【#初中作文# #這樣的人讓我感動作文600字初一#】寫作文一定要多觀察，不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。《這樣的人讓我感動作文600字初一》是©無憂考網(wǎng)為大家準備的，歡迎大家閱讀。
1.這樣的人讓我感動作文600字初一 篇一
每個人的心都是有一扇窗的吧!也許人生中的挫折，會使我們一點點地關(guān)上它。
開窗的鑰匙在誰手里呢?現(xiàn)在想想，應(yīng)該是我奶奶。奶奶不是很高，頭發(fā)燙得卷卷的，一笑就會瞇起眼來，看起來很和藹。她特別疼我，可能因為我是她一手拉扯大的吧!
冬天的時候，寒風(fēng)刺骨，隨便一吹都會把雞皮疙瘩吹起來。正準備云上學(xué)的我跨上爸爸的電動車，“寶寶啊，再披件衣服吧!”奶奶一如既往地走出來送我�！安挥昧�，奶奶!我都穿了這么多了!”我不耐煩地把她塞在我手上的衣服還給她，這時不知哪兒吹來的一陣風(fēng)，像是和我作對似的，一股腦全鉆進我脖子里。穿著低領(lǐng)的我不禁打了個哆嗦，把領(lǐng)子使勁往上扯了幾下。奶奶皺了皺眉頭，把衣服硬是圍在我的脖子上�！袄媳�，快走快走!”奶奶催爸爸，爸爸騎上車就帶著我走了。一點兒也不給我把衣服解下來的時間�！澳棠陶媸堑�，怎么把衣服系我脖子上嘛……”我低下頭嘟囔著.
傍晚時分,昏黃的燈光微微亮起,我獨自一個人回家,燈光照應(yīng)著歸家的路。平日應(yīng)忙碌著的奶奶今天卻只在亮著燈的房間里待著.這個時間她應(yīng)該在廚房準備晚飯啊……我正納悶著,走進家門,只見我房間的門緊閉著,我打開門,一股暖流撲面而來,是誰開了暖氣?“哎喲,寶寶回來了!”奶奶看著我,露出暖心的笑.“奶奶,怎么開空調(diào)呀!”“我這不是怕你感冒嘛!”奶奶笑了笑,我一歪頭，看見一團毛線球。出于好奇，我問奶奶，“奶奶，這是干嘛?“奶奶笑了笑，說：”這不是看你早上這么冷也不穿件高領(lǐng)，奶奶給你織個圍巾圍上!“她一邊笑著說，一邊輕輕刮了刮我的鼻子，又繼續(xù)織。
奶奶手中纏繞的淡粉色的毛線，吐出星星點點的花蕊，我看著奶奶，心里有一種說不出的感覺。
奶奶手中織成的圍巾，對我來說不只是感動，還是通往心靈的鑰匙。
2.這樣的人讓我感動作文600字初一 篇二
成績好就是好學(xué)生，成績差就是壞學(xué)生，我原本覺得這沒什么錯誤，但成績差的他卻深深感動了我，讓我醒悟：成績不是衡量學(xué)生好壞的標準。
五年級以前，我一直覺得好學(xué)生就是成績好，壞學(xué)生就是成績差，所以我一直刻意躲避著所謂的“差生”。那天是一個晴天，拿到了月考卷子，一個大大的119分證明了我的努力，我高興得幾乎要飛上天了。不過我依舊聽著老師公布成績的聲音，我要把考得差的人記住，在心里狠狠嘲笑一番。“來23分同學(xué)，拿你的卷子吧!”老師忽然冷冷地扔出一句話，隨即把那張慘兮兮的卷子團成紙球，狠狠地摔在地上。待那個小胖子拿起卷子時，老師又咬牙切齒地擠出一句話：“你一個人給咱班平均分拉了整整1分�！北娙撕逍ζ饋�，他默默地回到自己的座位�！澳樁疾患t，真厲害!”我心里想著。
下一節(jié)是英語課，老師不動聲色——幾乎是不動聲色——念完了分數(shù)，發(fā)完了卷子，他考了59分。瞅瞅我的98分，我又偷笑起來：“我差2分滿分，他差1分及格。”真是笨到家了，我近乎狂妄起來。
英語課后，學(xué)校要大掃除，很不幸，我和他分在了同一組。他負責(zé)搬桌凳，墩地等力氣活，我負責(zé)擦玻璃等技術(shù)活�？赡苁切那楦裢夂�，擦玻璃都格外有趣;陽光格外明亮，小鳥也格外可愛。我看到窗戶邊框上有一處污漬，竟然跳起來要擦掉它，可身體一瞬間失去了平衡�！拔ｋU!”忽然有人大喊了一聲，跑過來把我扶住，我才沒有栽倒�；仡^一看，竟然是他�！氨康埃挥媚愎�，走開!”我一下子掙開他，冷冷地說。不再管那處污漬，匆匆地去擦別的窗戶了。
可是，中午吃飯時，我們再次不期而遇。我打好飯菜，往自己的座位走。被一個冒失鬼突然碰了一下，我的飯勺從菜盆里跳了出來，溜到了地上，隨后完美地滑進了下水道。輪到我瞠目結(jié)舌、欲哭無淚了：怎么辦?用手抓飯嗎?正在這時，他走過來，遞過來他的飯勺說：“給你，俺媽說了，在學(xué)校要盡可能幫助同學(xué)�！薄皩Σ黄�，之前我嘲笑你，你不討厭我嗎?”“俺怎么會討厭好學(xué)生呢?”他憨憨地笑著，“俺一直想和你做朋友呢!”
簡簡單單幾句話，卻讓我愣在了原地。
那天，我第知道：成績差并不代表品質(zhì)差。他的誠懇和憨厚讓我覺得溫暖，讓我內(nèi)心涌起感動。
3.這樣的人讓我感動作文600字初一 篇三
夜深人靜，周圍的一切都籠罩在黑暗里，困得搖搖欲墜的吊燈也只是發(fā)出微弱的光芒。一名男子在昏暗的房間里焦急等待，這時亮過一切的手機驟然響了起來。
“到了沒有?”“在你家樓下!”在一棟破舊公寓樓下，爸爸急匆匆趕上來。事情發(fā)生在好幾個小時前，還得從頭說起。
我低著頭穿過學(xué)校大門，準備迎接爸爸的責(zé)罵，但門口空無一人。被老師留到八點多鐘的我，只好在原地等待。時間一分一秒地流逝，心里越發(fā)覺得不對勁，心想都等半個小時了人怎么還沒來?猛然間一段對話浮現(xiàn)在腦海：“今天下午放學(xué)回家，你自己坐公交車，知道怎么坐車吧?”“知道，知道，你們放心出去吧，我都這么大了，怎么會不知道�！薄翱墒恰薄昂昧耍昧�，知道了�！薄巴炅恕！蔽殷@叫一聲，后知后覺的我只能眼睜睜地盯著末班車漸行漸遠。
這時一輛大巴九十分貝的喇叭聲讓我從惶恐中緩過來，這不正是開往我家方向的公交嘛!我二話不說一個勁地往上沖�！靶∨笥�，請下去�！彼緳C面色清冷地對我吼道�！拔乙呀�(jīng)十八歲了，讓我上去�！薄昂�，別怪我沒提醒你�！蔽亿s緊找了個位置坐下。
“到城郊了，長途大巴為你服務(wù)。”這句話一下子把一路奔波快要睡著的我驚得直跳起來。那位司機譏諷道：“到終點站了，付了車費就可以下車�！蔽覝喩碇泵袄浜�，下了車，心中充滿恐懼與不安。
已經(jīng)十二點了，我站在馬路邊，默默地哭泣�！翱瓤龋∨笥��！币宦曋心昴凶拥牡鸵舸蚱屏酥車某良牛従彽叵蛭易邅�，“怎么這么晚還在外面?”慈善的語氣讓我心中少了些許害怕。我答道：“我坐錯車回不了家�！彼贿厯崦业念^，一邊安慰著說：“別怕，不用擔心!我現(xiàn)在就送你回家�！闭f罷，他將我一把抱到懷里，那一刻，我感受到一股父愛般的力量讓我完全忘卻先前的惶惑與驚恐。
他把我領(lǐng)上車，認真幫我系好安全帶，還不時念叨：“孩子，叔叔不是壞人，那么晚了，我家離這不遠，先送你到我家再讓你家人來接�！蔽也寥パ劢堑臏I水連連點頭。忽然，他又從破舊的背包里拿出一袋餅干，笑著說：“餓了吧，吃點先墊墊肚子�！贝藭r此刻，車里開著空調(diào)，周圍暖暖的，一絲家的味道纏繞心頭。
到了他家，我告訴他爸爸的手機號碼，而后躺在沙發(fā)上，不知不覺睡著了。夢中隱約感到一個人朝我走過來，蓋上一床厚厚的棉被……
爸爸接我回了家，在暖和的被窩里，我還隱約聽到那一遍遍急促詢問的聲音：“孩子到家了吧?沒事吧?有沒有凍到?”聲音在腦海里不斷回蕩，那是一種無法忘懷的感動，猶如冬日里的暖陽，掃去心頭的陰霾。
4.這樣的人讓我感動作文600字初一 篇四
也許你絲毫察覺不到這種擁有的存在，感覺不到它的價值，但隨著你幽幽歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，當你驀然回首時才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有……
我坐在公交車上，望著窗外連綿不斷的小雨，它展露出溫柔、肅穆和平而又纏綿彌漫無盡。到了下一站車停了，一個小朋友闖進了我的視線。
窗外下著小雨，她穿著幼兒園可愛的校服，背上的小書包與她的身高正相配，兩個辮子隨著她的動作不停地甩動，臉上燦爛的笑容也讓人一眼忘卻了下雨天帶來的小煩惱。上車之后，她就在我身旁坐下了，我才發(fā)現(xiàn)她手里一直拿著一朵小紅花，小小一朵，卻讓她的眼中盛滿了光。
公交車在雨中前行，到了下一站，一位老人上了車，她手上拿著一根細拐杖，站在車前，先仔細把傘收進了包里，再用細拐杖抵在了車的臺階上，另外一只手緊緊抓住公交車上的扶手。“奶奶需要去攙扶一下嗎?”周圍的人還在猶豫著。這時坐在我身旁的小朋友見了，立即把書包取下，對我說：“姐姐，幫我看一下書包啊!”說完，她飛快奔向了那位老人，小心地攙扶著老人，說道：“奶奶，您別急，我來幫您�！崩先四樕夏且粭l條曲折不均的皺紋，像是墻上斑駁的印記，爬滿了面容，寫滿了歲月的痕跡，而那布滿皺紋的臉上現(xiàn)在卻洋溢出似孩子般天真的微笑，很是美麗，“謝謝你，小朋友�！�
這一幕深深觸動了、刺痛了我內(nèi)心脆弱的地方——“尊老愛幼”的口號此時就貼在公交車上顯眼的位置，但是真正看見老人那樣吃力，自詡成熟的我們卻在猶豫，只有天真尚存的小朋友對她伸出了援手，這可能就是我那不再擁有的東西……
小朋友扶著老人在我身邊坐下，她自己卻站在過道上，手里依舊攥著那朵小紅花，臉上的笑容愈發(fā)燦爛。我按下心中的波濤洶涌，起身把座位讓給了小朋友。她拿起小紅花，想要送給我，清脆悅耳的一聲“謝謝”卻讓我羞愧得臉頰發(fā)燙。我立刻把它還了回去，“謝謝你小朋友，自己留著吧�！�
車窗外的雨珠四處落著，像珍珠落在玉盤里四面濺射，也落在我心里，仿佛聽到條石音樂高低錯落……
那個小小的身影會一直烙印在我腦海里吧?會的!
5.這樣的人讓我感動作文600字初一 篇五
生活中處處都有感動，只要你留心觀察，用心體會，用心感受，定會感受到那暖暖的愛。
那天，組長把作業(yè)本發(fā)下來，我打開本子一看，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有一處錯題。我從白紙上又仔細地算了算，又想了想，始終覺得我做的沒錯。我又在稿紙上算了算，我心想：對啊，沒錯啊!是不是老師有點疲勞，看錯了?我本來是想找老師問清楚，可是我又想了想：老師平時很嚴厲的，萬一他批評我說我不認真怎么辦?可這個問題怎么辦?終我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，鼓起勇氣去找老師。
我緊張、激動的來到辦公室門口。我剛想敲門，便停住了，手懸在空中，遲遲不敢敲門。我壯著膽，敲了幾下門，輕輕地喊了聲“報告�！蔽野聪掳咽�，推開門，辦公室里只有幾個老師在，而且都在忙各自的事。房間里非常安靜，我心跳加速，緊張的手心也出汗，感覺心都要跳出來了。輕聲的對老師說;“老師我又回去算了算，發(fā)現(xiàn)沒錯啊，是不是您看錯了?”老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的作業(yè)本看了看，又很溫柔的對我說:“其實這道題你還是不理解，這道題應(yīng)該是……”大體的跟我講了講。我還是有點不理解，搖搖頭，小心的看了看老師的表情，老師好像沒生氣。接著低著頭小聲的反駁老師說：“我還是感覺這樣做對了呀，哪錯了呀?”出乎意料的老師并沒有生氣，她拿起筆，在一張紙上畫圖，幫助我理解題意。老師邊畫圖，邊給我講解。每講一個點都看我一眼，好像再問我“聽明白了嗎”，我大著膽子抬頭看著老師，偶爾有一步?jīng)]有聽明白，便搖搖頭，如果遇到拿不準的我就問一下，老師便再講一遍。恍惚間，感覺老師不可怕了。我順著老師的思路一點一點的理清思路，很快我就聽明白了。然后，我向老師道謝，走出辦公室。外面的天陰沉沉的，初冬刺骨的風(fēng)迎面吹來，我緊了緊衣領(lǐng)，可是我的心里卻是暖暖的。
通過老師耐心地給我講解題，使我對老師有了新的看法，其實老師并不可怕，反而很溫柔。也感謝老師對我的問題不厭煩，認真的聽我提出的問題，而且耐心的跟我講解每一點，直到我明白為止，讓我了理解每一步。我不僅解決了問題，通過這段時間的相處還拉近了我和老師之間的距離。
老師，您就像天上閃耀的北斗七星，讓在森林里迷路的我看到正確的道路，指導(dǎo)我向前，讓我走出困境。
生活處處都有感動，老師的愛讓我覺得十分溫暖，每當想起這件事，心中都會有一股暖流流進心田。
