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1.小學(xué)生童年讀書筆記500字左右
近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年美好的印象吧!
2.小學(xué)生童年讀書筆記500字左右
“不要慨嘆生活的痛苦!——慨嘆是弱者。”這是作家高爾基的名言。寒假,我津津有味的品讀了他的著作《童年》。
文章講述了阿廖沙的童年生活在一個(gè)充滿邪 惡、勾心斗角的社會(huì),只圖自己的利益,完全沒(méi)有親情情誼可見(jiàn)。阿廖沙三歲喪父,生活在外祖父家的小染坊,慈祥的外祖母疼愛(ài)他,常給他講動(dòng)人的神話故事;兩個(gè)舅舅自私貪婪,為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手;外祖父蠻不講理,有時(shí)候卻十分親善;詼諧有趣的小茨岡是他的難得的好朋友,卻在搬十字架的時(shí)候不幸被壓死。而在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里,孩子和女人挨打是正常不過(guò)的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在阿廖沙幼小的心靈下留下了深刻的印象。十一歲時(shí),母親去世,外祖父也沒(méi)有能力再撫養(yǎng)阿廖沙,他便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
這一段段扣人心弦的情節(jié)片段,讓我不禁想起自己的童年,可比阿廖沙的童年要幸福得多得多。我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,卻有時(shí)候還會(huì)抱怨自己的生活環(huán)境,父母沒(méi)給買稱心如意的東西覺(jué)得自己委屈、不幸福,那么比起阿廖沙呢,他經(jīng)受毒打辱罵,甚至要沿街收破爛給外祖母維持生計(jì),但他并沒(méi)有灰心沮喪,相反在困難的環(huán)境中不屈不撓,酷愛(ài)書籍。我們不是應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙這種精神么?不被惡劣的生活打垮,不因一點(diǎn)小困難就散失對(duì)生活的熱愛(ài)。
高爾基的《童年》,讓我從中感悟到自己生活在一個(gè)美滿的家庭、美好的環(huán)境,不應(yīng)該再心存抱怨。
3.小學(xué)生童年讀書筆記500字左右
我讀了高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐 待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
4.小學(xué)生童年讀書筆記500字左右
人生宛若天空,又藍(lán)又美。童年,更是閃爍的一點(diǎn)點(diǎn)星辰,點(diǎn)綴了星空。使無(wú)目標(biāo)航行的船只找到了方向,看到了希望。但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。
這本書就是高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)父親就病故,母親帶他回了娘家?伤耐庾娓肛澙范鴼 暴,兩個(gè)舅舅又十分冷血,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貸,但資本主義俄 國(guó)的發(fā)展斷了他的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后,生病而死,十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門,到社會(huì)上自謀生路……
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
正如“車到山前必有路,船到橋頭自然直”所說(shuō)。就當(dāng)我同情作者的悲慘遭遇時(shí),作者的處境終于迎來(lái)了縷縷陽(yáng)光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫:“在她沒(méi)來(lái)之前,我一直在黑暗中摸索,她出現(xiàn)后馬上把我領(lǐng)到光明世界……是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困難的生活。”她給予作者知識(shí)與希望,使他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài),給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。
一開(kāi)始我覺(jué)得自己的童年填滿了題,但和高爾基的童年比起來(lái),我就幸福的多了。起碼不會(huì)被饑餓纏繞,不用擔(dān)心衣食住行。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我學(xué)會(huì)珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
5.小學(xué)生童年讀書筆記500字左右
《童年》這本書的主人公阿廖沙的生活讓人同情,他三歲時(shí),父親就因病逝世,他跟著媽媽和外婆來(lái)到外公家。外公是一個(gè)殘 暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘 暴、自私的人,甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘 暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘 暴、自私的家庭生活著。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們,有竟把阿廖沙打得失去知覺(jué),結(jié)果大病一場(chǎng),在如此黑暗的環(huán)境下,誰(shuí)又能不害怕和恐懼呢?
然而,就在這樣的環(huán)境下,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活,他如一盞明燈,照亮阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心,他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。另外,正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子,都給過(guò)阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死。
阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下,在無(wú)盡的苦難及與惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中,在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中,逐漸地形成并發(fā)展起來(lái)的。
所以,我們要向《童年》中的主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的信心,不管你眼前是光明的還是黑暗的,是幸福的還是悲傷的,只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的人。那么,你一定能迎來(lái)生命的輝煌!