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美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí)

時(shí)間:2023-05-16 17:12:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí)#】讓我們一起走進(jìn)大自然的懷抱,感受大自然的神奇和美麗。在這里,我們可以看到藍(lán)天白云、碧波蕩漾的湖水、高山流水、奇峰異石、茂密的森林等等,這些美景讓我們流連忘返。讓我們一起去探索大自然的奧秘,感受大自然的美麗,讓我們?cè)?span title="Copyright_Fingerprint_Channel=http://www.dgzhanhua.cn/xiaoxuezuowen/" style="font-family:arial;">®無(wú)憂考網(wǎng)的帶領(lǐng)下,享受大自然的饋贈(zèng),感受大自然的神奇和美麗。

1.美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí) 篇一


  每當(dāng)夏天到來(lái)的`時(shí)候,我總是很喜歡去黿頭諸,因?yàn)槟抢锟梢钥吹胶苊利惖娘L(fēng)景。

  還記得那是一個(gè)清晨,我和外公外婆很早就出發(fā)準(zhǔn)備去黿頭諸,早上的空氣很清新,風(fēng)很柔和。黿頭諸里面百花爭(zhēng)艷,千姿百態(tài),五彩繽紛,紅的似火,粉的像霞,白的像雪,甚是好看。

  黿頭諸的花可多了,有花菖蒲、牽牛花、美女櫻、孔雀草還有異果菊……其中我喜歡花菖蒲,外公告訴我,花菖蒲是在夏天才有的,我們看到花菖蒲意味著夏天已經(jīng)到來(lái)。

  在黿頭諸的水潭邊,我看到了草地上的花菖蒲,這一簇,那一片,把草地點(diǎn)綴的格外美麗;ㄝ牌延袃煞N顏色,紫色和黃色。紫色的花菖蒲是紫瑩瑩的、黃色的花菖蒲是金燦燦的。初夏的陽(yáng)光照在花菖蒲上,花兒伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,慢慢綻開(kāi)了笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)往去,就如翩翩起舞的蝴蝶在飛舞,一朵,兩朵……微風(fēng)拂面,我聞到了花草的氣息,我深深吸一口氣,好舒服。

  這就是美麗的黿頭諸風(fēng)景,其中給我印象深的就是開(kāi)花的花菖蒲了,看到它我仿佛自己的心中也有一朵花開(kāi)放著,真心期待下次有機(jī)會(huì)可以再來(lái)看這樣美麗的風(fēng)景。


2.美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí) 篇二


  窗外,天空是灰色的,灰得壓抑,灰得喘不過(guò)氣來(lái),灰得令人心煩。

  剛剛數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),一看,那是不忍直視的分?jǐn)?shù)。我的心情瞬間跌落,一如窗外的天氣。我無(wú)力地趴在桌上,輕輕地嘆著氣。

  這是,一個(gè)小小的、黑色的身影突然闖入了我的視線中——那是一只小蜜蜂。看起來(lái),它意外闖進(jìn)了我們的教室。我饒有興趣地看著它在教室里橫沖直撞。它應(yīng)該是在找從哪可以出去吧。

  只見(jiàn)蜜蜂像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,在教室里亂飛,又像一個(gè)倒霉的運(yùn)動(dòng)員,奮力向前沖卻晃晃悠悠地落下。

  “它一定會(huì)永遠(yuǎn)停在那里,再也不會(huì)動(dòng)了!蔽以谛睦镟止。

  可是,那只蜜蜂居然又顫抖著,扇動(dòng)著那對(duì)脆弱的翅膀,掙扎著飛了起來(lái),再次一沖,直接沖出了教室。

  窗外的天空變成了藍(lán)色,藍(lán)得干凈、藍(lán)得透亮。一束陽(yáng)光照射出來(lái),照在了那只小蜜蜂的身上。我再低頭看桌上的那張?jiān)嚲,感覺(jué)心頓時(shí)被觸動(dòng)了:連一只蜜蜂都可以如此地執(zhí)著勇敢、堅(jiān)持不懈,我又何嘗不能呢?

  小蜜蜂遠(yuǎn)去的背影,成了一道美麗的風(fēng)景。


3.美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí) 篇三


  我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景,有巍峨的黃山,有波瀾壯闊的大海,有喧鬧繁華的大街,也有蒼茫的大草原……這些,在我眼里都算不上美。你們知道嗎?我們銅陵也有許多美的風(fēng)景線。

  在黃山上,那些奇形怪狀的石頭就是美的風(fēng)景線,西湖上的斷橋也是美風(fēng)景線……而在大街上,美的風(fēng)景線不是那些五彩繽紛的小花,也不是某些商店在外面擺的那些閃亮的招牌,是那些勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人。哪兒有一些垃圾,他們就會(huì)出現(xiàn)在哪兒,這才有了我們現(xiàn)在看見(jiàn)的干凈的大街;不管是酷暑還是嚴(yán)寒,不論是清晨還是傍晚,我們總會(huì)聽(tīng)到他們掃帚的聲響。在夏天,汗水已經(jīng)濕透了他們的衣服;在冬天,他們的耳朵和手上可能已經(jīng)長(zhǎng)出了凍瘡……他們卻依然在辛勤地勞動(dòng),這難道不是美的風(fēng)景線嗎?

  在馬路上,美的風(fēng)景線不是來(lái)來(lái)往往的車輛,不是路旁的參天大樹(shù),而是正在指揮交通的警察叔叔。在新聞上,那一件件交通事故都是警察叔叔處理的,是他們使我們城市的幸福指數(shù)越來(lái)越高;交警叔叔們?yōu)榱舜蠹叶活櫺〖,為了城市道路能暢通無(wú)阻,甚至要放棄與親人相聚的時(shí)刻!還有在小區(qū)里,那些保安叔叔們?cè)诎察o的夜里拿著手電筒,為我們的安全而巡邏著。還有很多像這樣的風(fēng)景,我覺(jué)得這就是我們銅陵美的風(fēng)景線,你覺(jué)得是不是很美呢?


4.美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí) 篇四


  天涯何處無(wú)風(fēng)景,只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么,絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí),會(huì)聽(tīng)到您糾正單詞的聲音;上課時(shí),會(huì)看到您書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影;放學(xué)時(shí),會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中,您就是那美麗的風(fēng)景!

  六月,湛藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)的炙熱燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神,每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課,努力使我們的注意力集中,即使她的額頭流滿汗珠。在課上,邱老師爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí),就會(huì)一排一排回答問(wèn)題。

  邱老師總是鼓勵(lì)我們,有不會(huì)的題就要問(wèn)同學(xué),問(wèn)老師,她不怕我們不會(huì),就怕我們不問(wèn)。那天晚上,邱老師留了家庭作業(yè),熟讀九單元單詞。但是,我遇到了不會(huì)讀的,想要問(wèn)邱老師,但是有一絲怯意,猶豫不決。但終還是問(wèn)了,邱老師發(fā)了一段語(yǔ)音,讀了這個(gè)單詞,從那以后,這個(gè)單詞我印象特別深刻。

  有一個(gè)詞是“不恥下問(wèn)”,我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問(wèn)了,老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影,深深刻在我的腦海中,成為了一道美的風(fēng)景。


5.美麗的風(fēng)景作文400字四年級(jí) 篇五


  我走在回鄉(xiāng)的路上,看見(jiàn)山邊開(kāi)滿了各種花,樹(shù)木蔥綠,小草茂盛。當(dāng)我們的車經(jīng)過(guò)時(shí),看到的風(fēng)景真是太美了。

  我看見(jiàn)河水清清亮亮的,樹(shù)綠綠的,如果把車窗打開(kāi),那山風(fēng)吹拂在臉上,很清涼,很清新。這里山清水秀,白云追著我們跑。你可以看樹(shù)上的葉子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變綠。

  到了我美麗的鄉(xiāng)下,風(fēng)是那么清涼。白天,我坐在橘子樹(shù)下,和伯伯一起剝花生,一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱。過(guò)了幾十天,橘樹(shù)結(jié)滿了果實(shí),一天又一天,橘子由青變黃了,一天比一天甜。

  我不敢確定以后還能見(jiàn)到這美麗的場(chǎng)景,所以只要現(xiàn)在看夠了就滿足了,留下美麗的回憶。

  第二天清晨,我起來(lái)了,走到橘子樹(shù)面前,看見(jiàn)一個(gè)橘子成熟了。我迫不及待地把它摘了下來(lái),嘗一口,才知道它的表面看起來(lái)是熟了,實(shí)際是那么苦。我后悔了,何不再等它幾天呢?我看見(jiàn),那葉子比我來(lái)時(shí)更深綠了。

  又過(guò)了幾天,我伯伯家的橘子樹(shù)上的葉子更深綠了,橘子也變甜了?墒,我并不想橘子變甜,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我就該離開(kāi)了,可是這里的風(fēng)景是這樣的美,讓我舍不得離開(kāi)。我想

  明年這個(gè)時(shí)候我還會(huì)來(lái)的,還會(huì)用心來(lái)感受這里的美麗的風(fēng)景。