1.高中作文優(yōu)秀范文 篇一
一天誠(chéng)信、快樂(lè)、地位、金錢(qián)從字典中跑了出來(lái)。他們聚在一起，快樂(lè)搶著說(shuō)：“這里就屬我最重要，我能讓人們每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，你們誰(shuí)能？”
地位不服氣地說(shuō)：“哼，那算什么呀，要是沒(méi)有我，人們?cè)跄茉趧e人面前高高在上、威風(fēng)八面呢！”
金錢(qián)急忙跳起來(lái)說(shuō)：“你們誰(shuí)都比不上我，我能讓人們有足夠的金錢(qián)，有了我，人們才能錦衣玉食，享受榮華富貴。沒(méi)有我，還有什么地位啊，還有什么快樂(lè)呢！”這里就屬我最重要。
快樂(lè)看到誠(chéng)信在一旁一直默默不語(yǔ)，就說(shuō)：“誠(chéng)信，你說(shuō)，誰(shuí)最重要？”誠(chéng)信慢條斯理地說(shuō)：“我給大家講個(gè)故事吧！”大家都表示贊同。
從前，有個(gè)放羊的小孩，就愛(ài)撒謊、搞惡作劇。一天，他在山上放羊，覺(jué)得很無(wú)聊，就想出了一個(gè)辦法來(lái)嚇唬嚇唬村民。于是他在山下大喊：“狼來(lái)了，快來(lái)救命啊�！贝迕駛兟�(tīng)到叫聲都趕了過(guò)來(lái)。狼在哪呢？放羊的孩子嬉笑著說(shuō)：“逗你們玩呢，哈哈！”又過(guò)了會(huì)，放羊的孩子又感到無(wú)聊了，便沖著山下大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)救命�。 贝迕駛冇峙芰诉^(guò)來(lái)，當(dāng)然得到的還是同樣的答案。第三次，狼真的來(lái)了，放羊的孩子嚇慌了，急忙拼命地大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)救命��！”這一次，他喊破嗓子，也沒(méi)有人來(lái)幫他。結(jié)果他被狼給吃了！
誠(chéng)信接著對(duì)快樂(lè)說(shuō)：“你看，放羊的孩子這樣一而再、再而三地欺騙人們，得到的只是短短的快樂(lè)，后果會(huì)怎么樣呢？”快樂(lè)慚愧地低下頭。
誠(chéng)信又轉(zhuǎn)身對(duì)金錢(qián)說(shuō)：“你雖然有足夠的金錢(qián)，但面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，金錢(qián)又能會(huì)做什么呢？”金錢(qián)也被說(shuō)的心服口服。
誠(chéng)信剛要和地位說(shuō)，地位馬上紅著臉說(shuō)：“我知道了，人必須要有誠(chéng)信。只有擁有誠(chéng)信，才能夠真正地干出一番事業(yè)來(lái)，才能真正地為人們服務(wù)！”
誠(chéng)信高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，他們?cè)僖膊粸檫@爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了。
2.高中作文優(yōu)秀范文 篇二
每個(gè)人都有自己的眼界，有的人眼界狹窄，而有的人眼界開(kāi)闊，眼界狹窄的人往往對(duì)世界認(rèn)識(shí)少，因此，我認(rèn)為，我們需要開(kāi)闊的眼界。眼界從讀書(shū)中來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)能使我們的眼界變寬，讀的書(shū)越多，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越豐富，你的眼界也就越開(kāi)闊。春秋時(shí)期偉大的圣人孔子，他有開(kāi)闊的眼界，他想到了要：“以德為證”，提倡“仁”，這是常人無(wú)法想到的，但這難道是他憑空想出來(lái)的嗎？不，不是，可以肯定地說(shuō)，這是他在閱讀大量書(shū)籍后：“總結(jié)出來(lái)的，可見(jiàn)，書(shū)對(duì)眼界的開(kāi)闊的影響之大，眼界在你閱讀之后慢慢地變闊”。
眼界從詢問(wèn)中，書(shū)能開(kāi)闊眼界，但在讀書(shū)的過(guò)程中，你能沒(méi)有問(wèn)題嗎？如果一味地讓他在你的大腦中腐爛，你的眼界并不能開(kāi)闊，所以我們要多問(wèn)多想，從問(wèn)題中探討。同樣是孔子，他不恥相師，孔子師，郯子，長(zhǎng)弘，師襄，老聃，孔子向他的老師請(qǐng)教問(wèn)題，讓自己懂得的道理更多，這也是他能夠見(jiàn)識(shí)廣博，眼界開(kāi)闊的原因之一，再如，宋濂，他自小家窮，常常向后人借書(shū)看，但他又不局限于只讀書(shū)，他曾冒著風(fēng)雪，一步一個(gè)腳印，去很遠(yuǎn)的書(shū)塾向老師詢問(wèn)問(wèn)題，每每到那兒時(shí)，他全身已凍得發(fā)紫，但他還是堅(jiān)持下來(lái)，因而他的眼界很開(kāi)闊。是的，詢問(wèn)對(duì)眼界的影響也很大，眼界在你閱讀之后變得更開(kāi)闊。
眼界從實(shí)踐中來(lái)，陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！钡拇_，書(shū)上的知識(shí)，老師的解答只是一種理論，你要通過(guò)實(shí)踐去認(rèn)識(shí)，以不至致于你的眼界是虛假的開(kāi)闊，通過(guò)實(shí)踐，你的眼界會(huì)認(rèn)識(shí)地更加清楚，更加明白，你的眼界便有了立足之地，他才有有他真正的價(jià)值。的確，實(shí)踐對(duì)眼界影響之大，眼界在你不斷地實(shí)踐之后會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊。
擁有開(kāi)闊的眼界，你對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就越廣，與世界的認(rèn)識(shí)就越廣，與世界的距離越近，讓我們一起去拓寬我們的眼界，讓世界成為我們最真誠(chéng)的朋友！
3.高中作文優(yōu)秀范文 篇三
這個(gè)世界是樂(lè)觀的，因?yàn)樗腥硕寂Ρ３种鴺?lè)觀，這樣會(huì)使他們保持陽(yáng)光美好，而我卻只想待在陰暗的地方。或許有人并不理解，其實(shí)這只是你眼中只有你自己。就像蝙蝠待在陰暗的地方，人們常常覺(jué)得它很可憐，而我卻覺(jué)得它是幸福的。
世界很美麗，不只是陽(yáng)光的白晝，夜晚也是。我也曾努力的與太陽(yáng)賽跑，努力的保持不與陽(yáng)光脫離，可是時(shí)間對(duì)我的無(wú)情，我對(duì)空間的無(wú)力讓我感到了十分的疲憊，所以我打算把時(shí)間交給上天，把空間留給自己。
我們?nèi)藚�，眼睛只長(zhǎng)在了自己身上，這也本該如此，所以我們只能通過(guò)自己的眼睛看到自己的世界。這也導(dǎo)致了我們眼中的光是我們眼中的光，我們眼中的黑暗是我們眼中的黑暗。
就像我們認(rèn)為蝙蝠是一個(gè)躲在陰暗角落的壞生物一樣，我們看它是黑暗的，可是我們卻渾然不知，在蝙蝠的世界里，白晝的陽(yáng)光就是那要它命的黑暗，而我們便是它們眼中的蝙蝠，一群向往“黑暗”的家伙。
所以當(dāng)我們?cè)诳蓱z蝙蝠的同時(shí)，說(shuō)不定它也在可憐我們。這很可笑吧，不，這很可悲。
虛偽的人帶上了偽善的面具，他們做著不由衷的事，說(shuō)著不由衷的話，他們?cè)趧e人眼中歡笑，在自己心里痛哭。
我的性格很不好，這是對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，而我的性格又很好，這也是對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，而我自己對(duì)于我的性格很滿意，這是對(duì)于我來(lái)說(shuō)。所以，我的性格是很好的，因?yàn)槲也换钤诓幻篮玫难壑校@是我的快樂(lè)，就像蝙蝠，活在自己的黑暗中一樣。
以前的自己很愚鈍，因?yàn)樗偸窍矚g追求別人向往的東西，可能是他覺(jué)得別人向往的就是美好。也因此我要與他告別，這一場(chǎng)告別會(huì)沒(méi)有鮮花，沒(méi)有煙酒，也沒(méi)有眼淚，這里只有我自己。我看見(jiàn)了他對(duì)我的不舍，他也聽(tīng)見(jiàn)了我對(duì)他的祝福，無(wú)聲的領(lǐng)域，歌聲舞起。
我興許要獨(dú)自守著那片星辰，因?yàn)樗∵M(jìn)了我的眼中，它深愛(ài)著我，我也深愛(ài)著它，風(fēng)奏樂(lè)，花起舞，歡迎來(lái)到我的世界，這里有真正的我。
4.高中作文優(yōu)秀范文 篇四
我們經(jīng)常說(shuō)控制命運(yùn)，但虛幻的命運(yùn)就像信仰和上帝，沒(méi)有人知道它是什么樣子。風(fēng)無(wú)常，人無(wú)常。命運(yùn)是人類不可抗拒的力量。在它面前，人類所有的奮斗都是微不足道的，太微不足道了。我們踩在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上，無(wú)處可逃，永遠(yuǎn)任憑自己擺布。也許你一直向往人生跌宕起伏多姿多彩，又或許你不甘經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那么多人向往平靜的生活和安定的生活，只是因?yàn)榻?jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。真累。最近我看到另一位網(wǎng)友寫(xiě)了她的經(jīng)歷。她之前很久沒(méi)上網(wǎng)了，我以為她要放棄寫(xiě)作了。
沒(méi)想到她因?yàn)榧彝ッ芏暇W(wǎng)，責(zé)備老公對(duì)她不夠好。所以所謂的嫁給愛(ài)情，可能并沒(méi)有想象中的那么美好。據(jù)說(shuō)，那個(gè)天天寫(xiě)字的女人，是因?yàn)樾耐�，想到這里，他就更加心疼他了。雖然她有時(shí)會(huì)安慰自己，認(rèn)為自己的配偶對(duì)她很好，但我仍然看到一些帶有抱怨語(yǔ)氣的字眼。這樣的事情在生活中并不少見(jiàn)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)媒體上也經(jīng)常能看到類似的現(xiàn)象。童話中的美，愛(ài)情文學(xué)中的不朽，只能是傳說(shuō)。
在這么大的城市里，我們是孤立無(wú)援的，所以我們常常害怕；滑過(guò)縫隙，原來(lái)，當(dāng)我們醒來(lái)的時(shí)候，除了寂靜的夕陽(yáng)，我們什么都沒(méi)有。貧賤夫妻悲痛，古人痛哭了多少個(gè)夜晚，才寫(xiě)出如此簡(jiǎn)單、凄涼、無(wú)望的詩(shī)篇。
隨著年齡的增長(zhǎng)意識(shí)到現(xiàn)實(shí)是多么的可怕。千篇一律的日子囚禁了許多舊夢(mèng)和追求�？此苹恼Q和糊涂，卻悄然成為了我曾經(jīng)向往的生活。
我要的東西是純的，但是很稀有�；蛟S我沒(méi)有能力去爭(zhēng)取，這個(gè)世界上也沒(méi)有人能負(fù)擔(dān)得起。所以，我讓自己學(xué)會(huì)逃避。我知道幸福會(huì)讓人窒息，就像低濃度的氧氣通常是無(wú)害的，但高濃度的氧氣可能是致命的。在黑暗的日子里，我常常會(huì)感到痛苦，甚至大腦一片空白，只想結(jié)束這一切……是我的多愁善感給自己戴上了束縛，還是世界背叛了我。
在我們生命中的那個(gè)時(shí)刻，我們可能都詛咒了自己的命運(yùn)。只是對(duì)于那些難以改變的事情，我們只能選擇和解。
5.高中作文優(yōu)秀范文 篇五
人的一生，不會(huì)一成不變，而是在一次次轉(zhuǎn)折中尋找真我，體味真情。——題記
坐在桌前，追憶往事，既為自己曾經(jīng)的輕狂而后悔，又為那曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光而開(kāi)心。而最令我難忘的，是我與你情感的轉(zhuǎn)折。
記得在你剛來(lái)到我們班時(shí)，我?guī)е^向你吹口哨，表示不歡迎你的到來(lái)。從那以后，你便與我結(jié)下了“梁子”。
你好像總是在和我作對(duì)，一次，我作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，你便將我的作業(yè)撕下來(lái)，貼在墻上“展示”，并將我痛批了一頓。而從此，只要我作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，你一定會(huì)從全班七十多本作業(yè)中發(fā)現(xiàn)我的“罪證”，并把我“繩之以法”。
這只是剛剛開(kāi)始，而后來(lái)，你又開(kāi)始變本加厲地挑我的毛病。一次，我們學(xué)到了《水滸傳》中武松打虎的選段，你要求我們將它抄一遍，2000多字啊！你剛說(shuō)出作業(yè)我就火了，在心中暗暗抱怨著你�？捎钟惺裁从媚�？不還得寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)一晚上的努力，寫(xiě)字本來(lái)就慢的我終于寫(xiě)完了作業(yè)，心中想象著你在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我的場(chǎng)景。
可第二天，我將作業(yè)本交給你，你不由分說(shuō)地撕下了我的作業(yè)，理由是漏抄了一段話。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)世界都崩塌了！一晚上的努力��！只因你一句話，我便要重寫(xiě)！那天晚上，我懷著憤恨，工工整整地將原文重抄了一遍，又是徹夜未眠……
就這樣，我熬到了畢業(yè)。畢業(yè)那天，我心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榭梢圆辉倏匆?jiàn)你了！可是，當(dāng)全班同學(xué)向老師告別時(shí)，你卻一改往日的嚴(yán)厲，眼中泛著淚花，抽泣著說(shuō)：“孩子們，以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要再讓老師掛念了！”忽然發(fā)現(xiàn)，你剛開(kāi)始烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如今已出現(xiàn)幾處花白；你原本緊致的眼角已出現(xiàn)了皺紋。對(duì)啊！你一直在為我們操勞啊！你曾經(jīng)吵我、罰我，不都是為了我好嗎？
浪子回頭金不換，可惜，這已太遲了。而我，最終也沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)一句感謝的話……
如今，我對(duì)你只有感恩，早沒(méi)有了憤怒。這是我對(duì)你看法的轉(zhuǎn)變，更是我從不理解到理解的轉(zhuǎn)折！謝謝您，杜老師！
6.高中作文優(yōu)秀范文 篇六
什么是來(lái)生，什么是今生，誰(shuí)在憧憬來(lái)生，揮霍今生，更別說(shuō)沒(méi)人經(jīng)歷過(guò)的來(lái)生，真的有嗎？如果是，下輩子我會(huì)是誰(shuí)？什么樣的激情，什么樣的悲傷？時(shí)間不早了，呆在溫暖的家里，聽(tīng)著墻上的手表滴答作響，我知道，又該走了，我不知道該說(shuō)什么，夜很孤獨(dú)，另外，冬天，很冷。這一刻，是我媽把菜端上桌，一家人圍坐在一起，熱情的吃著晚飯，一邊享受著夜晚，卻有這樣一群人，周末晚上還要走在上學(xué)的路上，獨(dú)自承受著這份孤獨(dú)。
騎著自行車，在寬闊或不寬闊的道路上搖擺，兩邊都是落葉的枯枝。風(fēng)在吹，地上的殘葉又在飛，舞動(dòng)著它們最后的歌聲。感覺(jué)很不真實(shí)。周圍都是樹(shù)葉，明明感覺(jué)有一片落在頭發(fā)上，卻沒(méi)有摘下來(lái)。幾十片葉子中，只有它落在我的頭發(fā)上。這就是命運(yùn)，讓它留下吧。
兩邊人少，也可取。孤獨(dú)就是孤獨(dú)，孤獨(dú)什么都不是。
孤獨(dú)的人才是最真實(shí)的人，我是這么認(rèn)為的。身邊的人，不管是誰(shuí)，都只是路人，匆匆而過(guò)。距離近的人還能保留一些記憶，距離遠(yuǎn)的人連呼吸都留不住。
就像這些葉子，匆匆遇見(jiàn)我，瞬間分開(kāi)，不再有交集。曾經(jīng)高高掛起，曾經(jīng)打磨，最后死去，什么都沒(méi)有了。誰(shuí)知道是哪個(gè)？
迷迷糊糊過(guò)了三個(gè)小時(shí)，放學(xué)了。下著小雨，我扔掉雨具快速騎行，感受著速度，感受著冷雨打在身上的感覺(jué)。此刻，沒(méi)有了老師，沒(méi)有了父母，沒(méi)有了考試，沒(méi)有了分?jǐn)?shù)，沒(méi)有了任何人，我感到無(wú)比的輕松，心里一直壓著的東西都涌了出來(lái)，無(wú)比的輕松。
回到家擦干頭發(fā)，突然對(duì)魚(yú)產(chǎn)生了興趣，搬了把椅子坐在水族箱前。爸爸是一個(gè)非常有趣的人。前幾天他心血來(lái)潮買(mǎi)了一個(gè)水族館。當(dāng)時(shí)覺(jué)得是黑，就覺(jué)得不好�，F(xiàn)在晚上開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)黑了反而更溫暖。魚(yú)游來(lái)游去，在水里，游來(lái)游去，讓我想起了以前在雨中放松的感覺(jué)。
不要多想，該休息了，關(guān)燈，躺在床上，閉上眼睛。下輩子，如果還有下輩子，我要做一條魚(yú)，一條自由的魚(yú)。
7.高中作文優(yōu)秀范文 篇七
連沙漏也忘了時(shí)間流逝的印記，似一座璀璨的燈塔，逐級(jí)攀緣，目光所遠(yuǎn)望之處也似在無(wú)盡的延�！}記額頭刻上了深邃的痕跡，也許連自己都無(wú)法察覺(jué)。無(wú)聲無(wú)息，似夜間的潛行者，像轉(zhuǎn)角的一束陰暗冷光。也許哪天，會(huì)被時(shí)光印記刻得只剩似曾相識(shí)。雨中朦朧的簾幕即使平息后就將會(huì)撕裂斷開(kāi)，但也給其所遇的障礙給予自己的力量，哪怕連小小的凹槽也看不見(jiàn)。年復(fù)一年，花開(kāi)盛夏，曾經(jīng)光滑的大理石表面積了深淺不一的水洼，青灰的光澤已不復(fù)存在。
消失的風(fēng)找不到蹤跡，漂流的魚(yú)只余有7秒的記憶。一切都被時(shí)光這把刻薄的刀，改變了我們?cè)?jīng)的模樣。懷石逾沙尚可作瞬時(shí)之留，而心底的印記，卻無(wú)處尋覓。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)，假裝剛強(qiáng)掩飾悲傷，何曾敢面對(duì)自己被改變了多長(zhǎng)。
總是由無(wú)形的劍，伴著凜冽的寒光迅捷的擦過(guò)天空。切痕的釘在森森白骨之上。冰凝而貫穿地沒(méi)入陰暗的地底巖層，洞若觀火而無(wú)堅(jiān)不摧。習(xí)慣了承受，驀然回首，望亭臺(tái)閣樓，只望得蒼白而無(wú)趣。然而這，又何嘗不是一處印記呢？
愿風(fēng)剪裁每一粒微塵，愿落葉烙下每一絲脈絡(luò)，愿歲月風(fēng)平衣襟帶花。棱角鋸齒的突兀是風(fēng)的印記；清楚聳立的紋理是沉淪的印記；飄零的芳香是云錦的印記。不能忘卻的悲傷是有時(shí)會(huì)忘了為何悲傷，卻還記得何為悲傷。
我們是被雕刻的作品，即使偶然會(huì)迸發(fā)出連自己也無(wú)法解釋的力量，但還是不得不接受這一切的刀痕。接受著外界的一切，傷痕殘存，幽香殘留。總會(huì)有著無(wú)法從腦海中抹去的印記，將之銘記，將之珍惜，將之用笑臉為之祭祀。
過(guò)去的過(guò)去，曾經(jīng)的曾經(jīng)。那時(shí)的記憶，現(xiàn)在已是回憶。那時(shí)留下的足跡，猶如亞特蘭蒂斯的遺跡。彼時(shí)的印記，猶如清朗夜空的煙火，無(wú)論我再怎樣遠(yuǎn)望，也抵達(dá)不了其所在的方向。
那處印記，只剩下，歸去來(lái)兮。
8.高中作文優(yōu)秀范文 篇八
我坐在書(shū)桌前，手中冰心先生的《笑》已經(jīng)掩卷，書(shū)中那安琪兒卻深深印在了腦海。安琪兒抱著花，揚(yáng)著翅膀，朝著我微微地笑。那笑容充滿著智慧和善良，我久久地閉著眼睛，感悟這天使的微笑。我的心浸潤(rùn)于那微笑之中，漸漸的，我想起了那抹令我難忘的微笑。放學(xué)回家的路上，我極為郁悶地走著。想著老師今天的批評(píng)，我的心情差到了極點(diǎn)。撇開(kāi)同學(xué)，繞一條小路回家�？刹幌�?yún)s與宗陳納言撞了個(gè)正著。
宗陳納言用一種奇怪的眼神望著我。我低下頭，心想：“她一定是因?yàn)榻裉煳冶焕蠋熀莺菖u(píng)而要說(shuō)上幾句吧。真是討厭，干嘛老是挖苦我�！毕肓T，我把頭埋得更低了。
“楊喆，你為什么從這條路回家啊？”
一絲透明好聽(tīng)的聲音闖進(jìn)我的耳朵，我抬起頭，宗陳納言正對(duì)我甜甜的微笑著。我心中的不安與尷尬頓時(shí)因?yàn)檫@微笑一掃而空，搖搖頭，和她并肩走起來(lái)�！耙�?yàn)閷W(xué)校里的事呢，同學(xué)總是嘲笑我，所以才繞道回家的�？刹幌脒�是遇到你了�！蔽铱嘈α艘幌隆�
宗陳納言停下腳步，微微蹙起眉頭，又舒展開(kāi)來(lái)：“你覺(jué)得我是那種人嗎？”她捶捶我的肩。“不要想這么多，放開(kāi)一點(diǎn)�！彼樕嫌殖霈F(xiàn)了那抹迷人的微笑�！俺靶δ愕娜耸窃趲湍隳��！�
“嗯？”我疑惑不解。
“你怎么不笑啊？學(xué)我這樣笑一笑�！弊陉惣{言的臉上又出現(xiàn)了那抹迷人的微笑。我只好依樣畫(huà)葫蘆的笑一笑。
“把他們對(duì)你的嘲笑化為動(dòng)力，成為你前進(jìn)的“柴火”！你說(shuō)，這算是幫你嗎？”宗陳納言臉上的微笑久久不能散去。那微笑好美！我在心里暗暗贊嘆著。
“謝謝你，宗宗。”
“謝我？”她茫然的問(wèn)道，隨即便有恢復(fù)了笑容�！白甙�，回家�！�
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
遠(yuǎn)處傳來(lái)我倆最愛(ài)唱的歌——《歌聲與微笑》。
9.高中作文優(yōu)秀范文 篇九
夏末剛過(guò)，勤勞的秋姑娘穿著充滿秋天的衣服來(lái)了�？磥�(lái)她需要打扮一下。看，他把遠(yuǎn)處的樹(shù)換了一層金黃色。隨著微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的金葉一片接一片在空中飛舞。沉重的玉米仿佛是鑲嵌著黃金的珍珠。慢慢地，她垂下身子，等待農(nóng)民收割。果園里的大梨穿上外套，準(zhǔn)備進(jìn)入市場(chǎng)出售。蘋(píng)果臉紅了，像紅燈籠一樣被樹(shù)枝覆蓋著。路邊的菊花散發(fā)出沁人心脾的花香，晨露把它們裝扮起來(lái)，更顯五顏六色。
走進(jìn)秋天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的日子里，一個(gè)人走在田野里，農(nóng)民們滿臉笑容，收割著誘人的大玉米，沿路，金色的向日葵，向我點(diǎn)頭，鮮艷美麗的菊花，散發(fā)著淡淡的香味。抬頭一看，藍(lán)天像剛剛擦洗過(guò)的鏡子一樣干凈。不時(shí)有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風(fēng)掠過(guò)我的臉，細(xì)雨浸濕了我的衣服。我沒(méi)有撐開(kāi)傘逃跑，而是讓綿綿秋雨撲向我。
去找一本銀杏的書(shū)，彎腰，拿起一個(gè)銀杏園，夾在書(shū)里。這片葉子沒(méi)有什么特別的，除了我覺(jué)得它充滿了秋天的氣息。
秋天是一幅美麗的金色水彩畫(huà)，把各種各樣的東西展示得非常漂亮。
秋天不僅是一幅美麗的金色水彩畫(huà)，也是一個(gè)金色的收獲季節(jié)。我喜歡它的涼爽、活力和美麗。
秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉如素雅的蝴蝶般飄落，撲入大地母親的懷抱，先為大地母親披上一件金色的衣裳。
站在樹(shù)下，抬起頭，感受涼風(fēng)，仰望飄落的“金葉”。突然被香氣吸引，忍不住用力呼吸，大口大口，讓香氣從鼻子里進(jìn)入，留住心脾。
竟然是桂花！從遠(yuǎn)處看，樹(shù)葉是綠色的，好像是從天上掉下來(lái)的一片片亮綠色的云。細(xì)看，葉子呈橢圓形，脈絡(luò)清晰顯示，像人體血管一樣，可以給桂花樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)。輕輕一碰，葉子又硬又滑，布滿了灰塵。每片葉子的邊緣都有許多小刺。如果我們不注意，我們會(huì)刺破手指。一簇簇金色的桂花，和小米粒差不多大小，像小的金色芝麻。每朵黃花有四片花瓣，花心包裹的很緊，好像怕被別人碰。
秋天，秋天的芬芳。驅(qū)金桂花，十里香帶秋香，大自然美。
10.高中作文優(yōu)秀范文 篇十
我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥(niǎo)。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨(dú)。盡管它可以過(guò)上富饒奢華的生活，主人對(duì)它百般呵護(hù)，甚至為它尋個(gè)伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥(niǎo)兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠(yuǎn)不會(huì)為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠(yuǎn)閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經(jīng)獨(dú)霸蒼穹，振翅高飛的過(guò)往。四季輪了一遍，牢籠里的鳥(niǎo)兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過(guò)往，然而想想曾經(jīng)為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥(niǎo)兒呀鳥(niǎo)兒，自由與生命哪個(gè)重要?生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。
也有一種聰明的鳥(niǎo)兒，或許與人類待的多了，也學(xué)會(huì)了世故圓滑。不僅會(huì)立在籠子里的小木樁子上，還會(huì)在主人投食時(shí)優(yōu)雅地哼幾個(gè)小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬(wàn)寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥(niǎo)兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過(guò)與天齊肩的夢(mèng)。于是在籠子里的鳥(niǎo)兒橫沖直撞，與命運(yùn)勢(shì)要斗個(gè)你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥(niǎo)兒是讓人敬重的，它沒(méi)有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠(yuǎn)方而高昂!
俗話說(shuō)，天高任鳥(niǎo)飛。被綁住自由的鳥(niǎo)注定是不幸的，它們有飛的沖動(dòng)卻沒(méi)有去飛的權(quán)限。它們拒絕一切“嗟來(lái)之食”，妄圖用自己的決心來(lái)?yè)Q回曾經(jīng)的歡愉。然而囚鳥(niǎo)又是幸運(yùn)的，它們擁有了一次磨練的機(jī)會(huì)，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們?nèi)钥梢詵|山再起。
一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥(niǎo)兒，注定成為孤獨(dú)一生的小丑;不屈命運(yùn)，奮斗到最后一刻的鳥(niǎo)兒，注定成為獨(dú)傲蒼穹的強(qiáng)者。
人生即是如此，成了囚鳥(niǎo)，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
