正規(guī)演講稿格式要求
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:1.開頭要先聲奪人,富有吸引力
演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種:
、匍_門見山,亮出主旨。
這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。
、跀⑹鍪聦崳淮尘
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。
、厶岢鰡栴},發(fā)人深思
通過提問,引導(dǎo)聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句,引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些,不再一一列舉?傊疅o論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。
2.主體部分要層層展開,步步推向xx
演講稿的主體,要層層展開,步步推向xx。所謂xx,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種:
、俨⒘惺。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點,證明中心論點。
②遞進式。
即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
、鄄⒘羞f進結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu),或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3.結(jié)尾要干脆利落,簡潔有力
演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節(jié)外生枝。
1.演講稿模板 篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是xxx,今天,我很榮幸能與大家談一下我的夢想。
“志當存高遠”,我的夢想是成為一名律師。第一次聽到這個名詞的時候,我是新奇的,我并不知道他們是干什么的,也萬萬想不到,他竟改變了我一生的追求。
他們在法庭上是那么瀟灑自若,每句話都充滿了自信,但他們也肩負著一些深重的使命,一旦他們說錯了一句還,那就意味著這場官司已經(jīng)處于劣勢。如此,不單單是自己的名譽,還有當事人的命運都會發(fā)生翻天覆地的變化。那么,他們是如何鎮(zhèn)定自若、不驕不躁的呢?我想,這就是責(zé)任感。
雄鷹和母雞都有一對翅膀,那么,他們有何區(qū)別呢?是啦,雄鷹的夢想是遨游于天空,母雞的夢想是覓食于田間。同學(xué)們,你愿意做哪個呢?
我愿意做一只雄鷹,即使我現(xiàn)在只是一只丑陋的毛毛蟲,但又有誰可以預(yù)知到未來,說我一輩子也就這樣了呢?我堅信,我會有化繭成蝶的那一天。再者說了,有哪個偉人是天生的成功者?又有誰能天生技壓群雄?答案是否定的。
問題來了,如果我成為了一名律師,那我的夢想是否就如同一部播放完的幻燈片——到了盡頭呢?不是的,夢之所以是夢,就是因為他永無止境,這個夢的末端鏈接著一個更加瘋狂的夢的伊始。我既然可以成為一個律師,那我不妨再努力一點,成為一名出色的律師!
我夢想著成為一只碟,擁有化繭成蝶的美麗,即使為此付出一切,我也在所不惜。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
2.演講稿模板 篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,我演講的題目是《感恩的心》。
“感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。”當我聽到這熟悉而動人的旋律時,就會情不自禁地問自己:“我,該感謝誰?”那時的我,只知道我要感謝的人很多很多,親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師、可愛的同學(xué)。但自從那次以后,我終于知道了,我首先要感謝的——是那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助我們的所有愛心人士們!
望著這美麗的新校園,我仿佛看見了援建叔叔們額頭上那豆大的汗珠,我仿佛看見了他們肩膀上那深深的紅印,我仿佛看到了修建成功后他們那一張張欣慰的笑臉。
我永遠也不會忘記,有一位不知名的援建叔叔,為了早日讓我們?yōu)膮^(qū)人民住進新家園,有一天,他竟累倒在了工地上。經(jīng)醫(yī)生診斷,他竟然已經(jīng)得了——肺癌晚期。當他得知這個消息時,他卻沒有在自己生命的倒計時里休息休息,而是堅定地拔掉針頭,不聽親人的勸說,又回到了工地,又開始了不分晝夜的工作。可過了沒多久他又一次倒下了,再也沒有站起來。
同學(xué)們,難道這還不足以表達援建叔叔們對我們這比山還高、比海還深的愛嗎?我們該如何來回報他們呢?讓我們銘記曾接受的每一份愛心,讓我們銘記曾感悟到的每一份恩情,讓我們從身邊做起,從小事做起,用好好學(xué)習(xí)來回報這無邊的愛,用努力奮進來回報這暖暖的愛!
此時此刻,我的耳邊又想起了那動人的歌聲:“感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜!
我的演講完畢,謝謝大家!
3.演講稿模板 篇三
親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!
生命對每個人只有一次。生命,生命是什么?就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次,決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎?生命會消失,千千萬萬生命在車輪下消失是讓人無不震撼的,珍愛生命,要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己,為了人生的充實,為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事:踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去玩耍,去游泳池里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開心需要我們參與。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻掙扎著與病魔作斗爭的患者,那時候,我才真切地感受到生命是如此可貴,在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。
珍愛生命,還要學(xué)會以一顆平常心對待生活,適時調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對生活中的一切。要相信,人生沒有過不去的坎。生命,它珍貴。沒有任何東西能與之相比。它對每一個人都是平等的,每個人都只有一次機會,一旦失去,就不會再有第二次了。所以,我們必須抓住機會,來好好珍惜和愛護它!
謝謝。
4.演講稿模板 篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春,它是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!青春如夢,歲月如歌,時不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實。
通過這段日子,我明了了一個道理:那就是,你相信你行,你就一定能行!必竟:人這一生能有幾回搏呢?當生命的泉水即將枯竭的時候,你可以坦然地說:這一生,我值得!那時,該會是何等的幸福。!
讓青春的舞裙在大學(xué)的生活中旋動吧,讓理想的火光在清晨擦亮吧!那時你會覺得:其實生命因過得充實而美麗!
謝謝。
5.演講稿模板 篇五
親愛的老師、同學(xué)們:大家好!
一個人總會有自己的夢想和目標,沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船,什么都沒有,只有隨風(fēng)四處漂流。沒有理想的人內(nèi)心是空虛,是一具沒有靈魂的軀殼而已。我的理想是當一名老師。
教師是一位非常神圣的職業(yè)。老師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是春蠶,可謂是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;老師是鑰匙,開啟同學(xué)們智慧的大門;老師是粉筆,把自己的一生都書寫在了浩瀚的黑板上。沒錯,老師教師是一位非常神圣的職業(yè)。沒錯,老師就是這么令人尊敬。
以前我想當老師是因為老師可以給學(xué)生布置很多的作業(yè),可以管教學(xué)生,可以讓學(xué)生都聽老師的話。
可是,自從上了初中,我才明白當一個老師是有多辛苦,每天早出晚歸,還要面對我們寫的潦草的作業(yè)。說實話老師還是沒有當學(xué)生輕松。但是我不會因此而動搖。
夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力。夢想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢想這個過程中,我們是在成長。它會催人前進,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進,畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創(chuàng)造出來。相信,通過我自己的不懈努力,一定會實現(xiàn)我的夢想!
謝謝大家!