【#小學(xué)生作文# #關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字#】小學(xué)三年級是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要時期，而樂于助人的同學(xué)更是讓人們感到欣慰和感動的存在。在這篇作文中，我們將探討小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)，讓我們一起來看看這些可愛的孩子們是如何為社會做出貢獻的。®無憂考網(wǎng)希望通過這篇文章，能夠激勵更多的孩子們向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓樂于助人成為我們共同的價值觀。
1.關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇一
我們班有一個樂于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰?對了，她就是仉柯媛。
仉柯媛和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)受傷了，她會把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室;同學(xué)有不會做的題，她會耐心地給同學(xué)講解。
有，我上學(xué)忘帶筆袋了，便問仉柯媛：“仉柯媛，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學(xué)校里，就把文具還給你�！彼挍]說，立馬就給了我一套文具。“謝謝，你真樂于助人!”我高興地說。她答道：“不客氣。”我剛一回座位，二班的同學(xué)就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學(xué)。
仉柯媛真樂于助人呀!
2.關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇二
我們班有一位我要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。有二件事讓我印象深刻。有，上數(shù)學(xué)的時候，老師讓我們做卷子�？墒俏乙孟鞴P機的時候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機落在了家里了。當我要向甄子軒借削筆機說：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？�！闭缱榆幩斓狞c點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子�！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了。”同學(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。
在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學(xué)習(xí)的。
3.關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇三
我們班有一個樂于助人的同學(xué)，那個同學(xué)就是小曾。他長著長條臉，高鼻梁，在我們班上算是矮個子。但他經(jīng)常幫助別人。
有，我正在做應(yīng)用題，做到后一題。那道題是讓你求會原來那個分數(shù)是什么。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我說：“后一題�！彼敛华q豫地說：“我來教你吧。”我說：“好吧�！彼痰氖终J真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什么是這樣。不像其他同學(xué)直接說出答案。這種方法等于害了別人。教完后，我說了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。
小曾確實是個熱心腸、樂于助人的人。直到現(xiàn)在，他還經(jīng)常幫助同學(xué)。
對于別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應(yīng)該忘記。
4.關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇四
我有一個同學(xué)，他叫小張，他是一個樂于助人的好同學(xué)。
他長得有點矮，還有一個圓圓的臉蛋，像一個小圓球一樣，彎彎的眉毛像月牙一樣，一個小小的鼻子點綴在圓圓的臉蛋上。有趣的是他的頭發(fā)，他的頭發(fā)就像小刺猬的刺一樣，一根一根地豎起來。
我記得有，上學(xué)的時候，我忘記帶紅領(lǐng)巾。于是我就向我們班的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，結(jié)果同學(xué)們都說：“我沒有多余的紅領(lǐng)巾，你去找別人借吧�！比缓笏麄兙烷_開心心的向?qū)W校走去了。而我一動不動的站在原地思考該怎么辦呢？
這時候，小張走了過來對我說：“你怎么了？小楊。”我愁眉苦臉地說：“我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，我向我們班同學(xué)借紅領(lǐng)巾，他們都說沒有多余的紅領(lǐng)巾�！毙埼⑿Φ目聪蛭艺f：“沒事，我還有一塊紅領(lǐng)巾的，我借給你�！本瓦@樣，我和小張蹦蹦跳跳地一起走進學(xué)校了。
從那以后我決定我也要和小張一樣，做一個樂于助人的好孩子。
5.關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇五
今天我要夸夸一個樂于助人的同學(xué)。這個同學(xué)被老師稱作為帥哥，這當然是因為他長得比較帥氣。而我卻更喜歡叫他“及時雨”。
記得有考試，我發(fā)現(xiàn)我沒帶尺子。這可急壞了我，沒有尺子可怎么辦啊，沒畫好圖可上不了九十分呢。我火急火急的翻出文具盒翻找。又到書包里翻找。怎么也找不到。哎，可能是我放在家里沒有帶來吧。那考試該怎么辦呢？
這時，“及時雨”仿佛知道我的心思，小聲的對我說道：“你是不是沒有尺子��？”我朝他點了點頭，我正想向他借，他卻先我一步。他從文具盒中拿出一把尺子放在我桌上，說道：“借你咯�！蔽倚闹懈屑とf分，朝他小聲的說了一聲：“謝謝。”于是專心做題目去了，但是一直到考試后，我都覺的心中暖暖的。
想知道他是誰嗎？他就是我的好組長。一個經(jīng)常幫助同學(xué)的好組長！
6.關(guān)于小學(xué)三年級樂于助人的同學(xué)作文300字 篇六
趙博雅是一個樂于助人的女孩，每當同學(xué)忘了帶學(xué)具時她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書法課，我忘記帶書法課用的工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒帶，還有的同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著急時，突然想到了趙博雅，她一定會借給我工具。我走到她面前著急地對她說：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書包里拿出幾套工具對我說：“選吧。”我拿了一套工具高興地對她說：“謝謝你！”她也高興地說：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節(jié)課就是書法課。因為她借我工具，今天我寫的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問她：你為什么要借給我工具？”她認真地說：“這是同學(xué)之間應(yīng)該做的�！�
趙博雅真樂于助人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
