【#小學(xué)生作文# #小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右（精選7篇）#】認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是®無憂考網(wǎng)為大家收集的小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇一
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《一個(gè)小村莊的故事》。老師讓我們先讀課文。讀完后我很生氣。
這篇文章主要是關(guān)于很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)非常美麗的山村，這里的空氣非常新鮮，人們過著天堂的生活，但也不知道什么時(shí)候，這里的人們有斧頭，他們也用斧頭砍樹，蓋房子，做家具。他們都用斧頭砍樹來建造一所漂亮的房子。
但過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，這里有一場(chǎng)暴雨，由于沒有樹木的抵抗，暴雨摧毀了他們的房子和一切。
讀完這篇課文后，我想了很多�，F(xiàn)在我們的社會(huì)正在從事環(huán)境保護(hù)。我們應(yīng)該愛撫花草樹木，這也有利于我們未來的子孫后代。我們不能只想著自己和未來的人。
讀完這篇文章后，我必須愛撫自然環(huán)境，呼吁家人和周圍的人一起保護(hù)環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能生存。
2.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇二
我相信所有的學(xué)生都聽說過這句話，都知道它的意思。這句話是作家高爾基說的。今天我給大家介紹一本叫《淘氣馬小跳》的書。
楊紅櫻阿姨寫了《淘氣馬小跳》。他把我們想做的和想做的都寫在了英雄馬小跳身上。
書中的人物被描述得栩栩如生，仿佛在我們身邊。此外，書中的小英雄也有自己的特點(diǎn)和愛好。的馬小跳非常喜歡弱小的動(dòng)物。當(dāng)安吉爾給馬小跳一只珍珠熊時(shí)，沒有人能形容他的快樂。此外，這套書讓我感到了很多快樂、憤怒、悲傷和快樂。
幸運(yùn)的是，馬小跳的父親馬天曉是玩具廠的廠長(zhǎng)。他不僅自己玩，還和馬小跳一起玩。馬小跳從小就快樂地成長(zhǎng)，從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)業(yè)成績(jī)而毆打和責(zé)罵他。
憤怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都在管馬小跳，每天都在一本小書里寫下馬小跳的壞習(xí)慣。他們每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)，馬小跳每次都受苦，盡管路曼曼總是喜歡的女孩？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師仍然保護(hù)路曼曼，指責(zé)馬小跳，真的啞吃黃連——苦不能說啊！
可悲的是：馬小跳的班主任似乎每天都有對(duì)馬小跳的訓(xùn)練，反正怎么看丟看不順眼。
3.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇三
今天我讀了《小馬過河》，文章大概：有一天媽媽讓小馬馱著羊袋子到磨房去，小馬來到河邊，小松鼠說：別走別走，河里的水可深了，千萬別過去啊。老牛過來說：走吧走吧，水一點(diǎn)也不深，說完老牛就走過去了。小馬跑回家問媽媽，媽媽說水根本不深，就是小松鼠矮，而老牛又很高，所以他們說的不一樣。小馬聽了媽媽的話就過去試了一試，原來水一點(diǎn)都不深。
通過讀這篇文章：我知道了水根本不深，要是自己親自去試一試，要不然不知道深不深、淺不淺，也必須親自試一試。
4.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇四
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏�！罚镞呌�300個(gè)經(jīng)典的哲理故事�，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》。
《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握�！�
看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的'字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它！
5.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇五
我覺得《兔子坡》是一本很好的書，我給大家大體說說這本書的`內(nèi)容吧：這本書講述的是，小動(dòng)物們沒有食物吃，他們聽說新的一家人要搬來了，他們想知道新家人是不是好人？后他們知道新搬來的人是好人。這本書的故事情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容都很豐富。
我喜歡后一章“大家吃個(gè)飽”，大家都吃飽了，而且新人家是好人，所以我喜歡這一集。這一本書給我大的啟發(fā)是：小動(dòng)物們愛動(dòng)腦筋，只有愛動(dòng)腦筋，他們才知道新人家是不是好人，我要向他們學(xué)習(xí)。
6.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇六
前幾天我看了一本《一年級(jí)的小朵朵》，這本書非常好看。
這本書描寫了一年級(jí)一班的小朋友之間的事情。給我印象深刻的是“鼻涕蟲”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學(xué)沒幾天，江明明就給全班同學(xué)起了外號(hào)。李小嬌起個(gè)“李小妖”，小朵朵外號(hào)“小強(qiáng)”，連毛老師也起了個(gè)外號(hào)叫“毛毛蟲”。本來小朵朵挺煩被起外號(hào)的，可看到毛老師接電話時(shí)快樂的說：“毛毛蟲來也。”小朵朵突然覺得外號(hào)還是蠻可愛的。
有小朵朵拉肚子，回教室時(shí)太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認(rèn)為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見江明明那么傷心，她決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師突然眼睛濕了，說：“你這個(gè)小可愛”，她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說：“這是給你和江明明的”。我覺得小朵朵知錯(cuò)就改就是好孩子。
書中還有很多可笑的事，也有很多感人的事。我非常喜歡這本書。請(qǐng)你也來看一看吧。
7.小學(xué)一年級(jí)讀后感300字左右 篇七
這個(gè)暑假，媽媽給我推薦了一本書，書的名字叫《一年級(jí)的小朵朵》。
書中講的是一群和我一樣剛上一年級(jí)的小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵。有，因?yàn)橐粡埿〖埰�，他們就成了同桌冤家。后來，上語文課的時(shí)候，小朵朵忘記帶語文書了。語文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語文書移到小朵朵那邊，小朵朵就覺得江明明不討厭了。
通過這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間雖然有時(shí)候會(huì)為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，但是，同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會(huì)像他們那樣，和同學(xué)互相幫助，友好相處。
