【#初中作文# #神舟十四號天宮課堂觀后感600字5篇#】當認真看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候，關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！到底應如何寫觀后感呢？《神舟十四號天宮課堂觀后感600字》是®無憂考網(wǎng)為大家準備的，希望對大家有幫助。

1.神舟十四號天宮課堂觀后感600字

　　《天宮課堂第三課》太空授課正式開始了。天宮課堂是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再伸出了橄欖枝。

　　中國航天員們在400公里的太空傳遞科學知識，并里各種大空實驗向世人展示寶宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下光輝的職業(yè)”，而___和___卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

　　中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣豪太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學生們對學習的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國，愛學習，愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

2.神舟十四號天宮課堂觀后感600字

　　2022年6月5日10：44分中國神舟十四號載人火箭在酒泉發(fā)射中心發(fā)射，出征的是___、___、___三名航天英雄，即將開啟為期6個月的飛行任務，他們出征的任務是任務期間將建成國家太空實驗室----全面完成以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構(gòu)型的天宮空間站建筑。

　　出征儀式伴隨著《歌唱祖國》的歌聲，三名航天員___、___、___雄赳赳、氣昂昂向我們走來，向全國人民揮手與致敬。

　　___說：神舟十四號任務是我國空間站建造期的關(guān)鍵一點，任務更重、難題更多、挑戰(zhàn)更大，但我堅信，有全國人民的大力支持，有全體科研人員的保駕護航，有科學扎實的訓練準備，我們乘組一定會以滿格的信心、滿血的狀態(tài)、滿分的表現(xiàn)，堅決完成任務。我可以負責任告訴你，我準備好了，為祖國去出征太空。

　　___說：我叫___，中國首位執(zhí)行太空飛行任務的女航天員，太空飛行，那是一個很高很高的舞臺，楊利偉代表中國航天員首次出行，讓我興奮的同時，也開啟了我的飛天夢想。2012年6月，我代表中國女性出征太空，那時無比的幸福、激動。當我離開天宮一號時，我曾向她莊嚴地敬了個軍禮，堅定地對自己說，不久的將來，我一定會再回來。十年后，我們再次帶著祖國和人民的期盼，圓夢太空，依然十分幸福。我會一直心懷山海，眼有星辰，永葆初心，次把祖國的榮耀寫滿太空。這次任務和神九任務是完全不同的，它的整個系統(tǒng)更加復雜，駐留的時間也會更長。

　　___說：作為同批加入航天員隊伍的戰(zhàn)友，我們朝夕相處、并肩戰(zhàn)斗，共同經(jīng)歷了12年的學習和訓練，特別是入選飛行乘組以后，我們更是相互理解、相互支持、相互配合。如今，不管是技術(shù)、心理還是身體，我們都做好了充足的準備，我們始終都是使命的共同體、責任共同體和榮譽共同體，我們有信心有決心堅決完成任務，不辜負偉大的新時代，不辜負黨和人民的重托。航天事業(yè)來說，肯定容不得半點馬虎，必須要求。

　　神舟十四號載人飛船發(fā)射成功。感到祖國萬分強大，祖國萬歲！“滿格的信心，滿血的狀態(tài)，期待滿分的表現(xiàn)�！薄靶膽焉胶�，眼有星辰”。向航天員致敬，我們等你們凱旋！

3.神舟十四號天宮課堂觀后感600字

　　距今近兩百年前的俄 國，____曾設想：以噴氣式火箭的反沖推力為動能，沖出大氣層，邁向銀河系。他逝世二十年后，第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射；不到五年，蘇聯(lián)宇航員加加林實現(xiàn)載人航天；僅七年后，登陸月球已成為現(xiàn)實。而在二十一世紀的今天，我國的“天宮課堂”正式開課！

　　作為人類利用5G技術(shù)的創(chuàng)舉之一、這項舉世矚目的工程耗費無數(shù)航天科研人員心血，以現(xiàn)場直播贏得世人喝彩。比“神舟五號”年輕的我，對神秘的太空生活滿懷向往，故而這次面對面的太空接觸，為我留下一抹深刻的印象。

　　直播中，宇航員們所進行的細胞實驗，太空轉(zhuǎn)身，浮力與重力的相對關(guān)系等實驗，無不彰顯著太空遨游在生物技術(shù)，化學材料以及對理論物理的突破性地位；有關(guān)透鏡成像部分的演示，結(jié)合課上內(nèi)容，不禁令我驚嘆物理的無處不在與神奇變幻。可見，學好物理無論在學習上，還是日常生活中，都尤為關(guān)鍵。

　　太空的神秘如同在直播臨近結(jié)束時所展示的“泡騰球”實驗一樣，總在不斷變化著，但在某個不起眼的角落里，卻又蘊育著不為人知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)揮，他使我相信；人類在對這個美麗世界的認知上，還有許多路要走。

　　直播后留給我們的太空一隅，仿佛蘊育著無限的希望與未來，我們將永不停息地向太空進發(fā)，以生機、活力以及作為碳基生物的自信面向整個宇宙，正如“阿波羅—11號”的宇航員阿姆斯特朗所說：“對個人來說，這不過是小小的一步，但對人類而言，卻是一個巨大的飛躍”。我們還將繼續(xù)前進，直至遨游到宇宙盡頭。

4.神舟十四號天宮課堂觀后感600字

　　中國作為一個大國，正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業(yè)。

　　太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點，液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法。現(xiàn)場直播這樣的科學探究值得期待。

　　___身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。

　　___說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂�！庇钪媸呛棋�的，宇宙是神奇的復雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學的態(tài)度。

5.神舟十四號天宮課堂觀后感600字

　　今天下午第三節(jié)上課前，本可以外出透透氣，結(jié)果，剛剛走到門外，卻被老師叫回教室，一看，是《第二次天宮課堂》，馬上就來興致了，上次已是很久之前，卻依舊記憶猶新，不知這次，會有什么新東西。

　　眾所周知，太空和我們地球是有極大不同，有一部分便體現(xiàn)在重力，太空是種微重力，所以，有些在地球上習以為常的事，在太空中卻很難做到，但正因為這樣，才有了在太空中研究的意義。

　　首先是太空“冰雪”實驗，有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉，在地球上作這一實驗需要些技術(shù)，不過，在太空中則是另一番景象，先擠出一些過飽和醋酸鈉溶液，在空中懸浮著，用醋酸鈉晶體一碰，一團“熱雪”便出現(xiàn)，好神奇。

　　接著是液橋?qū)嶒�，在微重力的環(huán)境下，水的表面張力無限擴大，于是，在玻璃板上滴水，兩塊玻璃板上的水連在一起，便會形成罕見的水橋。

　　然后的實驗是水油分離實驗，同樣在地球上甚至不用去做，用什么樣的方法水油也不會混在一起，因為密度不同，所受浮力不同。但如果是在太空，沒有浮力，油水自然會混在一起，這時候，便需要離心力，使勁甩，油水才會分離，離心機，甚至太空站都用的這個原理。

　　后是證明牛頓第一定律，學過物理的都知道，此實驗無法用實驗證明，但在太空中，離實驗證明更近一步，因為只有空氣阻力和微重力在作怪。

　　這次課堂，我受益匪淺，同時，也明白數(shù)、理、化三科的重要性，學不好，連這都看不懂。