【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生六年級日記400字#】日記是另一種方式的與人交流,在傾訴中宣泄情感,陶冶性情,平靜心靈,還可以獲得精神上的收獲,寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感,這種感受是作者寫作中的收獲。下面是®無憂考網(wǎng)給大家?guī)硇W(xué)生六年級日記400字,供大家參考!
1.小學(xué)生六年級日記400字 篇一
我是一朵花,被主人種在一個花盆里,只是一個普通的盆景。我被主人放在陽臺上,而我的前面就是一扇窗,透過玻璃窗可以讓我看到外面的世界。
一天,外面陽光明媚。主人便把我搬到窗外,放在花架上,讓我好好洗個日光浴。細(xì)膩的陽光灑在我的身上,暖洋洋的,令我倍感舒暢。我的心情也變得格外好。這時,一只小蜜蜂飛了過來。它來到我的身邊,看著我,然后又飛近了一些。我看見它在空中待了片刻,又慢慢地靠近了我的花蕊。我看見它快樂地在我的花瓣上點呀點,雖然弄得我癢癢的,但是我依然任由它在我的花瓣上隨意地采蜜。過了會兒,它走了,又飛到另一朵花上去了。我想它一定很開心吧。這樣的下午讓我也覺得很快樂。
過了幾天,不再是晴空萬里,不知哪里來的滾滾烏云,遮住了太陽,接著是一聲悶雷,震得我下了一跳。我還沒來得及反應(yīng),先是一滴小水珠落下來,隨后便是瓢潑大雨。瞬時,我便被許多豆大的雨點打彎了身子,我可不喜歡此時的這種感覺,就像是被重物壓著,挺不起腰來。不一會兒,我的主人把我搬回了房子里。雨滴打在玻璃窗上“啪啪”地響,我在心中默默地期盼著陽光。
日子一天一天的過去,我透過窗子看到了很多很多。鳥兒在冬天飛走,春天我又會聽到他們的啼叫;太陽在傍晚時落下,清晨又會慢慢地從東方升起?倳续B兒為我唱歌,總會有蜜蜂立在我的花蕊上。
偶爾有一群白鴿從天空掠過,伴著鴿子的聲音,我會感到世界的寧靜,這種寧靜很好,真的......
2.小學(xué)生六年級日記400字 篇二
張瀛是我的朋友,我們?nèi)缤H姐妹一樣,今天我卻在無意中傷了她的心。
開完家長會后,我和爸爸坐張瀛家車回來。在車上,爸爸說:“今天老師表揚張瀛了”“真的?”我問。“劉老師表揚她說她小報做的好,是a類的。”爸爸對我說。我一聽是關(guān)于數(shù)學(xué)小報的,連忙問爸爸:“那老師表揚我了嗎?”因為老師也把我的小報放在了a類中,我想老師一定會表揚我的!皼]有,老師表揚的人中沒有你!卑职制降卣f,我一聽,一股失望的苦水涌上心頭,淹沒了我全部的希望。我著急地說:“老師怎么會沒表揚我?我的小報也是a類的,還是模范呢。而且我還是我班數(shù)學(xué)之星!卑职忠槐菊(jīng)地說:“沒有就是沒有,我又不會騙你!蔽乙宦,心如同在咸澀的海水里,渾身的血液像雪水似的冰冷,別提有多心寒了。
回到家后,爸爸很不高興地對我說:“今天在車上說張瀛受到了表揚,你應(yīng)該大度地說你真棒。而你卻又說你是什么之星什么模范的,讓人覺得你很小家子氣。雖然你只是隨口一說,可張瀛會什么感覺呢?每個人得到表揚都不容易,今天張瀛得到了表揚,她一定很高興,可你又說你比她好,她一定會感到她不如你好,心如刀絞,打碎了人家的心!甭犃税职值囊环捄,我的心像被撒上了一層胡椒面,又火又麻,辣乎乎地痛,很不是滋味。
今天張瀛因為我一定不是很開心,所以,我一定要對她說一聲:“對不起,我會改正的!
3.小學(xué)生六年級日記400字 篇三
六年的小學(xué)生活如白駒過縫般轉(zhuǎn)瞬即逝,它好似童年的一個夢,在這個美妙的夢里,有一位嚴(yán)格的老師令我印象深刻,這位老師就是我六年的班主任——程老師。
程老師個子挺高,戴著一副金黃色的眼鏡,她很有學(xué)問,以前,她帶了一個班六年,現(xiàn)在,她又做了我們六年的班主任,我們班同學(xué)都很喜歡這位老師。
程老師優(yōu)點很多,做事有條有理,在課上,老師問出問題時,不僅要求給出答案,還要說出你的過程以及理由,這樣不僅鍛煉了我們的語言水平以及表達(dá)能力。
她還很嚴(yán)格,班里有許多淘氣包,但在程老師那嚴(yán)格的要求和嚴(yán)厲的表情下,那些人只能乖乖聽話,我們班雖然人很多,卻被教導(dǎo)的紀(jì)律好,學(xué)習(xí)也好。
快要畢業(yè)了,我有千言萬語想對程老師說,她在教導(dǎo)我的六年中,非常辛苦,謝謝這位嚴(yán)格的教師!
4.小學(xué)生六年級日記400字 篇四
在六年的小學(xué)時光里,老師、同學(xué)都一直陪我度過這充實的六年,除了那些和我們朝夕相處的同學(xué),老師也無時無刻的陪著我們。
程老師就像我們五十二個人的"媽媽",陪伴我們六年,焦老師從六年級合班后教我們數(shù)學(xué),他給我留下了深刻的印象。
上焦老師的課總是很有趣,因為他會變臉,可稱為翻臉比翻書還快,前一秒焦老師還在對某個同學(xué)大發(fā)雷霆,后一秒,他就咧開嘴朝我們笑,讓我們別害怕。他也可以根據(jù)一道數(shù)學(xué)題舉出生活中的例子。課上,他總是給我們講笑話,讓枯燥的課堂,變得有趣起來。
焦老師也很會安慰人,記得那天中午,我正在吃飯,后面的李佳偉卻突如其來的把書重重的砸在我的后背上,無辜的我,委屈的推開盤子,趴在膝蓋上痛哭起來,朋友們紛紛走來安慰我,時間一點點的流逝,可我的哭聲卻沒有停止,終于,午讀鈴響了,焦老師走進(jìn)教室給我們講試卷,老師看見我臉上還沒擦干凈的淚,知道原因后,便用爸爸般洪厚的聲音安慰我。
焦老師,現(xiàn)在我堅強了!不會再像以前沒完沒了的哭了,您那安慰的聲音一直回響在我耳邊。
5.小學(xué)生六年級日記400字 篇五
時間飛逝,六年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活,令人迷戀而依依不舍,即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時光。
在這漫長的時間里,我們的第失敗,第成功,第吵架,第犯錯,第一起比賽,第······那個我們揮灑過熱血的運動場,我們經(jīng)歷過的種種失敗,我們拼盡全力獲得的成功,老師對我們的淳淳教導(dǎo),教室里的朗朗書聲,縈繞耳邊的嬉戲聲,校園里到處都有我們歡笑的背影,每個角落都有我們的足跡,每一個角落,我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了,同學(xué)們在運動場上揮灑汗水的身姿;忘不了,同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲,忘不了,同學(xué)們洪亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時光,是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合我們”,雖不愿離開,但是我們終究會各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師,感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣,也不要難過,我們要堅強,帶著微笑,在這美好的六年篇章里畫上一個完美的句號。
畢業(yè),這不只是小學(xué)生活的結(jié)束,而是新的開始。踏出新的一步,讓這美好的六年成為記憶中重要的一頁,請讓我說出無數(shù)次的謝謝!