1.少兒學(xué)習(xí)英語口語的技巧 篇一
首先給家長們了解一下，有的家長們認(rèn)為孩子在漢語都沒學(xué)會的情況下，接觸英語會擾亂孩子的學(xué)習(xí)思維能力。其實(shí)這一理解是錯(cuò)誤的，雙語學(xué)習(xí)能夠非常有效的促進(jìn)孩子語言中樞的發(fā)展，非常有效的提升孩子的交流能力，學(xué)習(xí)能力，其實(shí)初期學(xué)英語的好處有很多。
很多家長們不會英語，所以就想著特別依賴外部教育。其實(shí)家長的家庭教育對孩子的英語幫助也是非常大的，在孩子學(xué)習(xí)初期做一個(gè)輔助的方式，比如給孩子挑選一些英語繪本，以及給孩子看一些英語的動(dòng)畫等，提升孩子對英語的興趣喜好度。
在這挑選一家好的外教機(jī)構(gòu)也是重點(diǎn)，以歐美外教老師來提高孩子提高英語能力，而且采用專業(yè)版的英語教科書，分級式學(xué)習(xí)，能有效的幫助孩子在英語口語方面的突破。
如果有英語功底較好的家長也，也可以在外教上完課后進(jìn)行培訓(xùn)教育，更為有效幫助孩子，多與孩子使用英語溝通，增加孩子的口語交流能力，不懂英語的家長也可以讓孩子看看英語動(dòng)畫，自己嘗試與他們對對話。
2.少兒學(xué)習(xí)英語口語的技巧 篇二
1、營造純正語言環(huán)境
很多語言學(xué)習(xí)者無法提升口語就是因?yàn)槿狈φZ言純正的語言環(huán)境。以母語的學(xué)習(xí)為例，即使孩子尚未識字，周圍的人一直在用中文對話，潛移默化中孩子就習(xí)得了母語，到了一定的年齡就能夠進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流。英語的學(xué)習(xí)也是如此，要抓住孩子語言學(xué)習(xí)的黃金期，給孩子找專業(yè)的外教進(jìn)行英語口語輔導(dǎo)。
2、實(shí)現(xiàn)高頻互動(dòng)式交流
學(xué)習(xí)英語重要的就是英語，對于小孩子來說，用英語進(jìn)行高頻的互動(dòng)能夠保證他們充分地接觸英語，形成一種使用英語是理所當(dāng)然的觀念。無論是在專業(yè)的外教課堂上，還是在日常生活中，孩子都要得到具體的英語應(yīng)用情境，多互動(dòng)，多交流，才能加深印象和牢固把握這門語言。
3、培養(yǎng)地道英語思維
為了避免母語對孩子口語表達(dá)的影響，英語思維的建立相當(dāng)重要�！皢“陀⒄Z”之所以盛行，就是因?yàn)榻邮艿氖莻鹘y(tǒng)的中教教學(xué)，在進(jìn)行口語輸出時(shí)，通過中文的思考和翻譯，導(dǎo)致表達(dá)時(shí)錯(cuò)漏百出，磕磕絆絆，無法進(jìn)行完整流暢的自信表達(dá)。英語思維能讓孩子直接用英語思考，所以能夠確保輸出完整的英語句子，長期訓(xùn)練能夠讓孩子產(chǎn)生自信，從而自如流暢地說英語。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，孩子的注意力能夠持續(xù)集中的時(shí)間有限，家長們要給孩子更多的耐心和鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心。創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)條件。通過長期的積累，孩子就能夠擁有優(yōu)秀的英語口語表達(dá)能力。
3.少兒學(xué)習(xí)英語口語的技巧 篇三
(一)在孩子學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候，不要讓孩子有心理障礙
1、問題：有些孩子不敢開口說，害怕說不好被人笑話。這種擔(dān)憂會讓孩子以后越來越不敢開口，自然就不會有好的學(xué)習(xí)效果。
2、解決辦法：其實(shí)英語口語學(xué)習(xí)沒有想象那么難，盡量讓孩子放松，平時(shí)多跟孩子用英語交流，日積月累，孩子的口語肯定能有進(jìn)步。
(二)結(jié)合孩子實(shí)際情況去制定英語口語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、問題：有些孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候分不清哪個(gè)需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為了快點(diǎn)學(xué)好，不安排任何休息時(shí)間，只要短時(shí)間內(nèi)沒有進(jìn)步，就會喪失信心，從而放棄學(xué)習(xí)。
2、解決辦法：家長要根據(jù)孩子實(shí)際情況來制定英語口語學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)了解孩子在學(xué)習(xí)英語口語的過程中有什么長處和短處，針對短處，家長平時(shí)要讓孩子多練習(xí)。并且孩子在學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候不能太著急，從易到難，一步步來。
4.少兒學(xué)習(xí)英語口語的技巧 篇四
1.注意聽說結(jié)合，以聽助說
很多語言的學(xué)習(xí)，都是從聽開始的，兒童零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語，首先要進(jìn)行英語聽力的輸入，注意聽力數(shù)量增加的過程由多到少，聽力資料的選擇由易到難，循序漸進(jìn)，讓孩子慢慢對英語這張語言熟悉起來。
2.跟讀聽力，模仿英語發(fā)音和語音語調(diào)
建議家長可以買一個(gè)復(fù)讀機(jī)，可以下載一些聽力資料放進(jìn)去，帶孩子跟讀模仿。如果孩子年齡太小，就需要家長帶著一句一句教了。但是小孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，語音神經(jīng)系統(tǒng)也在快速發(fā)展中，家長教的時(shí)候要注意英語的發(fā)音和語調(diào)，這里也可以用一些軟件來練習(xí)模仿語音語調(diào)。比如：英語趣配音等。
3.開展口語練習(xí)游戲和活動(dòng)
很多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語口語的孩子，初步接觸英語學(xué)習(xí)，很容易對英語學(xué)習(xí)感到枯燥，而且也有很多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語口語的孩子處于好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的年紀(jì)，父母或者是教師在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中可以采用一些英語口語練習(xí)的游戲和活動(dòng)來增加孩子英語學(xué)習(xí)的趣味性，寓教于樂。比如模擬動(dòng)畫情節(jié)的片段，開展情景對話表演，英語詩歌故事演講比賽等。
5.少兒學(xué)習(xí)英語口語的技巧 篇五
對于零基礎(chǔ)的孩子，在正式學(xué)習(xí)英語口語之前，家長可以先提高孩子對英語的興趣，通過英語故事書、歌曲、原版動(dòng)畫片等形式讓孩子沉浸在歡樂的英語氛圍中，潛移默化的提高孩子對英語的興趣，提高英語口語學(xué)習(xí)注意力。
兒童這個(gè)階段發(fā)音學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)，所以先通過標(biāo)準(zhǔn)的音頻來糾正孩子的發(fā)音，這樣英語口語學(xué)習(xí)才有較大的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)過程中要求模仿標(biāo)準(zhǔn)音頻中的發(fā)音和語調(diào)，家長在旁進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
零基礎(chǔ)兒童英語口語學(xué)習(xí)，在日常生活中可以與進(jìn)行簡單的英語交流，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，帶孩子去專業(yè)的英語角與其他小伙伴一起學(xué)習(xí)，或是找一個(gè)專業(yè)的口語老師學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)中剛開始可以慢一些，后面再慢慢加快學(xué)習(xí)速度，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才能拍拖零基礎(chǔ)英語口語的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高口語表達(dá)能力。
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