1.小學三年級描寫人物的作文 篇一
我的媽媽身材微胖，長長的頭發(fā)，一雙機靈的眼睛，小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。媽媽的脾氣很暴躁，有我做錯了一道口算題，可我檢查了好幾遍都覺得：我沒錯，我沒有錯為什么要改！媽媽的牛脾氣爆發(fā)了，她用“獅吼功”大吼道：“你再看一遍！”我嚇得趕緊再看一遍，果然是我錯了。
媽媽的母愛無處不在。有，妹妹下樓玩時，一不小心摔倒了，她飛快地跑過去把妹妹扶起來，拍了拍妹妹身上的塵土，對她說：“下回一定要小心了。”
媽媽的愛好是打羽毛球，每次我跟媽媽打羽毛球，她都很積極。我覺得媽媽的羽毛球技術特別好，我還沒贏過她呢！
這就是我的媽媽。
2.小學三年級描寫人物的作文 篇二
我有一個同學，他身材略矮，五官端正，他非常熱愛足球，足球踢得也是一級棒，是個“瘋狂”的足球小子。有一天，我和包括他在內的幾個同學去體育館踢足球，我和他分在一個組里。比賽開始了，由我開球，當我被另一隊的隊員擋住的時候，他在旁邊大聲地喊：“傳球，傳給我，快傳給我！”我馬上把球傳給他，只見他左躲右閃，彎腰過人，向敵方球門踢了一個漂亮的高球，足球在空中劃出了一道完美的弧線直入球門，奪得了寶貴的一分。我們隊的隊員都歡呼了。第二輪由對方開球，他用迅雷不及掩耳之勢的速度沖向對方帶球的人，截下對方的球，越過好幾個對手，沖到球門前，射門！球進了！又經(jīng)過幾個來回，雙方比分竟打平了，他帶球來到球門前，射出決定性的一球，雙方隊員屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝固了，抬腳，射門，球像一顆流星飛向球門，“萬歲！太棒了！”這是我們隊所有隊員的歡呼聲！
我的同學，他真是個了不起的足球小子。
3.小學三年級描寫人物的作文 篇三
我有一個朋友他叫周楨軒，他是我幼兒園時的好朋友，他有一雙烏黑的大眼睛，笑起來眼睛像月亮一樣彎彎的，還有兩條又細又長的腳，跑起步來像風一樣，他笑起來有2個小小的酒窩還有露出2顆缺了的門牙，很有趣。一天我叫他一起到學校的操場上進行跑步比賽。爸爸自告奮勇當裁判，我和周楨軒一起站在了起跑線上，只見他半蹲在那里，雙手撐著地，眼睛直視前方，一臉嚴肅的表情做好了準備，我也不甘落后也馬上做好了起跑的姿勢，準備比賽……只聽爸爸一聲令下我們兩個像離弦的箭一樣飛了出去，我起跑的很成功在前面，不一會他像一頭豹子一樣竄到我的前面，我大驚失色，奮起直追，緊緊地跟在他身后，一步，二步……我馬上就可以超過他了，可是馬上到終點了，我還是沒能超過他，他太厲害了，我心里暗暗下決心下次我一定要超過他。爸爸說我們倆個都很棒，要一起不斷努力。
這就是我的好朋友周楨軒，下次和他一起比賽跑步吧！
4.小學三年級描寫人物的作文 篇四
我的哥哥是一個小書蟲。他今年九歲，個子不高不矮，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。他特別喜歡看書。
他是個名副其實的“小書蟲”，每次下課，他都會迫不及待地從書包里掏出一本書，津津有味地看起來。喧鬧的教室里，同學們的交談聲、嬉戲聲，他都無動于衷。只見他一會兒歪著頭，一會兒露著笑容，一會兒皺起眉頭，完全沉浸在書的海洋中，他仿佛成了書中的一名人物，不愿意出來。我看見他一直在看書，就勸他休息一下，他卻總是把我趕走，讓我自己去玩。
每個周末，他都會讓媽媽帶我們去圖書館管看書，一進書店，他就跑到書架前，抱著書認真地看了起來，書店里沒有座位了，他就坐在地上看，一看就是幾個小時，每次媽媽叫我們回去了，他還舍不得放下手里的書。
這就是我的哥哥，一個可愛的“小書蟲”。
5.小學三年級描寫人物的作文 篇五
我有一個可愛的弟弟，他的臉肥嘟嘟的，好像一個又大又紅的蘋果。頭發(fā)短短的，尖尖的，好似一只刺猬趴在他的頭上。眉毛淡淡的，不仔細看還以為沒有呢！他的眼睛水汪汪的，一看見美食，就會放射出綠光，像一匹餓了三天三夜的狼。鼻子非常靈敏，就像小狗的鼻子一般，老遠的味道都能聞到。有特色的就是她那張貪吃的嘴巴，一看到好吃的，就發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，口水早已直流三千尺了！他簡直是一個“貪吃大王”！記得有，我把一包零食放在柜子里，心想：我把零食放在這里，弟弟肯定找不著。正在這時，貪吃大王弟弟來了，他卻用鼻子東聞西聞，突然，他面朝柜子停了下來，瞪著雙大眼睛，張開兩只大鼻孔，又深深地吸了吸。呀，他以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，迫不及待地打開柜子。里面有一包薯片！他二話不說，拿過來就一把撕開包裝袋。弟弟就像一匹餓狼一樣，大口大口地吃了起來。瞧，兩腮幫子鼓得鼓鼓的。吃完后，弟弟打著飽嗝，摸著肚子，心滿意足地去到外面玩啦。
這就是“貪吃大王”弟弟。你們家的弟弟是不是也是這樣的呢？
6.小學三年級描寫人物的作文 篇六
我的表哥很調皮，他有著一雙不大不小的眼睛，看起來炯炯有神，臉上的皮膚白如雪，小小的鼻子十分可愛，仿佛鑲嵌在臉上般。尤其是他那張?zhí)貏e愛說話的嘴巴，一說起來就沒完沒了。但笑起來卻又可愛極了！他的愛好就是玩電腦，每次來我家一脫下鞋子就飛奔似的，向電腦間沖去。有，我想和他說件事，他正在玩游戲，把我的話當耳邊風，一句也沒聽進。我無可奈何，只好河東獅吼般大喊一聲：“你再玩游戲我就告訴媽媽！”不料此時媽媽正從房間旁邊經(jīng)過，將我說的話一字不漏的聽見了。哎呀，這下可好，見勢，我急忙逃出了房間，將表哥一個人丟在那里。表哥一動不動地坐在椅子上，石頭一樣，僵硬的臉早已沒了笑容，欲哭無淚啊！
待他被媽媽狂轟濫炸般的教育了一番后，便垂頭喪氣地走了出來，看他狼狽的樣子，我忍不住笑了出來。心想：看你以后還敢不敢玩游戲！
這就是我調皮的表哥，他給我的生活帶來了無限的樂趣！
7.小學三年級描寫人物的作文 篇七
人們都說：“父愛如山”。而我爸爸就很愛我，他的愛比天還要高，比地還要大！爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的時候會逗我笑。爸爸對我的學習很重視！爸爸總是和我說：“數(shù)學，在于公式。語文在于背誦，英語在于記憶。
爸爸和我說：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤！人在早晨的時候頭腦好，人在春天的時候活力大，人的這一生不勤奮不會有結果的。
上周日我在做作業(yè)，做到九點多。爸爸拿來個蘋果說：“休息會兒吧，我也不要求你“死學”你理解它就行。這雖然是一個普普通通的蘋果，可里面有爸爸對我無私的愛。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！卑职终f你這時候學習累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”！
這就是我的'爸爸，愛我的爸爸，嚴厲的爸爸，和藹的爸爸。
8.小學三年級描寫人物的作文 篇八
我的爸爸長著一張笑臉，平時臉上總是帶著自然的微笑，開心了會哈哈大笑，傷心的時候會哭笑不得，就連生氣時都是帶著笑的模樣，所以我也是樂天派，每天都樂呵呵的。我和爸爸是好朋友。我倆在一起時總是沒大沒小，我會坐在他的肚子上跟他打鬧，他會把我按在地上使勁撓我咯吱窩，我們每天晚上一起享受各看各書的時光，一有新上映的電影我們就迫不及待的`去買票……爸爸喜歡帶我去“探險”。有，爸爸神秘的跟我說“我?guī)闳ド痔诫U吧？”我有點害怕，后還是帶著期待和疑惑跟著爸爸走。爸爸帶我來到一片黑漆漆的森林，跟我說：“這個森林里有5個小怪獸，他們是懦弱、灰暗、害怕和孤獨，我們要找到它們，再去戰(zhàn)勝他們！”一路上，雖然我很累，有時想耍賴讓爸爸背我走，但爸爸一直和我有說有笑，變著法的鼓勵我，我們終把“5個小怪獸”全都找到，也戰(zhàn)勝了他們！
當然，爸爸可不是只會和我鬧著玩，他也很注重我的學習。爸爸是個書蟲，特別喜歡買書，我們家的書柜早就擺不下了，床上都堆滿了他的書。受他的影響我也喜歡買書和讀書。爸爸的歷史很好，他每次給我讀歷史故事時，還會擴充很多他腦子里的歷史故事。他還會給我講數(shù)學題。有我有數(shù)學題做不出來，媽媽給我講的已經(jīng)沒有耐心了，爸爸出現(xiàn)了，才解決了這個問題。
這就是我爸爸，一位可愛的爸爸，我很想抱抱他。
9.小學三年級描寫人物的作文 篇九
我熟悉的人很多，但我熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。
記得二年級數(shù)學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分數(shù)一定會批評我。”我提心吊膽地回家了�；丶液�，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有�！眿寢尦梦疑蠋臅r候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。”之后，媽媽找一些關于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經(jīng)過練習之后，我更好地掌握了角的知識，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。
總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以后好好孝敬媽媽。
10.小學三年級描寫人物的作文 篇十
我的媽媽在我眼里漂亮。她中等個，雖然經(jīng)常簡單地扎著一個馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。媽媽很關心我。每天早晨當我還在睡夢中，媽媽就已經(jīng)起床為我準備早飯了。我不愛吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒了食欲，媽媽趕快找來扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。
媽媽不但關心我的生活，還關心我的學習。當我在學習中遇到難題的時候，媽媽總是先讓我仔細地讀兩遍題，然后在幫我分析這道題應該怎么做，從哪里入手，教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復習，教我復習方法。我的學習一直在班里保持地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開的。
我很高興我和媽媽不僅像母女，有時候更像好朋友。我們會一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時候我會和媽媽聊一聊學校生活中的趣事，或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時候，媽媽就像朋友那樣傾聽我說話，為我講授一些為人處事的道理。
我很幸福，我有一個好媽媽！媽媽愛我，我也愛媽媽！
