【#小學生作文# #五年級描寫人物的作文（精選10篇）#】寫人作文可以寫人外觀、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。下面是®無憂考網(wǎng)給大家整理的五年級描寫人物的作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
1.五年級描寫人物的作文 篇一
我叫袁詩雨，是一名普普通通的農(nóng)村女孩，我喜歡唱歌、畫畫、寫故事。
我很懶，不愿意寫作業(yè)。但一玩起來，我總是活躍的一個。我很活潑、好動、陽光、樂觀。我像是古人的“不以物喜，不以己悲”的性格。我很仰慕古人的才華，這也影響到我喜歡語文喜歡的如癡如醉。
在班級里，我是一個時時刻刻不能空閑的女生。我總是喜歡加入任何的活動，上課總是愛發(fā)言的一個。我很喜歡語文課，因為語文老師是一個很好相處的人;我不喜歡英語，雖然英語老師很疼我。我心目中也有自己的女神——劉詩詩。因為我覺得她很漂亮很有趣。
我長得并不出眾，但很愛笑。我總是認為：哭是一天，笑也是一天，與其愁眉苦臉的過完一天，不如開開心心的過一天�？蓩寢尶偸钦f我在為自己缺心眼找借口。
在班級里大家一致的認為我是“女漢子”，我也不知道為什么，大家見到我，都不會惹我。有時有人說我欺負她，而另一個人卻說，我打不過他。
我的特點就是一個字“說”。不是我吹牛，要說這個“說”呀，有幾個人比得過我。我還喜歡看電視，每當有什么好節(jié)目，我總是第一個沖到電視機前觀看。我?guī)缀跏裁炊伎矗盒侣劼?lián)播、電視劇、動畫片。我就是一個十足的電視迷。我還喜歡看小說，我可是班級里公認的才女!別看我不愛學習，我的成績也不賴，大榜70之前一定有我。
總之，我就是這樣一個活潑、開朗、愛說話的一個女孩子。
2.五年級描寫人物的作文 篇二
她，有一張慈祥的臉蛋，令人一見卻很難忘記;她，是一個“多面體”，開心時像一只溫柔可愛的小綿羊，生氣時卻像一只可怕的大灰狼，可以說她的表情是千變?nèi)f化的了;她，有著嚴格的態(tài)度。她，是一位特好的老師——何老師。
何老師愛開玩笑，很幽默。但經(jīng)常耍我們。
，我們瞧見沒老師，沒值日生時，我們像一大群野猴，大鬧“天宮”，就算玉皇大帝老子來啦，我們也當他是透明的。突然，一串極為沉重的腳步踏在我們班的門前。不好，我們班有災啦�？墒峭砹��！俺�，唱啊，咋不唱啊?”何老師的臉頓時晴轉(zhuǎn)陰，傾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我們身上。“說了多少次!……”老師又在念經(jīng)，我們不得不痛苦地捂上了耳朵。
“全班抄‘遵守紀律，從我做起’一百次!”老師毫不留情�！疤彀。瑡屟�。”同學們什么東西都叫了出來。老師又來晴天霹靂：“還說，哦，不，一句話，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次嗎?我們立刻啞雀無聲，端端正正地坐好，手忙腳亂地抄寫。終于，何老師踏著歡樂的步伐，哼著勝利的歌曲走出教室。
“嗚嗚，好悲摻哦。”同學們垂頭喪氣地小聲說�！霸龠@樣下去，我們快KO的啦�！睍r間一點一點地從我的指間溜走，不知不覺，我抄到七十七次了。老師又來了�！敖裉煺J識錯誤沒，下次再是有的話，你們這樣哦。”老師做了個刀的手勢�！芭丁ぁぁぁぁ蔽覀儾患s而同叫起來，“保證沒下次啦�！崩蠋燑c點頭，*笑地走了出去。正在我們歡天喜地時，班長叫道：“呀!我們上當了!抄了那么多，居然作廢�！边@時，老師的笑聲又從辦公室傳來。
老師呀老師，你讓我們度過了一段開心的童年。
3.五年級描寫人物的作文 篇三
我的姐姐是一個懶人。她長得胖乎乎的，個頭不高，加上她那懶得動的身軀，唉!這個稱呼對于是她相當合適呀!
說到她的眼睛，我不由自主地同情起她來。因為她的眼睛很小，一笑簡直就瞇成了一條線。睜著和閉著沒什么區(qū)別!
我羨慕她那白里透紅的臉蛋兒，粉嫩的膚色，你們說這是不是和小白豬那粉嫩嫩的顏色很像?她那小小的耳朵架在方塊似的頭上;一張能說會道的小嘴;還有一副眼鏡架在她那低低的鼻梁上，又為她增添了幾分姿色。
胖真痛苦!
“唉!怎么連衣服也買不著。”到了換季時節(jié)，媽媽帶她到商場里買衣服，一般來說，胖人的眼光不應該那么挑剔，但她的眼光特別刁。她的要求是：衣服圖案要少，顏色不能太鮮艷，還要寬松。唉，要求是不是太高?轉(zhuǎn)了幾個商場，還是沒有買到心儀的衣服。要么是不喜歡，要么是覺得可以但尺碼沒那么大。腿都跑疼了，她還是沒買到衣服。
減肥計劃!
“不行了，不行了……”聽，姐姐正在和我比賽跑步呢，她已經(jīng)跑不動了。我跑著跑著聽不見她的說話聲。我連忙跑回家，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)回家了。到了家以后，她竟告訴我要減肥。我以為她是騙我的，就在那兒哈哈大笑。我看她那嚴肅的表情，我立即停了下來。沒想到她真的做了這個決定。我也幫不上什么忙，只能坐在那里等著看好戲。她為自己設(shè)定了一個減肥計劃，少吃飯，多運動，吃水果，做針灸……還沒堅持到一個星期，就說這兒疼那兒疼，就不想鍛煉了，打這以后就再也不提減肥的事了。
懶人姐姐!
中午剛吃完飯，姐姐就一下子坐到沙發(fā)上。媽媽說：“媛媛，把地掃一下�！苯憬憧次议e著，就靈機一動，拿著一本書裝模作樣地對我說：“小麗，我在學習，你去掃地吧�！蔽乙宦曇徊缓叩厝叩亓恕咄甑睾�，卻看見她正坐在沙發(fā)上看電視，我偷偷地告訴了媽媽。媽媽一個“獅吼”，就把姐姐嚇得直往屋里跑。
不愧是我名副其實的“豬”姐姐。
4.五年級描寫人物的作文 篇四
在一間房間里，陽光照射到了書桌上，其間有一個十四五歲的女孩，她一邊看書，一邊用筆在書上做批注，她對周圍的環(huán)境都不理睬。有人走過，她頭也不回，只是專心致志的看書。這就是家里的書呆子——我的表姐。
記得有，我們幾個好朋友到表姐家里去玩，她熱情地招待了我們。我們正玩得開心，我忽然發(fā)現(xiàn)表姐不見了，我們幾個分頭去找她，后我們終于在她的書房里找到了她，那時她正在看書，只見她靜靜地看，時不時還用筆把書上的好詞好句畫起來，整個屋子里靜悄悄的，只有水筆在書上發(fā)出的“沙沙”的聲音。我叫了她一聲，她回過頭來看我，我叫她一起去玩，她卻說：“不了，你們?nèi)ネ姘桑疫�要看書呢!”說完，她又鉆到浩如煙海的書籍中讀書去了。記得還有，她來我們家里玩，她一進我家，就跑到我房間里看書。媽媽在廚房做菜，媽媽發(fā)現(xiàn)沒有青椒了，就讓表姐去買。表姐一邊拿著書，一邊含糊回答：“知道了�！比缓竽弥X就跑了出去。二十分鐘后，表姐回來了。只見她手里拿了一袋土豆，媽媽問她：“不是叫你買青椒嗎?怎么買了一袋土豆?”表姐疑惑的問：“您不是叫我買土豆的嗎?”媽媽被她氣得哭笑不得，但又沒辦法，因為家里人都知道表姐是一個書迷，想讓她不看都不行。看看表姐看書那如癡如醉的樣子，我真是自嘆不如。她學習是那么自覺，認真，從不讓她爸媽操心，而且學習成績在班級名列前茅。真是讓我佩服。
表姐雖然因讀書鬧了不少笑話，但是她學習的態(tài)度是值得我學習的，她是我學習上的好榜樣。她的學習態(tài)度值得大家學習。
5.五年級描寫人物的作文 篇五
"沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來著對了，是掃地的聲音。于是，那個人的身影又浮此刻我眼前……
“哈哈!又能夠買好多呢!”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個人引起了我的注意——是一個清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準了她。
只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個長柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進去，后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。之后，又拉著車到下一個地方……這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深地感動了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠;再看看她身旁在的車，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長時間、很多地方了。
她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時，在她的眼里只有長柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔干凈的馬路。
她目送著每一個行人和車輛，心里有說不出的滿足。這時，來了三個十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒望見，隨手將冰棍紙丟在地上。那個清潔工望見了，輕輕地搖了搖頭，但沒說話，悄悄地走過去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個男孩一眼。那三個男孩望見了，轉(zhuǎn)眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……
“沙沙沙”的聲音又傳來，越傳越響亮，一向傳到我的心里……
6.五年級描寫人物的作文 篇六
我的爸爸今年45歲，他身材偏瘦，大約60公斤，身高1.71米。他的雙眼明亮有神，長著一對招風耳，還有一張瓜子臉。他喜歡理光頭，說這樣洗完澡，頭就干了，都不用花時間打理頭發(fā)。
爸爸是個很有耐心的人。我從小就很挑食，爸爸每次都會耐心地勸說我，讓我改掉挑食的毛病。有，媽媽做了個我喜歡的菜——燉蛋澆油，但這次她放了很多蔥在上面，我就發(fā)脾氣不吃了。于是爸爸耐心地開導我，說：“蔥是好東西，有很強大的殺菌力，吃了不容易生病。而且媽媽做的燉蛋也很好吃!”說著爸爸就吃了大大的一口，然后露出一副十分享受的樣子�？粗职值臉幼�，我將信將疑地試了一口，嗯，味道還可以啊!
有的時候，我英語單詞忘了怎么念，就跑去問爸爸，爸爸總是耐心地告訴我。有，我不知道海豚的英語怎么發(fā)音，爸爸說：“你把它想成‘盜墳’的動物，是不是就能記住了?”我這么一想，好像還真的呀。他還告訴我，要怎樣學拼讀，比如：“ir”“ur”發(fā)成“餓餓餓”……此外，爸爸還天天陪我聽讀九色鹿和學校的英語課文和提綱。直到我會念以后，爸爸才打開電腦，做他自己的工作，一直到深夜。
我的爸爸還是個很有愛心的人。有，我和同學小丁一起回家，路上，小丁被石頭絆倒了，身上多處擦傷。爸爸那天剛好休假來接我回家，看到小丁受傷了，趕緊把小丁扶了起來，問道：“你沒事吧，要送你去醫(yī)院嗎?”小丁吃力地說：“不用了，我歇會就行了�！迸赃厔偤糜幸患宜幍辏职志瓦M去買了一瓶碘酊和一包棉簽，給小丁的傷口做了消毒，然后把碘酊和棉簽都交給他，叮囑他回家后還要及時消毒，防止感染。說完就親自把小丁送回了家。
7.五年級描寫人物的作文 篇七
我的腦海里，有許多印象深刻的人，但是，我覺得陳慧恩使我敬佩。
陳慧恩是個拾金不昧的好孩子。記得有，上體育課，太陽火辣辣地炙烤著大地。因為天氣太熱，所以老師說自由活動。我和陳慧恩來到一棵樹下乘涼，忽然，陳慧恩看到地上有5元，便撿了起來。我看見了，高興地說：“太好了!太好了!我們拿這5元去買水喝吧!我都快渴死了。”她卻說：“不行，老師說撿到錢要還給失主的�！薄胺凑齽e人又不知道。”我說。陳慧恩說：“別人的錢不見了，正在著急的找，那該怎么辦呢?”我聽了，慚愧的低下了頭。我說：“那好吧，我們在這等失主!”一分鐘過去了……還沒見失主來。等了差不多10分鐘，我們才看見一個小男孩邊哭泣邊東張西望地找東西。陳慧恩立即跑過去，問：“這位同學，你在找什么?”他說：“我在找那5元，這是媽媽給我買作業(yè)本的，如果沒有那5元，我今天就做不了作業(yè)了�！标惢鄱鲉枺骸澳�5元有沒有做記號?”他說：“有，那上面有個三角形。”陳慧恩把那張5元拿出來，問：“是這張嗎?”他說：“謝謝你，大姐姐�！蔽铱戳松钌畹母袆恿恕�
啊!多好的朋友，我為有這樣的好朋友而感到驕傲自豪。
8.五年級描寫人物的作文 篇八
我的爺爺雖然不是琴棋書畫樣樣精通，但他的棋、書、畫卻是無人能比的。
有，我們學校要求每人畫一張畫。我畫的是關(guān)于革命時期人物的圖畫。我把周圍被炸傷的人們、被炸毀的房屋等背景都畫完了，就差一匹馬兒和一個日本軍官了，我于是就讓爺爺代勞了!
不大一會兒，爺爺就把一匹栩栩如生，好似正在奔馳的馬兒和一個目光兇殘，手持一把長長的步槍的日本軍官畫到了紙上。一幅畫加上了爺爺畫的馬兒和日本軍官，頓時有了生氣。就好像自己身臨其境，如正穿梭在槍林彈雨之中和被無數(shù)敵人追趕之中，令人心驚膽戰(zhàn)。
果然第二天我的畫就得了一等獎，還得了一張“小畫家”的獎狀。我把獎狀給了爺爺，爺爺在左下角寫了一句：藝術(shù)是比陽光比金幣還耀眼的，它也是走向快樂的一種途徑。
爺爺平時會做一點詩，寫一些人生悟理，教育我們。有，爺爺在他的名言本上寫道：人生就像一架天平，上面擺放著善良和罪惡，對與錯，你要時刻保持著清醒的頭腦，去掂量一下……爺爺還告訴我：你要始終記得本子上所寫的一切，你就可以做一個真正的人。爺爺?shù)脑掝H耐人尋味。
我也經(jīng)常和爺爺下五子棋，但我每次都中了爺爺?shù)牡挠嫞驗樗偸亲冎袃和�。但每次結(jié)束后他都會耐心地為我講解方法和秘訣。
爺爺還寫得一手好字，認識他的人總不免夸他是王羲之轉(zhuǎn)世呢!媽媽也常常教導我要向爺爺學習，說長大對我有好處。
正是爺爺具備這四點，所以他在全村子德高望重，人人都尊敬他。但爺爺也有一個缺點，就是貪吃。我想大概是因為爺爺以前過的都是苦日子，現(xiàn)在享受一下也是應該的。
怎么樣，你是否也想有一個這樣的爺爺呢?你是否也和我一樣敬佩他呢?
9.五年級描寫人物的作文 篇九
蒲老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。您開學的時候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連�！痹谀慕虒拢視鲆活w閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。
您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里。
您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。
我會盡力做到，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。
10.五年級描寫人物的作文 篇十
我有一個既可愛又調(diào)皮的弟弟，他的名字叫汪雨涵，現(xiàn)在只有2歲多。
我看著他一天天長大，從咿呀學語到學習走路，直到他獨自奔跑。
弟弟長得很可愛，胖乎乎的小臉。白嫩嫩的皮膚中透入出健康的紅暈。一雙小眼睛中閃耀著清澈的'光。端正的鼻子下，一張小巧的嘴巴，還有十幾整齊潔白的牙齒。他整天都笑瞇瞇的，一雙小眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的一只小酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來了。嘿！仔細一看，他還挺像一尊“泥阿福”呢！誰見了，誰愛，左右鄰居都愛逗他玩。
一、超愛姐姐
他非常喜歡我，每當左鄰右舍的婆婆、公公們逗他玩時，說：“我把姐姐帶走了，不跟你玩了�！边@時，他就會又蹦又跳沖向前來打她們，更有趣的事：還會拉起褲子，向他們小便，拉到他們的腳上，還不行的話，就拽著媽媽的衣服直叫：“姐姐，姐姐�！睍奁饋恚�
二、人小鬼大
每當我和媽媽在換衣服時，他就一下子跑出去，穿上大人的鞋子來到房間，向我們展示他的腳有多大。鄰居們都會說：“這人小小，這么還穿大人的鞋子呀！”
是��！這就是我們弟弟，一個人小鬼大的小孩子！
