明出了污染過(guò)濾器，它佇立在每一條街道邊，吸收掉那些被污染的氣體，再釋放出被凈化過(guò)的新鮮空氣。這樣不僅能美化我們的環(huán)境，還有利于人類的身體健康。
20年后的我，是一個(gè)夢(mèng)想著造福人類的發(fā)明家，我還有著很多的奇思妙想，像泡泡一樣漂浮在我的腦海中，正等待著我把它們一一變成現(xiàn)實(shí)。
4.五年級(jí)二十年后的我作文 篇四
二十年后的我想當(dāng)一位舞蹈老師，為什么呢？因?yàn)槲覐男【头浅７浅Ｏ矚g跳舞，而且跳舞可以讓我忘記所有的煩惱，也可以讓我保持愉悅的心情，所以舞蹈是一個(gè)可以帶給大家歡笑、紓解壓力的娛樂(lè)。
二十年后的我會(huì)先去開(kāi)一間舞蹈教室，然后再請(qǐng)專業(yè)的老師，來(lái)幫助我教導(dǎo)學(xué)員，之后，再幫他們編排幾支舞蹈，可以編現(xiàn)代、民族、武功、芭蕾和本土的舞碼，編排完之后，就出去表演、參賽……等，這樣不僅可以增加學(xué)員的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，還可以讓它們看看別間舞蹈社的舞蹈特色及表演風(fēng)格。
我除了可以教她們舞蹈之外，還可以教他們做人處事的道理和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，甚至帶我的學(xué)生出國(guó)去表演、吃吃各國(guó)的美時(shí)也學(xué)習(xí)異國(guó)的風(fēng)俗，增加和外國(guó)人相處交流的機(jī)會(huì)，這樣不但可以讓我的學(xué)生增廣見(jiàn)聞，還可以增加他們站上舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。
二十年后的我，要做的事情可能還有很多，當(dāng)然，我還是希望自己能有一份固定的工作，例如：考上公家機(jī)關(guān)……等，再把我想要完成的心愿一起做好。
5.五年級(jí)二十年后的我作文 篇五
二十年后的我？哦，那個(gè)我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專家，我會(huì)開(kāi)一家小店�！坝洃泴＜倚〉辍保磕憧赡軙�(huì)覺(jué)得很可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的是記憶。
這是個(gè)充滿溫暖的小店，一個(gè)個(gè)玻璃窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那個(gè)粉紅的，是裝滿櫻花的記憶；還有那淡黃色的，是每天明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每個(gè)鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一個(gè)裝有金黃色的記憶賣給一個(gè)失去小孫子的老奶奶，讓她有一個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶綠色的記憶賣給一個(gè)失明的小男孩，那是一瓶充滿春天生機(jī)的記憶，他一定能把那篇《春天》的文章寫好；我要把后一個(gè)裝有母愛(ài)的記憶送給一個(gè)流浪漢，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想到以前下雨媽媽總會(huì)給他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打你腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起麻麻為他打傘，雖仍淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他心里卻是熱乎乎的；也許……
我只把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個(gè)富翁記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
二十年后的我，用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)記憶小店。
6.五年級(jí)二十年后的我作文 篇六
二十年后的我是什么樣的？誰(shuí)也不知道。
人間就像一個(gè)小魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了我的喜怒哀樂(lè)。長(zhǎng)大了二十歲的我滋味是苦是甜，我真想立刻知道。
越過(guò)二十個(gè)春秋，我已經(jīng)是一個(gè)三十三歲的阿姨了，也是一名令人羨慕的科學(xué)家。當(dāng)這個(gè)科學(xué)家真辛苦，又要考察又要研究，一不小心就會(huì)丟掉小命。所以，我當(dāng)然是個(gè)認(rèn)真而又細(xì)心的科學(xué)家啦，要不我怎么在這個(gè)社會(huì)上混呢？
一天，一群新聞?wù)咭豢吹轿易叱鑫夜ぷ鞯腵門口，就一下子沖上去采訪我，我見(jiàn)了，先是大吃一驚，又鎮(zhèn)定了下來(lái)，帶著新聞?wù)邆兊轿业难芯渴胰�，�?duì)大家一一介紹我珍藏在實(shí)驗(yàn)室的東西：這是我挖掘出的恐龍化石，距今已有三億多年了，非常珍貴；這是多功能小包，在什么情況下需要用時(shí)它都能讓您得心應(yīng)手，還有，您喊變大變小它會(huì)無(wú)條件地聽(tīng)您的指揮；這是一種引路鞋，盲人穿上去自己的眼前便會(huì)變得眼前一片光明，似乎看得到路似的，不會(huì)出事。怎么樣？這三件東西可是我的得意作品呢！哦，對(duì)了，其他的小發(fā)明我就不一一細(xì)說(shuō)了，但是還有無(wú)數(shù)的先進(jìn)產(chǎn)品在我的醞釀中呢！
大伙都向我豎起大拇指，但有一個(gè)小女孩卻說(shuō)：阿姨，雖然你厲害，但你為何珍藏在此不讓人們使用呢？
這句話引起大伙的注意，我想：是呀，不公開(kāi)這些東西，珍藏在這也沒(méi)用呀！于是，我便申請(qǐng)了專利，把這些東西公開(kāi)于世，大家更喜歡我了，我卻更喜歡那個(gè)小女孩了！
這就是長(zhǎng)大后的我：一個(gè)希望大家得到好處的人！
7.五年級(jí)二十年后的我作文 篇七
我一直在想象二十年前的我會(huì)是什么樣子的？
我把二十年前的我想象成一位美麗公主，在美麗的王宮里自由的玩啥。我還有一只非�？蓯�(ài)的小貓，名字叫珊珊，它有一雙晶瑩剔透的寶石眼睛，也有一個(gè)濕潤(rùn)的小鼻子還有一雙尖尖的耳朵。
記得有。我的父親給我五百多元錢讓我自己獨(dú)自到外面生活幾天。
我用零錢買了自己必須用的生活用品，又用了一百元買了兩件新衣服。到了中午用了二十元元錢買了五盒方便面，再用一百五十元找了一個(gè)舒適的賓館。
我心想：我一定要找一份安穩(wěn)的工作。我找啊找，找不到一份適合我的工作。什么木匠廚師啊都不適合我，木匠太臟了我也不會(huì)燒美味的菜，終于我找到一份適合我的工作——推銷員。就這樣我當(dāng)了臨時(shí)工，雖然工資不多只有三千塊一個(gè)月但能維持一個(gè)月的'開(kāi)銷這已經(jīng)很不錯(cuò)了。我終于明白了父母賺錢的不容易，我不要當(dāng)一個(gè)什么都不會(huì)的只會(huì)依賴父母的小公主。
啊，好痛呀原來(lái)我不是小公主，我是在做夢(mèng)。
8.五年級(jí)二十年后的我作文 篇八
二十年后的我會(huì)是一名出色的老師，盡我所能教同學(xué)們一些知識(shí)，一些道理，把孩子培養(yǎng)成一棵棵參天筆直的大樹(shù)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中盡情翱翔，那該多好��！
我要做一名讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的老師，午休和大課間讓同學(xué)們到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍，組織同學(xué)進(jìn)行豐富的文體活動(dòng)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺(jué)得這一天過(guò)的枯燥乏味，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。
我還要用自己的`聰明才智發(fā)明一些學(xué)習(xí)使用的工具。我們現(xiàn)在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發(fā)明一種高科技的電腦，老師說(shuō)的話，電腦都能即時(shí)打出來(lái)，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便�。∥疫�會(huì)發(fā)明一種作業(yè)機(jī)，讓同學(xué)們用電腦打字來(lái)完成練習(xí)及作業(yè)，這樣既能減輕同學(xué)們的書(shū)包重量，又能減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，一舉兩得，這是一項(xiàng)多受同學(xué)們喜愛(ài)的發(fā)明啊！
人人都說(shuō)老師是知識(shí)的源泉，老師是一棵棵大樹(shù)，老師更是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，所以我堅(jiān)信我長(zhǎng)大后一定是一名出色的老師！
為我的夢(mèng)想加油吧！……
9.五年級(jí)二十年后的我作文 篇九
大家是否曾經(jīng)想過(guò)，二十年后的你(你)，到底會(huì)變成什么樣子的人？是有身分地位人？還是默默無(wú)名的無(wú)名小卒呢？二十年后的我，是一位到世界各地參加籃球比賽的籃球運(yùn)動(dòng)員。在每次的比賽中，我都會(huì)投進(jìn)一顆又一顆的三分球，所有的報(bào)章、雜志都在報(bào)導(dǎo)關(guān)于我的事情。二十年后的我，只要籃球在我手上，就一定會(huì)忍不住跑到籃球場(chǎng)上打球，為下的籃球比賽作準(zhǔn)備。為了要提升我的球技，我會(huì)利用放假的時(shí)間去公園，或是球場(chǎng)，找別人互相切磋。二十年后的我，身高約有一百八十公分，這樣一來(lái)，我在跟別人比賽時(shí)，灌籃對(duì)我來(lái)說(shuō)，就會(huì)變得輕而易舉了。
二十年后的我，雖然偶爾也會(huì)輸了球賽，但是我一定會(huì)先反省自己，到底為什么會(huì)輸球，然后再想辦法改進(jìn)，這樣不但可以增加與隊(duì)友們的默契，也可以避免同樣的錯(cuò)誤會(huì)再發(fā)生第二次，所以我的球技總是比精進(jìn)。
為了要讓二十年后的我，能夠成為一位非常頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要每天不停的練球，也要常常參加校內(nèi)或外面舉辦的籃球比賽，這樣我就可以提升自己的球技。不過(guò)除了打籃球之外，我也要把課業(yè)顧好，這樣二十年后的我，就會(huì)像姚明一樣，不但很會(huì)讀書(shū)，球技更是一流的。
希望二十年后，我能如愿成為一名為國(guó)爭(zhēng)光的籃球運(yùn)動(dòng)員。在這之前，我一定要更加努力的讀書(shū)，因?yàn)槔蠋煶３Ｕf(shuō)：如果做事情不努力的話，就一定不會(huì)成功的。所以我一定要努力達(dá)成我的目標(biāo)。
10.五年級(jí)二十年后的我作文 篇十
每個(gè)人的生活都會(huì)不斷改變。二十年以后我的生活會(huì)變成什么樣？一定是多姿多彩！
二十年以后我成為了一名舞蹈家。我剛走進(jìn)舞蹈圈，就因在“民族舞蹈大比拼”上獲得了金獎(jiǎng)，而一舉走紅，而且紅得發(fā)紫了。許多舞蹈學(xué)校的校長(zhǎng)都來(lái)找我去做他們學(xué)校的教師。
我在北京市舞蹈學(xué)院剛上任，校長(zhǎng)就給我一份資料，說(shuō)：“你帶一批學(xué)生去參加這個(gè)舞蹈大賽�！薄笆�。”我高興地說(shuō)。于是，我找了一首符合要求的音樂(lè)，又給這個(gè)舞蹈起了一個(gè)名，叫“竹林女人”。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)生們已經(jīng)掌握了所有的動(dòng)作，并且做得很到位。比賽時(shí)，我的舞蹈一上演，就博得評(píng)委的稱贊。比賽結(jié)束時(shí)，主持人說(shuō)：“請(qǐng)獲獎(jiǎng)舞蹈的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們分別是：‘竹林女人’、‘青春’......”我聽(tīng)到我排的舞蹈名，十分高興。
有一天，我的朋友對(duì)我說(shuō)：“你要是去唱歌，準(zhǔn)行！”于是我報(bào)名參加了20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。在晚會(huì)上，我唱了一首《夢(mèng)幻童年》，博得了觀眾的陣陣喝彩。晚會(huì)結(jié)束時(shí)，觀眾開(kāi)始評(píng)選佳女歌手獎(jiǎng)和年度佳歌手獎(jiǎng)。真是意外，許多觀眾都投票給了我。我成為春節(jié)晚會(huì)上的佳亮點(diǎn)，又被推薦為“天王巨星”。我更紅了。我高興的笑起來(lái)“哈哈......我就是棒！”
這就是二十年后的我，一顆燦爛的藝星。很酷吧！
