【#初中作文# #滴水之恩初中作文600字左右#】寫作文，要切記一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫�！兜嗡鞒踔凶魑�600字左右》是©無憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，以供大家參考。
1.滴水之恩初中作文600字左右 篇一
剛剛升入初中時，我并不明白初中會有這么的嚴。
剛到學校聽說還要分班考試，我的心里就十分的緊張……終到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關考試的東西全部都放在了外面。
“零零……”隨著鈴聲我們都進了各自的考場。卷子發(fā)下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時放心了：呵呵，不難不難。
做著卷子看看表，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦啊我望了望周圍的同學，他們都低著頭刷刷的寫著。我當時就很想哭，看著時間一分一秒的過去了，我著急的留下了眼淚。前面同學扭頭看見后并沒有借給我筆，看著他的無情，我的心涼了�？粗鴷r間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學拿過來了一支筆，我當時真的很感激他，雖然終時間不夠了，可是我很感激他。
雖然只是一支筆，可是這支筆就是我跟他的有友誼見證。
這件事也讓我明白了一個道理：真正的朋友并不是用金錢來維護的，也不是口頭上的甜言蜜語，而是在對方困難，無助的時候。你會伸出一只手去拉他她，去幫忙他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什么，這樣的朋友可能就是人們所說的好朋友吧!
2.滴水之恩初中作文600字左右 篇二
人們常說：“滴水之恩，當涌泉相報�！笨墒�，我卻不能涌泉相報。
中午放學過后，我直奔媽媽工作的地方“刮”到了二十元錢，于是就立刻在樓下的購物商場進行“瘋狂大采購”。在這之前，我隨意地把我中午要復習的書寄到了自動寄包柜中，拿到號碼后，我就稀里糊涂地塞進了一個口袋中。
當我提著一口袋零食走道寄包柜時，在口袋里摸來摸去，就是沒找到標有號碼的紙。“壞了！不會是在付錢的時候不細心從口袋里掉出來了？快點去找，找不到我就真的要完蛋了！”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。
我慌張地跑到收銀臺外給那個工作人員說明了我的情景，想進去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務臺的小姐，她會幫我的。于是，我道完謝又風急火燎的向服務臺的小姐求助。之后，我問了3個人，才找到開柜的人。她明白我的東西在柜子里，取不出來，就轉身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來到寄包柜前。
她熟練地打開另外控制機器的裝置，很親切的'問我：“你的包在哪個柜里？”“呃，我記不清了�！蔽沂趾蠡诘鼗卮鹚��！澳窃鯓愚k？你還記得是在哪排嗎？”我無奈地搖搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒關系，我們一個一個地開�！卑⒁淌宙�(zhèn)定的看了看我。
每一個柜子的開啟，既有失望，又有喜悅。終，在13號柜里，我發(fā)現(xiàn)了我的書，心里的大石頭總算放了下來。此時，我無比感激地對阿姨說了聲：“多謝。”阿姨把裝置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事�！�
我此刻已記不清楚她的相貌了，因為在那時，我只注意到我的包，沒有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見，也互不相識。我只能說：“多謝，雖然我不能回報你，但我會祝福著你�！�
3.滴水之恩初中作文600字左右 篇三
“感恩的心，感激有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感激命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的教師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，教師，我衷心的感激教師這些年來的諄諄教導，祝愿教師們在今后的日子里幸福、健康、歡樂!
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，教師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;教師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�、處�?教師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……教師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，可是這種愛卻滋潤到了學生的心里。教師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無聞地投入到了自我心愛的教學事業(yè)上，我要感激教師為我們付出的一切。
教師，感激你們，感激六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的'陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感激你們六年來如蠟燭般燃燒自我，照亮我們;如粉筆般消磨自我，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感激你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，感激你!
4.滴水之恩初中作文600字左右 篇四
人們常說：滴水之恩，涌泉相報。意思是說，別人給你一點點幫忙，你要牢記在心，加倍地回報。
很多古人欣賞這句話，贊美這種知恩圖報的行為，懂得涌泉相報的人自古也一向被稱為有良心的人。
我也曾聽別人說過類似的話：如果你給了我一片楓葉，我將會回報給你整片楓林。
然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實是盲目的，愚蠢的。
受滴水之恩就應報之以涌泉，這種思想誤導了理解“滴水”的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統(tǒng)統(tǒng)回報以“涌泉”，這種過度的善良便成了愚笨。
不僅僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，涌泉相報就為報答者做了人格的擔保。于是，一些人就披著這張所謂的“善良”的外衣，將真正的面目藏于偽裝之下，在眾人的贊譽聲中，偷偷地做者些昧著良心的事情，可當其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。
流傳下來的這句古語，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習慣，一種與人相交的態(tài)度，還用它做標尺，去衡量一個人的善惡，用它去評判一個人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，于是也就放下了戒心。可是，想得這么單純的人，豈不愚鈍？
滴水之恩，滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目，卻也并不是只知索取，不知回報，它所倡導的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應當怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，僅有付出與回報成正比，也才有世間的公平。
所以，滴水之恩，勿以滴水相報。
5.滴水之恩初中作文600字左右 篇五
俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報�！奔t燭是多么美麗��！不是它的形狀美，而是它的精神深深吸引著我們。
教師就像紅燭教師一樣，燃燒著自我，照亮別人。當班里有人的成績總與后幾名招手。教師不是眼睜睜地看著他們的成績一天不如一天，而是讓他們每節(jié)下課就到教師那兒去讀課文。天空是那么藍，云朵是那么白。微風輕輕地吹過，飄動著我的長發(fā)。夜晚開始吞噬著整個城市的上空時，一切工作都將結束。有人會回到家里美美地吃上一頓；有人會上上網(wǎng)，簡便一下；有人會享受優(yōu)美的音樂。站在窗戶前，城市的燈火如繁星一般璀璨。只是，遠處的一盞極為普通的燈讓人望而生情。那是我們敬愛的教師在批改我們的作業(yè)，看似平凡的舉動確實讓我們感動萬分。有時候，教師會在上課時點你的名字，也許看到我們犯錯，就批評你幾句。我們一些懵懂的少年，是否感到不耐煩不開心呢？應明白教師必須是為了學生好。若不是，他們早就視而不見了，又怎樣會耐心的教育你呢。
當我考到好成績而驕傲時，是教師，你這位智慧的老人告訴我：世界并非我所想的那樣渺小，山外青山樓外樓。有多少大自然的秘密需要我們?nèi)ヌ剿鳎卸嗌儇S富的文化需要我們?nèi)パ芯�，有多少神秘的奇跡需要我們?nèi)ネ诰颉谀膸兔ο�，我，一個井底之蛙終跳了出來，找回了屬于我的那棵智慧樹，慢慢地生根，發(fā)芽，成長。是教師，您這位智慧的老人告訴我，雄鷹要在峭壁上展翅，蛟龍要在驚濤駭浪中騰躍，駿馬要在高原峻嶺中奔馳。然而，我發(fā)現(xiàn)，教師您那一頭烏發(fā)變了白發(fā)。那辛苦的皺紋悄悄爬上你的臉龐，那雙清澈透明的雙眸開始模糊了。您用自我的光和熱，照亮了我前進的道路，卻熬盡了自我的心血。
多謝您，教師！是您，為我們演繹了您生命中華美的篇章；是您，用智慧的火花燃起了我期望的光芒；是您，讓我擁有了前行的動力。
6.滴水之恩初中作文600字左右 篇六
“滴水之恩，當涌泉相報�！逼鋵崳瑘蟠鹗侵︻^的累累碩果，把沉甸甸的成熟獻給豐收的季節(jié)：因為以往的風調(diào)雨順，所以春華秋實。報答是平日里的一聲問候，把溫暖送給摯愛的親友：因為以往的同舟共濟，所以刻骨銘心。而媽媽您，便是我親友中的一個。
其實，世界上女人溫柔的名字，便是媽媽。
當我還很小的時候，您花了很多的時間，來教我用勺子和筷子吃東西，教我如何穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教我如何洗臉、教我怎樣做人……
當我難過時，您總會在我身邊，向我伸出援助之手，幫忙我度過難關；當我失意時，您總會為我開啟指明燈，指引著我，讓我向得意走去；當我失敗時，您總會為我鋪墊一粒又一粒的石子，讓我走向成功的階梯；當我惆悵時，您總會為我?guī)黹_心，幫忙我驅(qū)趕悵惘，迎來愉悅；當我不幸時，您總會為我送來幸運的三葉草，為我?guī)硇疫\。而這些，日復一日，年復一年的為我做著，無論在何時何刻，只要我出現(xiàn)了狀況，您都會像變戲法一般闖入我的視線，幫忙我，鼓勵我，讓我順利的渡過難關。可是此刻這些對我來說已經(jīng)很平常了，平常到我已經(jīng)熟視無睹，當您只要不安慰我時，我就會去責怪您、謾罵您。
然而，當您累倒下，因病臥床時，我又為您送去了什么，帶去了什么？是毫無感情的掛念，還是倍致的關懷？
媽媽，其實您對我的愛就如一杯用簡單的杯子裝出來的白開水，雖然平淡，但卻必不可少。頑皮我總會在其中摻加一點鹽或醋，可是您總會微笑著、不厭其煩的把水濾過凈化，然后再洗滌我那變了味的心靈。
我不曾明白，您用了怎樣的方法，用白開水，那平淡到極致的愛，養(yǎng)育我到此刻。把我的心靈以及做人的.德行，一點點從無知的碼頭駛向成熟的彼岸。偉大但丁曾說過：“世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！倍掖丝桃舱f：“世界上有一種美的愛，那便是媽媽白開水的愛�！�
滴水之恩，當涌泉相報。而白水之恩，須當長江相報。媽媽，讓我從此刻開始報答你吧！
7.滴水之恩初中作文600字左右 篇七
滴水之恩將涌泉相報，世界上讓我無以回報的是母愛，是母愛讓我懂事，讓我明白了做人的道理，讓我分辨是非。記得有，那讓我體會到母愛的溫暖，幸福。每想到那件事，我都會熱淚盈眶。
記得那是在我讀2年級的時候，午時放學，我高高興興地跑到校門口等待著媽媽來接我，我等了等，看著同學們都和媽媽高高興興的回家了，我心里立刻急了起來，我心想為什么媽媽還不來接我啊，可能是因為工作上的事情給耽誤了吧，在等等。
天漸漸的黑下來，天氣越來越冷了，校門口只剩下我一個人了，我頓時感到十分害怕，突然一陣分刮了起來，把我原先亂的頭發(fā)吹得更加亂了。我心里越來越氣憤，也許是氣憤沖走了我的害怕吧。我氣的是媽媽為什么還沒有來接我啊。
突然天空像是被吹滅的蠟燭一樣暗了下來，烏云似乎要把整個天空都吞下去，下起了傾盆大雨，我站在保安廳那，我的站立之處成了看雨的好地方，我心想連老天都要和我做對，我的手顫抖了起來，腳在發(fā)抖。
正當我要冒雨跑回家的時候，我隱隱約約看到了一個熟悉的人影，越來越近，我一看，哦，原先是媽媽啊。媽媽走過來用手摸著我冰冷的手說冷不冷啊，正是因為這句話，使我心里感到一絲絲溫暖。
媽媽在回家的路上，一向把雨傘往我這，自我都全濕了，我告訴媽媽，媽媽不要往我這，你都全濕了，媽媽沒有理我，到了明天早上，爸爸告訴我媽媽感冒了，我問爸爸為什么會感冒我打破砂鍋問到底，爸爸說是因為昨日的是吧！在這時我的`心敢到一陣陣心酸，媽媽是為了才會感冒的，此時此刻我真想說媽媽多謝您，媽媽您辛苦了。
母愛是時間上偉大的，它不求回報，它是無私奉獻的愛。
8.滴水之恩初中作文600字左右 篇八
翻開自我怕成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中那份感動，也許是孤獨時得到的一個問候，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……正是一點一滴露水鑄就了小溪的清寧，山泉的幽靜，大海的澎湃。
古人說：滴水之回憶，當涌泉相報。
靜靜的躺在床上，透過窗外，看著月色，朦朧中時間逆轉，又回到了那個時候，記得那時，我應當是上小學五年級，每個星期天都得去實習班耗上幾個小時，那日，我心一橫，決心不去了，看著時間一分一秒的消逝，我忽然害怕起來，于是，想到離家出走。我拿著錢來到小區(qū)后的花園，風拂過樹梢，拂過心田，卻無法拂平心中的不平，湖面波光粼粼，靜靜的看著這一切，我好想像書里寫的那樣，遇到一位老人能夠為我講解，勸慰我，就這樣，靜靜的等著那個老人的出現(xiàn)，可來來往往散步的老人不少，可卻沒有一位駐足與我攀談。算了，機會是靠人爭取。我遇到一位已過古稀的老人，同他講了我的事情，他告訴我，當年打仗的時候，一不細心，同父母走散，自我那時生活的苦楚無與言比，你又怎能如我呢？我沒有說話民，靜靜的聽著，我想：我確實錯了，為逃避補習班，卻如此。
之后，我回到家中，看到爸媽火急火燎的目光，我明白錯了。
古人說：滴水之恩，當涌泉相報。
9.滴水之恩初中作文600字左右 篇九
剛剛升入初中時，我并不明白初中會有這么的嚴。
剛到學校聽說還要分班考試，我的心里就十分的緊張……終到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關考試的東西全部都放在了外面。
“零零……”隨著鈴聲我們都進了各自的考場。卷子發(fā)下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時放心了：呵呵，不難不難。
做著卷子看看表，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦啊？我望了望周圍的同學，他們都低著頭刷刷的寫著。我當時就很想哭，看著時間一分一秒的過去了，我著急的留下了眼淚。前面同學扭頭看見后并沒有借給我筆，看著他的無情，我的心涼了�？粗鴷r間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學拿過來了一支筆，我當時真的很感激他，雖然終時間不夠了，可是我很感激他。
雖然只是一支筆，可是這支筆就是我跟他的有友誼見證。
這件事也讓我明白了一個道理：真正的朋友并不是用金錢來維護的，也不是口頭上的甜言蜜語，而是在對方困難，無助的時候。你會伸出一只手去拉他她，去幫忙他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什么，這樣的朋友可能就是人們所說的好朋友吧！
10.滴水之恩初中作文600字左右 篇十
滴水之恩，涌泉相報。這句耳熟能詳?shù)脑捳f的就是感恩。感恩就是要學會感激別人對自我的幫忙，這或許對幫忙你的那個人不算什么，但對自我卻是一種對良知的考驗；就像他幫忙你對他來說可能微不足道，但卻足以使你渡過難關一樣。滴水之恩當涌泉相報！
學會感恩，要感激一切你應當感激的人！
當你天天坐在窗明幾凈的書店里，不受一切干擾地讀書時；當你在操場上迎著風盡情地奔跑時，你可曾想起是誰為你供給這樣的條件？是父母！你可曾明白他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對他們存著感激之心并從行動上去報答他們？感激自我的父母，感激他們的養(yǎng)育之恩。一杯冒著熱氣的茶水，一句含著關懷的問候，充滿真情的交流，都是你對父母好的報答！滴水之恩尚且涌泉相報，何況這比海深的親情！
當你手捧著提高的成績單高興時，當你拿著發(fā)下的批改過的作業(yè)時，當你站在成功的領獎臺上時，你可曾想起誰在你背后默默地支持、無私的奉獻？你是否還記得那一句句語重心長的教導？你是否看到過夜晚燈光下教師一絲不茍批改作業(yè)的身影？你是否看到當你成功時教師在臺下欣慰的笑容？感激教師對你我的辛勤教導，感激教師對你我的付出。教師次的恩情我們都要涌泉相報！努力奮斗讓教師的臉上永遠掛著微笑！
當你不細心摔倒時是否有人把你扶起，當你不細心忘記什么事情時是否有人提醒你注意，當你迷路時是否有人為你指點迷津……你必須理解過別人這樣或那樣的幫忙，雖然你可能和他素不相識，可是你是否真心的對他們說過“多謝”。既然你無法在行動上報答他們，你就把心中的感激告訴他，并經(jīng)過幫忙他人的途徑來報答他人對你的幫忙。
你給我一滴水之恩，我對你以涌泉相報。這樣無數(shù)滴水、成千上萬的涌泉合成一股洪流，推動著人類禮貌這條大船駛向茫茫遠方……
