1.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇一
經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)
“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標(biāo)。
二、國學(xué)讓我學(xué)會感恩
子曰:"弟子,入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"這句話的意思是說：孔子說："學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。"通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待„„在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。
國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
2.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇二
通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多�，F(xiàn)根據(jù)個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況談一下兩點體會：
一、學(xué)習(xí)國學(xué)提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔，踏實務(wù)實;凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理
古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我明白對自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母;珍惜父母的勞動成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活;真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。
3.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇三
為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓全體師生從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸收智慧，開闊視野，感受經(jīng)典文化的魅力，提高自身的素養(yǎng)。鐵佛初級中學(xué)長期以來重視“五好校園”的建設(shè)，一方面，通過設(shè)立班級圖書角，撰寫閱讀心得，完成閱讀卡片、手抄報，實行晨誦經(jīng)典，課間操國學(xué)成果展示，校廣播站等途徑來營造校園書香氛圍，激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣；另一方面，我校語文組開設(shè)了漢字神韻和詩詞擷粹兩個校本課稱，讓學(xué)生通過多種途徑領(lǐng)會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，繼承和弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神。
20xx年5月18日，我校有幸又得到了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們的心情無比激動。在我校教學(xué)副校長的帶領(lǐng)下，我們一行人在天剛破曉之時，搭乘上了前往澗池中學(xué)的車，準(zhǔn)備參加由該校承辦的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。此次活動的議程是這樣的：8:10我們觀看了澗池中學(xué)精彩的晨讀活動；8:35---9:15我們學(xué)習(xí)呂老師精彩的閱讀推廣課《駱駝祥子》；9:25---10:05我們學(xué)習(xí)了王老師深入淺出的國學(xué)經(jīng)典課《中庸》的講解；10:30---11:30主題交流，共通探討各校在開展國學(xué)經(jīng)典課程中的困惑及解決方案。
本次培訓(xùn)活動時間雖短，但我們一行人紛紛表示受益匪淺，讓我們對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論。通過不斷地學(xué)習(xí)，我校今后國學(xué)氛圍將更加濃郁，使國學(xué)浸潤每一位師生的心靈。
4.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇四
5月21、22日，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我有幸參加了在梧桐書院舉辦的國學(xué)教育培訓(xùn)班。湖南大學(xué)陳教授、中南大學(xué)高教授為我們呈現(xiàn)了一場圖文并茂、精彩絕倫的國學(xué)盛宴，讓我受益匪淺，可謂是“聽君一席話勝讀十年書”！
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！标惤淌跒榇蠹抑v授了《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生》。他主要講了儒家、道家和佛家。
儒家智慧激勵我們要拿得起，道家智慧啟迪我們要放得下，佛家智慧啟迪我們看得開。其中儒家思想中的“仁愛”時刻提醒自己，在課堂上為學(xué)生傳道授業(yè)解惑；課后與學(xué)生成為朋友，傾聽并幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。
下午陳教授為我們講授了《曾國藩的成功之道與團(tuán)隊管理》�！耙刑煺蘸；o數(shù)，流水高山心自知”。曾國藩的成功之道在于用人格魅力感化人、用合理制度規(guī)范人、用共同信仰凝聚人、用平和寬容心對待人。他的“莫問收獲，但問耕耘”正是我們教師樂在其中的原因之一。對待每一位學(xué)生辛勤耕耘，希望每個學(xué)生都能學(xué)有所獲，學(xué)有所感，學(xué)有所樂.
5月22日早上，中南大學(xué)高教授為我們帶來了《中國傳統(tǒng)文化精要》。中國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，以傳統(tǒng)文化為主，了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容，以此展現(xiàn)現(xiàn)代文化，并告誡我們以史為鑒，取其精華，去其糟粕。
“文化沒有斷流過，始終傳承下來的只有中國。我們這些人也延續(xù)著黑頭發(fā)、黃皮膚，我們叫龍的傳人�！边@是習(xí)近平主席在接待美國總統(tǒng)特朗普來訪時說的話。是的，文化是歷史的瑰寶，真正能證明一個國家盛衰的直接的方法，就是看文化是否繁盛。我們作為傳道受業(yè)解惑者應(yīng)該擔(dān)起文化傳播的責(zé)任并且讓其一代代傳承下去。
本次培訓(xùn)，收獲滿滿，也讓我深深感悟到中國傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們立足工作崗位的堅實根基。我要以此培訓(xùn)為契機(jī)，大力弘揚傳統(tǒng)文化，提升國學(xué)教育水平，為推進(jìn)國學(xué)教育進(jìn)校園、入社區(qū)、到家庭活動起到推波助瀾的作用。
5.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇五
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典。
郭校長多次指出：傳承國學(xué)經(jīng)典，扎根千年傳統(tǒng)文化的沃土培育獨具特色的校園文化，是積極響應(yīng)習(xí)提出的“中國夢”號召的具體體現(xiàn)，也是對學(xué)生的終身發(fā)展，積淀厚重的文化底蘊奠基，這將為樹立孩子健康、陽光的心態(tài)，塑造孩子良好品格，形成良好的校園文化氛圍起到積極的推動作用。我校緊緊秉承這樣的教育理念，充分利用國學(xué)經(jīng)典資源，積極創(chuàng)建國學(xué)文化特色校園。
8月28日，由我校牽頭開展城區(qū)教育共同體第六小組新學(xué)期集中培訓(xùn)暨新華小學(xué)秋季集訓(xùn)活動中，郭校長特別邀請到師從張xx、張xx、張xx的張教授。張教授現(xiàn)任中國國學(xué)研究院副院長，國際易聯(lián)副主席，中華易經(jīng)科學(xué)院副院長，乾圓國學(xué)研究院副院長，四觀書院院長學(xué)術(shù)助理，中國專業(yè)人才庫郭秀兒專家委員會副主任，教育部國學(xué)總課題組核心專家，人社部傳統(tǒng)文化師資培訓(xùn)專家。張教授蒞臨我校為我校廣大教師傳經(jīng)送寶，分別以《國學(xué)與教育》《國學(xué)與師道》為主題進(jìn)行上下午各一場的國學(xué)講座。我校還熱情邀請市教育局劉國棟科長聆聽講座，同時邀請教育共同體第六小組的北嶺小學(xué)、南莊小學(xué)、大陽泉小學(xué)、漾泉學(xué)校及巨城移穰小學(xué)的校長及骨干教師齊聚聞道廳共同學(xué)習(xí)。
張教授旁征博引、深入淺出，介紹了國學(xué)的內(nèi)涵與外延。他指出:國學(xué)包括國語國文、國音國樂、國醫(yī)國藥、國技國術(shù)等。通過講述古今中外的名人尊敬學(xué)者，崇尚國學(xué)的事跡，揭示了國學(xué)中的智慧與奧秘，向我們闡釋了國學(xué)的重要性及當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀。在講座中，張教授妙語連珠從詩詞歌賦到人生哲理，從四書五經(jīng)到《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等無一不展示了張教授豐厚的文化底蘊，優(yōu)雅談吐之中不失幽默地展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵與獨特魅力，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。
為了讓國學(xué)教育做到“潤物細(xì)無聲”張教授結(jié)合教育心理學(xué)的研究指出國學(xué)對現(xiàn)今中小學(xué)生構(gòu)建和諧心靈、提升道德操守具有重要的指導(dǎo)和借鑒意義。并提出了“國學(xué)不是老古董，它是中華民族的智慧源泉，能夠幫助人們增廣心智，解決現(xiàn)實的困惑，從而為工作和生活增添色彩和力量，打開人生智慧和幸福的大門�！钡木视^點。張教授多年來潛心進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化研究，以傳承中華文化為己任，分享了從國學(xué)中提煉出來的為人處世、經(jīng)世致用的方法，讓大家獲益匪淺。
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。在張教授的海量的中華文化的傳授中，讓全體教師領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深，在思想上進(jìn)行了深刻的教育洗禮，獲得了人格的感召，堅定了文化信念。郭校長表示，本次邀請張教授傳授國學(xué)經(jīng)典是我校積極營造國學(xué)經(jīng)典文化氛圍的重要舉措，我校將深入推進(jìn)“中國傳統(tǒng)文化我們要行動”的特色工作，通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，讓同學(xué)們更加能體會到“仁”“禮”的重要性，在行為、言談、舉止上要時時注意，處處留心，培養(yǎng)自己的高尚品德。將國學(xué)智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、融入新華學(xué)生的血液里，爭做陽光大氣的新華人！
6.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇六
20xx年3月14日下午，作為xxx集團(tuán)后備干部的一員，有幸和同事們走進(jìn)遷安市國學(xué)教育基地——春瑞書院，聆聽了一場別開生面的國學(xué)知識專項培訓(xùn)。一走進(jìn)書院，我便感受到了濃厚的書香氣息：諸子百家、國學(xué)經(jīng)典，傳統(tǒng)法帖、古今名著，盡在其中。xx書院院長徐老先生還親自為我們傳授了國學(xué)知識。這次培訓(xùn)使我感悟頗多，總結(jié)歸納主要有以下幾方面：
感悟一：堅持讀書
在培訓(xùn)過程中，徐老先生拿出自己已經(jīng)泛黃的小學(xué)語文課本，開口就背，可見徐老已經(jīng)將課本文章爛熟于心了。徐老還提到他經(jīng)常將書放在枕邊，睡前必須讀一讀。那一刻，我竟深感慚愧：自打離開校園走進(jìn)社會后，我就很少讀書了，每天下班回家就是抱著手機(jī)不松手，刷抖音、看電視劇，從未想過拿起書本讀一讀。以后，我也要像徐老學(xué)習(xí)，堅持讀書，把從書本上學(xué)到的知識，融會貫通，運用到工作中來，提升自身工作能力。
感悟二：孝順父母
徐老講到孝道使我深受啟發(fā)。是父母給予了我們寶貴的生命，所以說，孝順父母是天經(jīng)地義的。但孝順父母不是讓父母衣食無憂就叫做孝順，不是打兩個電話問候幾句就叫做孝順，“孝”重要的就是要讓他們感受到愛，感受到開心。所以我們一定要多陪陪父母，多與父母溝通，讓父母感受到我們對他們的愛！
感悟三：要做事、先做人
做事先做人，要有好人品�！白佑麨槭�，先為人圣”“得才兼?zhèn)洌缘聻槭住�，只有自己先學(xué)會如何做人，做一個好人，才可以更好的去做事情。做好人，就要多行善。善，不分大小，也不分時間，善在我們的生活中無處不在。俗話說善有善報，有善就會有回報，但我們行善不是為了刻意追求回報，而是在為自己積德。人為善，福雖未到，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，惡雖未到，福已遠(yuǎn)離。
此次培訓(xùn)，激起了我對中華民族古典文化的渴求，同時我也深感自己對國學(xué)文化傳承所肩負(fù)的責(zé)任。要做事先做人，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，努力做一個優(yōu)秀的鑫達(dá)人！
7.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇七
今天是我第正式接觸國學(xué)，以前認(rèn)為國學(xué)是傳統(tǒng)文學(xué)的優(yōu)秀文化與精神，今天王老師給我們上課后，才知道之前的想法太狹隘。不光想法，連實施方案都很單一，只認(rèn)為是道德禮儀的學(xué)習(xí)。讓我吃驚的是國學(xué)中的生命教育。人與人之間首先在于一個接納，只有當(dāng)你充分的包容他人時，別人才會認(rèn)同你。特別是作為一個老師，接納每一個學(xué)生是應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，而如何讓學(xué)生感覺到他被接納，是我們應(yīng)該思考的。
學(xué)習(xí)國學(xué)，不是單純的照搬古時的禮節(jié)，我們撿起的是精神，是中國精神。為什么學(xué)習(xí)國學(xué)，王老師說你是一個中國人，這是好的理由。這個理由是無懈可擊的，僅僅是作為一個中國人，我們就應(yīng)該去傳承我們的中國文化，中國精神。
古代中國講求，父母在，不遠(yuǎn)游，所以，他們不會去漫游，他們選擇了另一種方式，這種方式使得他們心細(xì)如發(fā)，學(xué)會傷春悲秋，詠月懷鄉(xiāng)，學(xué)會思考，思辨。當(dāng)現(xiàn)在的我們也在思念，詠懷時，我們的精神世界就開始與他們相互連接，相互對話了。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，做一個有知識有文化的現(xiàn)代中國人
說的是一個半小時，后來課程超時，可是我完全沒有感覺，很少覺得課堂時間那么短，很喜歡這種課程，也有趣。給我觸動深的是將國學(xué)教育是落實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到現(xiàn)實生活中的課程這一點。經(jīng)常聽人說國學(xué)，也許經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們只會知道國學(xué)，知其然不知其所以然，不知道國學(xué)是什么，拿來干什么，包括我也陷入困區(qū)，無法具體解釋。
王老師的講解加深了我的理解，確實解答了我的疑惑，我們并不一定要解釋國學(xué)是什么，把它融入日常，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中，就比如學(xué)生敬禮這個問題，很簡單，我們以前沒有仔細(xì)去思考。還有就是教學(xué)實施中的“故事化”，我印象很深，加入各種小故事，比如老師講的支磯石之類的，知識面?zhèn)�人感覺很廣，我聽著都特別有趣，更不用說小學(xué)生了。我希望自己能夠?qū)W到怎樣在教學(xué)中做到無聲插入小故事，豐富課堂。
8.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇八
在廣東粵秀書院學(xué)習(xí)了國學(xué)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的課，感覺受益匪淺，國學(xué)把我們帶到了一個新的境界，使我們修身養(yǎng)性。教會我們?nèi)绾巫稣嫒�，教會我們分清養(yǎng)正，明辨是非。首先，在工作中，細(xì)心聽取下屬及同事的意見。虛心接受上級的指導(dǎo)與批評。有接受新領(lǐng)導(dǎo)與新事物的能力。
其次，做為一個部門的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該具備一定的素質(zhì)與能力，應(yīng)以成為“天下第一”為目標(biāo)，如老師所講的《孫子兵法》三大原則：一是知己知彼；二為先勝后戰(zhàn)；三是致人而不致于人，管理也是一種戰(zhàn)術(shù)。要管理好團(tuán)隊首先要嚴(yán)于律己，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。如何打敗競爭對手，也是人生的一種藝術(shù)。所以擅于指揮作戰(zhàn)的人，總是能夠調(diào)動敵人而不被敵人所調(diào)動。
再次，作為一名，要學(xué)會用人，做到尊重人，有同情心，善于總結(jié)。做到“獎、賞、封、用”，注重培養(yǎng)下屬的道德情操，在生活中關(guān)心下屬的心情變化，用自己的道德標(biāo)準(zhǔn)幫助他們走出困境。
總之，國學(xué)使我們從圣人和智者的叮囑中品味人生的真諦，從一件小事，一句話語，從一個動作，從一個食物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。
9.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇九
國學(xué)潤物細(xì)無聲，是一個漫長，慢慢體會的過程，通過一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可能我們只學(xué)到一些淺薄的皮毛，但重要的是學(xué)以致用，要想學(xué)到精髓，則需要靜下心來。同時，養(yǎng)生不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對家庭，工作負(fù)責(zé)，我們擔(dān)負(fù)了一定的責(zé)任感和使命感，人生在世幾十年，格局放大，心胸開闊，眼光房源，改變自己，改變自己的磁場！
10.國學(xué)培訓(xùn)心得體會格式范文 篇十
為全面提高全校教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，打造一流的師資隊伍，12月15日上午，東升三中2018年教育專題培訓(xùn)會議在學(xué)校道德講堂隆重舉行，校領(lǐng)導(dǎo)和全校130余名教師參加了本次培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)分上下午進(jìn)行。上午由河南省國學(xué)文化促進(jìn)會副會長、洛陽市儒學(xué)促進(jìn)會副會長兼秘書長許老師進(jìn)行了以“順應(yīng)新時代，做好真教育”為主題的國學(xué)講座，和大家共同分享了自己踐行傳統(tǒng)文化的生命感悟。
講座中，許老師以自己淵博的國學(xué)知識，或風(fēng)趣幽默、或發(fā)人深省的語言，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷以及古今教育家的教育思想，從“時代之要文化自信”“幸福之道文化自覺”“教育之本文化自強(qiáng)”三個方面，向大家闡述了學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典與實現(xiàn)教育幸福之間的關(guān)系。講座中，許老師提出的“學(xué)貴思悟”“天下第一好事是讀書”等哲理名言使每一位教師受益頗深、感慨良多。
下午的培訓(xùn)是由全國十佳班主任、河南省師德先進(jìn)個人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人段老師帶來的講座--《外師內(nèi)悟，智教慧育》。段老師講述了他從一個普通老師到“全國首屆十佳班主任”、從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村走進(jìn)人民大會堂的經(jīng)歷，激勵大家真誠付出，努力成長為更加優(yōu)秀的人民教師。整場報告中，段老師激情洋溢，魅力四射，語言風(fēng)趣，全場不斷爆發(fā)出熱烈的掌聲。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，老師們收獲滿滿。大家紛紛表示，由衷感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會。今后我們必將懷揣“立德樹人”的神圣使命，執(zhí)著于教育事業(yè)，在向?qū)＜彝袑W(xué)習(xí)的同時，不斷反思領(lǐng)悟，為學(xué)校教育工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
