【#小學(xué)生作文# #小學(xué)六年級寫人作文500字10篇#】小學(xué)六年級寫人作文是小學(xué)生寫作的重要內(nèi)容之一，通過寫人作文，可以鍛煉孩子的語言表達能力和觀察力，同時也能讓孩子更好地了解身邊的人物。在©無憂考網(wǎng)，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?0篇小學(xué)六年級寫人作文，希望能夠幫助孩子們更好地提高寫作水平。
1.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇一
母親是世界上 好的人。她養(yǎng)育了我，教我一步一步地走路，教我一口一口地吃飯，教我一句一句地說話。如果沒有您，也就沒有我的存在。母親是偉大的“天神”，是您讓我在這個美好的世界上生存，您的母愛我一百年不會忘記。您擁有至高無上的母愛，我要感謝您，報答您在我身上付出的許許多多的習(xí)心血和汗水。
我受傷了，你會比我痛苦一萬倍。因為，您不希望我傷到一根毫毛，一旦傷到了，您可能會痛哭流涕，您會盡自己的全力保護您至親的寶貝兒，您是那么的無私，只要有人欺負了我，您就會說一句話：“不準欺負我的寶貝!”這一句話里包含了許多愛，當(dāng)然也有您保護我的勇氣。為了我，您寧愿上刀山，下火海也不愿意看到我滿身是傷。
記得有我在玩黑板，因為我還小，把粉筆當(dāng)成了我愛吃的糖果，放進了嘴里，您看到后，跑了過去，搶下粉筆，撫摸著我的頭說：“你怎么那么無知啊?這個是不能吃的!”我聽了，便把粉筆扔出了我的視線。之后，我對粉筆的了解也多了。從此，那句話就刻在了我的心中。
您的母愛無處不在的，撫平了我心中的無知，撫平了我的怒火。我的出生，代表了您在我心中放上了永遠的母愛。每到母親節(jié)，我不說別的話，只想說：“我愛你，我的母親!”
母親，我要感謝你!
2.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇二
在我心中，媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她付出的一點一滴，都化為在成長路上的能量，讓我更自信。
星期日，我和媽媽去買菜，遇見了一群出國旅游的外國人。媽媽讓我和他們對話，測試一下我的英語水平。我鼓起信心，與他們說了一會，我也只能簡單的用所學(xué)的和他們對話，以后還需努力多學(xué)習(xí)英語，知識是無限的。
母愛如一束溫暖的陽光，溫暖我冰冷的心窩;有時如春雨，滋潤我的心田;有時猶如前進的動力，成為我成長不可缺少的一部分。
記得，我數(shù)學(xué)卷子上有一個不會題，我看了看答案，飛快的寫了上去。媽媽卷子時，發(fā)現(xiàn)我那一道題和答案方法一樣，問我：“你抄答案了嗎?”“沒有。”我神情不定的說。
媽媽的臉上有了怒色，我知道，“暴風(fēng)雨”就要來了。果真，老媽改完卷子就開始審我了。初始我死不承認，后媽媽的巴掌落在背上，我才知道不能再隱瞞了。打了我?guī)紫潞�，媽媽耐心的給我講題，并告訴我她為什么打我。我做了一陣反思，知道了打我是為了我好，不要讓我在撒謊。我痛恨莫及，在心里想到：下次不能在氣媽媽了，在臨考試前，她把我的錯題整理一下，讓我在寫一遍，看著那個本子和媽媽的眼睛，我知道媽媽又熬夜了，莫名心痛的淚水又的涌上來。
母愛，默默無聞，無私也很偉大。
3.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇三
感謝母親我們能來到這個美麗的世界上，應(yīng)該感謝的人是誰?
當(dāng)然是我們的母親，像我一個八歲大的孩子可能都會有疑問，為什么呢?當(dāng)我們在自己生日的那天，愉快的吃著蛋糕，可曾想過那天是我們母親痛苦的日子，因為母親為了把我們帶到這個世界上而拼命的堅持著忍受著，所以才有我們生日這天的快樂。當(dāng)我們在受人欺負時，首先站出來保護自己的是母親，因為母親看到自己受委屈時，心里會很難受，母親為了不讓我們受到委屈而站起來保護自己。記得我七歲那年有一天我感冒發(fā)燒了，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，急忙帶我去醫(yī)院，忙前忙后的掛號抓藥，我打吊瓶時媽媽一直守護在我的身邊，看著她那焦急的樣子，至今都不能忘懷。所有的母親都應(yīng)該有過此經(jīng)歷，媽媽說為什么生病的人不是我?然后用疼愛即將流淚的眼睛看著我。
媽媽常給我講，我剛出生時故事，一夜換了七八次尿片，只要我尿濕了不舒服了就哭，媽媽馬上給我換完了就不哭了。你想一想一夜換七八次尿片媽媽肯定，一宿都沒怎么睡覺，可想母親是多么的辛苦把我們撫養(yǎng)大，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，好好做人。做一個知道感恩的人，長大了我一定要讓母親過上幸�？鞓返纳�，感謝偉大的母親。
祝天下所有的母親幸福健康快樂，愿我們都能健康的長大成人，媽媽您永遠是我的驕傲，因為我知道我是您今生 大的驕傲。媽媽，我永遠愛您。
4.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇四
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你�！�
我感動不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝�！彼又f，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助�！�
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱�？”“可以�！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的�！薄爸懒�，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
5.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇五
我的爸爸很帥，他那英俊的方格臉上有一雙炯炯有神的眼睛，像貓的眼睛一樣能在黑漆漆的空間里看到東西，他那雙靈敏的眼睛常常讓我害怕。貓眼
有我偷偷地在玩電腦，突然，爸爸下班回家了，我聽見了就趕緊關(guān)起了電腦閃到一邊去，不料還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。然后爸爸并沒有像往常那樣批評我，而是叫我過來，給我上了深刻的一課，從此我不再敢在貓眼下搞小動作啦！也很感謝爸爸的教導(dǎo)，我學(xué)會了自律。
一個晴朗的中午，我和爸爸媽媽吃過午飯后準備出去玩。爸爸媽媽準備好后，我就迫不急待去坐車，等我打開門后，一桶冰冷的水從我頭上淋下來，爸爸又從車后跳出來，嚇我一大跳。這個惡作劇不斷的爸爸用這么一種特別的方式，教我時刻提高警惕，學(xué)會處處留心，隨時保護好自己。幽默
，爸爸心血來潮，他居然提出一種游戲：讓我當(dāng)五分鐘“兒子”，他分五分鐘“爸爸”。這時，我就擺出一副“爸爸”的架式，充分行駛“爸爸”的權(quán)力。我叉著腰，怒瞪眼，讓他對墻壁罰站。我的“兒子”學(xué)著奶聲奶氣地主產(chǎn)：“爸爸，我錯了”。我們?nèi)倚ψ饕粓F，通過這個小游戲，我也懂得了當(dāng)大人的不容易，我們常常會換位思考。爸爸總是以特別的方式教育我，指引著我不斷的成長。這就是我的老爸，一個敏銳、幽默優(yōu)越的人。我愛我的爸爸，很感謝他在生活中教給我那么多的知識和道理。
6.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇六
鄰居家有一個淘氣的小弟弟，他整天樂哈哈的，在我們兩家之間竄來竄去，是我們的“開心果”。
有一回，我在樓頂?shù)陌迤荷贤鎯�，小弟弟也跟上來了。我繞著石桌石凳轉(zhuǎn)圈子，他也學(xué)著我轉(zhuǎn)圈子。我干脆小跑起來，他就跟著我小跑起來。后來，我站在原地一動不動，他也氣喘吁吁地停下來，站在我身后一動不動。嗨！多淘氣的小弟弟呀，怎么老是學(xué)我呀！
還有，小弟弟在我家客廳里玩兒。媽媽洗完頭正用電吹風(fēng)吹頭發(fā)。電吹風(fēng)發(fā)出“呼呼呼”的聲音，小弟弟可好奇了，在媽媽身邊團團轉(zhuǎn)。媽媽想逗逗他，就把電吹風(fēng)的風(fēng)口對準他吹了一下，這下可把他嚇壞了，他“啊！”的一聲尖叫，撒腿就跑。
想不到他跑進我奶奶的房間里時，卻發(fā)現(xiàn)奶奶正在用按摩器按摩腰部。他又好奇了，湊上前去要看個究竟。奶奶也想逗逗他，用按摩器在他身上比劃了一下�！巴郏 彼械酶鼌柡α�，好像遇見了什么怪物似的，捂著腦袋沒命地跑回他們家，還順手就把他家的門關(guān)上。我們看了，都笑得合不攏嘴。
我的鄰居——可愛的小弟弟夠淘氣的吧？他給我們的生活增添了許多樂趣。
7.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇七
有人說：“老師是一盞燈，照亮我們前行的道路。”有人說：“老師是一支蠟燭，燃燒了自己奉獻給他人”有人說：“老師是一位園丁，用心照料著我們這群祖國的花朵�！�
我的老師她中等的個子，有著一頭紅色的短頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，這便是我們的班主任老師，但她卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，我們相處快六年了，馬上就要畢業(yè)了，我們都有點舍不得老師。
老師對每一個同學(xué)的要求都很嚴格，并沒有偏心誰。老師對每個同學(xué)犯得錯誤總是及時的批評，然后，在耐心的對我們講述這個問題。有，我竟然在老師的語文課上開了小差，而且我做了什么都被老師看的一清二楚，老師很生氣，她說：“你近怎么開小差，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)要緊，要認真聽講。”
后來在一些活動上，老師參于到我們的活動中來，她與大家有說有笑的，高興到極點，仿佛就是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴肅的老師也有和藹可親的一面。老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格，只要我們理解老師的用意，就一定會知道老師是否開心。
老師，您是我即將畢業(yè)的一個過程，永遠都不會忘懷的一個重要的篇章，老師所付出的辛勤和汗水，讓我們得到了優(yōu)異的成績，她也無怨無悔，因為她是無私的。我為曾經(jīng)是老師的學(xué)生而驕傲，老師會永遠留在我的記憶里。
8.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇八
她的個頭不高，眼睛像黑寶石般明亮，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，她就是就的好朋友——寧寧。
一天，是我值日，中午作業(yè)特別多，我埋頭奮筆疾書，但不久就累了，數(shù)學(xué)作業(yè)是要求獨立完成的，但是我實在是太累，我想炒一下別人的作業(yè)，反正又沒人看見。誰知還沒做到一半，寧寧就走過來了。她本來想過來看我做得怎么樣了？但是卻被她碰見了。她嚴肅的說：“老師叫我們獨立完成，但你卻抄別人的作業(yè)你怎么能這樣？”“關(guān)你什么事，我又沒抄你的，你要是告訴老師我以后也不理你了！”我氣敗壞地說，此時我看玲玲傷心的面容。
第二天，我回到教室，教室“風(fēng)平浪靜”的應(yīng)該沒什么事情要發(fā)生吧。放學(xué)時，老師把我叫到辦公室，這時我慌了。到了辦公室，老師有點失望的對我說：“你為什么要抄別人的作業(yè)，而不自己完成，這讓你就了解不了這道題了”老師對我教育了一翻。我想一定是玲玲告訴老師的，我恨死她了！
回到家時，玲玲正站在我家門口等著我，她見到我連忙說：“對不起，是我告訴老師的，作為你的朋友，我必需這樣做�！贝藭r我并沒有生氣，也沒有埋怨，而是有些小激動。“我不會怪你的。”我說，“是我有錯在先，謝謝你！”我們開心地笑了。
從此，我們又和好如初。
9.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇九
“哈哈！”“你給我回來！”聽，我的生活中總會有這樣的聲音，那總是由我的朋友引起的。
我的朋友愛捉弄人。有，我跟他出去玩，路上他突然問我：“菠蘿蜜掉進了廁所，過了一會，菠蘿出來了，誰落在里面了？”我不假思索，張口就答：“蜜！”說完我就后悔了，拍著腦袋直說自己笨。等我回過神來要去“教訓(xùn)”他時，他卻早已跑得沒影了。
還有，他對我說：“‘我早起鍛煉’代表‘一二三四五’，那第‘一、二、五’各自是什么？”“我早……”我趕緊捂住嘴，用憤怒的眼神盯著一臉壞笑的他。
別看他愛捉弄人，但當(dāng)朋友出了什么事時，他也不會坐視不管。
一天下午，我和他輪流滑滑板，我滑的時候一不留神，腳下踩空了，一下子摔在地上，左右腿都被劃破，還流了血。我的眼淚一下流了出來，我本想自己走回家去處理，可家里又沒人，他就把我攙到一個臺階上讓我坐下，幫我吹了吹傷口，還拿了張紙按住傷口止血，見我還在哭，他就講起了笑話，講了一個又一個。腿依然很疼，但看著他滑稽的樣子，我破涕為笑，他見我笑了，心情也愉快起來。于是，我們互相扶著走了起來。日后，我問他為什么這樣做，他笑了笑，說：“沒什么，這是朋友間應(yīng)該做的嘛！以后如果你還有什么麻煩，我肯定還是會幫你的�！甭犃怂脑�，我不由得在心中感慨：這才是朋友！
這就是我的朋友，他愛捉弄人，但當(dāng)朋友有難時，他會出手相助。我和他會成為永遠的朋友！
10.小學(xué)六年級寫人作文500字 篇十
李凌毅和李炯毅是一對兄弟，李炯毅才三歲，他哥哥年齡是他的四倍。
有，這個三歲寶寶正在看電視，他哥哥突然跑進來拍了他弟的小*幾下，李炯毅嚇了一跳，以為是鄰居小朋友欺負他，便“哇”一聲哭了起來。于是她媽媽趕緊哄小寶寶，不一會兒，小寶寶不哭了，他睜開眼，原來是哥哥，也不擦下眼淚，就叫“哥哥”了，再一看李凌毅一臉哭笑不得的樣子，不過很快他就做鬼臉來逗弟弟笑了。
這兄弟倆平時關(guān)系好得很，一天晚上媽媽出去了，就由哥哥哄弟弟了。李凌毅閑得很，還有空看手機，李炯毅也不大皮了，和他哥哥看一會兒手機，再玩一玩玩具，接著又坐到被子上。要是李炯毅不聽話，李凌毅就一把把他抱起來丟在床上，自己也躺下和弟弟玩幾分鐘“搖頭游戲”就又自由了�；蛘吒绺缣上�，弟弟坐到哥哥肚皮上，站起來，又猛然坐下，一起玩得樂陶陶的。
李炯毅可喜歡和李凌毅玩了，李凌毅帶李炯毅在滑板上玩。滑上斜坡，又滑下斜坡。這個小寶寶竟如此大膽，敢和他哥一起玩滑板。
李炯毅愛玩李凌毅的玩具了，比如有李凌毅買了個無限魔方，誰知他上廁所的時間，李炯毅就拿起來玩著，李凌毅吃了一驚：小寶寶玩什么呀！
李炯毅雖然是個小寶寶，但也敢跟他哥哥打。他用玩具劍，哥哥用玩具刀�；蛘咚霉�，哥哥用棒。打來打去，贏不了，也輸不了。
