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兒童一個(gè)字的反義詞和近義詞

時(shí)間:2022-08-25 14:55:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#嬰幼兒# #兒童一個(gè)字的反義詞和近義詞#】近義詞、反義詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,必須要掌握好。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)分享的兒童一個(gè)字的反義詞和近義詞。歡迎閱讀參考!



1.兒童一個(gè)字的反義詞

  大—小

  多—少

  上—下

  左—右

  前—后

  冷—熱

  高—低

  進(jìn)—退

  黑—白

  男—女

  里—外

  死—活

  公—私

  快—慢

  矛—盾

  寬—窄

  強(qiáng)—弱

  輕—重

  松—緊

  好—壞

  美—丑

  善—惡

  是—非

  閑—忙

  來(lái)—去

  分—合

  存—亡

  濃—淡

  偏—正

  饑—飽

  愛(ài)—恨

  升—降

  開(kāi)—關(guān)

  始—終

  胖—瘦

  迎—送

  真—假

  虛—實(shí)

  有—無(wú)

  雅—俗

  是—否

  稀—密

  粗—細(xì)

  東—西

  巧—拙

  新—舊

  正—邪

  通—堵

  止—行

  古—今

  張—弛

  曲—直

  亮—暗

  親—疏

  輸—贏

  逆—順

  苦—甜

  縱—橫

  得—失

  南—北

  薄—厚

  哭—笑

  推—拉

  問(wèn)—答

  主—仆

  買—賣

  深—淺

  聚—散

  干—濕

  彼—此

  生—熟

  首—末

  你—我

  敵—友

  盛—衰

  勝—敗

  加—減

  軟—硬

  陰—陽(yáng)

  反—正

  禍—福

  信—疑

  錯(cuò)—對(duì)

  藏—露

  老—少

  斷—續(xù)

  鈍—銳

  濃—淡

  醒—睡

  止—行

  咸—淡

  正—歪

  漲—降

  隱—現(xiàn)

  深—淺

  窄—寬

  遠(yuǎn)—近

  雌—雄

  橫—豎

  同—異

  渾—清

  凹—凸

  無(wú)—有

  明—暗

  細(xì)—粗

  嫩—老

  公—母

  浮—沉

  朝—暮

  輕—重

  涼—暖

  天—地

  緩—急

  緩—急

  盈—虧

  恩—怨

  收—放

  文—武

  單—雙

  順—逆

2.兒童一個(gè)字的近義詞

  觀——看

  寒——冷

  舟——船

  暖——熱

  鳴——叫

  去——往

  鋪——展

  入——進(jìn)

  歸——回

  遙——遠(yuǎn)

  瞅——看

  藏——躲

  看——瞧

  望——看

  絕——盡

  叫——喊

3.近義詞的意義


 。1)詞義程度的輕重:不少近義詞所表示的事物在概念上差不多,但程度上有輕重的分別。如:“信任”、“相信”!跋嘈拧笔恰罢J(rèn)為正確或確信而不懷疑”,程度較輕;“信任”指“相信而敢于托付”,程度較深。

 。2)詞義的著重點(diǎn):“詭辯”與“狡辯”同是“無(wú)理強(qiáng)辯”的意思。但詭辯重在“詭”,即“欺詐、怪異,用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來(lái)為自己的謬誤辯護(hù)”;“狡辯”則著重在“狡”,即“不老實(shí),;ㄕ校崆聦(shí),狡猾地為自己錯(cuò)誤的言行進(jìn)行辯護(hù)”。

 。3)詞義范圍的大小:“開(kāi)墾”、“開(kāi)拓”、“開(kāi)辟”都有“開(kāi)發(fā)”的意思。但“開(kāi)墾”指“用力把荒蕪的土地開(kāi)發(fā)為可以耕種的土地”,“開(kāi)拓”指“在原來(lái)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)之上加以擴(kuò)充”,兩者詞義的范圍較;“開(kāi)辟”著重指“新開(kāi)發(fā)、新開(kāi)創(chuàng)”,詞義范圍較大。

 。4)詞義使用的對(duì)象:有些詞盡管意義相近,但是適用于不同的對(duì)象和情況!邦I(lǐng)略”與“領(lǐng)會(huì)”都有“理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”的意思。但前者著重指情感上的體驗(yàn)、欣賞,可以連接“風(fēng)味”“風(fēng)光”等;而后者著重指理性上的了解、體會(huì),適用于抽象的事物,可以連接“內(nèi)容”、“道理”等。

4.反義詞作用

  1、運(yùn)用反義詞,可以揭示事物的矛盾,形成意思的鮮明對(duì)照和映襯,從而把事物的特點(diǎn)深刻地表示出來(lái)。

  2、多組反義詞連用,可以起到加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)核心意思的作用。

  3、反義詞可以構(gòu)成對(duì)偶、映襯的句子,使語(yǔ)言更加深刻有力。

  4、有助于人們研修古現(xiàn)代漢語(yǔ),準(zhǔn)確地理解文字及其遣詞造句,提高讀者的逆向、辯證和創(chuàng)新思維能力以及各門(mén)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,既可反映客觀事物又可表達(dá)情志,增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力與感染力。

5.小學(xué)一年級(jí)反義詞練習(xí)

  一、寫(xiě)反義詞。

  多—()西—()進(jìn)—()南—()

  夜—()少—()古—()入—()

  窮—()輕—()細(xì)—()快—()

  愛(ài)—()哭—()這—()分—()

  圓—()遠(yuǎn)—()直—()高—()

  真—()往—()新—()賣—()

  外—()苦—()活—()松—()

  熟—()白—()深—()白—()

  雙—()長(zhǎng)—()左—()大—()

  動(dòng)—()好—()飽—()哭-()

  甜—()對(duì)—()有—()外-()

  進(jìn)-()先-()無(wú)-()遠(yuǎn)-()

  許多—()朋友—()高興—()

  驕傲-()仔細(xì)—()喜歡—()

  二、寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)詞的反義詞.

 。保愕奖本┤プ模ǎ┸囘是慢車。

  2.水龍頭總開(kāi)著,你去()一下吧。

 。常畼(shù)苗只有一棵死了,其余的都()了。

  4.我們要做好事,不能干()事。

 。担∩角懊嬗幸粋(gè)村子,()面是一條小河。

 。叮液捱@個(gè)人,一點(diǎn)也不()他。

 。罚@河水是淺還是()。

 。福〖t,笑一笑,不要()。

 。埂N覀冏鍪虏灰中,要()。

  三、讀句子,找出一對(duì)意思相反的詞。

  1.姐姐長(zhǎng)得高,弟弟長(zhǎng)得矮。(——)

 。玻t紅得了100分,高興得直笑,小剛沒(méi)考好,急得直哭。(——)

 。常偘褖簭澋男(shù)扶直了。(——)

 。矗@個(gè)文具盒是我的,那個(gè)才是你的。(——)

 。担∪A跑得快,我跑得慢。(——)

 。叮嚅L(zhǎng)來(lái)得早,可他的弟弟卻來(lái)得很晚。(——)

 。罚惴智辶苏l(shuí)是敵人,誰(shuí)是朋友嗎?(——)

  8.你不要說(shuō)假話,要講真話。(——)