1.教師實習周志精選 篇一
本周。在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒老師更難,也知道了自己的不足,還應該不斷的努力學習。實習期間的生活,讓我學會了如何與孩子溝通,如何運用自我所學的教給孩子,讓他們從中收益,這就是我的快樂。
每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人,真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們。
幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是非常有益的磨練和嘗試。我知道在工作中,要不斷提高自己的水平,平時遇到什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成各項工作任務。要把好的方面堅持住,不好的地方像別人多學習,把別人身上的精華吸取過來。
只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅定了我的選擇。
2.教師實習周志精選 篇二
本周。在教法上注重啟發(fā)學生,培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性,提高學生的想象力與實踐應用能力。豐富學生的知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在教學過程中抓好課堂紀律,加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。要上好一堂課,良好的課堂紀律真的相當重要。另外,對于調皮的學生,成績不好的學生,一味地嚴厲批評他們并不是解決問題好的辦法。換個角度,去表揚他們,去夸他們,去給他們信心。對于這樣的學生,我們要給他們規(guī)定一些特別的,簡單的,他們可以獨立完成的任務,完成的好,就要及時給與鼓勵與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去調皮了。作為一個英語老師,我虛心向老教師討教經驗,盡我大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識簡單化,讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的知識掌握。我還要求他們盡力去用英語表達,去溝通,可以先不管對錯,一定要敢張嘴去說。 在生活方面:我們幾個實習生每天一起去辦公室,一起去食堂吃飯,一起去水房打水。晚上回到宿舍,一起分享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事,和抱怨一下今天不開心的事。平時還一起討論如何管理學生,如何上好一堂課之類的。也許是因為有共同語言,一起并肩作戰(zhàn)的原因,雖然剛認識不久,但是我們很聊得來,每天晚上都能聊好久。周末的時候,我們一起到辦公室寫寫作業(yè),百度幾個食譜,做頓豐盛的大餐,改善一下伙食。
3.教師實習周志精選 篇三
本周。在指導老師的精心指導下,我們全體實習生在認真細致地鉆研各學科的課程標準與教材、熟悉教學內容、明確重難點和了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣的基礎的基礎上,確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排(含時間分配),并考慮教具的采用、制作,練習的內容和方式,板書的設計及演示程序,布置的作業(yè)等,認真寫好教案,向指導教師匯報并征求意見,盡可能在正式上課前進行試教,為上課作好一切準備。在上課過程中,我們根據(jù)教材、教案的要求和試講的經驗,努力貫徹教學原則,結合學生年齡特征和實際水平,上好每一節(jié)課。通過上課,我們認識到:
①上課前要認真做好一切準備工作。
、谏险n時要做好組織教學工作。
、凵险n時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜,要用恰當姿勢幫助說話。
、鼙仨毷褂闷胀ㄔ掃M行教學,注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂,杜絕方言,減少“語病”。
⑤注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則。
、拮⒁馀c原任教師搞好教學上的銜接工作。
在課后,我們主動、虛心地征求指導教師的意見,并重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析和評議,并力求提高到理論高度上進行分析和評議,為下一節(jié)課的改進做好準備。
在每一節(jié)課后,都精心選擇份量恰當,難度適當,并著眼于鞏固學生知識、培養(yǎng)技能,尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生,對布置的作業(yè)要及時檢查,認真批改,并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點,做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題,要事先進行研究,得出正確的答案,必要時請指導教師把關。批改作業(yè)給學生寫評語,要持慎重態(tài)度,注意保護學生的學習積極性。并積極協(xié)助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業(yè)、評閱試卷等教學環(huán)節(jié)的工作。
4.教師實習周志精選 篇四
本周,我全面熟悉小學三年級的語文教材,認真聽指導老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思,仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié),并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質課。之后與指導教師一起探討,更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學習相結合的階段。 在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在認真地寫實習日志,對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下少犯錯誤。在反省自的同時,也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動,不放過每到講課比賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場,從那里我學到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學到了不少的能力,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
5.教師實習周志精選 篇五
本周實習是以課堂教學以及班主任的工作為主要內容的。課堂教學方面,我記得,我第上講臺時感覺并不是很緊張,其實還是比較緊張的,尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時,所幸的是之后我便積極地調整了心態(tài)。雖然第一堂課教學任務及教學目標我都達到了,但是我的自我評價并不高。在課后我積極主動地找xxxx老師談話,xxxx老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,并對我的教學做出的肯定的評價。但是,我知道我未來的教育之路,必定充滿了坎坷,我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師,我認為上好每一堂課是每一位教師的職責。在接下來的幾堂課,我比進步,越講越流利,也越來越熟練,教學效果也都不錯。在教學方面,我將書本的知識運用到教學實際之中,也在實際地教學中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,積累了我人生之中第一筆教育財富,我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,努力克服自身的不足,相信“勤能補拙”,從而不斷改進自己的教學,提高教學質量,更好地勝任教師這個較色,促使自己在短的時間內成為一民優(yōu)秀的人民教師。在注重教學工作的同時,我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,我本著認真負責的態(tài)度認真管理好班級的日常工作。認真負責的完成班主任交付的每一項工作任務。同時,我也從中有一些自己的感悟與體會。
孩子是沒有錯的,他們是整個時代、整個教育的產物,而作為教師的我們,肩負著教書育人的巨大重任。