【#初中作文# #七年級(jí)讀后感100字（10篇）#】寫(xiě)作文要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《七年級(jí)讀后感100字》，歡迎您的借鑒。
1.七年級(jí)讀后感100字 篇一
我有一本《中國(guó)神話故事》的書(shū)，它里面的故事個(gè)個(gè)都這么吸引我，可是吸引我的是《女?huà)z造人》這個(gè)故事。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：一天，天神女?huà)z來(lái)到地面，地面上有花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、獸。于是，女?huà)z照著自己的模樣用水和土造出了人類。女?huà)z不感到孤獨(dú)了，她繼續(xù)造人類，聽(tīng)著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽，心里美極了！
從這個(gè)故事里我知道了要?jiǎng)幽X筋才會(huì)有創(chuàng)造。
2.七年級(jí)讀后感100字 篇二
讀了亨利·法布爾的《昆蟲(chóng)記》中的這篇文章，我深深的體會(huì)到當(dāng)昆蟲(chóng)遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)裝死，但受到威脅會(huì)放棄自己的伎倆，迅速逃跑，就此我不再對(duì)昆蟲(chóng)感到厭煩。
看了這本書(shū)后，有時(shí)遇到昆蟲(chóng)我也像作者一樣在一旁觀察，就感覺(jué)不那么惡心，甚至我還感覺(jué)它們有些可愛(ài)，把它們翻轉(zhuǎn)背向下時(shí)，雖然不像書(shū)里寫(xiě)的會(huì)裝死，但它們的手腳卻一直在滑動(dòng)，想盡力把自己翻過(guò)來(lái)，看著它們這么辛苦我就幫它們了一把，翻過(guò)來(lái)之后它們不管三七二十一，見(jiàn)縫就鉆、見(jiàn)路就跑，像落荒而逃的螞蟻，可真是可愛(ài)呀！
3.七年級(jí)讀后感100字 篇三
今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽(tīng)勸說(shuō)、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長(zhǎng)輩說(shuō)話要尊敬，稱呼“您”；接受別人幫助要說(shuō)“謝謝”；無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說(shuō)“對(duì)不起”；遇見(jiàn)熟悉的人，要說(shuō)“您好”；分別的時(shí)候要說(shuō)“再見(jiàn)”；說(shuō)話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛“親切，不說(shuō)臟話、粗話。
4.七年級(jí)讀后感100字 篇四
《女?huà)z創(chuàng)造人類》這篇文章主要講述了：天地分開(kāi)以后，地球上只有一個(gè)女神，名叫“女?huà)z”。有一天，她感到很孤獨(dú)。走呀走，走到湖邊坐下來(lái)。她用泥土做了個(gè)人，剛做好，泥土人就變成真人了。做呀做，女?huà)z累了，就用手把泥土拉起來(lái)，那些泥土又變成人了。
在神話中，女?huà)z也是一個(gè)偉大的人。有了她，才有我們，是她創(chuàng)造了我們。另外，我們要向她學(xué)習(xí)，她做事堅(jiān)持不懈。
5.七年級(jí)讀后感100字 篇五
《昆蟲(chóng)記》是一本非常有趣的.書(shū)，書(shū)中為我們介紹了許多昆蟲(chóng)，如：蜂、蟬、螢......
這本書(shū)的作者把它們的習(xí)性、特征、外貌等全部都寫(xiě)了出來(lái)。告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲(chóng)的信息，使我們更加的昆蟲(chóng)了解昆蟲(chóng)了，這本書(shū)的作者是法國(guó)的亨利`法布爾。
《昆蟲(chóng)記》還讓我們看見(jiàn)了昆蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程和昆蟲(chóng)之間的食物鏈！有些昆蟲(chóng)的家和我們平常住的房子的樣子非常相似呢！
昆蟲(chóng)也分好壞，比如蒼蠅：有些蚊子專門吸人的血，有些卻不吸。昆蟲(chóng)中又分害蟲(chóng)和益蟲(chóng)，害蟲(chóng)是指那些不利于人的有害蟲(chóng)類，益蟲(chóng)是指那些有例于人的有益蟲(chóng)類。
昆蟲(chóng)其實(shí)也是我們?nèi)祟惡玫呐笥眩?/p>
6.七年級(jí)讀后感100字 篇六
《項(xiàng)鏈》主要是講羅瓦賽爾太太將去參加教育部舉行的晚會(huì)，為了不在闊太太們丟人現(xiàn)眼，她花去丈夫所有的積蓄做了一件漂亮衣服，又借了一串華麗的金剛石項(xiàng)鏈。晚會(huì)上，他獲得了極大的成功。正當(dāng)他陶醉在幸福中時(shí)，項(xiàng)鏈卻丟失了。為了賠償這件昂貴的首飾，夫妻倆含辛茹苦，整整十年。當(dāng)青春流逝，債務(wù)還清時(shí)，羅瓦賽爾太太得知，借來(lái)的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>
故事通過(guò)羅瓦賽爾太太為了一天的虛榮而付出十年代價(jià)的可悲結(jié)局，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上小資產(chǎn)階級(jí)愛(ài)虛榮，尚浮華，附庸風(fēng)雅的風(fēng)氣。
讀了這個(gè)故事，我明白了人不能愛(ài)慕虛榮，否則將會(huì)得到悲慘的結(jié)局。
7.七年級(jí)讀后感100字 篇七
今天我讀了《龍族》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)叫路明非的高三學(xué)生進(jìn)了一個(gè)叫“卡塞爾學(xué)院”的大學(xué)，而這所大學(xué)里全部是混血族的超能人。于是，屠龍之旅開(kāi)始了。
我覺(jué)得這本書(shū)非常勵(lì)志。通過(guò)這本書(shū)，我懂得了夢(mèng)想是要靠自己努力才能完成的，完成夢(mèng)想的途中是要付出代價(jià)的，就像路明非一樣，用自己生命的四分之一救了同學(xué)，打敗了龍王。
這一本書(shū)還讓我懂得了友情的重要性，像書(shū)中的楚子航和凱撒一樣。本來(lái)他倆是死對(duì)頭，可是經(jīng)過(guò)了在日本的九死一生后，兩人成為了互相扶持、互相幫助的好朋友。
我非常的喜歡《龍族》這套書(shū)。因?yàn)樗屛叶昧藟?mèng)想的重要性和友情的可貴！我感謝這些書(shū)，能給予我力量，帶給我快樂(lè)。
8.七年級(jí)讀后感100字 篇八
近我在讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)介紹了各種各樣的昆蟲(chóng)，每一都帶給我許多以前不了解的昆蟲(chóng)的特性，使我對(duì)這些昆蟲(chóng)有了新的認(rèn)識(shí)。
《綠蟈蟈：漂亮的強(qiáng)盜》文章出自于《昆蟲(chóng)記》。在這文章里有這么一句話：蟈蟈兒體量雖小，但卻有有力的大顎，銳利的鉗子，很容易就給蟬進(jìn)行開(kāi)膛手術(shù);而蟬卻手無(wú)寸鐵，只好乖乖地被吃掉。這句話運(yùn)用了十分有趣的方法來(lái)寫(xiě)綠蟈蟈兒是如何像強(qiáng)盜一樣把蟬吃掉，而蟬又沒(méi)有反抗的能力。
9.七年級(jí)讀后感100字 篇九
這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂(lè)的，為了收獲知識(shí)，她也很不容易；我還體會(huì)到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。
我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的，可是，她是自己去書(shū)店竊讀，我是和家長(zhǎng)一起去書(shū)店買書(shū)，我能從中感受到作者是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書(shū)的，而現(xiàn)在的我們，是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。
10.七年級(jí)讀后感100字 篇十
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)樗荒苁刮仪�。這句名言出自貝多芬，貝多芬擁有作為一個(gè)音樂(lè)家所受到的沉重的打擊——耳聾，但他在他失聰后繼續(xù)他的創(chuàng)作，終為世人留下了其樂(lè)創(chuàng)作生涯的峰和總結(jié)的作品——《第九交響曲》。
不只有貝多芬，還有19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒，華羅庚和霍金。他們哪一個(gè)不是身殘堅(jiān)志，你說(shuō)他們是名人，汶川大地震，一名女舞蹈家家人身亡，自己雙腿殘廢，她覺(jué)得這是上天讓她活著，于是，她患上假肢為更多的人跳舞。
如果我們沒(méi)有殘疾人的努力，就是一個(gè)無(wú)用的人，對(duì)社會(huì)毫無(wú)奉獻(xiàn)，那又有什么用呢？
