1.五字成語小故事閱讀 篇一
蚍蜉撼大樹
【成語故事】唐朝時期,李白、杜甫剛?cè)ナ啦痪,就有人對這兩位詩人的作品妄加詆毀,韓愈對此很不滿意,就寫給好友《調(diào)張籍》一詩:“李杜文章在,光焰萬丈長,不知群兒愚,那用故謗傷,蚍蜉撼大樹,可笑不自量。”得到張籍的贊同。
【出處】蚍蜉撼大樹,可笑不自量。唐·韓愈《昌黎先生集·調(diào)張籍》
【釋義】撼:搖動。螞蟻想搖動大樹。比喻不自量力。
2.五字成語小故事閱讀 篇二
快刀斬亂麻
【成語故事】北朝人高歡任東魏丞相時,他想測試幾個兒子的智力,給每個兒子發(fā)上一堆亂麻,讓他們盡快理清,大兒子一根根慢慢抽,越抽越亂,小兒子將亂麻分成兩半然后再分開。只有高洋拿出快刀,幾刀砍下去再理出一縷縷短麻來受到高歡的夸獎。
【出處】高祖嘗試觀諸子意識,各使治亂絲,帝獨抽刀斬之,曰:‘亂者須斬!’《北齊書·文宣帝紀(jì)》
【解釋】比喻做事果斷,能采取堅決有效的.措施,很快解決復(fù)雜的問題。
3.五字成語小故事閱讀 篇三
民以食為天
楚漢時期,劉邦為了爭權(quán)奪利聯(lián)合各地勢力跟項羽展開了斗爭。劉邦的部隊在彭城一戰(zhàn)損失慘重,只好退回滎陽、成皋據(jù)守。在滎陽西北面敖山有個叫敖倉的地方,這里有許多儲備糧食的倉庫,是關(guān)東一帶的糧倉,能否占領(lǐng)敖倉成了戰(zhàn)爭勝敗的關(guān)鍵點。滎陽在項羽的輪番進攻之下岌岌可危,劉邦萬般無奈只好準(zhǔn)備把成皋東部地區(qū)讓給項羽,先讓部隊退到鞏、洛一帶以此來緩解一下軍隊的壓力。當(dāng)時謀士酈食聽說劉邦的想法以后他提出了反對意見:“做為王者,他需要依靠人民來作為強大的后盾,民以食為天,放棄敖倉這樣一個儲糧豐富的重要地點,對軍隊來說將會造成重大的失利啊!眲钋八己笙耄环矫嬗X得酈食所言極是,但另一方面又沒有更好的主意,舉棋不定的劉邦讓酈食談?wù)剬Σ摺aB食說道:“當(dāng)前形勢緊迫,退兵是絕對不可以的,大王能做的只有集結(jié)將士們背水一戰(zhàn),把滎陽跟敖倉都守住,只有糧食充足士氣才旺,士兵們才能更好的打仗,沒有糧食一切都是空談!眲钜勒蔗B食的話帶兵堅守,最終果然取得了戰(zhàn)爭的勝利。
4.五字成語小故事閱讀 篇四
禮輕人意重
【成語故事】唐朝一地方官為表達(dá)對皇帝的敬意,派緬伯高給皇上進貢一只天鵝。緬伯高爬山涉水,經(jīng)過沔陽湖時給天鵝洗澡,天鵝逃跑,只剩下一根鵝毛,只好寫詩“上復(fù)唐天子,可饒緬伯高。禮輕人意重,千里送鵝毛!被实蹧]有怪罪并獎賞他。
【典故】兄弟,拜義如親,禮輕義重,笑納為幸。元·李致遠(yuǎn)《還牢末》
【釋義】禮物雖然很輕,但人的情意卻很深厚。
5.五字成語小故事閱讀 篇五
覆巢無完卵
【成語故事】東漢末年,北海相孔融反對曹操率50萬大軍征討劉備與孫權(quán),御史大夫向來與孔融不合,在曹操面前添油加醋,惡意挑撥。曹操大怒,命人逮捕孔融全家,孔融的孩子無動于衷,也不逃跑,說:“大人,豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?”
【出處】大人,豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》
【解釋】復(fù):翻倒。翻倒的鳥窩里不會有完好的卵。比喻滅門大禍,無一幸免。又比喻整體毀滅,個體也不能幸存。
6.五字成語小故事閱讀 篇六
大旱望云霓
【成語故事】戰(zhàn)國時期,齊國出兵討伐燕國取得勝利后久久不撤軍,其他諸侯商議要聯(lián)合出兵援燕。齊宣王向孟子請教,孟子說:“當(dāng)年商湯率仁義之師討伐夏桀,百姓盼望商軍就像大旱望云霓一樣迫切。選擇諸侯擔(dān)心你將來會像對待燕國那樣去對待他們!
【典故】民望之,若大旱之望云霓也!睹献印ち夯萃跸隆
【釋義】云霓:下雨的征兆。好像大旱的時候盼望寸水一樣。比喻渴望解除困境。
7.五字成語小故事閱讀 篇七
人老心不老
【成語故事】三國時期,魏國大將張郃率軍要攻打蜀國的葭萌關(guān)。孟達(dá)趕緊向劉備求援。孔明正在發(fā)愁之際,老將黃忠與嚴(yán)顏請求前往,別人提出質(zhì)疑。孔明認(rèn)為他們?nèi)死闲牟焕。黃忠與嚴(yán)顏相互配合鞏固葭萌關(guān)。同時斷了魏軍糧草,奪取了漢中。
【出處】都是他自己,一心還想弄兩個年輕的,人老心不老,不曉得在交什么墓庫運!高陽《胡雪巖全傳·平步青云》中冊
【釋義】指人雖然老了,但有一顆年輕的心。
8.五字成語小故事閱讀 篇八
更上一層樓
【成語故事】唐朝詩人王之渙,他性格豪放,擅長做詩,經(jīng)常與王昌齡、高適等在一塊切磋詩技。王之渙被免職后,游遍黃河南北,他到薄州登鸛鶴樓,作詩一首:“白日依山盡,黃河入海流;欲窮千里目,更上一層樓!
【典故】欲窮千里目,更上一層樓。唐·王之渙《登鸛雀樓》詩
【釋義】原意是要想看得更遠(yuǎn),就要登得更高。后比喻使已取得的成績再提高一步。