【#初中作文# #教師節(jié)日記400字左右初一#】陽(yáng)光因您而燦爛，心靈因您而純潔，世界因而您而美麗。老師，在教師節(jié)，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)您的謝意，祝您教師節(jié)快樂(lè)！這篇關(guān)于《教師節(jié)日記400字左右初一》的文章，是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1.教師節(jié)日記400字左右初一 篇一
金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
早晨，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽?zhuān)s快去學(xué)校。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘記拿著我早已準(zhǔn)備好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了教師收到我禮物時(shí)那燦爛的笑容。
想著想著，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊，人真多啊，我被這壯觀的場(chǎng)面驚呆了!我看見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(zhǎng)和學(xué)生圍得水泄不通。看，那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花，似乎在今天更為鮮艷，一朵朵張開(kāi)了笑臉!再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精美，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿(mǎn)目，眼花繚亂!
我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì)飛走似的。
來(lái)到班級(jí)門(mén)口，教師的講桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到教師的手里時(shí)，教師臉上的`笑容似乎更甜了，教師撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“謝謝你，靖涵!”還有什么能比聽(tīng)到教師這樣的話(huà)語(yǔ)更讓人感動(dòng)的!我的心里充滿(mǎn)了喜悅。啊，教師，您辛苦了!
回到座位上，我的心里久久不能平靜，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和教師都那么高興!是啊，這小小的禮物代表著我對(duì)教師的感恩，我對(duì)教師的理解，我對(duì)教師的尊敬!教師那輕柔的動(dòng)作，溫暖的話(huà)語(yǔ)，給了我自信，給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
啊，難忘的教師節(jié)!
2.教師節(jié)日記400字左右初一 篇二
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開(kāi)放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。
老師更像我們的媽媽?zhuān)?xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級(jí)低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師、老師�！边吙粗H切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著方向盤(pán)，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛(ài)著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們真心的祝福。我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)。您辛苦了�！�
3.教師節(jié)日記400字左右初一 篇三
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有5個(gè)女同學(xué)穿著整齊的校服，站在校門(mén)口，代表學(xué)校，同學(xué)送禮物。
在我進(jìn)教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物，是要送給敬愛(ài)的老師。
我做完體操時(shí)，忽略地看了一下老師的辦公室，看見(jiàn)桌子，柜子，椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué)，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
xx老師，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個(gè)懂事的女孩，我跟了你5年，但是，我和你只有一年的時(shí)間了，一年后，老師，同學(xué)，學(xué)校都將離我而去。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在后的一年里，同學(xué)們能和睦相處，一起度過(guò)后的一年，留一個(gè)美好的回憶在腦海里。
老師：教師節(jié)快樂(lè)。
4.教師節(jié)日記400字左右初一 篇四
歲月輪轉(zhuǎn)，時(shí)光靜靜地流逝，金秋的風(fēng)，悄悄地拂過(guò)窗欞，輕輕地掀起清秋的面紗，聽(tīng)風(fēng)，唱響時(shí)間的流淌;穿過(guò)，歲月滄桑的河岸;仿佛，經(jīng)年就在眼前。那些消失在歲月長(zhǎng)河里的人和事，都化成點(diǎn)滴斑斕，飛散在這個(gè)季節(jié)深處。
今天是第——個(gè)教師節(jié)，是我進(jìn)入初中后與我的班主任共同度過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)，回望過(guò)去的這一年里，我想起了與她初見(jiàn)時(shí)的畫(huà)面：當(dāng)時(shí)她戴著一副眼鏡，臉上流露出嚴(yán)肅的神情，但又夾雜著一絲的溫柔，就這樣，我與她相遇。
在這一年中，她給予了我們很多，每天晚自習(xí)，都有她深情的陪伴。
記得那個(gè)晚自習(xí)，我正在寫(xiě)著作業(yè)，周?chē)黄澎o，忽然，她走了過(guò)來(lái)——我的班主任。她把我叫到門(mén)外，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣?我說(shuō)還行，接著她告訴我，讓我不要有太大的壓力，我只說(shuō)了簡(jiǎn)短的幾句話(huà)。后的時(shí)候，老師抱了我一下讓我頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，這溫暖永駐我心，在我走的時(shí)候，她拍了一下我的肩膀說(shuō)：努力。這給了我很大動(dòng)力。
班主任為我們付出了很多，每當(dāng)我路過(guò)她的辦公室時(shí)，總能看見(jiàn)她正在給我們判作業(yè)，那作業(yè)本上的一條條紅線(xiàn)，都是老師辛勤的付出。
她有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了她的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了她的雙眼，她對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。我想說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)你。祝你教師節(jié)快樂(lè)。
5.教師節(jié)日記400字左右初一 篇五
老師，是自古以來(lái)就有的。每個(gè)老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風(fēng)趣，吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學(xué)廣才，讓同學(xué)佩服不已，有的則身上有一個(gè)閃亮點(diǎn)，讓同學(xué)們贊嘆。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。老師的眼睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會(huì)隨著我們的變化而變化。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師的眼睛就變得嚴(yán)厲起來(lái)，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質(zhì)問(wèn)我：“為什么會(huì)做錯(cuò)�！倍页姓J(rèn)錯(cuò)誤之后，老師的雙眉就會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛立刻變得和善起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，改正錯(cuò)誤才是男子漢�！�
當(dāng)我在課堂上緊張時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，眼里透出一種自信。仿佛在說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你會(huì)做好的。”這時(shí)我的心就會(huì)平靜下來(lái)，變得自信。當(dāng)我成功時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“好樣的，我知道你會(huì)成功的。”
當(dāng)我驕傲?xí)r，覺(jué)得有些飄飄然，老師就會(huì)投來(lái)嚴(yán)肅的目光，仿佛在說(shuō)：“做了這么點(diǎn)成績(jī)就驕傲，記住，失望是驕傲的伴侶呀？”這時(shí)，我才醒悟，繼續(xù)向前沖。
老師，您的的眼睛就像一雙明燈。
當(dāng)我在大海上漫無(wú)目的的航行時(shí)，是你指給了我成功的方向，讓我繼續(xù)航行。
