【#小學(xué)生作文# #小學(xué)二年級(jí)想象作文300字6篇#】想象作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的一種方式，通過(guò)自由發(fā)揮思維，讓孩子們展開無(wú)限的想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。在這篇作文中，學(xué)生可以運(yùn)用自己的想象力，描述他們心中的世界，展示他們獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考方式。©無(wú)憂考網(wǎng)提供的想象作文范文將激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法和感受。
1.小學(xué)二年級(jí)想象作文300字 篇一
未來(lái)的房子是什么樣的呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在房子里玩的時(shí)候，不小心碰到了“春”的按鈕。房子一下子變成了一碧千里的大草原，草原上有五顏六色的鮮花和碧綠的柳樹，我摘下幾條柳枝和無(wú)數(shù)朵鮮花，做成花環(huán)，戴在頭上可美啦!我戴著美麗的花環(huán)，來(lái)到“夏”的按鈕前，一按，我家馬上變成一個(gè)大游泳池。我打開衣柜，換上泳衣，帶上游泳圈，跳進(jìn)游泳池，身體變得涼快極了。
帶著涼爽的感覺(jué)，我來(lái)到“秋”的按鈕前，一碰，房子就立刻變成瓜果飄香的農(nóng)場(chǎng)，那里什么季節(jié)的水果都有，有敞開笑容的石榴，有胖嘟嘟的哈密瓜，有聞著臭吃著香的榴蓮……數(shù)不清的水果，讓我饞涎欲滴，忍不住摘下一顆我最喜歡的荔枝。
吃著吃著，我不知不覺(jué)來(lái)到了“冬”的按鈕前，一摸，哇，白茫茫的雪地差點(diǎn)亮瞎了我的眼。我冷得直哆嗦，到處找我的棉被。
我的棉被呢?眼睛一睜，哪里還有雪啊!好想擁有一座這樣的房子，春夏秋冬任你選……
2.小學(xué)二年級(jí)想象作文300字 篇二
現(xiàn)在的筆不耐用，而且易斷，我經(jīng)常遐想未來(lái)的世界一定會(huì)有一種神奇的筆。一天，我在夢(mèng)里來(lái)到了未來(lái)筆的世界，那里有各種各樣的筆，新穎別致，比現(xiàn)在的筆好多了。
這里有支神奇的筆，有糾錯(cuò)功能。我可是班里有名的馬大哈，可是有了這樣的筆，我就不用發(fā)愁了。每天寫作業(yè)的時(shí)候，這支神奇的筆可以幫我糾正錯(cuò)字。有一次，我把隨便的‘隨’寫成隋朝的‘隋’了，這時(shí)它就亮起了紅燈，“注意！注意！注意！小朋友，你的‘隨’字寫錯(cuò)了，一定要改對(duì)哦！”當(dāng)我把錯(cuò)別字改正后，它又說(shuō)：“很好！下次一定要注意哦！”怎么樣，是不是很神奇呢？
這里的筆有上千種顏色，而且畫出來(lái)的畫像真的一樣，比如畫小鳥，小鳥就會(huì)快樂(lè)的跳舞歌唱；畫太陽(yáng)，太陽(yáng)就會(huì)沖你微笑；畫小狗，小狗就“汪……汪……”的叫，畫出來(lái)的畫簡(jiǎn)直栩栩如生。這支神奇的筆還可以變換各種筆體，隸書、楷書、草書……都能和書法家的字相比。
未來(lái)的筆還可以調(diào)整坐姿預(yù)防近視，當(dāng)我離書本近了的時(shí)候，它就會(huì)說(shuō)：“眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)�！碑�(dāng)我坐直了，他又會(huì)說(shuō)：“你太棒了！”聽(tīng)到這些稱贊，我心里甭提多美了。
3.小學(xué)二年級(jí)想象作文300字 篇三
從前，在一片樹林住著小猴和小刺猬，他們是好朋友。
一天早上，他們相約一起去散步。小猴穿著黃色的衣服，小刺猬戴著媽媽送給他的生日禮物——帽子。他們高高興興地走在路上，他們走過(guò)小溪，他們走過(guò)田野。
小刺猬說(shuō)：“我有點(diǎn)累了，咱們休息一下吧�！蓖蝗�，一陣風(fēng)吹過(guò)，小刺猬的帽子被吹到了樹上，小刺猬很傷心地哭了，小猴子說(shuō)：“不用著急，我?guī)湍惆阉∠聛?lái)�！毙〈题�(tīng)了小猴子的話停止了哭泣。小猴子像一個(gè)天生的爬樹高手，飛快地爬到樹上，搖搖晃晃地伸手去抓掛在樹枝上的帽子，小刺猬擔(dān)心極了，說(shuō)道：“我不要帽子了，你趕緊下來(lái)吧�！毙『镒诱f(shuō)道：“放心吧，沒(méi)事的�！辈灰粫�(huì)兒，小猴子就拿到了帽子，“哧溜”從樹上溜了下來(lái)。小猴子把從樹上摘下來(lái)的帽子拿在手里，給小刺猬重新戴上，小刺猬內(nèi)心充滿了感激：“謝謝你，小猴子�！毙『镒娱_心地說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友�！�
兩個(gè)人的感情因?yàn)榇耸�，更是加深了，樹林里多了一�?duì)形影不離的好朋友。
4.小學(xué)二年級(jí)想象作文300字 篇四
從前，烏鴉的羽毛是五彩繽紛的。
有一天，一只烏鴉飛到一棵樹上睡覺(jué)。有一個(gè)淘氣的孩子，他專門捉弄?jiǎng)游飩儭Ｋ匆?jiàn)那只正在睡覺(jué)的烏鴉，悄悄的拿了一瓶黑油漆，放在烏鴉下面，然后躲在樹下。他拿了一塊石子，使勁扔向睡覺(jué)的烏鴉。啪！一下子打中了烏鴉的頭，烏鴉從樹上掉了下來(lái)，落到下面的油漆桶里，一身都變成了黑色的。
森林里許多烏鴉被捉弄，五彩繽紛的羽毛都成了黑色的了，于是烏鴉們想要報(bào)仇。趁那孩子還沒(méi)來(lái)，烏鴉們做了兩個(gè)陷阱：一部分烏鴉挖了一個(gè)大坑，再把樹葉埋好；另一部分烏鴉把網(wǎng)掛在樹枝上。
那個(gè)淘氣的孩子來(lái)了，樹上布好的網(wǎng)就掉了下來(lái)，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便栽到挖好的坑里。他嚇得大聲喊：“救命！救命！”烏鴉們氣憤地說(shuō)：“你還敢捉弄我們嗎？”“不敢了，對(duì)不起�！彼诘厣掀蚯鬄貘f。烏鴉們看到他真心想改過(guò)，于是，一起用嘴將淘氣的孩子叼了上來(lái)。從此，森林就平靜了，再也沒(méi)有人捉弄?jiǎng)游铩?/p>
可是，烏鴉的羽毛卻變不過(guò)來(lái)了，一直是黑色的。
5.小學(xué)二年級(jí)想象作文300字 篇五
今天，我乘坐“時(shí)光快車”來(lái)到了xx年，看到了未來(lái)的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門，就看見(jiàn)以前看門的爺爺，已經(jīng)不在了，替代看門爺爺?shù)氖恰翱撮T機(jī)器人”�！翱撮T機(jī)器人有許多特點(diǎn)：可以保護(hù)學(xué)校師生的安全，如果有人冒充家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生，必須亮出學(xué)校發(fā)給家長(zhǎng)的“護(hù)送證”，如果沒(méi)有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)�！瓕W(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校，就必須亮出學(xué)生證，可是，我沒(méi)有學(xué)生證，只好說(shuō)出自己的身份，看門機(jī)器人的眼睛一閃一閃的，好想在確認(rèn)我的身份，害怕我說(shuō)的是假的。更讓我意想不到的是看門機(jī)器人居然會(huì)說(shuō)：“貴客，貴客，快請(qǐng)進(jìn)！”于是，我進(jìn)入了校園。
只見(jiàn)矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體，里面大的根本看不見(jiàn)邊緣，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文，下知地理，無(wú)事不曉，無(wú)所不能。
我突然回過(guò)身來(lái)，這里怎么靜悄悄的，沒(méi)有了以往的讀書聲，我從窗戶往里一看，哇！同學(xué)們一個(gè)人一臺(tái)筆記本電腦根本不需要書本，站在講臺(tái)上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校高級(jí)吧！
6.小學(xué)二年級(jí)想象作文300字 篇六
今天，我走在回家路上，想象自己是一只花仙子。因?yàn)榛ㄏ勺涌梢栽诨ㄩg捉迷藏，幫蜜蜂傳播花粉。
忽然，我看見(jiàn)了一朵美麗的小蜂蜜正在為花傳授花粉。猛然間，我的身體開始慢慢變小，跟蜜蜂一樣，而且長(zhǎng)出來(lái)了一雙透明翅膀。我試了試，發(fā)現(xiàn)我可以飛起來(lái)，我高興極了。
我立刻飛到花上，發(fā)現(xiàn)花瓣上站著我的許多小伙伴，都穿著美麗的衣服，一起大叫著歡迎我。我們開心的一起跳啊、唱啊，幫蜜蜂傳授花粉。
到了晚上，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)回來(lái)，覺(jué)得很奇怪，心想：“難道她遇上了壞人了？”于是，她趕緊下樓找我。她聞到了一陣濃郁的花香，跟隨著花香，走近一看，發(fā)現(xiàn)我和我的小伙伴在花瓣上玩耍，她并沒(méi)有好奇我變小了。還大聲對(duì)我說(shuō)：“你該回家了。”我懇求著說(shuō)：“讓我們?cè)偻嫖宸昼娐��！彼f(shuō)：“好，就這么辦。”說(shuō)完，便上樓去了。
不過(guò)我正玩得開心，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“曉藝，快回家吃飯！”
我猛然抬起頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽站在面前，原來(lái)我看入迷了，這是一個(gè)幻想呀。
