【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧#】想象作文，就是在一定的時(shí)間、空間里隨心所欲地放開(kāi)膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來(lái)，表達(dá)自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。想象作文要求思路開(kāi)闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內(nèi)容不限，天上海底、過(guò)去未來(lái)皆可寫(xiě)。但是再豐富的想象都應(yīng)當(dāng)是人的想法人的行為，使人讀后覺(jué)得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內(nèi)容一定要圍繞中心意思展開(kāi)，與中心意思無(wú)關(guān)的，哪怕是再迷人的想象都應(yīng)當(dāng)摒棄。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家提供《六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧》，歡迎閱讀。
1.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧
寫(xiě)好想象作文開(kāi)頭的方法很多，我向小朋友介紹幾個(gè)。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
就是開(kāi)頭直接說(shuō)明你所想象的事物。
如：我想發(fā)明一種水滴一樣的汽車(chē)，這種小汽車(chē)非常漂亮。我想發(fā)明一種既神奇，功能又多的衣服。
2、描述情景法
就是開(kāi)頭描述一個(gè)情景，引入所想象的地方。
如：20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒�！我已是舞水小學(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一個(gè)科學(xué)家．我專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些與人們生活有密切關(guān)系的東西．瞧，我的高科技儲(chǔ)物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未來(lái)的衣服是怎樣的嗎？讓我來(lái)給你介紹介紹吧。
3、設(shè)問(wèn)方式開(kāi)頭法
就是在文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題，以引起讀者的興趣。如：
朋友，你見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千，式樣新穎的房子嗎？這種房子就是我設(shè)計(jì)的。朋友，你見(jiàn)過(guò)世界上功能最齊全的汽車(chē)嗎？這種汽車(chē)就是我發(fā)明的。
2.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧
那么如何寫(xiě)好這次作文的結(jié)尾呢？結(jié)尾的方法同樣很多，我來(lái)向小朋友介紹幾個(gè)。
1、自然結(jié)束法
就是在文章的結(jié)尾，用一句話(huà)自然結(jié)束。如：這就是未來(lái)的房子！ 朋友們，我的房子不錯(cuò)吧！
2、抒發(fā)感情法
就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情，總結(jié)全文。
如：這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。 同學(xué)們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！
3、總結(jié)全文法
就是在結(jié)尾用一句話(huà)總結(jié)想象的事物的特點(diǎn)。
如：你瞧，我設(shè)計(jì)的多用轎車(chē)方便吧！這就是多功能的房子──會(huì)變形，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，會(huì)說(shuō)話(huà)。
3.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧
怎樣快速構(gòu)思行文呢
我們可以想象一個(gè)情景，由此展開(kāi)聯(lián)想，想象一個(gè)新故事。
比如我們可以把自己想象成一個(gè)未來(lái)的校長(zhǎng)，在未來(lái)的學(xué)校里，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？從未來(lái)的角度看世界，一定會(huì)別有情趣的，一定會(huì)很新穎的。
再如我們可以想象，幾個(gè)小朋友合伙創(chuàng)辦一個(gè)科學(xué)公司，設(shè)計(jì)什么，既省勁又賺錢(qián)呢？對(duì)，設(shè)計(jì)學(xué)校，設(shè)計(jì)汽車(chē)。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。
想象一個(gè)情景故事，這樣的故事可分三段來(lái)寫(xiě)：
起因：指得是文章的開(kāi)頭，故事發(fā)生的原因，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎(chǔ)上想象的新故事，開(kāi)頭一定要連接上老故事。
經(jīng)過(guò)：這里的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)段落，應(yīng)該重點(diǎn)描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫(xiě)出人物具體活動(dòng)的新變化。設(shè)計(jì)的故事情節(jié)既要新穎有趣，大膽新奇，又應(yīng)該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外，故事的情節(jié)發(fā)展合情合理，這就是想象作文的秘訣之一。
結(jié)尾：故事的最后結(jié)果如何，在這里要見(jiàn)分曉了。最的一筆應(yīng)該是畫(huà)龍點(diǎn)睛的，是出人意外的，是新穎有趣的。
4.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧
假如我是_____寫(xiě)作指導(dǎo)
1、審清題意不迷路
讓我們先看題：假如我是____。
它屬于想象類(lèi)的文章，也是半命題的作文，題目上要補(bǔ)充的是你對(duì)現(xiàn)實(shí)中本不存在或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任何事物的假設(shè)。文章的重點(diǎn)放在對(duì)假設(shè)事物的具體描述上。
2、拓展思路選材新
幻想是一種與個(gè)人的愿望相聯(lián)系，指向未來(lái)的創(chuàng)造性想象。
現(xiàn)實(shí)生活，是假設(shè)的基礎(chǔ)，很多假設(shè)正是由于你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè)，現(xiàn)實(shí)世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么，選擇對(duì)哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢？
人類(lèi)生活
在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿(mǎn)意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營(yíng)養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出行的擁堵，天氣的影響……人們生活中的不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。
假如你是無(wú)所不能的服裝設(shè)計(jì)師、營(yíng)養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣解決這些問(wèn)題呢？解決后的情景是什么樣子呢？
其他事物
既然是假設(shè)，我們當(dāng)然可以?huà)侀_(kāi)自己人類(lèi)的身份，設(shè)想自己成為一只鳥(niǎo)、一片云、一座山、一條河流……你可以讓自己變成現(xiàn)實(shí)世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。
想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng)，一定十分有趣。
社會(huì)環(huán)境
今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動(dòng)物，日益惡化的環(huán)境，當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里……
假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來(lái)解決這些問(wèn)題？
小作者將自己想象成為一朵云，按照云的身份去活動(dòng)，去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)，又采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)，將“云”寫(xiě)得富有活力。
這是寫(xiě)“假如自己成為某個(gè)事物”的典型范文。
5.六年級(jí)想象作文寫(xiě)作技巧
想象，從心理學(xué)上講，指的是在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。想象文是作者在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上又超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想，并將其通過(guò)語(yǔ)言、文字描述出的文章。
想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同學(xué)們提前進(jìn)入未來(lái)的社會(huì)，體驗(yàn)未來(lái)的生活。我們把通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張?zhí)攸c(diǎn)編寫(xiě)出的適合于少年兒童欣賞的童話(huà)、夢(mèng)境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)，帶有諷刺、勸戒性質(zhì)的寓言等等習(xí)作都稱(chēng)為想象作文。想象作文的寫(xiě)作，應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)：
一、想象應(yīng)該有一個(gè)大膽的構(gòu)思，積極擴(kuò)散和延伸思維能力，使思路暢達(dá)、背景廣闊，設(shè)想美好的未來(lái)和美好的事物。也就是說(shuō)，想象允許虛構(gòu)，是合情合理的虛構(gòu)。這種“想象”應(yīng)該具有隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的進(jìn)步，早晚能實(shí)現(xiàn)的、合理的、以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的想象。否則就是“瞎想”，“想入非非”。
二、想象要借助于聯(lián)想，從一事物想到另一事物，或在同一事物中進(jìn)行類(lèi)似聯(lián)想，或?qū)Ρ舜岁P(guān)系對(duì)立的事物進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想，這樣這樣才能使文章“創(chuàng)造出新形象”。
三、寫(xiě)想象作文，必須掌握較豐富的文史知識(shí)和科普知識(shí)，知識(shí)的缺乏，想象就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。
四、想象文的寫(xiě)作，要注入作者的全部情感。否則，就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折斷翅膀的雄鷹，無(wú)力去遨游藍(lán)天。因此，只有用飽含深情的筆，才能寫(xiě)出充滿(mǎn)少兒趣味的想象作文。
想象作文的類(lèi)型主要有四種：
一、是一些憑借科技知識(shí)、科技信息寫(xiě)成的科幻類(lèi)作文；
二、是編寫(xiě)小童話(huà)；
三、將所寫(xiě)之物擬人化，讓它自述；
四、寫(xiě)夢(mèng)幻，寫(xiě)自己夜晚的夢(mèng)，寫(xiě)白日夢(mèng)，都可以表達(dá)一種愿望，一種情感教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，可以用以下6種方法進(jìn)行：
1、讀詞想象。給學(xué)生一組詞語(yǔ)，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣一組看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)在象聲詞，讓學(xué)生自由聯(lián)想與想象，構(gòu)思出完整的情節(jié)。
2、看圖想象。給學(xué)生展示一組或幾組畫(huà)面，根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象，構(gòu)思出一個(gè)完整的故事。
3、聽(tīng)音想象。讓學(xué)生欣賞一段音樂(lè)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)出自己的感受。
4、觀物想象。選取有特征的物象，讓學(xué)生觀察想象其歷史，現(xiàn)在，未來(lái)，或與周?chē)挛镏g的聯(lián)系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。
5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進(jìn)行換位想象。
6、拓展想象。給學(xué)生一篇文章，讓學(xué)生將文中未盡之意，按原文思路加以想象與延伸，做到妙筆開(kāi)生面，續(xù)出新格局；或者對(duì)一些有意義的童話(huà)或寓言故事進(jìn)行拓展想象，想象出更豐富多彩的結(jié)尾。
