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六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧

時(shí)間:2022-12-01 10:38:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧#】想象作文,就是在一定的時(shí)間、空間里隨心所欲地放開(kāi)膽量去想象,然后再把想象的人或事描述出來(lái),表達(dá)自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。想象作文要求思路開(kāi)闊,敢于大膽編織故事,題目不拘,內(nèi)容不限,天上海底、過(guò)去未來(lái)皆可寫(xiě)。但是再豐富的想象都應(yīng)當(dāng)是人的想法人的行為,使人讀后覺(jué)得合情合理,一讀就明白。因此想象作文中的想象內(nèi)容一定要圍繞中心意思展開(kāi),與中心意思無(wú)關(guān)的,哪怕是再迷人的想象都應(yīng)當(dāng)摒棄。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧》,歡迎閱讀。

1.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧


  寫(xiě)好想象作文開(kāi)頭的方法很多,我向小朋友介紹幾個(gè)。  

  1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

  就是開(kāi)頭直接說(shuō)明你所想象的事物。

  如:我想發(fā)明一種水滴一樣的汽車(chē),這種小汽車(chē)非常漂亮。我想發(fā)明一種既神奇,功能又多的衣服。

  2、描述情景法

  就是開(kāi)頭描述一個(gè)情景,引入所想象的地方。

  如:20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月,激起我?guī)锥喔∠脲谒!我已是舞水小學(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧!時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,我成為了一個(gè)科學(xué)家.我專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些與人們生活有密切關(guān)系的東西.瞧,我的高科技儲(chǔ)物柜里有:高科技衣服,高科技鞋子等等.想看看未來(lái)的衣服是怎樣的嗎?讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

  3、設(shè)問(wèn)方式開(kāi)頭法

  就是在文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題,以引起讀者的興趣。如: 

  朋友,你見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千,式樣新穎的房子嗎?這種房子就是我設(shè)計(jì)的。朋友,你見(jiàn)過(guò)世界上功能最齊全的汽車(chē)嗎?這種汽車(chē)就是我發(fā)明的。


2.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧


  那么如何寫(xiě)好這次作文的結(jié)尾呢?結(jié)尾的方法同樣很多,我來(lái)向小朋友介紹幾個(gè)。 

  1、自然結(jié)束法

  就是在文章的結(jié)尾,用一句話(huà)自然結(jié)束。如:這就是未來(lái)的房子! 朋友們,我的房子不錯(cuò)吧! 

  2、抒發(fā)感情法

  就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情,總結(jié)全文。

  如:這件衣服多神奇呀!我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。 同學(xué)們,這樣的房屋你喜歡嗎?想擁有嗎?那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研,勇于探索吧! 

  3、總結(jié)全文法

  就是在結(jié)尾用一句話(huà)總結(jié)想象的事物的特點(diǎn)。

  如:你瞧,我設(shè)計(jì)的多用轎車(chē)方便吧!這就是多功能的房子──會(huì)變形,不用鑰匙開(kāi)門(mén),會(huì)說(shuō)話(huà)。  


3.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧


  怎樣快速構(gòu)思行文呢

  我們可以想象一個(gè)情景,由此展開(kāi)聯(lián)想,想象一個(gè)新故事。

  比如我們可以把自己想象成一個(gè)未來(lái)的校長(zhǎng),在未來(lái)的學(xué)校里,會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢?從未來(lái)的角度看世界,一定會(huì)別有情趣的,一定會(huì)很新穎的。 

  再如我們可以想象,幾個(gè)小朋友合伙創(chuàng)辦一個(gè)科學(xué)公司,設(shè)計(jì)什么,既省勁又賺錢(qián)呢?對(duì),設(shè)計(jì)學(xué)校,設(shè)計(jì)汽車(chē)。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。 

  想象一個(gè)情景故事,這樣的故事可分三段來(lái)寫(xiě): 

  起因:指得是文章的開(kāi)頭,故事發(fā)生的原因,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎(chǔ)上想象的新故事,開(kāi)頭一定要連接上老故事。

  經(jīng)過(guò):這里的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)段落,應(yīng)該重點(diǎn)描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化,寫(xiě)出人物具體活動(dòng)的新變化。設(shè)計(jì)的故事情節(jié)既要新穎有趣,大膽新奇,又應(yīng)該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外,故事的情節(jié)發(fā)展合情合理,這就是想象作文的秘訣之一。

  結(jié)尾:故事的最后結(jié)果如何,在這里要見(jiàn)分曉了。最的一筆應(yīng)該是畫(huà)龍點(diǎn)睛的,是出人意外的,是新穎有趣的。


4.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧


  假如我是_____寫(xiě)作指導(dǎo)

  1、審清題意不迷路

  讓我們先看題:假如我是____。

  它屬于想象類(lèi)的文章,也是半命題的作文,題目上要補(bǔ)充的是你對(duì)現(xiàn)實(shí)中本不存在或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任何事物的假設(shè)。文章的重點(diǎn)放在對(duì)假設(shè)事物的具體描述上。  

  2、拓展思路選材新

  幻想是一種與個(gè)人的愿望相聯(lián)系,指向未來(lái)的創(chuàng)造性想象。

  現(xiàn)實(shí)生活,是假設(shè)的基礎(chǔ),很多假設(shè)正是由于你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè),現(xiàn)實(shí)世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么,選擇對(duì)哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢? 

  人類(lèi)生活

  在我們的日常生活中,總有這樣那樣讓人不滿(mǎn)意的地方:衣服的功能太少,穿脫不便,易臟難洗;食物烹調(diào)繁雜,營(yíng)養(yǎng)單一;住房狹窄、布局固定;出行的擁堵,天氣的影響……人們生活中的不方便,現(xiàn)在我們都有能力解決。

  假如你是無(wú)所不能的服裝設(shè)計(jì)師、營(yíng)養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣解決這些問(wèn)題呢?解決后的情景是什么樣子呢? 

  其他事物

  既然是假設(shè),我們當(dāng)然可以?huà)侀_(kāi)自己人類(lèi)的身份,設(shè)想自己成為一只鳥(niǎo)、一片云、一座山、一條河流……你可以讓自己變成現(xiàn)實(shí)世界里存在的任何事物,然后隨心所欲地做自己想做的事情。

  想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng),一定十分有趣。 

  社會(huì)環(huán)境

  今天的世界,還有些不盡人意的地方:有饑餓和貧窮,有硝煙和炮火,大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動(dòng)物,日益惡化的環(huán)境,當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里……

  假如依你心愿,你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來(lái)解決這些問(wèn)題? 

  小作者將自己想象成為一朵云,按照云的身份去活動(dòng),去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng),又采用擬人的手法來(lái)寫(xiě),將“云”寫(xiě)得富有活力。

  這是寫(xiě)“假如自己成為某個(gè)事物”的典型范文。


5.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧


  想象,從心理學(xué)上講,指的是在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。想象文是作者在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上又超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想,并將其通過(guò)語(yǔ)言、文字描述出的文章。

  想象具有博大的天地,任你去展翅翱翔。想象可以使同學(xué)們提前進(jìn)入未來(lái)的社會(huì),體驗(yàn)未來(lái)的生活。我們把通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張?zhí)攸c(diǎn)編寫(xiě)出的適合于少年兒童欣賞的童話(huà)、夢(mèng)境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn),帶有諷刺、勸戒性質(zhì)的寓言等等習(xí)作都稱(chēng)為想象作文。想象作文的寫(xiě)作,應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn):

  一、想象應(yīng)該有一個(gè)大膽的構(gòu)思,積極擴(kuò)散和延伸思維能力,使思路暢達(dá)、背景廣闊,設(shè)想美好的未來(lái)和美好的事物。也就是說(shuō),想象允許虛構(gòu),是合情合理的虛構(gòu)。這種“想象”應(yīng)該具有隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的進(jìn)步,早晚能實(shí)現(xiàn)的、合理的、以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的想象。否則就是“瞎想”,“想入非非”。

  二、想象要借助于聯(lián)想,從一事物想到另一事物,或在同一事物中進(jìn)行類(lèi)似聯(lián)想,或?qū)Ρ舜岁P(guān)系對(duì)立的事物進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想,這樣這樣才能使文章“創(chuàng)造出新形象”。

  三、寫(xiě)想象作文,必須掌握較豐富的文史知識(shí)和科普知識(shí),知識(shí)的缺乏,想象就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。

  四、想象文的寫(xiě)作,要注入作者的全部情感。否則,就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文,更像折斷翅膀的雄鷹,無(wú)力去遨游藍(lán)天。因此,只有用飽含深情的筆,才能寫(xiě)出充滿(mǎn)少兒趣味的想象作文。

  想象作文的類(lèi)型主要有四種:

  一、是一些憑借科技知識(shí)、科技信息寫(xiě)成的科幻類(lèi)作文;

  二、是編寫(xiě)小童話(huà);

  三、將所寫(xiě)之物擬人化,讓它自述;

  四、寫(xiě)夢(mèng)幻,寫(xiě)自己夜晚的夢(mèng),寫(xiě)白日夢(mèng),都可以表達(dá)一種愿望,一種情感教學(xué)指導(dǎo)時(shí),可以用以下6種方法進(jìn)行:

  1、讀詞想象。給學(xué)生一組詞語(yǔ),例如“嘩嘩,嗡嗡,喳喳,沙沙,哈哈”這樣一組看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)在象聲詞,讓學(xué)生自由聯(lián)想與想象,構(gòu)思出完整的情節(jié)。

  2、看圖想象。給學(xué)生展示一組或幾組畫(huà)面,根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象,構(gòu)思出一個(gè)完整的故事。

  3、聽(tīng)音想象。讓學(xué)生欣賞一段音樂(lè),邊聽(tīng)邊寫(xiě)出自己的感受。

  4、觀物想象。選取有特征的物象,讓學(xué)生觀察想象其歷史,現(xiàn)在,未來(lái),或與周?chē)挛镏g的聯(lián)系,甚至賦予其生命,任思緒自己馳騁。

  5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進(jìn)行換位想象。

  6、拓展想象。給學(xué)生一篇文章,讓學(xué)生將文中未盡之意,按原文思路加以想象與延伸,做到妙筆開(kāi)生面,續(xù)出新格局;或者對(duì)一些有意義的童話(huà)或寓言故事進(jìn)行拓展想象,想象出更豐富多彩的結(jié)尾。