【#小學(xué)生作文# #小學(xué)六年級(jí)周記500字左右10篇#】時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)六年級(jí)周記500字左右10篇》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
在人們心中，有無數(shù)道美麗的風(fēng)景線。其中，有實(shí)物，有虛物，也有美景，還有美貌，更有心美。
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線：美好的心靈。在那樣的一個(gè)下午，至今令我很難忘懷。是那個(gè)人讓我懂得了心靈的美好，是她讓我懂得了怎樣使自己心美。即使貌不出眾，然而卻可以讓無數(shù)的人為之贊嘆，為之而羨慕，為之佩服。
那是一個(gè)艷陽高照的，風(fēng)景秀麗，風(fēng)和日麗的下午，在公交車上，滿車都是人，非常擠，而那個(gè)司機(jī)還要在每一站停下，迎接那么多的人上車，而每每停下車后，總是上的人多，而下去的人少，下的人多的時(shí)候也就兩三個(gè)，有時(shí)還會(huì)沒有人下車。這不，又有人上車了。車?yán)锏娜硕褲M了，還上了十幾個(gè)人，有人在車廂里喊了一聲：“還上什么上啊。想急死人么？別停了唄。真是的�！币灿腥穗S聲附和：“哎。真的，你說說，干嘛不多造幾輛公交車啊�！币痪湓挘么蠹液逍ζ饋�。這時(shí)，上來了一位姑娘，大概十七、八歲，雖長得并不出眾，可她一上來，大家一句話也不說了。他帶著一個(gè)墨鏡，但墨鏡并不能遮蓋她的眼睛，她的眼睛全是白色的。我這才反應(yīng)過來，原來她是一個(gè)盲人。車內(nèi)有人噓談，也有人小聲的講話，而談?wù)摰闹徊贿^是一個(gè)盲人。車上有好心的青年給她讓座，她很客氣地說了聲謝謝。車又停了下來，一位老人上來了，一刷卡，“老年卡”。盲姑娘趕緊站了起來，把座位讓給了老人，而她自己，站在車廂內(nèi)，東倒西歪的像喝了酒。下車時(shí)，我看了一樣那個(gè)盲姑娘，她的神態(tài)是那么的祥和。
是她，讓我明白了：外表不重要，心靈很重要，我要做一個(gè)心靈美的人。
2.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
我真正開始正規(guī)地學(xué)游泳，是從今年暑假開始的。當(dāng)時(shí)，爸爸看到我這么大還不會(huì)游泳，心里很著急，所以下定決心要在今年暑假讓我學(xué)會(huì)游泳。恰好爸爸新認(rèn)識(shí)的一位朋友是一位很優(yōu)秀的游泳教練，所以爸爸把我送到了那里學(xué)游泳。
游泳的地點(diǎn)是在荔灣區(qū)游泳館。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況后，便開始手把手地教我了。我首先學(xué)的是蛙泳。蛙泳的動(dòng)作就像青蛙在水中的動(dòng)作一樣，教練先教我蹬腿。她讓我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿動(dòng)作分為三拍，第一拍把腿縮起來，第二拍把腳掌向外翻，第三拍把腳掌使勁往外蹬，蹬出后再迅速并攏。我前兩拍都做得很好了，就是做第三拍的時(shí)候，我的腿總是使不出力，所以蹬不出水花，教練抓著我的腿練了又。
第二天，練習(xí)手部動(dòng)作。手部動(dòng)作的程度是：先伸直并并攏雙手，然后劃一個(gè)圈到腋下，再從胸前劃回原處。這個(gè)動(dòng)作的難度比較大，所以我練了好幾次都不行，教練跟我說：“你一定要放松一點(diǎn)，你現(xiàn)在就是在緊張，所以動(dòng)作才太生硬�！蔽衣犃艘院螅约河志毩藥妆�，練得很好了。
第三天手腳配合。我沿著水池的邊自己練習(xí)。慢慢找感覺，使自己手腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于可以獨(dú)立游了。后，教練讓我游一個(gè)25米給她看看。我便游了起來，不知游了多久，我覺得好累啊，我不要游了！正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我好像聽見有人說：“堅(jiān)持下去，就要到了�！蔽覉�(jiān)持游完了全程。后來，我加上手腳的配合，學(xué)會(huì)了換氣。Look！我學(xué)會(huì)了游泳！
3.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
俗話說：“天有不測風(fēng)云�！蔽矣X得用這句話來形容夏天，真是太恰當(dāng)不過了。
暑假里的一天，天氣熱得厲害，灼熱的太陽毒辣辣地烘烤著大地。上午一絲風(fēng)也沒有，柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)生氣。地面上連只螞蟻也難找——它們也受不了這樣的天氣。
到了下午，天還是很熱，樹葉微微搖動(dòng)著。謝天謝地，終于起風(fēng)了!一會(huì)兒功夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土亂飛。我高興地跑出去，享受著這珍貴的涼風(fēng)�？刺焐希孟袷翘旃恍⌒拇蚍四�，濃濃的烏云迅疾地籠蓋了半邊天。
風(fēng)一陣緊似一陣，可還是無法把熱浪趕跑�！芭距�，一個(gè)涼涼的東西打在我身上，雨!這么大的雨呀，剛開始下，就有一分硬幣把么大!雨點(diǎn)不斷的往我頭上落，頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅�，真�?但馬路上還是熱乎乎的。
雨越下越大了，后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點(diǎn)“砸”到人身上，還真是有點(diǎn)疼呢!我渾身上下濕漉漉的，像只落湯雞，趕緊往家跑。這時(shí)雨更大了，沒頭沒腦的往下“澆”。透過茫茫的雨簾，只見河邊那一排柳樹閃著翠綠的顏色，柔軟的枝條使勁地左右搖擺，還有那一叢慈孝竹因?yàn)槿~子上沾滿了水分而都垂下了腦袋……過了10分鐘，雨小了，更小了……
夏天的雨來得快，去得也快，轉(zhuǎn)眼天晴了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽又露出了笑臉。樹木經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。
夏天就是這樣——變幻莫測。
4.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。
菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過了春暖花開的春天，錯(cuò)過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時(shí)間，它又會(huì)長出新的莖。
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。
5.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
我愛家鄉(xiāng)的南湖，愛夏天的南湖，走進(jìn)南湖公園，看到的就是一幅美不勝收的景象，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，把南湖打扮得像仙境一樣。
南湖的湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有點(diǎn)困難的，此時(shí)你乘坐觀光車游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。
南湖的湖水碧綠，像是被周圍的綠樹、綠草染過似的，遠(yuǎn)望就像一塊無瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛的小姑娘;有的花瓣才展開兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女;有的已經(jīng)全展開了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。
南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺(tái)的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來，就看到波紋一圈圈地蕩漾開去，不多時(shí)就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會(huì)不會(huì)隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚，躍入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛家鄉(xiāng)的南湖。
6.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
調(diào)皮是小孩子的天性，小孩子沒了調(diào)皮就不可愛了，所以我調(diào)皮，可調(diào)皮過后就使人討厭了，我經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮被爸媽訓(xùn)一頓，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)挨打哦。
下面就是我調(diào)皮的時(shí)候了。
調(diào)皮時(shí)會(huì)把別人讓我暫時(shí)替他養(yǎng)的動(dòng)物，不過三日全部都弄死了，但我自己養(yǎng)的動(dòng)物都不會(huì)死，這是為什么呢？因?yàn)槲覍λ鼈儧]感情，我對自己的動(dòng)物有感情，所以不會(huì)死。
有一天，我正在看電視，老媽臨走前叮囑我，一會(huì)兒把高壓鍋給關(guān)了，我問媽媽過幾分鐘？5分鐘，可我一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出沒聽見，因?yàn)槲艺蚪蛴形兜目措娨暃]理媽媽，過一會(huì)兒，那個(gè)電視看看完了，我就出去玩了，沒把媽媽的話放在心里。
等我回家，老媽已經(jīng)怒氣沖沖的對我說：“兒子你去哪里玩了，我在這里等候你多時(shí)了�！闭f完，老媽拉著我的手來到樓上指著紅燒肉說：“這好好的紅燒肉，就被你搞成這樣了�！眿寢屢淮蜷_，我看了一下，著肉都成黑的了，一聞這味道可真不好聞了，老媽又來了“你這樣調(diào)皮，以后那個(gè)女人會(huì)嫁給你呢？”幸虧老爸來得及時(shí)一看老媽就說：“調(diào)皮時(shí)他的天性，就放過兒子吧！”她聽了老爸的話終于放過我了。可是又說：“以后不能這樣了，今天看在老爸的這一番話我才放過你，以后可沒有這么幸運(yùn)了，以后這樣我可要好好教訓(xùn)你這個(gè)調(diào)皮鬼了�！蔽艺f：“好，我以后不會(huì)這樣了�！�
這就是調(diào)皮的我。
7.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
今天下午，在二樓，老媽發(fā)現(xiàn)了很多桂花瓣，老媽問奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶說：“小區(qū)里就有�！崩蠇寙枺骸靶^(qū)里哪有？”奶奶說我們樓下就有。
回六樓的時(shí)候，老媽聞到了桂花的香味，然后就告訴我哪里有棵桂花樹。老媽用超級(jí)靈敏的嗅覺能力找到了那棵桂花樹。但是，那棵桂花樹上幾乎沒有桂花了，只剩了一點(diǎn)。老媽說：“我們再去小廣場上看看有沒有桂花樹？”我們沿著房子的路線走，竟然走著走著就找到了一棵桂花樹，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的桂花，香味超濃！
到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！
今天，莫莫還給我發(fā)了一個(gè)祝福中秋節(jié)的視頻，那里面開頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問題。如果我們真有一個(gè)大廚和很多桂花，那我們就開一個(gè)桂花宴！
8.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
世界上除了人類，其實(shí)還有動(dòng)物植物，昆蟲。
在動(dòng)物里，我喜歡的動(dòng)物是貓。它們毛茸茸的外表，總是顯得那么讓人喜歡，在你感覺孤獨(dú)傷心的時(shí)候還留給你一個(gè)陪伴。
我家就有一只貓，他總是喜歡在我面前晃蕩，時(shí)不時(shí)會(huì)調(diào)皮的用爪抓抓你，摩擦著你，我還給它起了個(gè)名字，叫做小調(diào)皮。
那年在冬天，父母有事出去了，他們要出門去辦事，至少要過一個(gè)星期才能回來。父母走后，家里就只剩下的我，孤單的我一個(gè)人忙前忙后，忙完事情后我坐在沙發(fā)上，孤獨(dú)占據(jù)了我心里。
“喵喵喵、喵喵喵”小調(diào)皮的叫聲充斥著房間，將我的思緒拉了回來。我跑過去看，原來我忘記喂貓了，小調(diào)皮用幽怨的眼睛看著我，表示者對我的不滿。
我抱起它，為它梳理毛發(fā)，表是對它的抱歉。而小調(diào)皮也很是喜歡我抱著它梳理毛發(fā)，懶洋洋的躺在我的懷里。
我將貓糧倒入盆里，將小調(diào)皮放下。然后到電視房看起了電視，小調(diào)皮吃過飯后，便也來到了電視房，跳到了我的懷里時(shí)不時(shí)用舌頭舔了舔我，懶洋洋的睡在我的懷里，我也時(shí)不時(shí)會(huì)摸摸它，為它梳理毛發(fā)。
在那一個(gè)星期里，小調(diào)皮一直陪伴著我，讓我過得很開心，真的很開心。
9.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
親愛的老師，還有二十天就是您約定的手術(shù)日期了。在剛剛過去的十天里，您好像變了個(gè)人似的，臉上的皮膚粗糙了許多，整個(gè)人也憔悴了許多，蒼老了許多。
老師，自從您得了闌尾炎之后，您每天不僅在與病魔作斗爭，而且還堅(jiān)持著為我們上課，給我們批改作業(yè)，忍著疼痛耐心地講解著我們聽不懂的習(xí)題，一遍又一遍。每天都為我們伏案到深夜，您曾說過：“我不為自己的名利，只為你們有個(gè)好成績，考上個(gè)好學(xué)校!”每當(dāng)您說這句話的時(shí)候，臉上總洋溢著驕傲的幸福。
啊!老師，您放心吧!您那一天為我們的考試作準(zhǔn)備時(shí)，在您那欣慰的笑臉上，我看到了一條又一條的皺紋，每條皺紋講述著您的滄桑，耗損了您的風(fēng)華。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí)，您高興地就像個(gè)快樂的“小孩”。好像比我們還快活。但對于那些調(diào)皮的孩子，您總是一遍又一遍語重心長的教導(dǎo)，絲毫沒有至之不理，您容不得我們犯錯(cuò)，每次犯錯(cuò)時(shí)，您瞪大了眼睛，對我們嚴(yán)厲地喝斥，好像一只餓了三天三夜的“獅子”。這一學(xué)期，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，您比我們還著急，對每個(gè)人都不放棄，希望我們個(gè)個(gè)成績優(yōu)異。
啊!老師，您放心吧!您講的每一道題我都記在心里，每一份試卷都認(rèn)真攻克，相信有您的指點(diǎn)，我們的未來光明一片。
啊!老師，您放心吧!您放心地去治病吧!我們一定都會(huì)刻苦的學(xué)好每一天，認(rèn)真地做好每道題，不會(huì)辜負(fù)您的期望，老師謝謝您!
10.小學(xué)六年級(jí)周記500字左右
淚水是成長的記錄，淚水也珍藏著我走過的歷程�！}記
淚水——成長的一種記錄方式，每一顆晶瑩的淚水都珍藏著我所走過的歷程�；厥淄�，我懂得了每的流淚，都如一場風(fēng)雨，風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹。淚水讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，對美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下變得輝煌。
記得五年級(jí)下學(xué)期，期末考試時(shí)，我沒有好好復(fù)習(xí)就被迫推上了那無煙的“戰(zhàn)場”。坐在考場上，媽呀!我要窒息了�？茖W(xué)卷子上好多，好多……題不會(huì)，我后想到了一個(gè)聰明的辦法：蒙!不會(huì)也是答案嘛!我蒙了一個(gè)又一個(gè)，在后一個(gè)題的答案剛剛“出爐”時(shí)，響起了“噪音”：“距考試結(jié)束還有十分鐘”。我檢察了一遍又一遍，終于在打鈴前檢查完了后一題，將卷子交了上去。
幾天后，卷子發(fā)下來，我驚呆了，我科學(xué)競賽只考了八十九分，媽媽與我約定，每門功課不能下九十分的�？墒�，這，這，這怎么辦呢?我懷著忐忑的心情將卷子上的兩個(gè)錯(cuò)字用筆劃掉，再將正確的填上去，再用紅筆在分?jǐn)?shù)后面加了兩分。我想，現(xiàn)在九十一分了，媽媽不會(huì)罵我了。于是放學(xué)后回到了家，將卷子遞給了媽媽。媽媽沒有看出任何蛛絲馬跡，還表揚(yáng)了我。我心里像打翻了五味瓶一樣，特別地難受。我真想一五一十地告訴她：“別說了，我受不了了呀!”但是，后我只張了張嘴，并沒有說話。那天晚上我哭了……
那次事后，我下定決心認(rèn)真讀書，不放過任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再也不讓愧疚的眼淚在我臉上橫飛。
