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幼兒教師讀書心得體會(huì)大全[10篇]

時(shí)間:2023-05-11 11:38:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #幼兒教師讀書心得體會(huì)大全[10篇]#】幼兒教師讀書心得體會(huì)大全[10篇]是每位幼教工作者必備的閱讀材料。通過閱讀這些心得體會(huì),我們可以更好地了解幼兒教育的理念和方法,提高自身的教育水平和素養(yǎng)。©無憂考網(wǎng)為大家整理了這些心得體會(huì),希望能對(duì)廣大幼兒教師們有所幫助。

1.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇一


  三十多年,再次閱讀《匆匆》,我有了不同的感受。人生只有單程,而時(shí)間則是旅行的門票。往往我們只有在浪費(fèi)了時(shí)光后,才會(huì)懊悔,卻從未反思自己。在做家務(wù)時(shí),時(shí)間從指尖溜走;在工作時(shí),時(shí)間從筆尖劃過。歲月流逝,我們的責(zé)任也越來越重,我在單位是備受信賴的教師,同時(shí)也是承擔(dān)兩個(gè)家庭責(zé)任的女兒和母親。成長(zhǎng)和成熟是以時(shí)間為代價(jià)的,留給自己的時(shí)間似乎只有公園散步的短暫安寧。但是,我從中感受到了桃李不言,下自成蹊的感恩;兄愛而友,弟敬而順的踏實(shí);以及家教寬中嚴(yán),家人一世安的滿足。時(shí)間匆匆流逝,但我心安如意。

2.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇二


  假期讀了一本雜志《萬物》,其內(nèi)容真可謂是趣味恒生,博古通今,讓人有一口氣看完的感覺。其知識(shí)包羅萬象,讀這樣的書不僅能讓我們有探索的渴望,更重要的是能了解各方面知識(shí),多讀會(huì)使人博學(xué)篤行,尤其作為一名幼兒教師,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子從小就要博學(xué)多聞,要讓孩子們對(duì)各科知識(shí)都有探究的興趣,有勇于嘗試新鮮事物的勇氣,這也與我們的教育目的,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人相符合。我希望孩子們能向冬奧冠軍谷愛凌一樣有廣泛的興趣愛好及堅(jiān)持不懈的品質(zhì),期待孩子們將來成為更好的自己!

3.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇三


  簡(jiǎn)愛的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),新時(shí)代的我們?cè)诤推矫篮玫臍q月里,更要練就自己的勇敢、自立、堅(jiān)強(qiáng)。作為幼兒?jiǎn)⒚山處煹奈覀冊(cè)诠ぷ髦幸茉熳约毫己玫钠焚|(zhì)特征,寶貝們?cè)谛愿袼茉禳S金期,教師能起到正確的示范引領(lǐng)作用,幫助可愛的孩子們勇敢面對(duì)成長(zhǎng)路上的苦與樂,學(xué)著擁有獨(dú)立的自我,做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的努力追夢(mèng)人。良好的品質(zhì)促成長(zhǎng)、良好的品質(zhì)促成功。命運(yùn)掌握在自己手中,品質(zhì)助你們心之所向皆美好!

4.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇四


  我認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)站直的老師,要做一個(gè)不跪著教書的老師,首先自己要學(xué)會(huì)、要善于讀書。教師讀書是關(guān)系教育成敗的大事。教師不讀書,就沒有教育理想、就沒有教育信念,就沒有教育思考,就沒有教育智慧,就沒有教育活力,就沒有教育創(chuàng)新,一句話:就沒有教育生命。

  教師是天生的職業(yè)學(xué)習(xí)者,教師只有活到老學(xué)到老,才能一輩子“站直了”教書!如果教師沒有獨(dú)立思考精神,他的學(xué)生就很難有獨(dú)立思考的意識(shí)。教師必須是一位有個(gè)人見地與獨(dú)立思想的引導(dǎo)者,要讓課堂成為思想碰撞與智慧生成的激情殿堂,讓“一片云推動(dòng)另一片云,一棵樹搖撼另一棵樹,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!敝挥杏兴枷氲慕處,才能走在教育的前沿,才能做到高屋建瓴,才能奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

5.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇五


  《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都按照內(nèi)容劃分為若干方面,每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、應(yīng)該可以達(dá)到什么發(fā)展水平都提出了合理期望。

  在學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中,心里不斷感嘆,感嘆著這次《指南》的完善,讓我們老師在實(shí)施中更好的掌握。其中給我留下印象深的是:實(shí)施《指南》時(shí)老師應(yīng)把握幾個(gè)方面:

  1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。很多老師會(huì)忽略孩子發(fā)展的整體性,如老師自己是音樂特長(zhǎng),每天不停地唱,而忽略其他領(lǐng)域的發(fā)展,那是萬萬不行的。

  2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程,要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異,支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展,按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒,這樣對(duì)孩子是很不公平的。

  3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)適合孩子學(xué)習(xí)的游戲,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩;切忌為了達(dá)到某一方面而進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

  4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)好了,那將是孩子一輩子的財(cái)富。

6.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇六


  《童年的秘密》一書,我認(rèn)識(shí)到童年時(shí)期作為人生中的一個(gè)重要的時(shí)期,除了關(guān)注生理的發(fā)展外,還需重視幼兒的心理發(fā)展,因?yàn)橛變涸谶@一時(shí)期正在通過自己的努力形成個(gè)性。蒙臺(tái)梭利主張的教育方法有三個(gè)重要的特征:一是對(duì)環(huán)境作用的強(qiáng)調(diào);二是對(duì)教師作用的極大關(guān)注和討論;三是對(duì)兒童人格的尊重。這種教育方法注重以兒童為主體,在教學(xué)過程中我們要讓兒童成為活動(dòng)的中心,提供機(jī)會(huì)并創(chuàng)造條件讓他們可以自我學(xué)習(xí),并自由隨意選擇自己喜歡的活動(dòng)。

7.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇七


  你我都是浩瀚宇宙中的微小存在,在日復(fù)一日的努力中堅(jiān)守著對(duì)美好生活的向往。可世界從不會(huì)因?yàn)槿说南蛲裢忾_恩。沒有人能代替你,走完這漫漫長(zhǎng)路。自己的未來,只能由自己來創(chuàng)造。只有努力,才是一切美好的開始。你若和我們一樣,一樣憧憬未來,一樣堅(jiān)信努力的力量,那么請(qǐng)你相信,這世界承認(rèn)每一個(gè)人的努力。正努力拼搏的你,終將成為誰也無法替代的自己。

  人生就是一張?jiān)嚲恚厦嬗泻芏噙x擇題,怎么選擇全憑你自己?v使人生的選擇題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,選擇的時(shí)候也要遵從自己的內(nèi)心,日后少一點(diǎn)后悔,就算不負(fù)此生。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要是遵從自己內(nèi)心做出的選擇,你一定會(huì)比任何時(shí)候都要努力,因?yàn)槟阆胗眯袆?dòng)去證明:你的選擇是正確的。

  如果你還期待著能有一個(gè)美好的未來,那么就要付出更加努力的代價(jià)。與其期待、等候,倒不如放手一搏、成為好的自己。因?yàn)橹挥心阕銐騼?yōu)秀了,才會(huì)有更優(yōu)秀的人來到你身邊。當(dāng)你把所有時(shí)間放在拼搏和奮斗上,才不會(huì)有那么多有關(guān)“不公”的抱怨,也不再會(huì)迷茫和困惑。一起加油努力吧!

8.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇八


  讀完這本書,是溫暖的,是治愈的。主人公波波寫了一封封有溫度的信,每一封信都包含了委托人真實(shí)的情感,波波基于每位委托人不同的故事,精心挑選只屬于他們的筆、墨水、紙、信封、火漆蠟,滿滿都是細(xì)節(jié)。在次的幫助他人的過程中,波波也逐漸與上代和解。在現(xiàn)在的社會(huì),我們離手寫信件越來越遠(yuǎn),但往往手寫信件更能表達(dá)出每個(gè)人的情感與情緒。見字如面,如果不能見面,或許只能通過文字來表達(dá)情感了。希望我們每個(gè)人都能找到屬于自己的“山茶文具店”。

9.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇九


  讀了《捕捉孩子的敏感期》之后,才發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候我們對(duì)幼兒的生活并不是很了解。讀過此書之后我感受頗深。我們經(jīng)常認(rèn)為,用成人世界的法則去教導(dǎo)孩子就是正確的。而我們并沒有發(fā)現(xiàn),是我們有意識(shí)的闖入了他們的世界,破壞了兒童世界的法則。其實(shí),闖入幼兒和諧世界的我們所做的并不是按照日常規(guī)律和相關(guān)法律教導(dǎo)幼兒要怎樣做,而是要認(rèn)真了解孩子的世界、讀懂他們的內(nèi)心。當(dāng)孩子能夠安心、放心的敞開心扉接納你的時(shí)候,你才能和他們成為真正的朋友。作為教師的我們要耐心引導(dǎo)幼兒,家長(zhǎng)要支持配合老師工作,真正做到家園共育,為孩子順利度過敏感期搭好教育的橋梁,從而促進(jìn)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

10.幼兒教師讀書心得體會(huì)大全 篇十


  在《發(fā)現(xiàn)孩子》這本書中,讓我頗有感觸的是:“新時(shí)代的教師”應(yīng)該怎么做。作為一個(gè)教育工作者,這正是我所需要學(xué)習(xí)的。不是華而不實(shí)的成品理論,而是貼近于我們教育生活的事例,以及在工作中確切遇見的問題。有了這樣的指導(dǎo),正如同在黑暗之中有了一盞照亮前行之路的明燈。在書中提到——“教育應(yīng)當(dāng)探求合適的方法,在不知不覺中引導(dǎo)孩子自然的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)!