1.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇一
在本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作中，我作為一名新手教師，承擔(dān)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的雙重任務(wù)。以下是我對(duì)這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授的課程是初一勞技，主要內(nèi)容包括手工制作、木工技能、紙工技能和縫紉技能等。目標(biāo)是希望學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出具有實(shí)用性和美觀性的作品。
二、教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用了以下幾種教學(xué)方法和手段：
理論與實(shí)踐相結(jié)合：在講解理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解。
示范與講解相結(jié)合：在示范操作的同時(shí)，注重講解其中的原理和技巧，讓學(xué)生能夠舉一反三，靈活運(yùn)用。
多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，通過(guò)圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更加直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
分組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們互相協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、學(xué)生表現(xiàn)與反饋
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)勞技課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與到課堂中來(lái)。同時(shí)，學(xué)生們也展現(xiàn)出了較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，能夠制作出一些實(shí)用的作品。但是，也存在一些學(xué)生缺乏自信、不敢嘗試的情況，需要我在今后的教學(xué)中多給予鼓勵(lì)和支持。
四、改進(jìn)與展望
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和手段上還有許多需要改進(jìn)的地方。例如，可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃；同時(shí)，也可以嘗試引入更多的實(shí)際案例和實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生更加貼近實(shí)際應(yīng)用；另外，也需要更加注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予支持。
2.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇二
初一的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌�?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和勞技教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、思想認(rèn)識(shí)
在這一個(gè)學(xué)期里，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。勞動(dòng)技術(shù)教育是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容和突出環(huán)節(jié)。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)崇尚實(shí)踐，誠(chéng)信樸實(shí)、積極進(jìn)取等良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，還能培養(yǎng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐能力，具有適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的勞動(dòng)者所必需的勞動(dòng)技能。
二、工作方面
認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前提，為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中我認(rèn)真講解力爭(zhēng)做到清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化。課堂氣氛活躍煥發(fā)教師的熱情學(xué)生的積極性高漲。
做好課后輔導(dǎo)工作。我在實(shí)施教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我耐心輔導(dǎo)循循善誘努力幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、個(gè)人反思
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
在勞技工具方面準(zhǔn)備還要加強(qiáng)；在制作“簡(jiǎn)單機(jī)器”時(shí)明顯感到力不從心。學(xué)校這方面資源有限，準(zhǔn)備器材的難度很大，“縫紉機(jī)”只能用粉筆頭代替，“羊角錘”只能用橡皮泥代替，“米篩”也是用橡皮泥做的，“十字螺絲刀”是用圖釘釘彎后替代的……所以我們的教學(xué)成果只能在盡可能的利用現(xiàn)有的器材的基礎(chǔ)上發(fā)揮出佳效果；老師和學(xué)生都在千方百計(jì)的試圖把不可能變成可能！真有種絕處逢生的感覺(jué)！
在有些教學(xué)內(nèi)容上學(xué)生不易接受和理解；在拆裝“自行車”的過(guò)程中由于缺乏必要的工具，只能讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D紙進(jìn)行組裝和拆卸；有些教學(xué)內(nèi)容在時(shí)間和空間上跨度太大；如：釀米酒和發(fā)酵技術(shù)前后相差好多天學(xué)生很難理解和接受；另外像蒸制糕點(diǎn)的技術(shù)有些細(xì)節(jié)即使在課后學(xué)生也無(wú)法掌握……所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要注意從實(shí)際出發(fā)注意知識(shí)的前后聯(lián)系讓學(xué)生易學(xué)易懂。
在組織紀(jì)律方面還有待加強(qiáng)；一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生他們的性格各異，有的喜歡自由，有的喜歡放縱，有的喜歡表現(xiàn)，有的喜歡安靜……面對(duì)這些特點(diǎn)的學(xué)生要善于觀察和分析用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性讓他們能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去；所以我們要在日常的教學(xué)工作中注意組織教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣讓他們能真正的放飛自己的夢(mèng)想！
四、今后努力的方向
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論結(jié)合勞技教育的特點(diǎn)多進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究；努力提高教學(xué)水平。
轉(zhuǎn)變思想觀念多深入課堂聽(tīng)課加強(qiáng)與兄弟學(xué)校同行的交流取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)手語(yǔ)訓(xùn)練提高手語(yǔ)的表達(dá)能力以便更好的和學(xué)生溝通交流。
3.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇三
在本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作中，我作為一名教師，不僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我擔(dān)任初一勞技課的教學(xué)工作，涉及到的課程有《手工編織》、《營(yíng)養(yǎng)與健康》、《數(shù)碼影像技術(shù)》等。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這些措施，我基本完成了教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生掌握了各項(xiàng)技能。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解、示范、演示、實(shí)踐操作等。通過(guò)這些方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握技能，提高他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我還利用多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，如視頻、圖片、音頻等。
三、學(xué)生評(píng)價(jià)
在評(píng)價(jià)方面，我采用了多種形式，包括平時(shí)表現(xiàn)、作品評(píng)價(jià)、口頭測(cè)試等。通過(guò)這些評(píng)價(jià)方式，我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為他們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，這有助于他們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。
四、教學(xué)反思
在反思過(guò)程中，我認(rèn)真總結(jié)了本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)不足之處制定了改進(jìn)措施。例如在《手工編織》課程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生動(dòng)手能力較差，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作的指導(dǎo)。
4.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇四
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任了初一勞技課程的教學(xué)工作。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，我深入了解了勞技課程的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，同時(shí)也獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
初一勞技課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和動(dòng)手能力，提高他們的綜合素質(zhì)。在教學(xué)內(nèi)容上，我們主要涵蓋了勞動(dòng)技能、手工制作、家電使用與維護(hù)、環(huán)保與生活技能等方面的知識(shí)。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握一些基本的勞動(dòng)技能和手工制作技巧，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、實(shí)踐操作、小組合作等。這些方法的使用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏耐心等，這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。
三、存在的主要問(wèn)題與不足
盡管在教學(xué)方面取得了一定的成果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性；其次，一些學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中存在安全問(wèn)題，需要加強(qiáng)安全教育和管理；后，一些學(xué)生的動(dòng)手能力較差，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作的指導(dǎo)和幫助。
四、改進(jìn)措施與展望
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)；
2、加強(qiáng)安全教育和管理，確保學(xué)生的安全；
3、加強(qiáng)實(shí)踐操作的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；
4、探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
5.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇五
本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱n程組織和內(nèi)容安排
本學(xué)期的勞技課程以動(dòng)手實(shí)踐為主，結(jié)合理論講解，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。課程內(nèi)容涵蓋了手工制作、烹飪、園藝等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)讓學(xué)生完成實(shí)際任務(wù)，掌握相關(guān)技能。
（二）教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解、演示、小組討論、個(gè)人實(shí)踐等。同時(shí)，我還利用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
（三）學(xué)生表現(xiàn)和評(píng)價(jià)
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作。評(píng)價(jià)方式采用作品展示、口頭報(bào)告、小組討論等多種形式，既關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況，也重視學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維發(fā)展。
二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、課程設(shè)置和內(nèi)容選擇還需進(jìn)一步完善，要更加注重學(xué)生的興趣和需求，增加實(shí)用性和趣味性。
2、在教學(xué)過(guò)程中，還需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
3、針對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)技能要求，需要進(jìn)一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
三、展望與規(guī)劃
1、繼續(xù)探索勞技教學(xué)的有效方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，不斷完善課程設(shè)置和內(nèi)容選擇。
3、積極開(kāi)展課外拓展活動(dòng)，如組織學(xué)生參加技能比賽、參觀企業(yè)等，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能儲(chǔ)備。
6.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇六
期末之際，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細(xì)回顧一遍，現(xiàn)將它總結(jié)如下：
一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。
�。ㄒ唬┐蟛糠謱W(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí)；并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛(ài)思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。
�。ㄒ唬┱n程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
�。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。
�。ㄈ┱J(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
�。ㄋ模┳龊谜n后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
�。┯捎诳陀^的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。
7.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇七
本學(xué)期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的開(kāi)展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我能夠自覺(jué)遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持高尚情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面：
我在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。
實(shí)際操作是初一勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動(dòng)技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際，視聽(tīng)結(jié)合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用，并以此來(lái)提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中我深刻體會(huì)到，勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動(dòng)手、多動(dòng)腦、會(huì)操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)作，注重實(shí)習(xí)操作這個(gè)過(guò)程是中心環(huán)節(jié)，是全體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的具體運(yùn)用。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間、空間、工具、設(shè)備、材料等方面的保證；二要明確要求學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行操作，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦；三要進(jìn)行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)工具，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互切蹉，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。指導(dǎo)糾誤在學(xué)生操作的同時(shí)，教師深入桌間身旁，進(jìn)行同步指導(dǎo)，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生和作品，為評(píng)展作準(zhǔn)備。
實(shí)作完成之后，先由學(xué)生自評(píng)和小組內(nèi)互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生間相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既陶冶學(xué)生情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又提高審美能力。然后教師總評(píng)，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰(shuí)做得，哪些同學(xué)哪些方面值得表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生實(shí)作成果分層次進(jìn)行展示和肯定，再次引發(fā)學(xué)生興趣，修整與完善作品，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手熱情，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試。因?yàn)閷?shí)作成果上凝聚著他們的心血和汗水，經(jīng)過(guò)宣傳、表?yè)P(yáng)，學(xué)生們會(huì)受到鼓勵(lì)，感到自豪、自尊，享受成功感，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，從而更好熱愛(ài)勞動(dòng)技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識(shí)。如當(dāng)學(xué)生掌握了“雙喜”字常規(guī)剪法之后，啟發(fā)學(xué)生，如果需要使“雙喜”字再變形又該怎么剪？學(xué)習(xí)制作掛串后，各人根據(jù)各自的材料，設(shè)計(jì)制作出形態(tài)各異，質(zhì)地不同的掛串。
在實(shí)作中，根據(jù)不同的人，因人制宜，因班制宜，分別對(duì)待。做得差的，可鼓勵(lì)重作，慢的可延長(zhǎng)時(shí)間。若步驟簡(jiǎn)單，能夠在課堂實(shí)作的，如釘紐扣、織補(bǔ)小破洞、剪“雙喜”、做掛串等，盡量在課堂完成。若步驟復(fù)雜，不便在課堂實(shí)作的，或當(dāng)堂完不成的，安排在課后實(shí)作，能讓學(xué)生動(dòng)手的，盡量讓他們動(dòng)手。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，使其接觸自然，了解社會(huì)，以培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)創(chuàng)造性勞動(dòng)，提高審美能力，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。
教師根據(jù)實(shí)際，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，在理論指導(dǎo)下，師生協(xié)調(diào)，共同活動(dòng)。教師引導(dǎo)著學(xué)生，從知識(shí)的海洋駛?cè)雽?shí)踐的海洋，將學(xué)生頭腦中的數(shù)、理、化、生等各學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，促使知識(shí)活化，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程的第二次飛躍，讓學(xué)生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動(dòng)、形象、全面、深刻、完整，增長(zhǎng)能力和智力。搞好勞技實(shí)作教學(xué)，促使學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問(wèn)題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨(dú)立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。
8.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇八
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)勞技教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
勞技教育是培養(yǎng)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的重要組成部分，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)有著重要的意義。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高受教育者的勞動(dòng)技能素質(zhì)等，是學(xué)校教育的基本任務(wù)和目標(biāo)。勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育的基本課程之一，它體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的方針，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才有著極其重要的意義。
二、鉆研教材、做好課前準(zhǔn)備
勞動(dòng)課內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但要準(zhǔn)備充足上課并不容易。我認(rèn)真鉆研教材，閱讀好教師用書(shū)；準(zhǔn)備好模型、實(shí)物、掛圖；收集到各種資料，從而巧妙地組織教材，有效地串連各知識(shí)點(diǎn)。并側(cè)重選取實(shí)例，用以分析與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，同時(shí)為上好實(shí)習(xí)課打下良好的基礎(chǔ)。
三、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂教學(xué)效果
好的導(dǎo)入是課堂教學(xué)成功的一半。我通過(guò)展示各類手工藝品來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和好奇心，并重點(diǎn)介紹一件作品讓學(xué)生來(lái)猜猜做一件手工藝品需要哪些材料，需要注意什么；也可以讓學(xué)生親手制作或與同學(xué)合作也可以；也可以師生互動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，有利于學(xué)生加深對(duì)手工制作一些工具材料的認(rèn)識(shí)并輕松掌握一些簡(jiǎn)單手工藝品的制作方法。教學(xué)中我充分重視勞動(dòng)課以實(shí)踐為主的原則以及學(xué)生實(shí)際掌握基本技能的能力。我在課堂上除了講清基礎(chǔ)知識(shí)外，重點(diǎn)放在實(shí)踐操作上。由于同學(xué)們是初次接觸本學(xué)科知識(shí)，所以我選取了中外民間傳統(tǒng)的手工藝品作為教材。其特點(diǎn)是：1.具有極強(qiáng)的文化性和民族性。2.取材容易，簡(jiǎn)單實(shí)用。3.制作方法簡(jiǎn)單、易學(xué)。4.風(fēng)格獨(dú)特、造型生動(dòng)。在講課時(shí)我除了在課堂中介紹基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)常給學(xué)生示范表演外，還放手讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。又由于勞技學(xué)科具有很強(qiáng)實(shí)踐性它的教學(xué)內(nèi)容包括一些簡(jiǎn)單基本的基礎(chǔ)知識(shí)和技能很容易和日常生活相聯(lián)系起來(lái)因此在每次上課時(shí)我都充分運(yùn)用生活中生動(dòng)具體的實(shí)例吸引學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性從而促進(jìn)使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣提高以后在社會(huì)中的生存能力。
四、開(kāi)展豐富多彩的比賽活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在當(dāng)今社會(huì)科技日新月異、飛速發(fā)展的今天建設(shè)和諧社會(huì)離不開(kāi)高素質(zhì)的人才而高素質(zhì)的人才的培養(yǎng)又離不開(kāi)教育。今天的學(xué)生打下的良好基礎(chǔ)將使他們?cè)趯?lái)的工作崗位上發(fā)揮更大的作用從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)�！皩W(xué)然后知不足”是我本學(xué)期工作的大體會(huì)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性我在全年級(jí)段開(kāi)展了各項(xiàng)比賽評(píng)比活動(dòng)如：手工藝品比賽（剪紙、折紙、串紅、掛鏈、針織品）、泥工比賽、紙工比賽等通過(guò)比賽評(píng)比大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性使學(xué)生的各種技能得到了全面提高同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神取得了很好的效果獲得了校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可和好評(píng)。
五、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
本學(xué)期我除了認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃外還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽在全年級(jí)段手工藝品比賽（剪紙、折紙、串紅、掛鏈、針織品）、泥工比賽、紙工比賽中獲得了多個(gè)單項(xiàng)第一和團(tuán)體第一名的好成績(jī)。在教研教改活動(dòng)中認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育的方針?lè)e極進(jìn)行課堂教學(xué)改革通過(guò)觀摩特級(jí)教師的教學(xué)錄像不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法勇于探索適合學(xué)生的教學(xué)方法使自己的教學(xué)水平得到了很大的提高使自己的課堂教學(xué)真正為實(shí)效性課堂教學(xué)。通過(guò)實(shí)施素質(zhì)教育在教學(xué)方法上進(jìn)行了大膽的嘗試也取得了一定的成績(jī)但還有很多不足之處今后仍需不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法及課堂組織能力多學(xué)習(xí)多研究使自己的教學(xué)水平更上一層樓！
9.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇九
本學(xué)期我承擔(dān)了初一年級(jí)勞技課的教學(xué)工作。對(duì)于勞技這門學(xué)科，學(xué)生的興趣相對(duì)較低，且我校的學(xué)生大多數(shù)是外來(lái)務(wù)工人員子女，從小沒(méi)接受過(guò)較多的勞動(dòng)鍛煉，在勞動(dòng)技能方面比較薄弱。針對(duì)這一實(shí)際情況，本學(xué)期勞技教育我主要是以學(xué)生手工技能的培養(yǎng)為主要內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性
興趣是好的老師，是發(fā)展智力直接的動(dòng)力。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性呢？
應(yīng)巧妙的導(dǎo)入新課，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。在上課前應(yīng)設(shè)計(jì)一些能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小環(huán)節(jié)，作一些有利于引起學(xué)生興趣的導(dǎo)入，盡量設(shè)計(jì)一些與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活事例來(lái)導(dǎo)入新課，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪設(shè)背景。使學(xué)生帶著一種愉快的情緒從事學(xué)習(xí)，產(chǎn)生渴求知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，從而收到良好的教學(xué)效果。
充分運(yùn)用直觀教學(xué)，變抽象為直觀。教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生從記憶、感知到理解、掌握是一個(gè)復(fù)雜的心理認(rèn)識(shí)過(guò)程。單憑老師講述很難達(dá)到預(yù)期效果，應(yīng)該使學(xué)生在輕松愉快充滿笑聲的課堂氣氛中，自覺(jué)地領(lǐng)會(huì)知識(shí)。因此我較多地運(yùn)用了實(shí)物、圖片、投影、影片等直觀教學(xué)手段，使靜態(tài)圖示變動(dòng)態(tài)圖示，達(dá)到形象、生動(dòng)、逼真的效果。并力求設(shè)計(jì)一些直觀手段或?qū)嶒?yàn)來(lái)吸引學(xué)生注意，從而讓學(xué)生既能仔細(xì)觀察，又能自己動(dòng)手操作，邊觀察邊思考問(wèn)題，調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)參與學(xué)習(xí)。
組織多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)。現(xiàn)代教育要求我們不僅應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手操作的基本技能，還要讓學(xué)生會(huì)做，且愿意做各種手工。這樣要求勞技教師更新教學(xué)方式組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引廣大的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這學(xué)期我組織了多種形式的教學(xué)活動(dòng)。例如我以班級(jí)為單位舉行了以“珍愛(ài)生命”、“關(guān)注健康”等為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；以年級(jí)組為單位進(jìn)行了“巧手杯”手工制作比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了學(xué)生的課余生活也提高了他們的勞動(dòng)技能。
二、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣
在本學(xué)期的勞技教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我在課堂上經(jīng)常教育學(xué)生要積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有一切。家庭、社會(huì)、學(xué)校都離不開(kāi)我們的勞動(dòng)。同時(shí)教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約。在我的教育下學(xué)生們都樂(lè)于參加勞動(dòng)養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
三、注重總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)
平時(shí)注重經(jīng)驗(yàn)的積累，搜集好典型的例子為教學(xué)服務(wù)。不斷向其他老師學(xué)習(xí)取經(jīng)來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力的培養(yǎng)并通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)但也還存在一些不足之處如：教學(xué)方法不夠新、個(gè)別學(xué)生缺乏上進(jìn)心等在今后的工作中我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。
10.初一勞技教學(xué)工作總結(jié) 篇十
本學(xué)期我擔(dān)任了初一年級(jí)的勞技教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注重學(xué)生的勞技技能培養(yǎng)，并開(kāi)展了一系列豐富多彩的比賽活動(dòng)，取得了很好的效果。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的動(dòng)手能力得到了提高，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生的勞動(dòng)技能比較薄弱，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)踐操作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高技能水平。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有很多不足之處需要改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。
