【#小學生作文# #六年級想象作文寫作技巧#】想象作文，就是在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內(nèi)容不限，天上海底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法人的行為，使人讀后覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內(nèi)容一定要圍繞中心意思展開，與中心意思無關的，哪怕是再迷人的想象都應當摒棄。©無憂考網(wǎng)為大家提供《六年級想象作文寫作技巧》，歡迎閱讀。
1.六年級想象作文寫作技巧
寫好想象作文開頭的方法很多，我向小朋友介紹幾個。
1、開門見山法
就是開頭直接說明你所想象的事物。
如：我想發(fā)明一種水滴一樣的汽車，這種小汽車非常漂亮。我想發(fā)明一種既神奇，功能又多的衣服。
2、描述情景法
就是開頭描述一個情景，引入所想象的地方。
如：20xx年。這是新世紀的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒迹∥乙咽俏杷W的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的舞水小學吧！時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，我成為了一個科學家．我專門發(fā)明一些與人們生活有密切關系的東西．瞧，我的高科技儲物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未來的衣服是怎樣的嗎？讓我來給你介紹介紹吧。
3、設問方式開頭法
就是在文章的開頭提出問題，以引起讀者的興趣。如：
朋友，你見過形態(tài)萬千，式樣新穎的房子嗎？這種房子就是我設計的。朋友，你見過世界上功能最齊全的汽車嗎？這種汽車就是我發(fā)明的。
2.六年級想象作文寫作技巧
那么如何寫好這次作文的結(jié)尾呢？結(jié)尾的方法同樣很多，我來向小朋友介紹幾個。
1、自然結(jié)束法
就是在文章的結(jié)尾，用一句話自然結(jié)束。如：這就是未來的房子！ 朋友們，我的房子不錯吧！
2、抒發(fā)感情法
就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情，總結(jié)全文。
如：這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，這件奇特的衣服一定會在我們這代人的手里。 同學們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點的到來刻苦鉆研，勇于探索吧！
3、總結(jié)全文法
就是在結(jié)尾用一句話總結(jié)想象的事物的特點。
如：你瞧，我設計的多用轎車方便吧！這就是多功能的房子──會變形，不用鑰匙開門，會說話。
3.六年級想象作文寫作技巧
怎樣快速構(gòu)思行文呢
我們可以想象一個情景，由此展開聯(lián)想，想象一個新故事。
比如我們可以把自己想象成一個未來的校長，在未來的學校里，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？從未來的角度看世界，一定會別有情趣的，一定會很新穎的。
再如我們可以想象，幾個小朋友合伙創(chuàng)辦一個科學公司，設計什么，既省勁又賺錢呢？對，設計學校，設計汽車。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。
想象一個情景故事，這樣的故事可分三段來寫：
起因：指得是文章的開頭，故事發(fā)生的原因，包括時間、地點、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎上想象的新故事，開頭一定要連接上老故事。
經(jīng)過：這里的內(nèi)容是文章的重點段落，應該重點描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫出人物具體活動的新變化。設計的故事情節(jié)既要新穎有趣，大膽新奇，又應該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外，故事的情節(jié)發(fā)展合情合理，這就是想象作文的秘訣之一。
結(jié)尾：故事的最后結(jié)果如何，在這里要見分曉了。最的一筆應該是畫龍點睛的，是出人意外的，是新穎有趣的。
4.六年級想象作文寫作技巧
假如我是_____寫作指導
1、審清題意不迷路
讓我們先看題：假如我是____。
它屬于想象類的文章，也是半命題的作文，題目上要補充的是你對現(xiàn)實中本不存在或者無法實現(xiàn)的任何事物的假設。文章的重點放在對假設事物的具體描述上。
2、拓展思路選材新
幻想是一種與個人的愿望相聯(lián)系，指向未來的創(chuàng)造性想象。
現(xiàn)實生活，是假設的基礎，很多假設正是由于你對現(xiàn)實生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設，現(xiàn)實世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么，選擇對哪些事物的假設作為文章的素材呢？
人類生活
在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出行的擁堵，天氣的影響……人們生活中的不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。
假如你是無所不能的服裝設計師、營養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設計師，你會怎樣解決這些問題呢？解決后的情景是什么樣子呢？
其他事物
既然是假設，我們當然可以拋開自己人類的身份，設想自己成為一只鳥、一片云、一座山、一條河流……你可以讓自己變成現(xiàn)實世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。
想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領，一定十分有趣。
社會環(huán)境
今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動物，日益惡化的環(huán)境，當然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里……
假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來解決這些問題？
小作者將自己想象成為一朵云，按照云的身份去活動，去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫得細致生動，又采用擬人的手法來寫，將“云”寫得富有活力。
這是寫“假如自己成為某個事物”的典型范文。
5.六年級想象作文寫作技巧
想象，從心理學上講，指的是在知覺材料的基礎上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。想象文是作者在現(xiàn)實生活實際的基礎上又超越時間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想，并將其通過語言、文字描述出的文章。
想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同學們提前進入未來的社會，體驗未來的生活。我們把通過豐富的想象、幻想和夸張?zhí)攸c編寫出的適合于少年兒童欣賞的童話、夢境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓，帶有諷刺、勸戒性質(zhì)的寓言等等習作都稱為想象作文。想象作文的寫作，應該遵循以下幾點：
一、想象應該有一個大膽的構(gòu)思，積極擴散和延伸思維能力，使思路暢達、背景廣闊，設想美好的未來和美好的事物。也就是說，想象允許虛構(gòu)，是合情合理的虛構(gòu)。這種“想象”應該具有隨著科學技術(shù)的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類的進步，早晚能實現(xiàn)的、合理的、以科學知識為基礎的想象。否則就是“瞎想”，“想入非非”。
二、想象要借助于聯(lián)想，從一事物想到另一事物，或在同一事物中進行類似聯(lián)想，或?qū)Ρ舜岁P系對立的事物進行對比聯(lián)想，這樣這樣才能使文章“創(chuàng)造出新形象”。
三、寫想象作文，必須掌握較豐富的文史知識和科普知識，知識的缺乏，想象就成了無本之木，無源之水。
四、想象文的寫作，要注入作者的全部情感。否則，就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折斷翅膀的雄鷹，無力去遨游藍天。因此，只有用飽含深情的筆，才能寫出充滿少兒趣味的想象作文。
想象作文的類型主要有四種：
一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文；
二、是編寫小童話；
三、將所寫之物擬人化，讓它自述；
四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一種情感教學指導時，可以用以下6種方法進行：
1、讀詞想象。給學生一組詞語，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣一組看似毫無關聯(lián)在象聲詞，讓學生自由聯(lián)想與想象，構(gòu)思出完整的情節(jié)。
2、看圖想象。給學生展示一組或幾組畫面，根據(jù)畫面展開想象，構(gòu)思出一個完整的故事。
3、聽音想象。讓學生欣賞一段音樂，邊聽邊寫出自己的感受。
4、觀物想象。選取有特征的物象，讓學生觀察想象其歷史，現(xiàn)在，未來，或與周圍事物之間的聯(lián)系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。
5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進行換位想象。
6、拓展想象。給學生一篇文章，讓學生將文中未盡之意，按原文思路加以想象與延伸，做到妙筆開生面，續(xù)出新格局；或者對一些有意義的童話或寓言故事進行拓展想象，想象出更豐富多彩的結(jié)尾。
