【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)想象作文（精選10篇）#】想象它是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。以下是由®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的五年級(jí)想象作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.五年級(jí)想象作文 篇一
“閃光的小湖”、“快樂(lè)的白色之路”、“樹(shù)神水泡”、“戀人的小徑”一個(gè)個(gè)看起來(lái)稀奇古怪的名字，卻又凝聚著一個(gè)小女孩新奇的想象力，這個(gè)小女孩就是《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩子，她有一頭鮮亮的紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑，小巧的鼻子，雖然她的長(zhǎng)相不被人們所稱(chēng)贊，但她的想象力卻給大家?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)馬修從車(chē)站把安妮帶回來(lái)時(shí)，一路上，安妮都在對(duì)馬修說(shuō)孤兒院里的一切和她的過(guò)去，她同時(shí)也在評(píng)價(jià)一路上看到的全部風(fēng)景，起了很多名字，而馬修也認(rèn)真地聽(tīng)著，他很享受這段時(shí)光。回到綠山墻后，瑪麗拉開(kāi)始嚴(yán)格要求安妮，安妮用想象來(lái)度過(guò)這段日子，她認(rèn)為自己沒(méi)有了想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的想象中入睡。
她遇到困難時(shí)總是勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)，絲毫不畏懼，不會(huì)放棄，這同樣也是我要學(xué)習(xí)的！
自從我在書(shū)中結(jié)識(shí)了開(kāi)朗樂(lè)觀的安妮，我也被她所感染，遇到困難也會(huì)勇于面對(duì)，漸漸越來(lái)越開(kāi)朗和樂(lè)觀。有了安妮對(duì)我的影響，漸漸地，我的思維也活躍了，在大街上看見(jiàn)小鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上，我就會(huì)不自覺(jué)地聯(lián)想到五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符；看見(jiàn)大樹(shù)枝繁葉茂，我會(huì)想到撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。安妮帶給了我靈感，也使我有了豐富的想象力！
我敬佩安妮·雪莉，她也告訴我：每一顆“星”都有自己的軌跡，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性。
我會(huì)以安妮為榜樣，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，插上想象的翅膀，自由地翱翔！
2.五年級(jí)想象作文 篇二
我一直遐想著能發(fā)明某些特殊用途的玻璃。
透氣玻璃：我們現(xiàn)在坐著的大型客車(chē)和火車(chē)，窗戶(hù)都是封閉不能打開(kāi)的，車(chē)門(mén)一關(guān)，整個(gè)就是一個(gè)密室，雖然有空調(diào)可以調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)的溫度，但由于流動(dòng)人口特別多，會(huì)有各種氣味，讓乘客還是感覺(jué)氣悶難受，特別是如果有人在車(chē)上嘔吐，那氣味讓其他的乘客也想要嘔吐了。針對(duì)這個(gè)情況，我想發(fā)明一種車(chē)窗玻璃，這種玻璃有著堅(jiān)硬的材質(zhì)，可以防外力的撞擊，但如果遇到危險(xiǎn)時(shí)，用特殊的小錘子即可敲破。更重要的是，這種玻璃有著透氣孔，室外的新鮮空氣能穿透玻璃進(jìn)入車(chē)內(nèi)，使得車(chē)內(nèi)的空氣格外清新。同時(shí)，因?yàn)橥笟饪滋貏e細(xì)小，小到連灰塵都進(jìn)不來(lái)，更不用說(shuō)是水珠了，這樣，即使車(chē)外滿(mǎn)是塵土，車(chē)內(nèi)的空氣依然干干凈凈；車(chē)子即使不小心掉到水里，車(chē)外的水也不會(huì)滲到車(chē)?yán)飦?lái)。
積木玻璃：我在電腦視頻上看到過(guò)一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)師手里拿著一大塊長(zhǎng)方形積木，他不斷地?cái)嚅_(kāi)積木，拿出其中一塊，再上下左右移動(dòng)，結(jié)果積木還是拼回成一個(gè)大長(zhǎng)方形�？粗氖种干舷嘛w動(dòng)，我的腦海里也在不斷地產(chǎn)生新的想法，要是我也能發(fā)明這樣一種玻璃就好了！我想讓它斷開(kāi)它就斷開(kāi)，我想讓它閉合它就閉合，這樣的話(huà)，無(wú)論是怎樣奇形怪狀的窗戶(hù)，我們都可以輕易地拼湊出來(lái)。重要的是，當(dāng)我們打碎了玻璃時(shí)，那些玻璃碎片又會(huì)自動(dòng)合攏，拼湊成一塊完整如新的玻璃了。
我的想法還有很多很多，如可折疊的玻璃，有吸盤(pán)的玻璃，會(huì)吸水的海綿玻璃……別看我的想法很奇特，可是在不久的將來(lái)，誰(shuí)又能肯定這些只是我的夢(mèng)想而并非不能實(shí)現(xiàn)呢？人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，我們的潛力是無(wú)窮的，我相信，我們會(huì)在玻璃世界中創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡來(lái)！
3.五年級(jí)想象作文 篇三
在朦朧的夜色中，我望著天空，星星頑皮地沖著我眨眼睛。剎那間，一個(gè)美麗的小天使出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)了時(shí)空隧道，飛到了未來(lái)的世界！
哇！未來(lái)的世界好美啊！它真是個(gè)高科技的世界。那兒，到處是綠油油的花草，干凈、整潔、一塵不染，有毒氣體零排放。我真想看看未來(lái)的學(xué)校。小天使魔棒一揮，我們就來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，學(xué)校的變化真大啊！禮堂的設(shè)計(jì)為先進(jìn)，按一下禮堂的調(diào)控器上的藍(lán)色按鈕，禮堂立刻就變成了游泳池。
按一下白色的按鈕，禮堂立刻就變成溜冰場(chǎng)。真神奇！我們?cè)俚浇淌铱纯矗淌业脑O(shè)備令我不為驚嘆！現(xiàn)在老師正在講《桂林山水》這一課，魄的墻壁上浮現(xiàn)出了許多桂林山水的照片，我們?nèi)缗R其境。同學(xué)們也不用背著那沉甸甸的書(shū)包，因?yàn)檎n桌上有電子書(shū)，什么書(shū)都有，比十個(gè)書(shū)柜的書(shū)還多。
老師寫(xiě)在黑板上的字會(huì)顯現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上，同學(xué)們做的答案也會(huì)映在黑板上，那些不敢舉手的同學(xué)就可以將自己的答案告訴大家了。同學(xué)們上課就跟做游戲一樣，嘻嘻哈哈的，老師臉帶微笑，和藹可親！作業(yè)也不多，大多數(shù)作業(yè)是閱讀。垃圾只需放在“變廢為寶”的機(jī)器上，垃圾就會(huì)變成寶貝。
未來(lái)的學(xué)校真漂亮，你喜歡嗎？我以后要好好學(xué)習(xí)！把未來(lái)的世界打扮得更美麗！
4.五年級(jí)想象作文 篇四
如果你想問(wèn)我的未來(lái)想要什么，我會(huì)明確地告訴你:“我想要一所讓我非常喜歡、令我依依不舍的美麗學(xué)校，哪怕只有一天也好，我會(huì)把這一天的分分秒秒都用上�！�
我希望我的學(xué)校里有個(gè)小型游樂(lè)園——里面有旋轉(zhuǎn)木馬、水上輪船、摩天輪等等。上樓是用彈簧床，你往彈簧床上一跳，說(shuō)出你想上的樓層，那床就會(huì)“砰”地一下把你彈上去，而下樓則是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”轉(zhuǎn)幾個(gè)彎就滑下去了，但是電梯比滑梯差遠(yuǎn)了，電梯用起來(lái)極耗電，人站上面頭又暈，而螺旋滑梯用起來(lái)既省時(shí)又省力。
教室也設(shè)計(jì)得很有品位，哈哈哈哈!黑板的兩邊多了兩個(gè)伸縮自如的手臂，一只手拿著黑板擦，一只手拿著教棒。桌椅也很好玩，如果誰(shuí)被老師表?yè)P(yáng)了，那他的椅子就會(huì)變成沙發(fā)，躺在上面很舒服;相反，如果誰(shuí)被老師批評(píng)，那他的桌椅就會(huì)消失，讓他想坐都沒(méi)地坐。嘻嘻!
教學(xué)樓的后面有一片草地，上面有許多健身器械，比如秋千、杠桿等等。還有一個(gè)我喜歡的地方，那里夏天是游泳池，冬天是溫泉，男生一個(gè)房間，女生一個(gè)房間。在驕陽(yáng)似火的夏天里，坐在游泳池里，喝著冰紅茶，感覺(jué)爽極了!在寒風(fēng)凜冽的冬天里，泡著溫泉，喝著燙燙的奶茶，一股暖流流進(jìn)心里，熱乎乎的!
這就是我未來(lái)的學(xué)校，我很喜歡它，你呢?
5.五年級(jí)想象作文 篇五
我來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，那里有一臺(tái)時(shí)光機(jī)。一不小心，我按動(dòng)了去100年以后的按鈕，我一下子被吸進(jìn)了時(shí)光機(jī)里。
時(shí)光機(jī)讓我來(lái)到了未來(lái)。一到未來(lái)，我嚇了一跳，人們的車(chē)都能飛，到處是高大的機(jī)器人警察。奇怪的是，現(xiàn)在是冬天，人們?cè)趺创┲萄澓蚑恤衫呢?這是怎么回事?于是我跑過(guò)去問(wèn)了一個(gè)過(guò)路人。那人說(shuō)：“你是哪兒的人，這還用問(wèn)!人們?yōu)榱私鉀Q冬天太冷，夏天太熱的問(wèn)題，發(fā)明了可以利用體溫和天氣情況調(diào)節(jié)溫度的衣服，這樣，就可以冬暖夏涼了。全世界人都知道，你不知道?”那人的話(huà)讓我不高興，顯得我很無(wú)知，誰(shuí)讓我是從100前來(lái)的呢!
這時(shí)，我的肚子咕咕叫了起來(lái)，就找了家飯館用餐。飯館門(mén)口有一臺(tái)自動(dòng)收款機(jī)，你告訴它你想吃些什么，它會(huì)告訴你總價(jià)，現(xiàn)再收款，然后就可以用餐了。每人一張機(jī)器人桌子，它會(huì)根據(jù)你要吃的食物給你拿。我用完餐后，那機(jī)器人下面長(zhǎng)出四個(gè)輪子，側(cè)面伸出來(lái)一個(gè)機(jī)器手臂。只見(jiàn)機(jī)器手臂拿起一塊布，擦走了桌子。桌子跑到垃圾桶旁，倒起了垃圾。原來(lái)，在桌子上有一個(gè)攝像頭，在另一個(gè)房間里，人們看攝像就可以知道顧客是否吃完，這樣就可以操縱機(jī)器人了。有了這種機(jī)器人，人們可以減輕不少負(fù)擔(dān)!
正在我萬(wàn)分驚奇時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“兒子，起床了!”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
6.五年級(jí)想象作文 篇六
一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧!
一到學(xué)校，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀察這盆花了，再配上電腦上對(duì)這種花的介紹，你會(huì)對(duì)它有更深的了解。
花壇的正面便是幾幢高大的教學(xué)樓，它們是用五六厘米厚的玻璃制成的，比鋼鐵妙還硬，能預(yù)防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是，這種玻璃還可以擋光、防紫外線(xiàn)，也根本用不著窗簾。可是學(xué)校的操場(chǎng)在哪兒?哦，原來(lái)有個(gè)地下操場(chǎng)啊!下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)玩耍，為了小朋友玩耍方便，四周都裝了太陽(yáng)能發(fā)電照明呢。
走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的大屏幕，長(zhǎng)3米寬2米，哦，這應(yīng)該就是“黑板”了，原來(lái)老式黑板已經(jīng)光榮的下崗了，“黑板”上色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，老師也不用像現(xiàn)在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課，只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦，然后直接在自己的辦公室打開(kāi)電腦坐著就可以教書(shū)了。
教室里擺放著一排排整齊的課桌，每張課桌上面都擺放著一臺(tái)電腦、話(huà)筒和視頻頭，學(xué)生們?cè)僖膊挥帽持林氐臅?shū)包來(lái)上學(xué)，直接打開(kāi)電腦就可以看到課本內(nèi)容，也可以通過(guò)話(huà)筒和視頻頭向老師請(qǐng)教。對(duì)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?在每一個(gè)同學(xué)頭上，都吊著一塊橡皮擦大小的芯片，這個(gè)有什么作用呢?經(jīng)過(guò)了解，才知道這原來(lái)是每個(gè)學(xué)生相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)效果紀(jì)錄儀，有了它，就能自動(dòng)紀(jì)錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識(shí)掌握情況，于是在未來(lái)的學(xué)校再也不用進(jìn)行各種各樣的考試或者測(cè)驗(yàn)，也不用耽心考試發(fā)揮失常的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)紀(jì)錄儀這塊芯片，老師就可以完全掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且它還可以提醒上課走神的同學(xué)提高注意力呢!嘿嘿，夠神奇吧?
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀!未來(lái)的孩子多么幸福呀!
7.五年級(jí)想象作文 篇七
我想變成一朵云，一朵不起眼只會(huì)默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)的云。假如我是一朵云，我會(huì)讓干枯的小草變得滋潤(rùn)起來(lái)，我會(huì)讓旱裂的大地充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我穿上我那五彩斑斕的衣服，在天空中自由自在的飄著，向伙伴們炫耀著自己那婀娜多姿的身姿，在不知不覺(jué)中我跳起了優(yōu)美的舞姿。我還可以在空中變魔術(shù)，在風(fēng)弟弟的幫助下，我一會(huì)兒變成奔騰的野馬，一會(huì)變成溫馴的小綿羊，一會(huì)兒又變成調(diào)皮的小精靈，一會(huì)兒又變成……人類(lèi)向我發(fā)出了不盡的贊嘆聲。
我和小伙伴們?cè)诳罩墟覒蛑�、玩耍著。�?dāng)我們飄到一座小村莊上空時(shí)，我看到農(nóng)民伯伯坐在田野里唉聲嘆氣，不知道發(fā)生了什么事情。我仔細(xì)一看，奧，原來(lái)這里已經(jīng)很久沒(méi)有下雨了，田地里的禾苗已經(jīng)快要干枯死掉了。我和小伙伴們齊心協(xié)力的化作成無(wú)數(shù)滴小雨點(diǎn)盡情的'灑向大地、灑向田野。農(nóng)民伯伯仰望著天空，臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容，好像在對(duì)我們說(shuō)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀!今年又有了好收成。”
當(dāng)我飄到另一座城市的上空時(shí)，我看到一些調(diào)皮的云朵正在肆無(wú)忌憚地下著雨。我連忙飄過(guò)去對(duì)它們說(shuō)：“伙伴們，快停下來(lái)吧!你們不要再胡作非為了，在這樣下去就會(huì)發(fā)洪水的。”“為什么?我們還沒(méi)有玩夠呢!”一個(gè)調(diào)皮的伙伴說(shuō)。我溫和地對(duì)它們說(shuō)：“走，伙伴們我?guī)銈兊揭粋�(gè)需要雨水的地方去玩吧!”于是我把它們帶到一邊荒涼的沙漠上空，痛痛快快的下了一場(chǎng)大雨。我在雨中我看見(jiàn)沙漠中的植物抬起了頭笑了起來(lái)。好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們帶來(lái)的雨水，讓我們大飽口福�！�
假如我是一片云，我要把我的生活獻(xiàn)給人類(lèi)，為人類(lèi)做出我的貢獻(xiàn)。
8.五年級(jí)想象作文 篇八
假如我是無(wú)所不能的百變大王，我立誓一定要讓這個(gè)世界變得豐富多彩，美麗夢(mèng)幻。
假如我是百變大王，我一定要讓這兒變成糖果世界。瞧，別致的小屋全是用糖果做的。枕頭是柔軟香甜的草莓味棉花糖，木板是用堅(jiān)硬的巧克力做的，被子是用五顏六色的QQ糖做的。睡在上面一定美夢(mèng)連連。呀!水龍頭還沒(méi)關(guān)呢!可別浪費(fèi)了這果汁，果汁?不知道了吧!水龍頭里流出來(lái)的原本是水，經(jīng)過(guò)我百變大王的處理，那些水全變成原生態(tài)的飲料了，我要讓所有人都吃上無(wú)公害食品。
假如我是百變大王，我要建一所百變醫(yī)院，讓所有得病的人都恢復(fù)健康。看，等治病的人有雙目失明的老人，殘疾的中年人，得了怪病的小孩呀!別再看了，這樣只會(huì)越來(lái)越傷心，跟我去另一個(gè)地方看看吧!瞧，這樣沒(méi)有疾病，沒(méi)有痛苦、沒(méi)有憂(yōu)傷。出來(lái)的都是健康的，看他們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，不再自卑，沒(méi)有不平。
假如我是百變大王，我要讓每個(gè)小孩都有學(xué)上，都能穿上彩虹糖做的衣服，坐在明亮的教室輕松的里學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍，到處都充滿(mǎn)歡樂(lè)，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。
假如我是百變大王，我要用泡泡糖載著人們遠(yuǎn)行，讓大家遠(yuǎn)離尾氣污染，還人們一個(gè)充滿(mǎn)靈氣的世界，大家可以盡情的呼吸，長(zhǎng)命百歲。
許多道金色的光灑在我身上，暖暖的，舒服極了。夕陽(yáng)快下山了，我們得趕緊出去，馬上就要下糖果雨了，哇!許許多多的糖話(huà)往下掉，有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么樣?我的糖果世界你還滿(mǎn)意吧!
假如我是百變大王，我要為這個(gè)世界增添更多歡樂(lè)與精彩!
9.五年級(jí)想象作文 篇九
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類(lèi)也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌�？蓜倓傔^(guò)了____年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見(jiàn)。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過(guò)不到__年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。
到了2040年，我們居住的房屋與變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機(jī)器貓";如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成"小白兔";如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。
到了2040年，我們居住的房屋與氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變?cè)瓉?lái)的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來(lái)踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地;如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹(shù)上的蘋(píng)果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋(píng)果了。
到了2040年，我們居住的房屋與汽車(chē)就是一體化的了。房子底下有輪子與支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。
美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想!
10.五年級(jí)想象作文 篇十
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，科技也在不斷取得新成果。我們未來(lái)的學(xué)校也回發(fā)生巨大的變化，快來(lái)看看吧!
星期一早晨我穿好校服，來(lái)到樓下，我按了校服上的一個(gè)藍(lán)色按鈕。頓時(shí)，一輛印有“四川外語(yǔ)學(xué)院附屬雙語(yǔ)校專(zhuān)用車(chē)”標(biāo)志的紅色跑車(chē)疾馳過(guò)來(lái)，停在我面前。“司機(jī)”打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”我坐上車(chē)，皮墊子軟軟的，像躺在棉花里一樣。
因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校的人很多，所以教學(xué)樓又高又大，有幾百多層呢!這么高的樓怎么上去呀?你一定會(huì)說(shuō)：“乘電梯唄!”哈哈，電梯早就“下崗”了。假如你是第168層五年級(jí)二班的學(xué)生，你只需在一個(gè)特定的梯道口把隨身攜帶的超微型遙控器對(duì)準(zhǔn)激光識(shí)別器，按下按鈕，識(shí)別器就會(huì)發(fā)出一束紅光，當(dāng)光照在你身上，你就會(huì)很平穩(wěn)地上升。
在上升的同時(shí)，還能聽(tīng)到一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這些曲目還是根據(jù)你的心情來(lái)選擇的呢!能讓你有一份好的心情。當(dāng)光束消失時(shí)，你已經(jīng)站在教室門(mén)口了。
我?guī)е淇斓男那樽哌M(jìn)教室。原來(lái)四十多平方米的教室變成了一百多平方米的大舞臺(tái)，原來(lái)的黑板變成了大屏幕，講桌變成了電腦，連桌椅也沒(méi)有了。突然，我聽(tīng)到“同學(xué)們，上課了”的鈴聲，就連忙走到自己的座位上。這時(shí)，桌椅才會(huì)出現(xiàn)，而且每個(gè)同學(xué)的桌上還有一臺(tái)電腦。“老師”開(kāi)始講課了，它把相應(yīng)的圖片存在電腦里，然后打開(kāi)，就顯示在大屏幕上了……30分鐘后，課講完了，“老師”把課堂作業(yè)布置在電腦上，讓我們完成。完成練習(xí)后就自己復(fù)習(xí)。我早早地把作業(yè)作完了，可電腦上卻顯示出“因你成績(jī)較好，所以必需完成以下練習(xí)�！睕](méi)辦法，只好完成了。
晚上，我們回到宿舍。那是正在海底建造的“珍珠屋”。每棟宿舍都是用白色的玻璃做成的，圓圓的，亮亮的。我躺在貝殼床上，五彩繽紛的魚(yú)兒從身邊游過(guò)，我也好像隨著魚(yú)兒在大海中飄啊飄啊……
哇，時(shí)間過(guò)得真快啊!一晃眼，就到了周末。我回到家，打開(kāi)電腦，做完作業(yè)，就發(fā)給“老師”批改了。第二天，我便收到了表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。
怎么樣?這就是我們未來(lái)的學(xué)校!我們是多么想擁有啊!
