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在學(xué)校發(fā)生的一件事初二寫(xiě)事作文范文5篇

時(shí)間:2023-09-13 17:06:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.在學(xué)校發(fā)生的一件事初二寫(xiě)事作文 篇一


  黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員,也是學(xué)校垃圾分類部部長(zhǎng),他為我們班做出了很大的貢獻(xiàn),每次遇到衛(wèi)生方面的問(wèn)題,都是他和我們的大隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)處理。


  有,我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了,單子上寫(xiě)著:公共場(chǎng)地有垃圾。一聽(tīng)這個(gè)消息,我們?nèi)嗾,因(yàn)檫@周的組長(zhǎng)非常負(fù)責(zé),一日三掃,咋還會(huì)有垃圾?于是,班干部馬上開(kāi)始去調(diào)查。


  老師派勞動(dòng)委員、大隊(duì)長(zhǎng)和當(dāng)周的值日組長(zhǎng)一起去公共場(chǎng)地,他們攔下負(fù)責(zé)檢查的同學(xué),一起去現(xiàn)場(chǎng)查看,見(jiàn)地上就只有一個(gè)小小的紙片,黃同學(xué)就對(duì)他說(shuō):“地上就只有這么小的紙片,你沒(méi)聽(tīng)葉老師說(shuō)的`嗎?”


  檢查的同學(xué)說(shuō):“葉老師說(shuō)過(guò)什么?這小紙片也是垃圾,也要扣分的!


  “葉老師說(shuō),檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片,可以不扣分,提醒就可以。”黃同學(xué)解釋道。


  可是那個(gè)同學(xué)還是不承認(rèn),還一個(gè)勁說(shuō)黃同學(xué)瞎說(shuō)。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了,大隊(duì)長(zhǎng)看他這樣分明就是欺人太甚,于是她發(fā)話了:“葉老師在給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候還特意提醒大家,小小的碎紙片可以不扣分,你如果不知道,我可以帶你一起去找葉老師問(wèn)清楚!边@下他無(wú)話可說(shuō)了,就只好把扣分單子收回了。


  這件事情讓我知道:在打掃衛(wèi)生時(shí),值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé),要做到打掃干凈,不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機(jī)會(huì),同時(shí),大家都要保持環(huán)境整潔。我想:班級(jí)作為一個(gè)集體,我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體貢獻(xiàn)自己的力量,那么班級(jí)的凝聚力是無(wú)窮的。


2.在學(xué)校發(fā)生的一件事初二寫(xiě)事作文 篇二


  校園里收藏著成長(zhǎng)之譜,滿滿的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。


  一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來(lái)到教室。


  今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜教師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén),叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜教師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,教師開(kāi)始“掃描”了,教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。


  大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶,感覺(jué)很難受,真不好意思。教師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的.是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。


  下午,教師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。


  從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。


3.在學(xué)校發(fā)生的一件事初二寫(xiě)事作文 篇三


  每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻骨銘心,難以忘懷。


  這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,我們女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來(lái)教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心。


  因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!于是我又開(kāi)始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾周的.練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少。


  畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。


  這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)放棄的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。


4.在學(xué)校發(fā)生的一件事初二寫(xiě)事作文 篇四


  “叮鈴鈴”下課了,我們像離弦的箭一樣沖出教室,來(lái)到操場(chǎng)做游戲?!有的同學(xué)在玩跳皮筋;有的同學(xué)在玩三個(gè)字;還有的同學(xué)在玩捉迷藏……我和我的好朋友宋曉東、彭俐云、蘇文、徐靜文、王伊玩起了貓捉老鼠的游戲。


  我們是一只只可愛(ài)的小老鼠,而彭俐云卻是一只兇惡的大花貓。游戲規(guī)則是:老鼠可以躲在老鼠洞里,大花貓不可以進(jìn)到老鼠洞里;然后,老鼠去偷食物,食物在大樹(shù)旁邊,如果老鼠被抓住了,那就“死”啦!開(kāi)始,彭俐云跑得很快,差一點(diǎn)就抓住了我,我害怕極了,拼命地跑啊跑,一溜煙“飛”進(jìn)了老鼠洞。第二回合開(kāi)始了。咦?大花貓呢?管她呢!彭俐云來(lái)了個(gè)突襲!嘿嘿……其實(shí)我們?cè)缇土系搅,于是?lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì),由蘇文、宋曉東去“玩”大花貓,由我們幾個(gè)偷食物。這時(shí),彭俐云敗下陣來(lái),她一會(huì)抓這個(gè),一會(huì)抓這那個(gè),跑的分不清東西南北了。哈哈……“叮鈴鈴”上課了,我們奔回了教室……


  這個(gè)游戲告訴了我,同學(xué)之間要互相幫助,就像小老鼠一樣!


  回首以前的蜿蜒小路,有我在地上踩過(guò)蘚苔的腳印。記憶中,腳印上是在選擇路口時(shí)的彷徨,我要答案的盡頭到底是哪......“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊,反彈的`力道令我有些膽戰(zhàn)心驚。體育課籃球又是這節(jié)課的課程,我散漫將籃球拾起,再輕輕拍了下,注視著比我高好高的球框,雙手一推!鞍!”我婉惜的叫了聲,球當(dāng)然又與球框擦身而過(guò)。球剛縱身一跳,降落時(shí)往遠(yuǎn)處。


5.在學(xué)校發(fā)生的一件事初二寫(xiě)事作文 篇五


  每天,在我們的學(xué)校里,都會(huì)發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理,也讓我刻骨銘心,難以忘懷……


  這件事是這樣的,那天我們?cè)谏象w育課,女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進(jìn)去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來(lái)教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動(dòng)作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),每次投也還是投不進(jìn)去,祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心,因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費(fèi)了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測(cè)試,也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!


  于是我又開(kāi)始練習(xí),經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了,我心里感到特別開(kāi)心,覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少,畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球,我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃,經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。


  這件事讓我刻骨銘心,難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚,祖一一遍又一遍的教我,沒(méi)有任何的不耐煩,而她鼓勵(lì)我的.話,每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。