【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記一次游戲》作文600字精選10篇#】游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字精選10篇，歡迎大家閱讀。

1.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇一

　　我喜歡玩的游戲有很多，比如打鴨子，老鷹捉小雞，捉迷藏，跳長(zhǎng)繩……其中我喜歡的游戲就是打鴨子，也叫丟沙包。

　　打鴨子是一個(gè)可以多人參與的游戲，就是由兩個(gè)打手和多個(gè)鴨子組成。今天我們玩這個(gè)游戲時(shí)有六個(gè)人，所以有兩個(gè)打手，四個(gè)鴨子，我充當(dāng)?shù)氖区喿印?/p>

　　游戲開(kāi)始了，兩個(gè)打手一會(huì)兒打左邊，一會(huì)兒打右邊，把鴨子們趕得上氣不接下氣的，不一會(huì)兒就有兩個(gè)鴨子被打下去了，就剩下我們兩個(gè)難對(duì)付的鴨子了。

　　兩個(gè)打手商量了一個(gè)計(jì)策，就是專(zhuān)打我這個(gè)鴨子。當(dāng)沙包打過(guò)來(lái)時(shí)，我靈巧的一轉(zhuǎn)身躲過(guò)了沙包。兩個(gè)打手看我不好打，一計(jì)不成又生二計(jì)，就去打另一個(gè)鴨子。在兩個(gè)打手的左右進(jìn)攻下，另一只鴨子一會(huì)兒就被打下去了，就剩我一個(gè)人了。

　　兩個(gè)打手重整旗鼓，向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。我也不甘示弱，一會(huì)兒左躲右閃，一會(huì)兒上躥下跳。有，一個(gè)沙包就要打中我的腿了，我猛地來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，把沙包接住了，“哈哈，我又多了一條命！”不一會(huì)兒兩個(gè)打手就累得精疲力竭了。我正得意洋洋地沖他們做鬼臉，一個(gè)打手趁我不注意，迅速拿起一個(gè)沙包打在了我的背上。哎，真是“大意失荊州”啊！我也光榮的“犧牲”了。

　　游戲結(jié)束了，我們玩的不亦樂(lè)乎。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，干什么事情都不可以得意忘形，而要機(jī)智靈活，沉著冷靜，否則就會(huì)一敗涂地。

2.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇二

　　第三節(jié)課間，我、馬悅、徐子鷺，還有崔夢(mèng)睿，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)刺激的“打魔鬼”。

　　游戲開(kāi)始了，我和崔夢(mèng)睿來(lái)當(dāng)“打手”，其他人來(lái)當(dāng)“魔鬼”，崔夢(mèng)睿把沙包扔給我，又伸手示意我，我立馬明白了，他的意思是讓我把沙包傳給他，他順利的接到了，獲得了一個(gè)“定”，我們準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻了，他扔向了徐子鷺，可徐子鷺實(shí)在是太靈活了，一轉(zhuǎn)身就躲開(kāi)了，我準(zhǔn)備在徐子鷺身后，給他出其不意的攻擊，我伸出手瞄準(zhǔn)了他的頭部，扔了過(guò)去，可沒(méi)想到他居然躲了過(guò)去，我們都非常驚訝，他說(shuō)：“你們兩個(gè)人打太沒(méi)意思了，讓我來(lái)打吧�！蔽蚁耄骸罢鏇](méi)勁兒，我還沒(méi)打中一個(gè)呢。”

　　徐子鷺和崔夢(mèng)睿兩個(gè)人的攻擊十分迅速，沙包次沖向我和馬悅，很快馬悅沒(méi)勁兒了，她頂不住他們的攻擊，被打下場(chǎng)了，只剩下我自己了，他們覺(jué)得只剩下我一個(gè)人很好打，于是先自大起來(lái)，說(shuō)道：“就剩你一個(gè)人了，你還是小心點(diǎn)兒吧�！蔽易蠖阌议W，躲掉了所有攻擊，他們都快被氣死了，說(shuō)：“怎么會(huì)這樣啊，我明明瞄準(zhǔn)了腿部，為什么還會(huì)被你躲開(kāi)��？”“嘿嘿，見(jiàn)識(shí)到我的厲害了吧？”我露出了笑容，大家都笑了起來(lái)。

　　上課鈴響了，我們約好下節(jié)課還要再玩，這是快樂(lè)的時(shí)光。

3.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇三

　　丟沙包，搶椅子，跳長(zhǎng)繩……大家都玩過(guò)不少有趣的游戲吧？而我喜歡“貼鼻子”了。

　　我和好朋友也一起玩了，規(guī)則很簡(jiǎn)單，先在紙上畫(huà)一張大大的臉，一個(gè)人用布蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再畫(huà)上鼻子。

　　我們先讓第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)看了幾秒，然后讓她蒙上眼，在原地轉(zhuǎn)三圈。這時(shí)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)得暈頭暈?zāi)X的，連筆都掉了幾次。她找了一個(gè)位置，又小心翼翼地把鼻子畫(huà)了上去。哈哈哈！從臺(tái)上傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)，她把鼻子貼在頭上了，變成了一顆痣，她也只好垂頭喪氣地下臺(tái)了。

　　第二輪，輪到我了。我不安地上臺(tái)了，大約看了十秒，又用布蒙上眼，在原地轉(zhuǎn)上三圈。我拿起筆來(lái)，慢慢地向前走去，然后又像無(wú)頭蒼蠅似的摸來(lái)摸去，后終于找到紙了。我拿起筆，找了一個(gè)自己認(rèn)為合適的位子，就畫(huà)了一個(gè)鼻子，然后趕緊拉下布，看了看。呀！鼻子竟長(zhǎng)在了臉的外面，臺(tái)下一下子傳來(lái)了一陣哄笑聲，笑得我臉上一陣熱，我也只好下臺(tái)去。

　　后一輪，一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，他故作鎮(zhèn)定地看了看那張臉，然后迅速用布蒙住眼，轉(zhuǎn)了三圈，又慎重地畫(huà)上鼻子。果然，他畫(huà)在了正中間，臺(tái)下也隨之傳來(lái)一陣響聲。那位同學(xué)的臉上洋溢著勝利的喜悅，高興地下去了。

　　玩了這個(gè)游戲后，我知道了：這個(gè)小小的游戲雖然看似簡(jiǎn)單，但是要貼對(duì)位置也不容易，所以要仔細(xì)才行。

4.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇四

　　我們閱讀課的課間生活豐富多彩，因?yàn)槔蠋熆偸菒?ài)帶著我們?nèi)ゴ髲d玩游戲。

　　叮叮咚咚，下課的開(kāi)心時(shí)間開(kāi)始了，老師帶著我們一窩蜂的跑向大廳，開(kāi)始了我們的游戲。

　　到了大廳，老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要先石頭、剪刀、布，論輸贏，輸?shù)娜司彤?dāng)盲人。盲人說(shuō)綠燈行，同學(xué)們就圍著盲人轉(zhuǎn)，盲人說(shuō)紅燈停，同學(xué)們就要不動(dòng)了，盲人開(kāi)始找人。摸到人了，就要根據(jù)身高、頭發(fā)、打扮，來(lái)猜這個(gè)人。猜對(duì)了，那個(gè)被猜出的人就來(lái)當(dāng)盲人，猜錯(cuò)了，就還是那個(gè)人繼續(xù)當(dāng)盲人�！�

　　老師剛說(shuō)完，我們就迫不及待地開(kāi)始了。

　　第一局，開(kāi)始了，我們石頭、剪刀、布來(lái)決勝負(fù)。結(jié)果，第一局來(lái)當(dāng)盲人的是小呂同學(xué)。老師把眼罩給他戴上，他說(shuō)：“綠燈行�！按蠹叶奸_(kāi)始圍著他轉(zhuǎn)了起來(lái)。有的人在喊他的名字，有的人在向他做鬼臉，有的人在拍手。他說(shuō)：“紅燈停�！贝蠹叶纪Ａ讼聛�(lái)，他摸到了一個(gè)人，他摸了一會(huì)兒他的頭發(fā)說(shuō)“小明”，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛鼓掌，老師把他的照片摘了下來(lái)，果真是小明。

　　下一局，老師把照片套在了小明的頭上，小明說(shuō)“綠燈行”，大家轉(zhuǎn)了起來(lái)。這次的結(jié)果跟上回一樣，不過(guò)這次小明猜錯(cuò)了，就這樣我們不亦樂(lè)乎的玩了好多局。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，開(kāi)心的課間時(shí)間也過(guò)去了。不過(guò)，我們希望每天都有這樣的愉快時(shí)光。

5.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇五

　　我玩過(guò)許許多多的游戲，有驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞，有妙趣橫生的丟手絹，還有驚心動(dòng)魄的捉迷藏，但是我喜歡玩的游戲是“端著球向前走”。

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我們一起去廣場(chǎng)上玩端著球向前走的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要去廣場(chǎng)上玩游戲，歡呼雀躍起來(lái)，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，仿佛要把房頂掀了。我想：老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呢？

　　老師講了游戲規(guī)則：把乒乓球放在球拍上，一只手端著球拍向前走，身體的其他部位不能接觸到球，中途球不掉下來(lái)，走到終點(diǎn)為勝利者。

　　老師話音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，我也信心十足。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)接過(guò)球拍，把球放在球拍上，彎著腰，弓著背，撅著臀部，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見(jiàn)球在球拍上左搖右擺，像一個(gè)調(diào)皮的孩子滾來(lái)滾去。風(fēng)一吹，球毫不留情地掉在了地上，他失敗了。

　　我的心怦怦直跳，就像住了幾只小兔子一樣。終于輪到我了，我右手端著球拍，看著球安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在球拍上，我心想：球啊球，你可千萬(wàn)別丟我的臉。我小心翼翼地向前走，左手不由自主地想摸著它，想用身體護(hù)著它�？墒牵�那樣就犯規(guī)了。球在球拍上來(lái)回轉(zhuǎn)圈圈，我手一晃，它滾動(dòng)的速度更快了，結(jié)果可想而知，球還是飛落在地，我垂頭喪氣地回到原點(diǎn)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們依依不舍地回到了教室，希望以后有時(shí)間還可以來(lái)玩這個(gè)游戲。

6.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇六

　　星期六，我們來(lái)到作文班，老師給我們每人發(fā)了一張紅牌和一張黃牌。這不是足球裁判員的紅牌和黃牌嗎？這是要干什么呀？

　　原來(lái)，老師讓我們做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。老師把全班分為男生組和女生組，并告訴我們，兩組隊(duì)員一一PK，每個(gè)人右手拿紅牌，左手拿黃牌，按照老師的口令，舉牌正確并速度快的同學(xué)獲勝。

　　好緊張��！男生們信心十足，叫囂著一定取勝。女生也相互加油。第一輪上場(chǎng)的是我和男生組的劉俊馳。我們來(lái)到講臺(tái)前，面對(duì)大家。我們手拿黃牌、紅牌，舉在胸前，做好準(zhǔn)備。老師下達(dá)口令：“舉起紅牌�！蔽覀儌z同時(shí)舉起紅牌。老師又快速地說(shuō)道：“不要放下黃牌。”我有點(diǎn)蒙了，放下紅牌。同學(xué)們說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！”我又放下黃牌。劉俊馳也迷糊了，不知道怎么做了。同學(xué)們被逗得哈哈大笑。應(yīng)該不動(dòng)才對(duì)。我氣得直跺腳，后悔自己太大意。老師繼續(xù)說(shuō)：“不要不放下紅牌�！边@下，我倆頭腦清醒，都放下紅牌。怪我太緊張，動(dòng)作慢了。男生組把這一分拿走了。我很失落。

　　接下來(lái)的比賽，女生都敗下陣來(lái)。第四輪是我們組的史采焱和男生范明軒。前兩次老師喊口令，他倆反應(yīng)都快，不分勝負(fù)。第三次是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。我們女生都捏著一把汗。老師說(shuō)：“不要不舉起黃牌�！狈睹鬈庛蹲×�，而女生史采焱快速舉起黃牌�！耙�！”我們女生高興地為史采焱鼓掌。女生組終于贏了一局。

　　游戲結(jié)束了，男生組3：2取得勝利。我們還沒(méi)玩過(guò)癮呢！快樂(lè)的時(shí)光好短暫�。�

7.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇七

　　“加油，加油……”教室里傳來(lái)了一陣陣吶喊聲，原來(lái)是同學(xué)們正進(jìn)行著一場(chǎng)熱鬧的比賽。

　　上課前，老師故作神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)比賽，首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)比賽規(guī)則。規(guī)則是每?jī)蓚�(gè)人一組，三局兩勝進(jìn)行扳手腕比賽。注意只能用右手，左手和身體都不能碰到比賽臺(tái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完后，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的立刻跑到前面，大聲喊著：“我要參賽、我要參賽！”有的同學(xué)舉著手，人都快站在桌子上了，還有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高，嘴里歡呼著：“哇！玩游戲嘍！”

　　第一輪比賽由我和胡博燃對(duì)戰(zhàn)，別看他個(gè)子高，人卻瘦瘦的。我心想，這下我可贏定了。我自信滿滿地走到了桌子前坐，擼起袖子伸出右手，只見(jiàn)胡博燃一副胸有成竹的樣子握住我的右手，等待著比賽的開(kāi)始。“三、二、一，比賽開(kāi)始！”老師一聲令下，我立刻使出了吃奶的勁，一下子就將胡博燃的右手壓了下去，想不到胡博燃力氣也不小，他繼續(xù)與我僵持著。我咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，越發(fā)用力了。不一會(huì)兒，我的右手已經(jīng)失去了力氣，由于一開(kāi)始用力過(guò)猛，我感覺(jué)到自己已經(jīng)滿臉通紅。胡博燃見(jiàn)我這副模樣，竟然猛地發(fā)力，終反敗為勝。

　　第二輪，老師親自上陣。胡博燃仿佛是剛才的我一般，將吃奶的勁都用上了，老師卻泰然自若。這時(shí)，我看見(jiàn)胡博燃的身體已經(jīng)完全傾斜在桌面上，嘴巴也張得大大的。看得出來(lái)，此刻他已經(jīng)體力不支，老師見(jiàn)狀稍稍用力，完勝！

　　這真是一場(chǎng)有趣的游戲，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心。因?yàn)橛颜x第一，比賽第二嘛。

8.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇八

　　從出生到現(xiàn)在，我玩過(guò)很多游戲，比如丟手絹兒、老鷹捉小雞、紅綠燈……但我為喜愛(ài)的還是“123，木頭人”。

　　星期一的中午，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣沖出教室，向操場(chǎng)飛奔而去。操場(chǎng)上可熱鬧了，有的拍皮球，有的丟沙包，還有的同學(xué)在玩兒老鷹捉小雞呢，操場(chǎng)上充充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　孫明月走了過(guò)來(lái)，說(shuō)，你跟我們一塊兒來(lái)玩“123木頭人”呀，我高興的答應(yīng)了，我和同學(xué)們一起研究了一個(gè)公正的游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是手心手背兒選出第一局的木頭人，在通過(guò)抽簽選出兩個(gè)人拿沙包攻擊動(dòng)了的人，一輪分為三小局，如果有碰到木頭人，可以當(dāng)下一輪的木頭人。孫明月問(wèn)了問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂規(guī)則，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　手心手背，第一輪的木頭人選了出來(lái)，他是賈文鑫。通過(guò)抽簽，咸赫和張靖坤成為了進(jìn)攻的木頭人，大聲喊，123，木頭人。我向前面沖了過(guò)去，可是我一不腳滑了一下，一不小心四腳朝天的摔了一個(gè)大跟頭，被發(fā)現(xiàn)了，我也被淘汰了。我走出外面，呆呆的站在那兒，慢慢的等待著。終于到了第二輪，天靈靈，地靈靈，我也想當(dāng)木頭人，給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧，我緊張的說(shuō)著。

　　第二輪開(kāi)始了，我的好朋友孫明月成為了木頭人，123，木頭人。我向前走了過(guò)去，孫明月猛地一回頭，我趕緊停下了腳步。孫明月一無(wú)所獲的回過(guò)了頭，123，木頭人，我猛地向前跑去，成功的觸碰到了木頭人。

　　時(shí)間過(guò)得太快了，上課鈴聲響了，我們回到了教室，中午我們玩兒的開(kāi)心極了。

9.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇九

　　�。〈笫虏缓昧�，老師要舉行一場(chǎng)扳手腕的游戲了！

　　賽前，老師在講臺(tái)上說(shuō)著比賽規(guī)則，底下的同學(xué)都炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起手，有的同學(xué)激動(dòng)地站在凳子上喊著：“老師選我！選我！”還有的同學(xué)直接跑到老師面前，做好了一副參賽的樣子。教室里震耳欲聾，一派熱鬧的景象。

　　第一輪由我和余可寒對(duì)戰(zhàn)，我們來(lái)到桌前對(duì)立坐下，伸出右手緊緊地握在一起。一聲令下，比賽開(kāi)始了。我將余可寒的手捏得死死的，誰(shuí)知余可寒個(gè)子中等力氣卻不小，一瞬間我便被他壓制住。我抬頭一看，余可寒滿臉笑容，我不知所措。突然旁邊傳來(lái)老師的聲音：“加油呀！你可以的！”我似乎又充滿了力量，暗暗發(fā)力。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，余可寒似乎沒(méi)有了力氣，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把將余可寒的手扳到了桌子上。真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�

　　第二輪由老師親自帶領(lǐng)，先和余可寒比賽。余可寒滿臉笑容，筆直地坐在椅子上，等待著老師的入座。比賽開(kāi)始了，二人握著對(duì)方的右手，都在使勁。漸漸地，余可寒臉上的笑容消失了，取而代之的是一張緊繃的臉。老師的表情從始至終也沒(méi)變過(guò)，只是身體微微向前傾著。余可寒的頭也不由自主地?fù)u晃起來(lái)，似乎這樣可以使出更多力氣。我心想，沒(méi)想到余可寒真有毅力，真是佩服。這時(shí)，老師見(jiàn)余可寒體力不支，輕輕用力，直接將他的右手扳倒在比賽臺(tái)上。終，不出所料的老師贏了。

　　激烈的比賽就在歡呼聲中結(jié)束了，我也明白了一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持。不管結(jié)果如何，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功。

10.部編版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《記游戲》作文600字 篇十

　　“哈哈哈……哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣同學(xué)們的歡笑聲。在干什么呢？哦，原來(lái)我們班要舉行一場(chǎng)游戲——?jiǎng)児献印?/p>

　　只見(jiàn)實(shí)習(xí)老師提著一大包瓜子，正準(zhǔn)備發(fā)給我們呢。老師宣布游戲規(guī)則：每人一包瓜子，可以用嘴和手剝，但剝出來(lái)的瓜仁不能吃掉，后看誰(shuí)剝的瓜子多，誰(shuí)就贏，兩分鐘。

　　剛得到了瓜子，有的同學(xué)就迫不及待已經(jīng)開(kāi)始剝了，“老師還沒(méi)宣布游戲開(kāi)始，你可不能違反游戲規(guī)則。”見(jiàn)到有人發(fā)現(xiàn)了自己作弊，哪位同學(xué)臉上一陣火辣辣的，感到很尷尬。當(dāng)我們打開(kāi)包裝袋時(shí)，那一粒一粒的瓜子滾到我的手上，再滾到我的書(shū)桌上。香味從鼻孔直入心里�！氨荣愰_(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班由沸騰立刻變得安靜。我拿起兩粒瓜子，“磕磕”兩聲，瓜子殼裂出一道縫，露出里面的瓜仁，看著這飽滿的瓜仁在聞，聞著濃濃的花果味，我的口水都快流下三千尺了。我知道時(shí)間是不會(huì)等人的，所以只見(jiàn)我再次拿起兩顆瓜子，用牙齒“磕磕”兩聲，再次取出瓜仁。就這樣，我重復(fù)著同樣的動(dòng)作，時(shí)間也在一分一秒的走動(dòng)，眼看馬上就要到時(shí)間了，我便手舞足蹈起來(lái)。我們?nèi)�班同學(xué)都用自己鋒利、堅(jiān)硬的牙齒咬破瓜子殼，就這樣教室里的磕磕聲連連不斷�！皶r(shí)間到！”只聽(tīng)見(jiàn)班主任一聲令下，全班同學(xué)放下手中的瓜子數(shù)了起來(lái)�！拔乙还膊チ巳�十四粒，不，應(yīng)該是三十五粒�！薄笆钦l(shuí)這么厲害播得這么快哦，原來(lái)是小湯啊！她以三十五顆瓜仁的優(yōu)秀成績(jī)贏得了比賽。”老師便獎(jiǎng)勵(lì)了他一包瓜子，我們其他同學(xué)就說(shuō)不出有多羨慕了。只看見(jiàn)她臉上揚(yáng)起了笑容，我想，她為自己感到自豪吧。

　　這次游戲，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都應(yīng)該靜下心來(lái)心平氣和地做不要慌慌張張，還得速度快，主要的是不要耍小聰明，不然很有可能會(huì)失去游戲資格。