正確正規(guī)演講稿格式
演講稿的結(jié)構(gòu)由開場白、正文和結(jié)尾三部分構(gòu)成。寫作格式如下：1、稱謂：頂格寫。對象不同，敬語不同。（如：尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們）
2、問候語：空兩格（如：大家上午好！）
3、開場白：（介紹自己或者直接進入主題，如：我是XXX，我今天演講的題目是《XXX》）
4、接下來是正文，正文條理清晰，語言具有吸引力等等。
5、結(jié)束語：空兩格（如，我的演講完畢，感謝大家的聆聽�。�
【知識拓展】
一、演講稿的定義
演講稿是演講者在某個特定場合中，面對某些特定的場合群體，針對某個特定的主題，公開發(fā)表自己的觀點和看法，并抒發(fā)自己的某些特定情感時使用的文稿。一篇出色的演講稿可以鼓舞人心，振奮精神，感染，打動讀者或者聽眾。
二、演講稿的特點
1、針對性。演講要考慮特定的聽眾，演講的環(huán)境、場合。聽眾不同，環(huán)境場合不同，演講就有不同的內(nèi)容和方法。
2、鮮明性。演講要把演講者的觀點、主張、見解及思想感情傳達(dá)給聽眾，就要立場鮮明、態(tài)度明確。
3、通俗性。演講是講給人聽的，稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義幾乎沒有思考的余地，要使聽眾聽懂，就要條理清楚、層次分明，用簡短的句子、口語化的語言，明白流暢地表達(dá)。
4、鼓動性。要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要動之以情，曉之以理，富有鼓動性。
三、演講稿寫作的基本要求
1、觀點要正確鮮明。
2、材料要豐富、具體、典型、生動，適合特定的演講氛圍。
3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。
a、開頭要抓住人心。b、主體部分要層次分明，具有邏輯性。c、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。
4、語言要上口入耳，生動感人。
1.演講稿范文 篇一
親愛的老師和同學(xué)們：大家好！
教師節(jié)到了，我最想感謝的就是老師。從每一個牙牙學(xué)語的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從求知若渴的青少年到展翅高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來，教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的全過程。
正如人們所認(rèn)同的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。��！老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛情更純潔。無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的感受；無論我們?nèi)ツ睦铩Ｓ肋h(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記得你的愛；無論我們走到哪里，它永遠(yuǎn)是你的花朵。當(dāng)我第一次帶著恐懼走進校門，你陽光般的笑容安慰著我。你把我的恐懼帶進了學(xué)校，帶進了多彩的校園，帶進了自習(xí)室。
你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的山，帶進了奮進的流水，帶進了自強不息的世界。當(dāng)我因犯錯誤而受到懲罰時，是我的老師教我的。當(dāng)我遇到難題汗流浹背的時候，是我的老師認(rèn)真講解。一個贊許的眼神讓我很開心；一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。老師，不管我發(fā)生什么，你都要和我一起面對。在我眼里，你很了不起。
我從心底感謝你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我變成一棵高大的楊樹還是一棵低矮的小草，我都會用綠色的生命向您致敬，老師！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
2.演講稿范文 篇二
各位老師、各位同學(xué)：大家好！
今天，很高興和大家在這里相聚，我謹(jǐn)代表xxxxx公司和全體員工向全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！歡迎你們加入我們這個大家庭！一個好的開始就是成功的一半。經(jīng)過短短5年發(fā)展，中國高鐵總里程已接近1萬公里，擁有世界上規(guī)模的高鐵體系。高速鐵路以其準(zhǔn)時、舒適、節(jié)能、安全、快速、污染少等多方面顯著優(yōu)勢博得社會大眾廣泛支持和歡迎，引領(lǐng)了當(dāng)今世界鐵路發(fā)展的新繁榮。在今天的迎新大會上，我給大家提兩點希望：
第一，做一個善于學(xué)習(xí)的人。科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，是當(dāng)代社會對人才的時代要求。而人才的競爭，實質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的競爭。多學(xué)習(xí)，只有這樣，才能在學(xué)習(xí)中和未來人生的道路上越走越寬廣。所以，我希望同學(xué)們要學(xué)會多問“為什么”，要對身邊的事物保持極大的好奇心，在創(chuàng)新實踐中獲得樂趣，提高創(chuàng)新能力，使自己博學(xué)多才，學(xué)有所成。
第二，做一個富有情感的人。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感，對集體、社會、家庭、國家、民族，都應(yīng)該有一份責(zé)任；所以，我希望同學(xué)們以一顆陽光的心、寬容的心、感恩的心、快樂的心，對待同學(xué)、對待老師、對待家人、對待身邊所有的人，從身邊做起，從點滴做起。你們會因為充滿情感而更有魅力、更有前途。
最后，衷心祝愿同學(xué)們生活愉快，身體健康，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
3.演講稿范文 篇三
親愛的老師們，同學(xué)們：上午好！
今日我演講的題目是：為夢想沖刺。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。當(dāng)我們今日再次聚在這里時，每位同學(xué)都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點，決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
有人說，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
我們要堅信自己的實力，在x個月的時間里，有什么事情我們辦不到？在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
最后，我還想再問各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
4.演講稿范文 篇四
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好！
我演講的題目是《生命的硬度》。
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”。我們象征著期望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)當(dāng)是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼�！皩帪橛袼椋粸橥呷�、“仰不愧于天，俯不怍于地”，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。
大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎樣變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
5.演講稿范文 篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。也許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因為自己有實力，當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為或許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力�？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
