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六年級(jí)命題作文400字左右6篇

時(shí)間:2023-08-16 09:33:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.六年級(jí)命題作文400字左右 篇一


  “姐姐,我能不能到你的桌子上寫(xiě)作業(yè)!钡艿芸蓱z巴巴地望著我說(shuō)。我剛想說(shuō)不行,可是轉(zhuǎn)念一想:弟弟很懶,一年四季也不肯打掃桌子,他的學(xué)習(xí)桌子上全是雜物,飲料瓶隨手扔在桌子上,日子久了連人也坐不下。既然如此,我不得不讓他坐在我的學(xué)習(xí)桌子旁。

  一年級(jí)的作業(yè)總是那么少,不到十幾分鐘,他已經(jīng)把所有的作業(yè)寫(xiě)好了。他寫(xiě)完作業(yè)可不安分了,一邊嚼口香糖,一邊把腿翹在桌子上看漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)口香糖沒(méi)味道時(shí),他隨便吐在桌子上,又嚼一個(gè),不一會(huì)兒功夫,桌子上東一小點(diǎn),西一小點(diǎn),全是口香糖。我忍無(wú)可忍了,將這件事告訴了媽媽,媽媽非但不聽(tīng)我的“起訴”,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是姐姐,應(yīng)該讓著他點(diǎn)。你先去擦一下,回頭我去教育他!

  我用力地擦著,委屈地想著:“媽媽,實(shí)在對(duì)弟弟太偏袒了,說(shuō)是教育他實(shí)際是對(duì)他好言好語(yǔ)地勸著,一點(diǎn)都不嚴(yán)厲!边^(guò)了幾天,他仍然我行我素,還變本加厲,把他那些零食全部搬到我的桌上,津津有味地吃著,仿佛這張桌子的.主人是他,我只是一個(gè)借租這里的人。我原本既干凈又整潔的書(shū)桌去哪了?現(xiàn)在這張桌子又臟又亂,我真想要回那張整潔的桌子啊!

  媽媽呀,你能不能再給他買(mǎi)一張新桌子?還我原來(lái)那張即干凈又整潔的書(shū)桌。


2.六年級(jí)命題作文400字左右 篇二


  秋天是美麗的。黃金色代表了秋天。秋高氣爽,層林盡染,樹(shù)葉都變成了落葉。

  一望無(wú)際的田野插著無(wú)數(shù)的稻穗,稻穗里的稻子非常飽滿。風(fēng)吹過(guò),它們的頭紛紛歪斜,望望遠(yuǎn)處的小山在云霧中若隱若現(xiàn),但也已經(jīng)不再是綠,小山變成了“巫山”,山上的樹(shù)一排排整齊地排列著,樹(shù)上的果實(shí),黃澄澄的梨,紅彤彤的蘋(píng)果,橙色的桔子,早已壓完了枝頭。

  再看向校園里的景物,那上面寫(xiě)著名言的橫幅波浪般地動(dòng)了起來(lái),像吹蠟燭的“嘩嘩”聲。進(jìn)入操場(chǎng),在眼前呈現(xiàn)的又是一番景象。

  跑道邊的樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖擺,但還是堅(jiān)強(qiáng)的`綠洲,這種植物很頑強(qiáng),連秋風(fēng)也不忍吹它。涼風(fēng)習(xí)習(xí),校園似乎在休息日,顯得格外的安靜。看遠(yuǎn)處幾棵桂樹(shù)孤零零地在那兒,香味像只巨大的手勾引我過(guò)去聞一聞,瞧一瞧,但我始終還是沒(méi)有過(guò)去,它們太孤單了。

  地上的螞蟻爬到東,爬到西,從這一角到那一角,似乎是在儲(chǔ)蓄過(guò)冬用的糧食。果然,就有一個(gè)洞,黑糊糊的,堆滿了面包屑、米粒之類的。伊索寓言里有個(gè)故事就是講蟋蟀在平時(shí)只知整天彈琴,在冬天餓死,而螞蟻會(huì)一直積聚糧食,熬過(guò)了這一個(gè)冬天,我想,這似乎也暗示著我們什么吧。

  對(duì),沒(méi)錯(cuò),就是勤勞,秋天是個(gè)勤勞的季節(jié),但對(duì)我來(lái)說(shuō),更須勤奮、勤勉。


3.六年級(jí)命題作文400字左右 篇三


  小朋友們好!我是你們常見(jiàn)的書(shū)本,一天到晚都跟你們生活在一起,形影不離呢?墒悄銈兞私馕覇?

  我的性格不定:有時(shí)風(fēng)趣、有時(shí)天真、有時(shí)火爆……

  風(fēng)趣時(shí),常見(jiàn)小朋友看著我的文字哈哈大笑,讓人心情舒暢、愉快,讓人忘掉煩瑣、忘掉憂愁、忘掉困惑,我的身邊圍滿了一顆顆歡樂(lè)的心。

  天真時(shí),只要有人一看我,我就能讓他們回起童年美好的時(shí)光,進(jìn)入那無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光。讓孩子們能在陽(yáng)光下盡情的蹦啊跑啊跳。

  而有時(shí),我就不同了。雖然我和謁可親,但是,如果你把我用得灰不溜秋,在我的臉上亂涂亂畫(huà),我就會(huì)大發(fā)雷霆,然后再傷心地哭——“嗚…嗚…嗚”。我多么希望得到小朋友念的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)啊,把我好好放在書(shū)桌或書(shū)包里,小心地翻閱,那該多好啊!我給了你們這么大的幫助和樂(lè)趣,你卻這樣對(duì)待我,換著是你,你也一樣的難受,一樣的大發(fā)雷霆。

  同學(xué)們啊!請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我、珍惜我吧!


4.六年級(jí)命題作文400字左右 篇四


  童年是一幅畫(huà),畫(huà)里畫(huà)著我們五彩繽紛的生活;童年是一首歌,歌里唱著我們童年許多的歡樂(lè);童年是一首詩(shī),詩(shī)里寫(xiě)著我們?cè)S許多多的趣事?稍谖业哪X海中清晰的記著一件事,使我一生難忘。

  記得那是在我四歲的時(shí)候,對(duì)于一個(gè)四歲的我來(lái)說(shuō)是多么的喜歡看電視。一天,我在電視上看見(jiàn)電視里的貓即會(huì)游泳又會(huì)飛。于是我把家里正在睡覺(jué)的貓抓來(lái)放進(jìn)水里,只見(jiàn)小貓?jiān)谒镆贿厭暝贿叀斑鬟鳌钡亟,我想:小貓不想游泳,那我就讓它表演‘飛’吧。于是,我把小貓放在陽(yáng)臺(tái)上,可是我等了好一會(huì)兒,小貓也沒(méi)有動(dòng)靜。我想:小貓可能需要我的幫忙吧。于是,我把小貓往下一推,只聽(tīng)小貓“喵”的一聲慘叫,就沒(méi)有再出聲了。媽媽跑下樓問(wèn)我怎么回事,我邊哭邊說(shuō):“小貓……”,媽媽急忙跑下樓,經(jīng)過(guò)緊急“搶救”,小貓的性命保住了。

  童年趣事就像沙灘上的貝殼,你隨手撿起一個(gè),總會(huì)體會(huì)出里面的“趣”。就是這件事,我現(xiàn)在也忘不了。


5.六年級(jí)命題作文400字左右 篇五


  我有一個(gè)小伙伴,她的名字叫楊慧,今年12歲了。她的眼睛很小,像豆子一樣,里面鑲嵌著一顆閃閃發(fā)亮的黑寶石,鼻子不大不小,嘴唇特別好,像剛擦口紅一樣。

  楊慧的母親在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她,她是跟父親在一起生活的。她非常有獨(dú)立能力,什么事情都是自己做。但是就是因?yàn)楠?dú)立能力太強(qiáng),所以在學(xué)校里身體有什么不適都是自己撐著。

  她不僅獨(dú)立能力強(qiáng),還非常樂(lè)觀。

  記得有上體育課時(shí),老師讓我們測(cè)試仰臥起坐,我和楊慧一組,她做仰臥起坐做了二十多個(gè),她說(shuō)這次做的不多,下次努力就行了。

  我欣賞她的一點(diǎn),就是樂(lè)于助人。

  有聽(tīng)寫(xiě)時(shí),我寫(xiě)著寫(xiě)著,筆沒(méi)有墨了,她看見(jiàn)后,就立刻從她的文具袋里拿出一支筆來(lái),悄悄的說(shuō):“你先拿去寫(xiě)!拔医舆^(guò)后,就開(kāi)始寫(xiě)。下課后,我還給她,她說(shuō):”同學(xué)之間,互幫互助,是應(yīng)該的。那支筆就送給你吧!“

  楊慧就是這樣樂(lè)于助人的人,我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪。


6.六年級(jí)命題作文400字左右 篇六


  從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代,人類文明的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí),歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù),正是這些流放千年的學(xué)者,讓我們感受到了“學(xué)無(wú)止境”的真諦。

  學(xué)無(wú)止境,顧名思義,指學(xué)習(xí)并無(wú)盡頭,應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無(wú)止境的含義,常常取得一點(diǎn)小的成就便會(huì)滿足,蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年,日子長(zhǎng)了,他開(kāi)始自滿了,有,他在家門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū)。蘇東坡的父親看見(jiàn)了,擔(dān)心兒子自滿,于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字,”發(fā)奮識(shí)遍天下字,勵(lì)志讀盡人間書(shū)”蘇東坡看見(jiàn)了父親的字,十分羞愧,從此虛心學(xué)習(xí),取得了巨大的成績(jī)。

  吾生有涯,而知無(wú)涯。學(xué)習(xí)之中,驕傲之心不可有,進(jìn)取之心不可無(wú)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像臺(tái)階,當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn),你看到的依然是別人的腳跟,這個(gè)時(shí)候,有些人選擇放棄,一直停留在這個(gè)位置,也有人暗下決心超越前面的人。愛(ài)因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才,本可以在取得成就后安度時(shí)光,卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。

  “學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足!辈诲e(cuò)的,若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀,人類就不會(huì)進(jìn)步,相反,若人人都有著進(jìn)取心,那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來(lái)越充裕。