1.四年級下冊語文期末考試閱讀練習(xí)題及答案 篇一
蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。
蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!
蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起�？吹角谇趹⿷┑乃鼈�,我怎能不深受感動呢?
蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤�？吹綌橙诉�不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣?yán)�。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。
聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。
1.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?
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2.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?
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3.為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?
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答案
1.三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。
2.因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。
3.蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。
2.四年級下冊語文期末考試閱讀練習(xí)題及答案 篇二
小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíng háng）家，到處(chǔ chù)打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。
小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。
期未考試，小鷹們都(dū dōu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。
麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jiào jiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”
1．給加點字選擇正確的讀音。
2．用“——”畫出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子。
3．麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校”的原因是什么？目的又是什么？
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4．“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？
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5．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？
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答案
1.xíng chù dōu jiāo
2.畫出：第二自然段。
3.麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行專家，聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)�！�
4.不肯勤學(xué)苦練。
5.做任何事都得專心，勤學(xué)苦練，否則一事無成。
3.四年級下冊語文期末考試閱讀練習(xí)題及答案 篇三
不設(shè)防的新西蘭人去年春天，我跟一個朋友開車去游玩。沒料到，車子中途拋錨，我一看很著急，朋友卻不慌不忙地說：“沒事，找AA的人來拖車�！彼^AA，其實是一家汽車服務(wù)公司，在新西蘭沒有人不知道這家公司的。公司有責(zé)任和義務(wù)為我們的車子提供免費服務(wù)，其中包括拖車一項�？墒牵�(dāng)時我們都沒有帶手機(jī)，怎樣跟AA聯(lián)系呢？朋友說：“別急，車到山前必有路�！痹瓉恚吹铰放杂幸患疑痰�。我們便直奔商店，希望借店里的電話用用。
店主是個五十開外的新西蘭人，他一見我們就十分客氣地問：“先生，我能為你們幫什么忙？”朋友說：“我的車子壞了，想借你的電話打給AA�！薄罢褹A？”店主連忙說，“前面不遠(yuǎn)就是他們的一個服務(wù)站�！币娢覀冞t疑地站著，店主立即說：“這樣，你們替我看店，我去服務(wù)站給你們叫人來。”說完，他邁開雙腿，直奔AA而去。
我的眼睛瞪得老大，心里一震：天哪，我們和店主素不相識，他就這么放心？
不一會兒，店主氣喘吁吁地跑了回來，說：“行了，AA的車子馬上就會開過來。”
不到一分鐘，AA的車子果然開了過來。店主對我們說：“謝謝你們�！蔽业男睦镉质且徽穑哼@話應(yīng)該是我們說才對呀！
我一直沉默不語。朋友仿佛看出了我的心思,淡淡地說：“這里的人都是這樣。你千萬不要因為人家?guī)土四憔瓦^意不去。人家反過來說謝謝你，是因為他從幫助你這一行為里得到了快樂和滿足。況且，說不定什么時候他也需要你的幫助呢！”
1.解釋詞語。
拋錨：______________________________
素不相識：________________________
2.短文中兩次寫到了“心里一震”，“我”第“心里一震”是因為____________；第二次“心里又是一震”是因為______________________________。
3.“他邁開雙腿，直奔AA而去”和“店主氣喘吁吁地跑了回來”中的三個加點詞讓你體會到________________________。
4.“不設(shè)防”的意思是不戒備，不防范，文中哪件事看出新西蘭人不設(shè)防？
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5.新西蘭人為什么那么樂于助人？
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答案
1.拋錨：車子出故障了
素不相識：從來不認(rèn)識
2.店主很放心地讓我們看店，自己去服務(wù)站找人
店主幫助了“我們”，該我們說謝謝，可他卻對我們道謝
3.店主能熱情地為他人著想
4.我們與店主素不相識，可他卻放心地把店交給我們看。
5.因為他們懂得人與人之間需要互相幫助，并從幫助別人當(dāng)中得到了快樂和滿足。
4.四年級下冊語文期末考試閱讀練習(xí)題及答案 篇四
云雀的心愿（片段）“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲存起來。你看，森林不就是一座大水庫嗎？”
1.請用一句話寫出這段課文的主要內(nèi)容。（3分）
2.說森林是一座水庫體現(xiàn)在：樹冠____________，樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉____________，森林里的土壤____________。（3分）
3.《云雀的心愿》和《走，我們?nèi)ブ矘洹范几嬖V我們：森林實在太重要了，它____________，它____________，它____________。（3分）
答案
1.云雀媽媽告訴小云雀森林可以蓄水（森林是座大水庫）。
2.擋住一部分雨水、吸收一部分雨水、儲存剩下來的雨水
3.能夠抵擋風(fēng)沙、能夠蓄水保土、能夠調(diào)節(jié)氣溫、美化環(huán)境（答案不，意思對即可）
5.四年級下冊語文期末考試閱讀練習(xí)題及答案 篇五
信念的力量有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹。
“嘻，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻嘻！”
杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。
“這是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。
杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴(yán)酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個枝杈。
掐尖、斧砍、鋸杈并沒有熄滅杏樹心頭的火焰。當(dāng)又一個春天到來的時候，杏樹終于長到墻角外邊，開出鮮艷的花朵。
很多小鳥來賞花，它們望著杏樹滿是創(chuàng)傷而又彎曲的身體，不由得驚叫起來：“你靠什么力量活下來，又開出這么美麗的花？”杏樹回顧自己走過的艱辛道路，沉思很久，后深情地說：“希望，還有信念�！�
1．解釋詞語。(4分)
不由分說：_____________________________________________
回顧：_________________________________________________
2．杏樹在成長的道路上經(jīng)歷的困難有：____________________________________________________________________(4分)
3．杏樹靠“希望”和“信念”的力量活了下來并開出鮮艷的花朵，它的希望和信念是什么？(3分)
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答案
1．不容人分辯、解釋。
回憶過去發(fā)生的事情。
2．沖破堅硬的殼和多石的土地；被掐尖；被斧砍；被鋸杈。
3．一定要長大并且開花。
