【#初中作文# #描寫雨景的作文600字初中#】寫作文對學生的好處很多，所以一定要好好的培養(yǎng)學生的寫作興趣�！睹鑼懹昃暗淖魑�600字初中》是©無憂考網為大家整理的內容，以供大家參考。

1.描寫雨景的作文600字初中 篇一

　　天色越來越暗了，烏云像趕集似的，一個勁地壓向低空。云越來越厚，天也顯得越來越低。一時間，天昏了，地暗了，一片黑暗像貪婪的惡魔，企圖把整個世界吞噬掉。

　　一道閃電在空中劃過，緊接著，“轟隆隆”一個響雷在空中炸開，在外面玩的小朋友嚇得跑回了家里，大街上瞬間空無一人。

　　一剎那，一股大風猛地刮過來，使得花草樹木都拼命“嘩嘩嘩”地搖頭擺尾。大樹上的葉子被吹得掉落在地上，樹枝也被折斷了。地上的落葉都被大風卷起，一邊打著轉兒，一邊在空中群魔亂舞，偶爾蹭一下地面。高樓大廈上的廣告牌被風兒吹得搖搖欲墜，幾乎要砸在道路上。

　　不一會兒，黃豆大的雨點一下子傾瀉下來。它們好像從天而降的千萬條琴弦，在大自然中彈奏出了千變萬化的聲音。雨滴們順著屋檐，像斷了線的珍珠似的，“滴答滴答”，不停地流下來。它們大方灑脫，像大自然的精靈，調皮地在地上跳動著。雨滴掉在江里，泛起許多漣漪，波紋一圈一圈地蕩漾開來。煙雨籠罩，雨聲嘩嘩，頃刻，天地間變成了灰蒙蒙的水世界。

　　但雨神似乎用盡了全身的力氣降下這場雨，不到半個小時，雨聲漸漸小了。過了一會兒，雨滴更是稀稀拉拉的。后停了下來，閃電跑遠了，雷公公也喘著粗氣離開了。

　　烏云散了，空氣十分清新，太陽又從潔白的云彩里鉆出來，露出了燦爛的笑容。一旁的花草樹木喝足了水，更加鮮艷。晶瑩的水珠在花瓣里滾來滾去，像一個調皮的孩子。此時，我的心情格外舒暢……

2.描寫雨景的作文600字初中 篇二

　　“下雨了!”正在上課的我聽見了有幾個同學在竊竊私語�！笆前�，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添幾分活力�！蔽夷坎晦D睛地望著窗外的景色，因為雨后的景色總是那么令人陶醉，我盼望著雨快點停止……

　　“叮呤”……下課聲把我的思緒打亂了，抬頭一看，可是雨還沒停止，仔細看一看，瞧，像牛毛，像銀絲，從天而降，歡快的小雨點在空中飛舞著，在風的呼喚下，移動著舞步。雨在一刻不停地跳著，風是偉大的導演，而天空則成了廣闊的舞臺。

　　同學們站在操場上，仰望著天空，雙臂張開，仿佛要撲向大自然的懷抱。

　　連水里的魚兒也鉆出水面，欣賞著雨點優(yōu)美的舞姿，一邊拍手，一邊召喚自己的同伴莫失良機。

　　樹木，草兒則也向雨點招手，歡迎他的到來，連花兒也收起自己的美麗，把它獻給雨點。

　　雨終于停了，天上的云，一片片的，像美麗的天使，在天空中為大自然祈禱著，像善良的精靈在空中戲耍著，像和平的女神在飛舞著，像要多豐富有多豐富的畫面�；▋弘m然把美麗留給了雨點，但雨點給了它力量，使它也不甘示弱，和云爭起了誰美麗，將花瓣張開，而且開得更鮮艷，更美麗，小草也不甘示弱地說：我們地上的是不會敗給你們天上的。于是便依在花兒身旁，點綴著花兒，使它又增添一份美麗……

　　真美的景色啊!使人不得不說一聲，“下雨天，真好!”

3.描寫雨景的作文600字初中 篇三

　　泉城濟南的魅力是泉，但是雨卻給濟南增添了別樣的風情。

　　濟南的雨，有時溫柔有時暴躁。溫柔時，如“天街小雨潤如酥”。暴躁時，如“白雨跳珠亂入船”。我喜歡溫柔時的雨，因為能在亭下聽，船上看，更能在街邊玩。

　　在泉水邊的亭臺下，那雨是給你“聽”的。雨下起來了，有的落到了亭臺頂上的鐵瓦上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音。鐵瓦明亮了，被雨水沖洗的一塵不染。有的落到了草叢里，發(fā)出“沙沙”的聲音。小草發(fā)芽了，努力地探出頭來生長著。有的落到了泉水里，發(fā)出“叮咚”的聲音，泉水喝飽了，撒了歡兒似的噴涌著。有的落到了打泉水的爺爺奶奶的臉上，發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。爺爺奶奶高興了，歡天喜地的拍著手。不同的聲音合在一起，變成了一首歡快的樂曲。每個人聽了，都陶醉起來，慢慢地沉浸在音樂的世界中。

　　在大明湖的游船上，那雨是給你“觀”的。雨像斷了線的珠子似的，成群的落到湖水里，泛起了一朵朵白色的水花。雨滴到旁邊的荷葉上，圓圓的荷葉像媽媽一樣抱著自己的孩子小雨珠。小雨珠越聚越大，變成大雨珠。一陣風吹過，頑皮的孩子跳進湖水里想與魚兒一起嬉戲，卻嚇得魚兒一頭扎進深水里。雨珠又跳到了荷花姐姐的臉蛋兒上，滾來滾去，晶瑩剔透的雨珠把荷花姐姐襯托的更加嬌艷欲滴了。雨珠又爬上了岸邊柳樹姑娘的長發(fā)上，當作秋千，搖來搖去，開心極了。湖面云蒸霧潤，整個大明湖都被籠罩在一層薄薄的輕紗里。坐在船上，仿佛置身于仙境當中。

　　在樓前街后的小廣場上，那雨是給你“淋”的。下雨時，每個樓梯口處早已站滿了躲雨的人，小孩子們則在空曠的廣場中間玩耍。有的在接雨珠，有的在打水仗，有的在踩水坑，這一踩，小水珠立馬爬上了小孩子的腿和衣服，大人們著急的一邊喊“快回來!快回來!”一邊沖過去，伸出手，一把抓住小孩子的衣領，小孩子像小猴子一樣，一扭頭一轉身掙脫了大人的手，又拼命地沖向另一個水坑，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。孩子們即使被淋成了“落湯雞”，他們也不在乎。在夏天，如果下一場小雨，在雨中嬉戲、漫步，雨淋在身上，立刻就能把煩惱消除，帶來清涼，是多么愉快啊!

　　這就是濟南的雨，這雨讓人陶醉，這雨讓人留戀，這雨讓人愉快。

　　泉城濟南的雨，風情無限，趣味無窮。

4.描寫雨景的作文600字初中 篇四

　　昨天一天開窗，我驚奇地發(fā)現外面下雨了，暑假里炎熱的天氣，被突如其來的雨打破了，早已消夫得無影無蹤。

　　早晨的空氣清新極了，涼爽的氣息一下子貫徹了全身。

　　我伸了伸慵懶的懶腰，洗洗臉刷刷牙便出門了，與往日不同的是，今天我沒有坐老爸的汽車，今天天氣那么涼爽，坐車上學還有什么意思呀!這樣的天氣就該騎電瓶車。

　　坐在電瓶車的后座上，迎面的微風輕輕地拂過我的臉頰，很舒服，風里混雜著幾滴雨水，輕輕地拍在臉上，冰冰涼涼的，清爽宜人，仿佛置身于叢林深處。

　　“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”雨水仿佛富有生命一般，有力地拍打著地面，節(jié)奏時快時慢，濃縮著許許多多喜恕哀樂的情緒，生動形象，抑揚頓挫。

　　我靜靜欣賞著美妙動聽的來自大自然的音樂會，億萬個水精靈在空中翩翩起舞，像是早己彩排過的一樣，它們隨風搖擺，整齊極了。

　　水精靈終還得落入水中，像跳水運動員，一個個撲通撲通地跳下水，落入水中，沒有多余飛濺的水花，姿勢優(yōu)美，動作堪稱完美。

　　雨漸漸小了，到后都不下，雨下過后，天亮起來了，一束陽光透過潔白的云朵兒斜射了下來。

　　雨雖然停了，但地面上的積水還未退去，電瓶車從中間開過去，水立馬往兩邊散開，濺起一道道水花，就像平靜的海平面上開過一艘輪船，水花也一朵朵地拍打著“兩岸”場面很壯觀。

　　在去學校的路上，周圍雨中雨后的一切都那么漂亮，大自然的一切都那么令我驚嘆，仿佛上演著一出精彩的電影。

　　時間過得真快，一下子就到了學校，我還意猶未盡呢，樹上新發(fā)芽的嫩葉上，沾著晶瑩透亮的露珠，在陽光的照射下閃出耀眼的光茫。

5.描寫雨景的作文600字初中 篇五

　　觀察了一個星期日出的我，又被那雨后的云彩給吸引住了。

　　雨后的云彩和平常的云彩是不一樣的。雨后的云彩感覺更新鮮，重要的是——更千奇百怪。

　　瞧!太陽慢慢出來了，空氣是新鮮的;石頭小路也是新鮮的;當然!云彩更是新鮮的。

　　抬頭看去，一朵朵的白云像是被漂過一樣的白，看起來軟軟的、輕輕的，像白紗、像棉花團兒，還不停地變換著形狀。這一朵像小獅子正在曬太陽;那一朵又像正在遨游天空的“小飛魚”，它的腦袋左右擺動著，似乎在尋找著什么，找著找著，又變了，瞧，現在看去，像正在跳舞的小姑娘，扎著高高的馬尾辮子，拖著長長的裙子，細長的手臂向上高舉著，好像就等音樂一響，她就能翩翩起舞;在它的右前方，還有一對快樂的小象，正伸了長長的鼻子在草地上尋找著什么……等我準備仔細看看的時候，它們又變了，變了;動了，動了;呵!后一陣風跑過來把它們全都趕“跑”了，頭頂上的這片天空就只剩下了一片水汪汪的藍。

　　心里正覺得有些失落呢，又一陣風吹來，天上又鋪滿了新的云，引人注目的是那一道道的波紋。你說它像啥?像碧波、像鱗片、像五線譜。但我覺得，它像幾只小魚比賽時留下的足跡。一會兒快，一會兒慢。其中有一條長的波紋，像是有一條小魚不明確哪是終點，“游過頭了!”這個情景實在是有趣。

　　云彩就是這樣的.千奇百怪，這一眼你看它像花，下一眼，又像別的東西。它可以隨意變成任何東西，我們也可以把它想象成任何東西。幾朵雨后的云彩是那樣的新鮮，在晴空萬里的天空上，沒有幾朵云彩怎么行呢?幾朵云彩就可以讓天空變得更加美麗。

　　如果沒有這次觀察日出的作業(yè)，我怎會遇見這——“雨后的云彩”呢!