1.2023年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 篇一
1.英國化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。縮句:____________________________。
2.在外國租界,誰又敢怎么樣?
改為陳述句:____________________________。
3.沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
改為反問句:____________________________。
4.今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。
用關(guān)聯(lián)詞連成一句話:____________________________。
答案
1.波義耳向?qū)嶒?yàn)室走去。
2.在外國租界,誰也不敢怎么樣。
3.沒有大膽的猜測(cè)怎么能做出偉大的.發(fā)現(xiàn)呢?
4.雖然今天天氣異常糟糕,但是靜靜還是按時(shí)到校上課。
2.2023年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 篇二
一、按要求寫句子。1.他們翻著已經(jīng)發(fā)黃,皺皺巴巴的書頁。(縮句)
2.她總是不得不用計(jì)算器來做作業(yè)和試卷。(變成肯定句)
二、課外閱讀。
我的老師
我喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗芾斫馕覀兊男那椤?/p>
記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個(gè)英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。
王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然課老師在做飛機(jī)模型試航。同學(xué)們都希望去陽臺(tái)上看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來。
王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做飛機(jī)模型試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來。
回到教室,同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具!边@時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷了。
這樣的老師怎能不叫人喜歡呢?
1、從文中找出下列詞語的近義詞。
迷惑——( 。
寧靜——( 。
2、用“‖”把文章分成三段,并概括段意。
3、你能給文章后一個(gè)自然段換一種說法嗎?
4、“我”喜歡的王老師是一個(gè)__________的好老師。
答案
一、
1、他們翻著書頁。
2、她總是用計(jì)算器來做作業(yè)和試卷。
二、
1、疑惑、安靜
2、第一、二自然段:王老師十分理解“我們”。
第三至五自然段:王老師還善于引導(dǎo)“我們”。
第六自然段:“我們”都很喜歡王老師。
3、這樣的老師當(dāng)然叫人喜歡了。
4、了解學(xué)生心理、善于正確引導(dǎo)學(xué)生。
3.2023年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 篇三
一、照樣子寫句子。。1)洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。
_____________的時(shí)候,日子_____________________________;_______的時(shí)候,日子__________________________;_____________時(shí),_______________________________________。
。2)燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。
____________,有_____________的時(shí)候;_____________,有________的時(shí)候;_____________,有_____________的時(shí)候。
二、讀下面的句子,體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情,寫下來。
。1)但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
從這個(gè)句子,能體會(huì)到________________________________________________
。2)像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
作者把自己的日子比作__________________________,把時(shí)間比作___________,說明了________________________
答案
一、
。1)聊天的時(shí)候,日子從嘴邊過去;看書的時(shí)候,日子從書本上過去;看電視時(shí),日子從屏幕上過去。
。2)春天走了,有再來的時(shí)候;太陽落山了,有再升起的時(shí)候;雨停了,有再下的時(shí)候。
二、
。1)作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念。
(2)針尖上一滴水滴;大海;日子顯得很渺小,消逝得很快,無聲無息,無影無蹤。
4.2023年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 篇四
一、課文內(nèi)容我知道。1.一鼓作氣,__________,__________。
2.____________________,總把新桃換舊符。
3.我__________,但我深深知道——____________________!
答案
1.再而衰、三而竭
2.千門萬戶曈曈日
3.渴望自由、人的身軀怎能從狗洞子里爬出
二、閱讀天地。
《十六年前的回憶》節(jié)選
在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。
“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們,沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定□非常沉著□他的心被一種偉大的力量占據(jù)著□這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的□他對(duì)于革命事業(yè)的信心□
1.在選文“□”內(nèi)加入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.短文第一自然段是對(duì)父親的____________描寫,其中“____________、____________”說明父親已經(jīng)受過刑,“____________”說明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng),“____________”體現(xiàn)了父親對(duì)親人的愛。
3.“偉大的力量”指的是什么?
________________________
4.通過選文的描述,你覺得李大釗是個(gè)怎樣的人?
________________________________________________
答案
1. , !!
2.外貌、沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長發(fā)、平靜、慈祥
3.指的是父親對(duì)革命事業(yè)的信心。
4.是一個(gè)擁有忠于革命的精神和堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)的人。
5.2023年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 篇五
一、用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。1.人民給這位(勞苦勞累)功高的功臣以高的榮譽(yù)。
2.在戰(zhàn)場(chǎng)上,他經(jīng)受了血與火的(嚴(yán)峻嚴(yán)肅)考驗(yàn)。
3.今天我校畢業(yè)生舉行了(鄭重隆重)的畢業(yè)典禮。
答案:1.勞累2.嚴(yán)肅3.鄭重
二、句子加工廠。
1.同志送來綠茶。(擴(kuò)句)
_______________________
2.昨天是你爹被害的日子。(調(diào)整語序,意思不變)
_______________________
3.我們是為人民服務(wù)的。(改為反問句)
_______________________
4.種樹人的一番話,非常感動(dòng)。(修改病句)
_______________________
答案
1.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。
2.你爹被害的日子是昨天。
3.難道我們不是為人民服務(wù)的嗎?
4.種樹人的一番話,讓我非常感動(dòng)。
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