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九年級期中上冊知識點(語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史)

時間:2023-07-11 17:41:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

#初中三年級# #九年級期中上冊知識點(語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史)#】要想取得好的學習成績,必須要有良好的學習習慣。習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣,就會使自己學習感到有序而輕松。以下是©憂考網(wǎng)為您整理的《九年級期中上冊知識點(語文 數(shù)學 英語 物理 化學 歷史)》,供大家查閱。


1.九年級期中上冊知識點(語文) 篇一


  孤獨之旅

  1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字

  嬉(xi)鬧覓(mi)食驅(qū)(qu)除雍(yong)撅(jue)戳(chuo)破

  liao(撩)逗ao(凹)地chan(摻)雜膽qie(怯)舊cha(茬)兒jiyu(給予)

  2.根據(jù)意思寫詞語

 、俸駥崳贺S富、富裕。②嬉鬧:嬉笑打鬧。③撩逗:挑逗、招惹。④一落千丈:形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。⑤置之不理:放在一邊兒不理不睬。⑥歇斯底里:形容情緒異常激動,舉止失常。

  3.文學常識

  曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》,學術(shù)性著作《中國八十年代文學現(xiàn)象研究》《面對微妙》《曹文軒文學論集》《患維論——對文學的哲學解釋》等。

  我的叔叔于勒

  1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字

  襤褸(Lanlu)手帕(pa)棧橋(zhan)拮據(jù)(jieju)哆嗦(duosuo)

  掙錢(zheng)別墅(shu)牡蠣(muli)qiao開(撬)sha白(煞)

  穩(wěn)tuo(妥)保you(佑)xu偽(虛)張huang(皇)bao怒(暴)ou然(偶)

  chu目(觸)can象(慘)yuan恨(怨)

  2.根據(jù)意思寫詞語

  ①福音書:這里指好消息,幸福的消息.②計較:計算,比較。③文雅:這里指姿勢優(yōu)美。④鄭重其事:這里指嚴肅認真。

  3.文學常識

  莫泊桑(1850~1893)是法國19世紀后半期的批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說巨匠。代表作《羊脂球》、長篇小說有《一生》、《漂亮朋友》等,中短篇有《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。

  心聲

  1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字

  噗(pu)蜷(quan)簪(zan)瑯瑯(lang)抽噎(ye)妒忌(duji)

  huanghu(恍惚)xixi(窸窸)窣窣nian(捻)子發(fā)jiong(窘)leng(棱)角分明

  2.根據(jù)意思寫詞語

 、俸浅猓捍舐暢庳煛"诔橐撼榇。③恍惚:神志不清。④禱告:向神祈求保佑。⑤發(fā)窘:感到為難;表現(xiàn)出窘態(tài)。⑥妒忌:對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。

  ⑦從容不迫:非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。⑧窸窸窣窣:擬聲詞,形容細小的摩擦聲音。

 、釘蒯斀罔F:比喻處理事情或說話果斷堅決,毫不猶豫、拖沓。

  3.文學常識

  黃蓓佳,中國作家協(xié)會會員。作品《補考》。以中、短篇小說和兒童文學作品為主。已出版的作品有:《小船,小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片!贰ⅰ兑挂箍駳g》等。

2.九年級期中上冊知識點(數(shù)學) 篇二


  解一元二次方程

  解一元二次方程的基本思想方法是通過“降次”將它化為兩個一元一次方程。

  (1)直接開平方法:

  用直接開平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的方程,其解為x=±m(xù).

  直接開平方法就是平方的逆運算.通常用根號表示其運算結(jié)果.

  (2)配方法

  通過配成完全平方式的方法,得到一元二次方程的根的方法。這種解一元二次方程的方法稱為配方法,配方的依據(jù)是完全平方公式。

  1)轉(zhuǎn)化:將此一元二次方程化為ax^2+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式)

  2)系數(shù)化1:將二次項系數(shù)化為1

  3)移項:將常數(shù)項移到等號右側(cè)

  4)配方:等號左右兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方

  5)變形:將等號左邊的代數(shù)式寫成完全平方形式

  6)開方:左右同時開平方

  7)求解:整理即可得到原方程的根

  (3)公式法

  公式法:把一元二次方程化成一般形式,然后計算判別式△=b2-4ac的值,當b2-4ac≥0時,把各項系數(shù)a,b,c的值代入求根公式x=(b2-4ac≥0)就可得到方程的根。

3.九年級期中上冊知識點(英語) 篇三


  動詞不定式

  一、定義:

  動詞不定式是非謂語動詞的一種,它沒有人稱和數(shù)的變化,在句子中不能獨立作謂語,但它仍保持動詞的特點,既可以有自己的賓語和狀語。同時動詞不定式又具有名詞、形容詞、副詞的特征,在句中可以作主語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語。

  二、動詞不定式的構(gòu)成:to+動詞原形

  三、動詞不定式作賓語

  后面能接不定式作賓語的動詞有:agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。

  We hope to get there before dark. 我們希望天黑以前到那兒。

  The girl decided to do it herself. 那個姑娘決定自己做那件事。

  從句

  1.賓語從句

  在復合句中,由一個句子充當賓語,這個句子叫做賓語從句。賓語從句主要有三種類型,分別是that引導的賓語從句、if或whether引導的賓從、連接代詞和連接副詞引導的賓語從句。 常見的賓語從句引導詞:that、if、whether、what、who、where、why和how。

  I am sad that you refused me. 我很難過你拒絕了我。

  2.定語從句

  定語從句在中考和高考中出現(xiàn)的頻率都非常高。在復合句中,修飾名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞。定語從句一般放在先行詞的后面。常見的關(guān)系代詞包括that,which,who(賓格whom,所有格whose),as 等,關(guān)系副詞包括where,when,why等。

  Lily likes music that is quiet and gentle. 瑪麗喜歡輕柔的音樂。

  3.狀語從句

  狀語從句就是由一個句子在復合句中充當狀語。所以狀語從句又可以分為時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句等等。每種狀語從句都有特定的引導詞:

 。1)地點狀語從句:where,wherever

 。2)時間狀語從句:when, while, as, before, until, till, since

  (3)原因狀語從句:because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,considering that, in that

 。4)目的狀語從句:so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest

 。5)結(jié)果狀語從句:so...that, such that, so that, with the result that

  (6)條件狀語從句:if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as

 。7)方式狀語從句:as, as if, as though

  (8)讓步狀語從句:though, although, as, even if, even though, whether, no matter whether...or, no matter with

4.九年級期中上冊知識點(物理) 篇四


  杠桿

  (1)定義:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒就是杠桿。

  (2)五要素:一點、二力、兩力臂.

  “一點”即支點,杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,用“O”表示。

  “二力”即動力和阻力,它們的作用點都在杠桿上。動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力,一般用“F1”表示,阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,一般用“F2”表示。

  “兩力臂”即動力臂和阻力臂,動力臂即支點到動力作用線的距離,一般用“L1”表示,阻力臂即支點到阻力作用線的距離,一般用“L2”表示。

  (3)杠桿平衡條件

  當杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)下就說杠桿平衡。

  杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,表達式是F1L1=F2L2,或?qū)懗?。

  (4)三種杠桿及其特點

 、偈×Ω軛U:當動力臂>阻力臂時,根據(jù)杠桿平衡條件,可知動力<阻力,則此杠桿為省力杠桿。省力杠桿雖然省力,但費距離。如起子、剪鐵皮的剪刀、鍘刀等。

 、谫M力杠桿:當動力臂<阻力臂時,根據(jù)杠桿平衡條件,可知動力>阻力,則此杠桿為費力杠桿。費力杠桿雖然費力,但省距離。如釣魚竿、理發(fā)剪刀、賽艇的槳等。

 、鄣缺鄹軛U:動力臂=阻力臂時,根據(jù)杠桿平衡條件,可知動力=阻力,則此杠桿為等臂杠桿。等臂杠桿即不省力也不省距離。如天平。

5.九年級期中上冊知識點(化學) 篇五


  一、藥品的取用原則

  1.使用藥品要做到“三不”:不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。

  2.取用藥品注意節(jié)約:取用藥品應嚴格按實驗室規(guī)定的用量,如果沒有說明用量,一般取最少量,即液體取1-2mL,固體只要蓋滿試管底部。

  3.用剩的藥品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要隨意丟棄,不能拿出實驗室,要放到指定的容器里。

  4.實驗時若眼睛里濺進了藥液,要立即用水沖洗。

  二、固體藥品的取用

  1.塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取。

  2.粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙(或紙槽)。

  3.使用過的鑷子或鑰匙應立即用干凈的紙擦干凈。

  三、液體藥品(存放在細口瓶)的取用

  1.少量液體藥品的取用---用膠頭滴管吸有藥液的滴管應懸空垂直在儀器的正上方,將藥液滴入接受藥液的儀器中,不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁;不要將滴管平放在實驗臺或其他地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸別的試劑(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需沖洗)

  2.從細口瓶里取用試液時,應把瓶塞拿下,倒放在桌上;傾倒液體時,應使標簽向著手心,瓶口緊靠試管口或儀器口,防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標簽。

  3.量筒的使用

  A:取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏底。

  B:量取液體體積操作:先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意:量筒是一種量器,只能用來量取液體,不能長期存放藥品,也不能作為反應的容器。不能用來量過冷或過熱的液體,不宜加熱。

  C:讀數(shù)時,若仰視,讀數(shù)比實際體積低;若俯視,讀數(shù)比實際體積高。

  四、酒精燈的使用

  1.酒精燈火焰:分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度,內(nèi)焰溫度最低,因此加熱時應把加熱物質(zhì)放在外焰部分。

  2.酒精燈使用注意事項:

  A:酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3;

  B:用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹滅;

  C:絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;

  D:絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈,以免引起火災。

  E:不用酒精燈時,要蓋上燈帽,以防止酒精揮發(fā)。

  3.可以直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;可以加熱的儀器,但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶;不能加熱的儀器有:量筒、玻璃棒、集氣瓶。

  4.給藥品加熱時,要把儀器擦干,先進行預熱,然后固定在藥品的下方加熱;加熱固體藥品,藥品要鋪平,要把試管口稍向下傾斜,以防止水倒流入試管而使試管破裂;加熱液體藥品時,液體體積不能超過試管容積的1/3,要把試管向上傾斜45°角,并不能將試管口對著自己或別人

  五、洗滌儀器

  1.用試管刷刷洗,刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,但用力不能過猛,以防止試管損壞。

  2.儀器洗干凈的標志是:玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。

6.九年級期中上冊知識點(歷史) 篇六


  人類文明的搖籃

  1、四大文明古國:古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。這四個古國被稱為世界文明的搖籃,因為它們最先由原始社會進入奴隸社會。(發(fā)源于河流)

  2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及國王權(quán)力的象征。

  3、古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域,建立了中央集權(quán)的奴隸制國家。

  漢謨拉比法典地位:是古代世界第一部比較完整的成文法典。

  《漢謨拉比法典》反映了奴隸主對奴隸的剝削。

  4、印度的種姓制度

 。1)種姓制度將社會分為四個等級:婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。

  國王處于第二等級。

 、俳y(tǒng)治階級:婆羅門(祭司、貴族)、剎帝利(國王、武士);

 、诒唤y(tǒng)治階級:吠舍(雅利安平民)、首陀羅(被征服的印度人);

 。2)特點:等級森嚴

  古代文明為什么多發(fā)生在大河流域?

  答:河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,進而促進了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。