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生命的價(jià)值作文600字初二

時(shí)間:2023-03-29 15:12:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#初中作文# #生命的價(jià)值作文600字初二#】我們寫作文總會(huì)有一定的目的,總要表達(dá)一定的思想和感情,實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”,主題是文章的靈魂,它像一根紅線貫串于文章的始終。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《生命的價(jià)值作文600字初二》,歡迎大家閱讀。



1.生命的價(jià)值作文600字初二 篇一


  人生就像是一本多姿多彩的書,述說(shuō)著一生的經(jīng)歷。愚蠢者卻草草翻過(guò),無(wú)所事事,而聰明人會(huì)慢慢閱讀,好好珍惜,絕不讓它白白流失


  在8歲的人生中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)極大的道理。記得有一次:春姑娘伴隨著輕盈的腳步,來(lái)到了我們五彩繽紛的世界。春的到來(lái),使草兒探出了小腦袋兒,使花兒露出了洋溢的笑容......我被眼前那一幅用畫筆點(diǎn)綴似的畫所感染,迫不及待地沖出家門,情不自禁地向花園走去,又毫不猶豫地坐在了花園里的板凳上,開始細(xì)細(xì)的欣賞著那春意盎然的美景,不久,沉浸在了自己那美妙而又充實(shí)的內(nèi)心世界里。


  不久,我的眼球頓時(shí)投入到了一堆巖石,巖石一個(gè)搭著一個(gè),像親兄弟一樣擁抱在一起,一絲細(xì)縫也沒有,讓里面有生命的細(xì)小的動(dòng)植物也喘不過(guò)氣來(lái),緊緊湊湊,連一滴水也落不進(jìn)不去,不約而同便形成了像帽子般大小,過(guò)了幾分鐘,巖石兄弟便談得熱火朝天,突然,一塊巖石不知怎么回事,“嘣”的一聲強(qiáng)烈的蹦彈出去,裂掉了,我的腦海中浮現(xiàn)出了很多問題,為什么會(huì)這樣,難道是...我正想著,忽然,巖石縫里冒出一截小樹苗,真讓人不可思議,它的臉上掛著一副非常痛苦的表情,可以看出,小樹苗為了自己的生命,為了見到會(huì)帶給它幸福生活的太陽(yáng),它曾經(jīng)是多么努力,多么辛苦,雖然它連續(xù)的失敗,在沒有陽(yáng)光,沒有提供水分的情況下,但它依然堅(jiān)持著,并沒有放棄,因?yàn)樗茫簣?jiān)持就是勝利。因此,它懷著這樣一個(gè)信念,不斷地突破自我,在最后的那一瞬間,小瓜苗將要選擇放棄的時(shí)刻,巖石實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想,在它的不斷努力下,終于取得了勝利。我感到一股生命的力量在我眼前撫過(guò),那樣偉大,那樣動(dòng)人心弦……


  自從這件事過(guò)后,我明白了:我們要珍惜生命,好好的使用它,絕不讓它白白流失,使自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,同時(shí)我也懂得:做每件事都要堅(jiān)持,決不能半途而廢,否則將一事無(wú)成。


2.生命的價(jià)值作文600字初二 篇二


  生命是如此的短暫,生命的價(jià)值是可貴的,我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的今天,才能創(chuàng)造更好的明天。


  當(dāng)我學(xué)習(xí)了《觸摸春天》后,我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西,但是她能用手去觸摸春天。說(shuō)明她的心靈里有春天,有生活用品,還有五彩繽紛的生命,誰(shuí)都可以創(chuàng)造生活,生命由自己決定。


  杏林子,12歲時(shí),不幸染上了風(fēng)濕病,她一直在和病魔抗?fàn),她?jiān)持寫作,在她的筆下,生花妙筆的文字出來(lái)了,沒有一點(diǎn)兒痛苦和悲傷,她追求生命,這不禁讓我想起來(lái)了一位名人關(guān)于生命的一句名言:“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”——泰戈?duì)枴?/p>

  杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴,要珍惜生命呀!


  海倫,凱勒是個(gè)盲人,她看不見東西是那么痛苦呀,黑暗籠罩著她,可是,她的內(nèi)心卻依然十分的光明。因?yàn)樗猩?只要有生命,就可以活下去,雖然她雙目失明,她用手去觸摸這個(gè)世界,去感悟這個(gè)世界,她寫了一部作品叫《假如給我三天光明》,在她的筆下,一切東西都變得栩栩如生。我想,她盡管看不見陽(yáng)光,可是她的內(nèi)心充滿了春天。


  溫迪,一個(gè)多么可愛的女孩呀,不幸在一場(chǎng)車禍中去世了,當(dāng)她要捐獻(xiàn)眼角膜時(shí),我感動(dòng)了,他們把自己的生命延續(xù)下去,把光明傳遞給了盲人,讓他們重見天光,真是善良呀。我不停的對(duì)自己說(shuō):“溫迪,你是多么善良呀,小小年紀(jì)就懂得去幫助他人,我向你學(xué)習(xí)!


  學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),這樣才能真正的展示生命的價(jià)值。


3.生命的價(jià)值作文600字初二 篇三


  是什么?或許有人會(huì)說(shuō)是成為炙手可熱的明星;或許有人會(huì)說(shuō)是成為身價(jià)百萬(wàn)的富翁;或許還有人會(huì)說(shuō)是當(dāng)一名身兼要職的大官。而當(dāng)我讀了《愛的教育毅力》這篇文章后,我覺得生命價(jià)值的體現(xiàn)就在于不論環(huán)境如何惡劣,也不管遇到多少艱難險(xiǎn)阻都能自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏。


  斯塔爾迪一個(gè)對(duì)算數(shù)一竅不通、作文凈是語(yǔ)法錯(cuò)誤、連自己的父親都說(shuō)笨的孩子,卻在期末取得了全班第二的好成績(jī)。這其中的努力、艱難恐怕是我們難以想象的。他不論白天黑夜,也不管是在家里還是在學(xué)校,甚至在往返學(xué)校的路上他都抓緊時(shí)間拼命用功,以頑強(qiáng)的毅力,讓所有看不起他的人都刮目相看。


  人們往往在一帆風(fēng)順的時(shí)候越干越有勁,而一遇到困難、挫折,就沮喪、悲觀,喪失前進(jìn)的勇氣。但是斯塔爾迪不管困難重重,也要挺身而出,這需要怎樣始終不渝的意志啊!這使我想到了我國(guó)的一名弱智指揮舟舟,他雖然是一名弱智兒童,但是他并沒有因?yàn)樽约菏侨踔嵌蛎\(yùn)低頭。靠著對(duì)音樂的感覺,靠著老師的教導(dǎo)和自己的努力,克服重重困難,終于成為了殘疾人藝術(shù)團(tuán)一名的指揮家。


  回過(guò)頭來(lái),再看看我們自己,我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上一碰到絆腳石,往往就沒有勇氣踢開,而且時(shí)常會(huì)一籌莫展。我有時(shí)也會(huì)陷入這種境地,覺得束手無(wú)策。


  記得一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我只得了八十幾分,沒有考出水平?吹絼e的同學(xué)因考得好而興高采烈的樣子,我背地里為自己嘆息,甚至偷偷地流淚傷心,失去了前進(jìn)的信心。想想斯塔爾迪,再對(duì)照自己,我真是羞愧得無(wú)地自容啊!


  生活中也好,學(xué)習(xí)中也好,不可能總是平坦的大道,有時(shí)肯定會(huì)遇到懸崖峭壁,但只要以斯塔爾迪為榜樣,時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己,我們就一定能振作奮起,攀登科學(xué)的高峰!


4.生命的價(jià)值作文600字初二 篇四


  生命是什么呢?我常常在想這個(gè)問題。


  小時(shí)候,外婆問我如果將來(lái)有一天她不在了,我會(huì)怎么辦?我那時(shí)候很小,不懂外婆的“話中話”,于是便說(shuō):“我給您一個(gè)手機(jī),這樣即使是千里之外,我都可以和您說(shuō)話了!”


  可是隨著年齡的增長(zhǎng),隨著親人的離去,我明白了外婆的“話中話”,我開始感到害怕,每天夜里,我躺在床上,翻來(lái)覆去地想著這個(gè)問題——生命是虛無(wú)縹緲的神話嗎?或者人生在世就是一場(chǎng)戲、一首歌?等這些都停下了,人生也就走的盡頭了?不,我不要這么默默的離開,我要活出自己的價(jià)值,每天都開心著!


  活出價(jià)值,每天開心!八個(gè)大字看似簡(jiǎn)單,可是實(shí)踐起來(lái)呢?我每天充實(shí)的活著,遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅(jiān)強(qiáng)的人,這樣就是活出我自己的價(jià)值了?不,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!


  在我看了人生第一本書《格林故事》后,我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,漸漸迷上了寫作。對(duì),寫作就是我的出發(fā)點(diǎn),我要好好學(xué)習(xí),寫出讓人流連忘返的書,寫出家喻戶曉的書,讓大家都記住我,知道曾有這么一個(gè)人來(lái)過(guò)這個(gè)世界。


  所以,我既然來(lái)到這個(gè)世界,讓上天賦予了我生命我就得好好活下去,讓自己的生命充滿價(jià)值,讓前方的道路更加明亮!


5.生命的價(jià)值作文600字初二 篇五


  巴金有句名言:我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取。這句名言是告誡我們要培養(yǎng)無(wú)私的品質(zhì),別太在意得失,要用博大的胸懷去回報(bào)社會(huì),幫助別人。但從另一個(gè)更直觀的意義上說(shuō),生命是如此寶貴,應(yīng)該爭(zhēng)取,應(yīng)該珍愛。


  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日,大地一片生機(jī)盎然,我和同伴相約到公園玩耍。正當(dāng)我們流連、迷醉于鮮花叢中時(shí),美景中出現(xiàn)一個(gè)不和諧的“音符”:那是失去理智的一個(gè)乞丐,似乎有些精神失常,他漫無(wú)目的地流浪著,時(shí)而大呼小叫,時(shí)而泣不成聲。不管春夏秋冬,他都穿同一身衣服;不管天晴下雨,他都蓬頭垢面;不管被人丟棄的食物有多臟,他都當(dāng)寶貝一樣撿來(lái)啃掉。他不顧旁人的唾棄,也不理世人的鄙夷,對(duì)于他來(lái)講,或許只有一個(gè)愿望活下去。這種求生的欲 望令人震驚,更讓我有一絲酸楚。我忍不住想送他一件衣穿,給他一碗飯吃!回想生活中有那么多叫苦、叫累、無(wú)病呻 吟,為哪怕一丁點(diǎn)困難和挫折就尋死覓活,放棄生命的人,這個(gè)乞丐顯得如此偉大。


  還有一次,我正坐在沙發(fā)上看電視,欣賞完精彩節(jié)目正準(zhǔn)備換臺(tái),一則公益廣告吸引了我:一大片綠茵茵的草地被人們肆意地踐踏著,有人牽著小狗溜達(dá),小草痛了,呻 吟著“旁邊有小徑,為什么要踩我呢?”,一群小男孩在草地上踢球,小草痛了“操場(chǎng)上有的是空地,為什么非要踩我?”旁邊,一位小女孩不忍目睹這一切,她耳邊好象聽到了小草的呼喊。不久,草地上豎起了一塊警示牌,上書“請(qǐng)珍惜生命,小草也會(huì)掉眼淚!”,從此,草地又恢復(fù)了往日的生機(jī),小草笑了,女孩也笑了。是啊,小草尚且有生命,何況人呢?


  在歷史的長(zhǎng)河中,生命很短暫。但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。人的生命屬于自己,更屬于親人、朋友甚至社會(huì),珍愛生命,讓我們爭(zhēng)取讓人生更有價(jià)值吧!