【#小學(xué)生作文# #描寫人物五年級作文10篇#】無論是寫熟悉的人還是陌生的人，寫人的作文首先要掌握的就是描寫。下面是®無憂考網(wǎng)給大家整理的描寫人物五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
1.描寫人物五年級作文 篇一
我有一個(gè)健忘的媽媽，她是怎么健忘的呢？那就讓我慢慢地說吧！
有，我和媽媽睡過頭了，連早餐都沒有吃就出門了。到了樓下，媽媽在推電車的時(shí)候，突然，來了一個(gè)電話，只見她皺著眉頭、生氣地說：“真是的，別的時(shí)候不來電話，偏偏這時(shí)候來電話！”說完，媽媽氣呼呼地接完了電話。剛接完電話，媽媽就尖叫一下“唉呀！”把我嚇了一跳。我問媽媽怎么了？媽媽驚慌地說：“車鑰匙找不到，我得回家找找。”聽了以后，我還沒有說話呢，媽媽就匆忙地回家找鑰匙去了。正當(dāng)媽媽打開門的時(shí)候，我在樓下大喊道：“媽媽，車鑰匙在我這呢！”媽媽又大叫了一聲：“�。 辈拧班忄忄狻庇峙芟聵莵�。
還有，我在睡覺，媽媽在梳頭發(fā)的時(shí)候，發(fā) 卡找不到了，就一邊拍我一邊說：“潔潔，潔潔，你看見我的發(fā) 卡的嗎？”我睡眼朦朧地說：“沒有啊，是不是放在什么地方了？”媽媽說：“沒有�。 闭f完，我和媽媽就分頭去找發(fā) 卡了。床上沒有，桌子上沒有……任何一個(gè)角落都找過了，還是沒有。我一抬頭，發(fā) 卡在老媽衣服上呢，我氣急敗壞地對老媽說：“媽媽，這發(fā) 卡不是在你衣服上呢嗎！”媽媽一低頭，看見了自己的發(fā) 卡，傻呵呵地看著我笑了。
“潔潔，潔潔，我的書找不到了，快來幫我找找�！薄芭叮瑏砹�。”看，又來了！
2.描寫人物五年級作文 篇二
他是我的同桌，名叫王一安，他是一個(gè)“上知天文，下知地理”的人，更是一個(gè)超級無敵的“書呆子”。
他個(gè)子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認(rèn)識他的人都認(rèn)為他除了是個(gè)“書呆子”，也是個(gè)“帥氣王”。
他還是我們班的班長，非常幽默的班級領(lǐng)袖，管教同學(xué)的時(shí)候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀！
在課間，我們都在玩的時(shí)候，他在靜靜地看書，放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，他也經(jīng)常在路邊的長凳上坐著，靜靜地看會(huì)自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。
有，上科學(xué)課時(shí)，當(dāng)老師問：“是誰發(fā)明的造紙術(shù)呢？”我們班里鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時(shí)，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫�！崩蠋熛蛩e起了一個(gè)大拇指，此時(shí)，我們都在心里嘆息自己沒有多看書�。�
經(jīng)過這件事，我更加佩服王一安這個(gè)書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。
3.描寫人物五年級作文 篇三
我今年十一歲，是個(gè)小男孩，長著一顆小腦袋，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下還有能說會(huì)道的小嘴巴。這就是我，可愛不?
我還帶著幾分傻氣，為什么這么說呢?聽我一一道來。
我喜歡看動(dòng)畫片《聰明的一休》。一休哥聰明的形象在我的腦海里留下了深刻的印象。一個(gè)星期天，父母都出去了，我自己一個(gè)人在家做作業(yè)，可是有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁也想不出來。我忽然想起聰明的小和尚一休哥，他只要用手敲敲小腦袋，就能想出許許多多的好辦法，如果我能把自己的頭發(fā)剪光了，也能當(dāng)個(gè)像一休哥一樣聰明的小和尚，那么我就會(huì)做這道難題了。于是，我從抽屜拿出剪刀，對著鏡子，胡亂的剪了起來。
剪完了頭發(fā)，我就學(xué)著一休的樣子，盤著腿端坐，敲敲腦袋瓜。可是，數(shù)學(xué)題還是沒有解出來，心里可著急了。
這時(shí)媽媽回來了，看著我難看的腦袋，覺得莫名其妙，問道：“你頭發(fā)怎么了?”我把事情的經(jīng)過詳詳細(xì)細(xì)的說了一遍。媽媽聽后笑得前仰后翻，說：“孩子啊，要是剃光了頭發(fā)，敲敲腦袋都能變聰明，那么全世界的人都當(dāng)和尚去了，你說是不是啊?”后，媽媽很無奈的拉我去理發(fā)店。
這就是我，是不是很可愛啊!
4.描寫人物五年級作文 篇四
今天，妹妹在幼兒園里既聽話又認(rèn)真寫字，媽媽就給她買了一幅長28厘米，寬21厘米的拼圖，里面共有63小塊圖案。
妹妹可高興了，一回家，三下五除二就把包裝紙撕得精光光。然后，又小心翼翼地將拼圖上的小塊，逐個(gè)取了下來。妹妹的“拼圖王國”之旅就開始了。
她沉思了片刻，決定先拼外圍一圈的圖案。哈哈，歪歪扭扭的，有的顏色過渡得太突然了;有的顧了上邊，錯(cuò)過了下面;有的與邊緣上的圖案一點(diǎn)也不吻合;甚至有的地方都搭配不了，腳直接長臉上去了……
也許是覺得不對勁，她又拆了裝，裝了拆……
妹妹撅著小嘴直撓頭。突然，她的那雙小眼睛瞄向了我。我知道準(zhǔn)沒好事，故意扭過頭去不理她，拿起作文書看了起來。
果不其然，她用那甜甜的小嘴巴來“誘惑”我了。
“姐姐，我的好姐姐，你幫我拼一拼吧，好不好嘛?”
“不好!”我堅(jiān)定地拒絕了。
結(jié)果，她使出了她的看家本領(lǐng)：煩人。先是扯我的衣服，接著輕輕擰我的耳朵，吮我的頭發(fā)……我哭笑不得，只好投降了。
對于我來說，這自然是小菜一碟。三拼兩湊，拼圖就搞定了。
妹妹從我手中奪過“作品”，一蹦一跳地到了媽媽那邊，炫耀道：“媽媽，你看，我拼好了，好看嗎?”
媽媽不由瞪大了眼睛，說：“這真的是你拼的嗎?”
“嗯嗯�！泵妹谜{(diào)皮地眨著眼睛笑著。
調(diào)皮的妹妹讓我?guī)退�，可是他卻跟媽媽說謊臉竟然一點(diǎn)也不紅。
5.描寫人物五年級作文 篇五
"沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來著對了，是掃地的聲音。于是，那個(gè)人的身影又浮此刻我眼前……
“哈哈!又能夠買好多呢!”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準(zhǔn)了她。
只見她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)長柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。之后，又拉著車到下一個(gè)地方……這似乎沒有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠;再看看她身旁在的車，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長時(shí)間、很多地方了。
她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的眼里只有長柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔干凈的馬路。
她目送著每一個(gè)行人和車輛，心里有說不出的滿足。這時(shí)，來了三個(gè)十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒望見，隨手將冰棍紙丟在地上。那個(gè)清潔工望見了，輕輕地?fù)u了搖頭，但沒說話，悄悄地走過去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個(gè)男孩一眼。那三個(gè)男孩望見了，轉(zhuǎn)眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……
“沙沙沙”的聲音又傳來，越傳越響亮，一向傳到我的心里……
6.描寫人物五年級作文 篇六
我的爸爸今年45歲，他身材偏瘦，大約60公斤，身高1.71米。他的雙眼明亮有神，長著一對招風(fēng)耳，還有一張瓜子臉。他喜歡理光頭，說這樣洗完澡，頭就干了，都不用花時(shí)間打理頭發(fā)。
爸爸是個(gè)很有耐心的人。我從小就很挑食，爸爸每次都會(huì)耐心地勸說我，讓我改掉挑食的毛病。有，媽媽做了個(gè)我喜歡的菜——燉蛋澆油，但這次她放了很多蔥在上面，我就發(fā)脾氣不吃了。于是爸爸耐心地開導(dǎo)我，說：“蔥是好東西，有很強(qiáng)大的殺菌力，吃了不容易生病。而且媽媽做的燉蛋也很好吃!”說著爸爸就吃了大大的一口，然后露出一副十分享受的樣子�？粗职值臉幼�，我將信將疑地試了一口，嗯，味道還可以啊!
有的時(shí)候，我英語單詞忘了怎么念，就跑去問爸爸，爸爸總是耐心地告訴我。有，我不知道海豚的英語怎么發(fā)音，爸爸說：“你把它想成‘盜墳’的動(dòng)物，是不是就能記住了?”我這么一想，好像還真的呀。他還告訴我，要怎樣學(xué)拼讀，比如：“ir”“ur”發(fā)成“餓餓餓”……此外，爸爸還天天陪我聽讀九色鹿和學(xué)校的英語課文和提綱。直到我會(huì)念以后，爸爸才打開電腦，做他自己的工作，一直到深夜。
我的爸爸還是個(gè)很有愛心的人。有，我和同學(xué)小丁一起回家，路上，小丁被石頭絆倒了，身上多處擦傷。爸爸那天剛好休假來接我回家，看到小丁受傷了，趕緊把小丁扶了起來，問道：“你沒事吧，要送你去醫(yī)院嗎?”小丁吃力地說：“不用了，我歇會(huì)就行了�！迸赃厔偤糜幸患宜幍辏职志瓦M(jìn)去買了一瓶碘酊和一包棉簽，給小丁的傷口做了消毒，然后把碘酊和棉簽都交給他，叮囑他回家后還要及時(shí)消毒，防止感染。說完就親自把小丁送回了家。
7.描寫人物五年級作文 篇七
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級時(shí)，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過了一會(huì)兒，爸爸來到我的面前�？匆娺@熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下�！彼@么一說，我心里就不太耐煩了。
過了一會(huì)兒，爸爸見我還沒有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽奶奶說，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)�？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時(shí)候玩通宵。我煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
爸爸煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績回家，我爭取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習(xí)慣。
8.描寫人物五年級作文 篇八
我爸爸的性格實(shí)在古怪，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。
他嚴(yán)厲的時(shí)候很嚇人，我生怕他一巴掌就打過來。所以，我不敢惹爸爸。
有，我考試沒有考好，爸爸回到家就問我：“你考試考得怎么樣呀？”我小心翼翼地說：“還可以�！薄暗枚嗌俜�？”爸爸又問�！拔铱剂�85分�！蔽倚÷曊f。爸爸說：“這怎么算還可以？快去寫作業(yè)，下次再考這點(diǎn)兒分小心我打你�！蔽抑缓霉怨缘鼗胤坷锶懽鳂I(yè)。
過了幾天，我又考試了，當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候我一看，鮮紅的一百分在向我微笑，我高興得都快飛上了天。可到了家里，我把考一百分的試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸非但沒有高興，還嚴(yán)厲地對我說：“這么簡單的題得一百分是應(yīng)該的，快去寫作業(yè)吧。”我只好硬著頭皮去寫作業(yè)了。
如此嚴(yán)厲的爸爸有時(shí)候還很溫柔。記得有一天晚上我生病了，媽媽沒在家，爸爸急得連外衣都沒顧得穿背起我就跑到了醫(yī)院。醫(yī)生說我得了重感冒要打針�？粗职种钡臉幼樱倚睦锖茈y受。過了一會(huì)兒，爸爸說：“你想吃什么？我去給你買�！蔽艺f：“我想吃面包。”爸爸到商店里給我買了面包還有兩瓶娃哈哈，這可是開天辟地頭一回��！我吃完東西就躺在床上睡著了。回到家里，每頓飯爸爸都問我想吃啥，在爸爸的悉心照顧下我的病很快就好了。
這就是我既嚴(yán)厲又溫柔的爸爸，我十分熱愛他。
9.描寫人物五年級作文 篇九
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說：“你們怎么不出去？”“我們在等您布置作業(yè)啊。”同學(xué)們說。老師笑著說：“今天中午的作業(yè)就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完后小組交一份差的給代夢龍�！�
又一堂語文課開始了，老師說：“梅花魂自學(xué)完了沒有？”“自學(xué)完了。”“下面請王老師來講課�！薄巴瑢W(xué)們好”“老師好！”“下面我來提問題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，王老師點(diǎn)了楊子晨�！盎甑囊馑际敲坊ǖ木��！薄趵蠋煵皇钦嬲睦蠋�，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評語，教我們知識，老師常說：“書是智慧的寶庫�！笨蓻]有您這把鑰匙，我們也打不開知識的寶庫啊！
10.描寫人物五年級作文 篇十
韋老師瓜子臉長得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但我難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。
有，語文競賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓�。考卷一發(fā)下來，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷。“丁零零，丁零零�！扁徛曧懥死蠋焷砹耍豢蠢蠋熽幊脸恋哪樉椭狼闆r不妙。
韋老師進(jìn)來了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生氣地說：“你們怎么考得這么不好，這張考卷很簡單，別的班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎么就不懂得珍惜時(shí)間，好好復(fù)習(xí)？”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有，我生病了頭暈?zāi)垦�，韋老師像媽媽一樣照顧我，看著韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我?guī)砹α俊?/p>
我愛韋老師的眼睛，因?yàn)閺捻f老師的眼睛里可以看的出她很愛我們。
