【#小學(xué)四年級(jí)# #四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題#】句子，在語(yǔ)文考試中占據(jù)了主要的地位，所有的題目均以句子呈現(xiàn)，而強(qiáng)有力、針對(duì)性地句子練習(xí)可以提高語(yǔ)文的答題技巧，提高應(yīng)試能力。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

　　1、把下面句子排序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　�。ā　。┪覀冏�在河邊的柳樹(shù)下，把魚(yú)鉤甩向河里。

　　（　�。┖鋈�，魚(yú)漂一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)被釣上來(lái)了。

　�。ā　。┬瞧谔斓脑绯�，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)

　�。ā　。�淺紅色的魚(yú)漂浮在上面

　�。ā　。┪覀兏吲d地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，大聲喊：“我們釣到魚(yú)了�！�

　　2、把下列句子整理成通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

　�。ā　。┤缓�，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋把他們放出來(lái)。

　�。ā　。�為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們背上做了白色的記號(hào)。

　�。ā　。┮惶�，我在花園的蜜蜂窩里捉了一些蜜蜂，把他們放在紙袋里

　�。ā　。┠切┍粣灹撕镁玫拿鄯湎蛩拿骘w散，好像在尋找回家的方向。

2.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

　　1、把下面的句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　�。ā　。┧�勤奮刻苦的精神十分驚人。

　�。ā　。┑�他并不因?yàn)槭种赴l(fā)燙而停止彈奏。

　�。ā　。┴惗喾沂堑聡�(guó)偉大的音樂(lè)家。

　�。ā　。�據(jù)說(shuō)他在小樓上彈琴，時(shí)間長(zhǎng)了，手指在琴鍵上磨得滾燙。

　�。ā　。┯捎谒�刻苦練習(xí)，終于成為世界上一流的音樂(lè)家。

　�。ā　。�為了能長(zhǎng)時(shí)間的彈下去，他在琴房里放了一盆冷水，把手浸在水中泡涼后又接著彈。

　　2、將下列錯(cuò)亂的句子重新排列，表上序號(hào)。

　�。ā　。┤A羅庚教授是一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家。

　　（　�。�20歲那年，他得了傷寒病，一趟就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

　�。ā　。┧�14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)十小時(shí)，從不間斷。

　�。ā　。�1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊天來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

　�。ā　。�從19歲開(kāi)始，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。

　�。ā　。┰谇迦A期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始寫(xiě)論文。由于他肯下苦工，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了的數(shù)學(xué)家。

3.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

　　1、修改病句，用修改符號(hào)。

　�。�1）自從女?huà)z制造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)。

　　（2）《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)寓言故事對(duì)我很感興趣。

　　（3）既然你答應(yīng)了他，但是應(yīng)該履行諾言。

　�。�4）作文對(duì)我特別感興趣。

　　2、把下列句子排列成一段通順的話，在（　　）里填上序號(hào)。

　�。ā　。┬ぐ顝男【拖矚g音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦了演奏會(huì)。

　�。ā　。┊�(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

　�。ā　。┬ぐ钍遣ㄌm的一位偉大的音樂(lè)家。

　　（　�。┰谒�十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

　�。ā　。┧�出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

4.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

　　一、把反問(wèn)句改成陳述句。

　　1、不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？

　　2、沒(méi)有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？

　　3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？

　　4、這朵花很好看，難道你可以摘嗎？

　　5、要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，怎能拉下爬山虎的一根莖呢？、

　　6、有些昆蟲(chóng)的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，它們難道不是隨遇而安的嗎？

　　二、把陳述句改為反問(wèn)句。

　　1、我們要遵守交通規(guī)則。

　　2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

　　3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。

　　4、功課沒(méi)做完，不能去看電影。

　　5、我不會(huì)忘記葉老家那片綠綠的爬山虎。

　　6、雅魯藏布大峽谷是世界關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。

5.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

　　一、病句診所。（在原句上用修改符號(hào)改）

　　1、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

　　2、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

　　3、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

　　4、生物課對(duì)林巧稚有很大的愛(ài)好。

　　5、早晨起來(lái),我呼吸燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。

　　二、擴(kuò)句

　　1、（　�。┖�灘上有（　　）貝殼。

　　2、（　　）飛機(jī)（　�。�沖向（　�。┨炜铡�

　　3、（　�。�戰(zhàn)士們（　�。┦匦l(wèi)（　�。┻吔�。

　　4、（　�。├蠋煟ā　。┡�改（　　）作業(yè)。

　　5、（　�。╋L(fēng)（　�。┐担ā　。┝鴹l。