【#小學(xué)生作文# #五年級想象作文（精選10篇）#】想象它是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的五年級想象作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.五年級想象作文 篇一
“閃光的小湖”、“快樂的白色之路”、“樹神水泡”、“戀人的小徑”一個個看起來稀奇古怪的名字，卻又凝聚著一個小女孩新奇的想象力，這個小女孩就是《綠山墻的安妮》這本書中的安妮·雪莉。
安妮是一個愛幻想、喋喋不休的女孩子，她有一頭鮮亮的紅發(fā)，滿臉的雀斑，小巧的鼻子，雖然她的長相不被人們所稱贊，但她的想象力卻給大家?guī)頍o限的樂趣。
當(dāng)馬修從車站把安妮帶回來時，一路上，安妮都在對馬修說孤兒院里的一切和她的過去，她同時也在評價一路上看到的全部風(fēng)景，起了很多名字，而馬修也認(rèn)真地聽著，他很享受這段時光�；氐骄G山墻后，瑪麗拉開始嚴(yán)格要求安妮，安妮用想象來度過這段日子，她認(rèn)為自己沒有了想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的想象中入睡。
她遇到困難時總是勇敢、樂觀地面對，絲毫不畏懼，不會放棄，這同樣也是我要學(xué)習(xí)的！
自從我在書中結(jié)識了開朗樂觀的安妮，我也被她所感染，遇到困難也會勇于面對，漸漸越來越開朗和樂觀。有了安妮對我的影響，漸漸地，我的思維也活躍了，在大街上看見小鳥在電線桿上，我就會不自覺地聯(lián)想到五線譜上跳動的音符；看見大樹枝繁葉茂，我會想到撐開的遮陽傘。安妮帶給了我靈感，也使我有了豐富的想象力！
我敬佩安妮·雪莉，她也告訴我：每一顆“星”都有自己的軌跡，每一個人都有自己的個性。
我會以安妮為榜樣，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，插上想象的翅膀，自由地翱翔！
2.五年級想象作文 篇二
我一直遐想著能發(fā)明某些特殊用途的玻璃。
透氣玻璃：我們現(xiàn)在坐著的大型客車和火車，窗戶都是封閉不能打開的，車門一關(guān)，整個就是一個密室，雖然有空調(diào)可以調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度，但由于流動人口特別多，會有各種氣味，讓乘客還是感覺氣悶難受，特別是如果有人在車上嘔吐，那氣味讓其他的乘客也想要嘔吐了。針對這個情況，我想發(fā)明一種車窗玻璃，這種玻璃有著堅硬的材質(zhì)，可以防外力的撞擊，但如果遇到危險時，用特殊的小錘子即可敲破。更重要的是，這種玻璃有著透氣孔，室外的新鮮空氣能穿透玻璃進(jìn)入車內(nèi)，使得車內(nèi)的空氣格外清新。同時，因為透氣孔特別細(xì)小，小到連灰塵都進(jìn)不來，更不用說是水珠了，這樣，即使車外滿是塵土，車內(nèi)的空氣依然干干凈凈；車子即使不小心掉到水里，車外的水也不會滲到車?yán)飦怼?/p>
積木玻璃：我在電腦視頻上看到過一個魔術(shù)，魔術(shù)師手里拿著一大塊長方形積木，他不斷地斷開積木，拿出其中一塊，再上下左右移動，結(jié)果積木還是拼回成一個大長方形�？粗氖种干舷嘛w動，我的腦海里也在不斷地產(chǎn)生新的想法，要是我也能發(fā)明這樣一種玻璃就好了！我想讓它斷開它就斷開，我想讓它閉合它就閉合，這樣的話，無論是怎樣奇形怪狀的窗戶，我們都可以輕易地拼湊出來。重要的是，當(dāng)我們打碎了玻璃時，那些玻璃碎片又會自動合攏，拼湊成一塊完整如新的玻璃了。
我的想法還有很多很多，如可折疊的玻璃，有吸盤的玻璃，會吸水的海綿玻璃……別看我的想法很奇特，可是在不久的將來，誰又能肯定這些只是我的夢想而并非不能實現(xiàn)呢？人類是萬物之靈，我們的潛力是無窮的，我相信，我們會在玻璃世界中創(chuàng)造出一個又一個的奇跡來！
3.五年級想象作文 篇三
在朦朧的夜色中，我望著天空，星星頑皮地沖著我眨眼睛。剎那間，一個美麗的小天使出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)了時空隧道，飛到了未來的世界！
哇！未來的世界好美啊！它真是個高科技的世界。那兒，到處是綠油油的花草，干凈、整潔、一塵不染，有毒氣體零排放。我真想看看未來的學(xué)校。小天使魔棒一揮，我們就來到了未來的學(xué)校。走進(jìn)校門，學(xué)校的變化真大��！禮堂的設(shè)計為先進(jìn)，按一下禮堂的調(diào)控器上的藍(lán)色按鈕，禮堂立刻就變成了游泳池。
按一下白色的按鈕，禮堂立刻就變成溜冰場。真神奇！我們再到教室看看，教室的設(shè)備令我不為驚嘆！現(xiàn)在老師正在講《桂林山水》這一課，魄的墻壁上浮現(xiàn)出了許多桂林山水的照片，我們?nèi)缗R其境。同學(xué)們也不用背著那沉甸甸的書包，因為課桌上有電子書，什么書都有，比十個書柜的書還多。
老師寫在黑板上的字會顯現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上，同學(xué)們做的答案也會映在黑板上，那些不敢舉手的同學(xué)就可以將自己的答案告訴大家了。同學(xué)們上課就跟做游戲一樣，嘻嘻哈哈的，老師臉帶微笑，和藹可親！作業(yè)也不多，大多數(shù)作業(yè)是閱讀。垃圾只需放在“變廢為寶”的機(jī)器上，垃圾就會變成寶貝。
未來的學(xué)校真漂亮，你喜歡嗎？我以后要好好學(xué)習(xí)！把未來的世界打扮得更美麗！
4.五年級想象作文 篇四
如果你想問我的未來想要什么，我會明確地告訴你:“我想要一所讓我非常喜歡、令我依依不舍的美麗學(xué)校，哪怕只有一天也好，我會把這一天的分分秒秒都用上�！�
我希望我的學(xué)校里有個小型游樂園——里面有旋轉(zhuǎn)木馬、水上輪船、摩天輪等等。上樓是用彈簧床，你往彈簧床上一跳，說出你想上的樓層，那床就會“砰”地一下把你彈上去，而下樓則是用螺旋滑梯，“嗖嗖嗖”轉(zhuǎn)幾個彎就滑下去了，但是電梯比滑梯差遠(yuǎn)了，電梯用起來極耗電，人站上面頭又暈，而螺旋滑梯用起來既省時又省力。
教室也設(shè)計得很有品位，哈哈哈哈!黑板的兩邊多了兩個伸縮自如的手臂，一只手拿著黑板擦，一只手拿著教棒。桌椅也很好玩，如果誰被老師表揚(yáng)了，那他的椅子就會變成沙發(fā)，躺在上面很舒服;相反，如果誰被老師批評，那他的桌椅就會消失，讓他想坐都沒地坐。嘻嘻!
教學(xué)樓的后面有一片草地，上面有許多健身器械，比如秋千、杠桿等等。還有一個我喜歡的地方，那里夏天是游泳池，冬天是溫泉，男生一個房間，女生一個房間。在驕陽似火的夏天里，坐在游泳池里，喝著冰紅茶，感覺爽極了!在寒風(fēng)凜冽的冬天里，泡著溫泉，喝著燙燙的奶茶，一股暖流流進(jìn)心里，熱乎乎的!
這就是我未來的學(xué)校，我很喜歡它，你呢?
5.五年級想象作文 篇五
我來一個實驗室里，那里有一臺時光機(jī)。一不小心，我按動了去100年以后的按鈕，我一下子被吸進(jìn)了時光機(jī)里。
時光機(jī)讓我來到了未來。一到未來，我嚇了一跳，人們的車都能飛，到處是高大的機(jī)器人警察。奇怪的是，現(xiàn)在是冬天，人們怎么穿著短褲和T恤衫呢?這是怎么回事?于是我跑過去問了一個過路人。那人說：“你是哪兒的人，這還用問!人們?yōu)榱私鉀Q冬天太冷，夏天太熱的問題，發(fā)明了可以利用體溫和天氣情況調(diào)節(jié)溫度的衣服，這樣，就可以冬暖夏涼了。全世界人都知道，你不知道?”那人的話讓我不高興，顯得我很無知，誰讓我是從100前來的呢!
這時，我的肚子咕咕叫了起來，就找了家飯館用餐。飯館門口有一臺自動收款機(jī)，你告訴它你想吃些什么，它會告訴你總價，現(xiàn)再收款，然后就可以用餐了。每人一張機(jī)器人桌子，它會根據(jù)你要吃的食物給你拿。我用完餐后，那機(jī)器人下面長出四個輪子，側(cè)面伸出來一個機(jī)器手臂。只見機(jī)器手臂拿起一塊布，擦走了桌子。桌子跑到垃圾桶旁，倒起了垃圾。原來，在桌子上有一個攝像頭，在另一個房間里，人們看攝像就可以知道顧客是否吃完，這樣就可以操縱機(jī)器人了。有了這種機(jī)器人，人們可以減輕不少負(fù)擔(dān)!
正在我萬分驚奇時，聽見一聲大喊：“兒子，起床了!”原來是一場夢啊!
6.五年級想象作文 篇六
一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會是什么樣的呢?請聽我慢慢介紹吧!
一到學(xué)校，首先映入你眼簾的是一個平行四邊形的花壇。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來，而你就可以近距離觀察這盆花了，再配上電腦上對這種花的介紹，你會對它有更深的了解。
花壇的正面便是幾幢高大的教學(xué)樓，它們是用五六厘米厚的玻璃制成的，比鋼鐵妙還硬，能預(yù)防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是，這種玻璃還可以擋光、防紫外線，也根本用不著窗簾�？墒菍W(xué)校的操場在哪兒?哦，原來有個地下操場啊!下課了，自動升降機(jī)會把你帶到地下操場玩耍，為了小朋友玩耍方便，四周都裝了太陽能發(fā)電照明呢。
走進(jìn)教室，就可以看見前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的大屏幕，長3米寬2米，哦，這應(yīng)該就是“黑板”了，原來老式黑板已經(jīng)光榮的下崗了，“黑板”上色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，老師也不用像現(xiàn)在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課，只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦，然后直接在自己的辦公室打開電腦坐著就可以教書了。
教室里擺放著一排排整齊的課桌，每張課桌上面都擺放著一臺電腦、話筒和視頻頭，學(xué)生們再也不用背著沉重的書包來上學(xué)，直接打開電腦就可以看到課本內(nèi)容，也可以通過話筒和視頻頭向老師請教。對了，你有沒有發(fā)現(xiàn)?在每一個同學(xué)頭上，都吊著一塊橡皮擦大小的芯片，這個有什么作用呢?經(jīng)過了解，才知道這原來是每個學(xué)生相對應(yīng)的學(xué)習(xí)效果紀(jì)錄儀，有了它，就能自動紀(jì)錄每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識掌握情況，于是在未來的學(xué)校再也不用進(jìn)行各種各樣的考試或者測驗，也不用耽心考試發(fā)揮失常的情況，通過學(xué)習(xí)紀(jì)錄儀這塊芯片，老師就可以完全掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且它還可以提醒上課走神的同學(xué)提高注意力呢!嘿嘿，夠神奇吧?
未來的學(xué)校多么神奇呀!未來的孩子多么幸福呀!
7.五年級想象作文 篇七
我想變成一朵云，一朵不起眼只會默默為人類奉獻(xiàn)的云。假如我是一朵云，我會讓干枯的小草變得滋潤起來，我會讓旱裂的大地充滿歡聲笑語。
我穿上我那五彩斑斕的衣服，在天空中自由自在的飄著，向伙伴們炫耀著自己那婀娜多姿的身姿，在不知不覺中我跳起了優(yōu)美的舞姿。我還可以在空中變魔術(shù)，在風(fēng)弟弟的幫助下，我一會兒變成奔騰的野馬，一會變成溫馴的小綿羊，一會兒又變成調(diào)皮的小精靈，一會兒又變成……人類向我發(fā)出了不盡的贊嘆聲。
我和小伙伴們在空中嬉戲著、玩耍著。當(dāng)我們飄到一座小村莊上空時，我看到農(nóng)民伯伯坐在田野里唉聲嘆氣，不知道發(fā)生了什么事情。我仔細(xì)一看，奧，原來這里已經(jīng)很久沒有下雨了，田地里的禾苗已經(jīng)快要干枯死掉了。我和小伙伴們齊心協(xié)力的化作成無數(shù)滴小雨點(diǎn)盡情的'灑向大地、灑向田野。農(nóng)民伯伯仰望著天空，臉上露出了無比燦爛的笑容，好像在對我們說：“這真是一場及時雨呀!今年又有了好收成�！�
當(dāng)我飄到另一座城市的上空時，我看到一些調(diào)皮的云朵正在肆無忌憚地下著雨。我連忙飄過去對它們說：“伙伴們，快停下來吧!你們不要再胡作非為了，在這樣下去就會發(fā)洪水的�！薄盀槭裁�?我們還沒有玩夠呢!”一個調(diào)皮的伙伴說。我溫和地對它們說：“走，伙伴們我?guī)銈兊揭粋�需要雨水的地方去玩吧!”于是我把它們帶到一邊荒涼的沙漠上空，痛痛快快的下了一場大雨。我在雨中我看見沙漠中的植物抬起了頭笑了起來。好像在對我們說：“謝謝你們帶來的雨水，讓我們大飽口福�！�
假如我是一片云，我要把我的生活獻(xiàn)給人類，為人類做出我的貢獻(xiàn)。
8.五年級想象作文 篇八
假如我是無所不能的百變大王，我立誓一定要讓這個世界變得豐富多彩，美麗夢幻。
假如我是百變大王，我一定要讓這兒變成糖果世界。瞧，別致的小屋全是用糖果做的。枕頭是柔軟香甜的草莓味棉花糖，木板是用堅硬的巧克力做的，被子是用五顏六色的QQ糖做的。睡在上面一定美夢連連。呀!水龍頭還沒關(guān)呢!可別浪費(fèi)了這果汁，果汁?不知道了吧!水龍頭里流出來的原本是水，經(jīng)過我百變大王的處理，那些水全變成原生態(tài)的飲料了，我要讓所有人都吃上無公害食品。
假如我是百變大王，我要建一所百變醫(yī)院，讓所有得病的人都恢復(fù)健康。看，等治病的人有雙目失明的老人，殘疾的中年人，得了怪病的小孩呀!別再看了，這樣只會越來越傷心，跟我去另一個地方看看吧!瞧，這樣沒有疾病，沒有痛苦、沒有憂傷。出來的都是健康的，看他們一個個開心極了，不再自卑，沒有不平。
假如我是百變大王，我要讓每個小孩都有學(xué)上，都能穿上彩虹糖做的衣服，坐在明亮的教室輕松的里學(xué)習(xí)，快樂的玩耍，到處都充滿歡樂，每個人臉上都洋溢著幸福。
假如我是百變大王，我要用泡泡糖載著人們遠(yuǎn)行，讓大家遠(yuǎn)離尾氣污染，還人們一個充滿靈氣的世界，大家可以盡情的呼吸，長命百歲。
許多道金色的光灑在我身上，暖暖的，舒服極了。夕陽快下山了，我們得趕緊出去，馬上就要下糖果雨了，哇!許許多多的糖話往下掉，有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎么樣?我的糖果世界你還滿意吧!
假如我是百變大王，我要為這個世界增添更多歡樂與精彩!
9.五年級想象作文 篇九
時代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌�？蓜倓傔^了____年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到__年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。
到了2040年，我們居住的房屋與變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機(jī)器貓";如果你喜歡動物，它可以變成"小白兔";如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。
到了2040年，我們居住的房屋與氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地;如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人;如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。
到了2040年，我們居住的房屋與汽車就是一體化的了。房子底下有輪子與支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外;如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊;即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。
美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們夢想!
10.五年級想象作文 篇十
隨著社會不斷進(jìn)步，科技也在不斷取得新成果。我們未來的學(xué)校也回發(fā)生巨大的變化，快來看看吧!
星期一早晨我穿好校服，來到樓下，我按了校服上的一個藍(lán)色按鈕。頓時，一輛印有“四川外語學(xué)院附屬雙語校專用車”標(biāo)志的紅色跑車疾馳過來，停在我面前�！八緳C(jī)”打開門，說：“請進(jìn)�！蔽易宪�，皮墊子軟軟的，像躺在棉花里一樣。
因為我們的學(xué)校的人很多，所以教學(xué)樓又高又大，有幾百多層呢!這么高的樓怎么上去呀?你一定會說：“乘電梯唄!”哈哈，電梯早就“下崗”了。假如你是第168層五年級二班的學(xué)生，你只需在一個特定的梯道口把隨身攜帶的超微型遙控器對準(zhǔn)激光識別器，按下按鈕，識別器就會發(fā)出一束紅光，當(dāng)光照在你身上，你就會很平穩(wěn)地上升。
在上升的同時，還能聽到一首首動聽的歌曲，這些曲目還是根據(jù)你的心情來選擇的呢!能讓你有一份好的心情。當(dāng)光束消失時，你已經(jīng)站在教室門口了。
我?guī)е淇斓男那樽哌M(jìn)教室。原來四十多平方米的教室變成了一百多平方米的大舞臺，原來的黑板變成了大屏幕，講桌變成了電腦，連桌椅也沒有了。突然，我聽到“同學(xué)們，上課了”的鈴聲，就連忙走到自己的座位上。這時，桌椅才會出現(xiàn)，而且每個同學(xué)的桌上還有一臺電腦。“老師”開始講課了，它把相應(yīng)的圖片存在電腦里，然后打開，就顯示在大屏幕上了……30分鐘后，課講完了，“老師”把課堂作業(yè)布置在電腦上，讓我們完成。完成練習(xí)后就自己復(fù)習(xí)。我早早地把作業(yè)作完了，可電腦上卻顯示出“因你成績較好，所以必需完成以下練習(xí)�！睕]辦法，只好完成了。
晚上，我們回到宿舍。那是正在海底建造的“珍珠屋”。每棟宿舍都是用白色的玻璃做成的，圓圓的，亮亮的。我躺在貝殼床上，五彩繽紛的魚兒從身邊游過，我也好像隨著魚兒在大海中飄啊飄啊……
哇，時間過得真快啊!一晃眼，就到了周末。我回到家，打開電腦，做完作業(yè)，就發(fā)給“老師”批改了。第二天，我便收到了表揚(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。
怎么樣?這就是我們未來的學(xué)校!我們是多么想擁有啊!
