【#初中作文# #優(yōu)秀初一作文600字范文5篇#】作文,自古以來(lái)都是為重要的存在。古時(shí)候的科舉更是以一篇文章而定前途,想要寫(xiě)出好的作文,不但要有好的靈感,還需要好的素材。《優(yōu)秀初一作文600字》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.優(yōu)秀初一作文600字
不知你現(xiàn)在身處何方；不知你是否已全然忘記我；不知你是不是有了一群新的伙伴。但是，我一直我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，記憶里的一部分，是你與我真摯的友誼……
我經(jīng)常望著蔚藍(lán)的天空出神，想象著自己何時(shí)可以變成一只小鳥(niǎo)，飛到你身邊，繼續(xù)陪伴著你。想念著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁回憶，那些我們一起開(kāi)心，一起悲傷，一起癡迷的時(shí)候，眼淚卻忍不住地往下掉。而自己仍然沉浸在我們的世界內(nèi)。想起咱們開(kāi)心大笑的場(chǎng)景，鼻子一酸，不住的嘆息……
還記得我們的那個(gè)小花園，我們?cè)黄鹁恼樟�。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于長(zhǎng)出了花苞，咱倆欣喜地亂蹦亂跳，撞在了一起都沒(méi)感覺(jué)，只顧著坐在地上開(kāi)心大笑。等到笑累了，笑不出來(lái)了，才繼續(xù)照看我們的小花園。
可是，現(xiàn)如今，我們卻相隔兩地，毫無(wú)來(lái)信，我每時(shí)每刻都在想念著你…
也許，現(xiàn)在你也和我一樣，在某個(gè)角落默默地哭泣，想念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱灰苍S，你和新伙伴玩的很開(kāi)心，關(guān)系很好。
不過(guò)，不用怕。雖然是相隔兩地，可是我們的心還是連在一起的；天空也是連在一起的，我們一起仰望天空，看到了天空就像看到了對(duì)方甜蜜的笑臉……
嘿嘿，不管你在哪里，我相信，我們還會(huì)再次見(jiàn)面。
因?yàn)�，你和我的友誼已在我的心里扎了根。那份純真的友誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
2.優(yōu)秀初一作文600字
秋天時(shí)窗外的菊花五顏六色，有黃的、白的、紫紅的……
秋天時(shí)窗外的菊花是各種各樣的，有和平常一樣的花瓣、有像柳條一樣的花瓣……不同顏色，不同形狀，給人以不一樣的感覺(jué)。比如黃的花淡雅、白的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉……放眼望去，一片黃、一片白，吹來(lái)的秋風(fēng)拂過(guò)花面，眼前的菊花一片凌亂，但又很美麗。
樹(shù)葉黃了，小草也不綠了，但一個(gè)引人注目的是———菊花。他給秋天添加了許多色彩。路的兩旁都是菊花，一塊紅、一塊白、一塊黃……仿佛給整條小路鋪上了五彩斑斕的菊花地毯，看的讓人眼花繚亂的。菊花不僅顏色好看，形狀也好看。比如粉色的花像跳舞的小女孩兒一樣，風(fēng)一吹便隨風(fēng)舞動(dòng)。
當(dāng)然，菊花不僅好看，還可以泡茶、可以當(dāng)做藥材，只要吃了就會(huì)有很多疾病消失。還有更特別的用法呢，可以當(dāng)做菊花枕，也可以用來(lái)泡腳等。
菊花的精神也值得我們學(xué)習(xí)，它們像老師一樣，早早的起來(lái)，不畏嚴(yán)寒來(lái)給我們上課。只要秋天一來(lái)，許多植物都枯萎了，只有菊花還在寒風(fēng)中揚(yáng)起笑臉、只有菊花還在秋風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞、只有菊花還在寒冷的秋風(fēng)下?tīng)?zhēng)先恐后的開(kāi)放著……我喜歡菊花不是因?yàn)樗耐獗砗每�，也不是它�?dú)自開(kāi)放在秋天，而是它的那種精神，那種堅(jiān)強(qiáng)、迎霜怒放、傲骨的精神值得我們學(xué)習(xí)，它的這種精神是我們的榜樣，我們要向它學(xué)習(xí)。
菊花，我喜歡你，希望你堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神。
3.優(yōu)秀初一作文600字
放學(xué)路上，幾滴水滴打在臉上，啊，下雨了。
想起雨，多少古人的名言佳句總浮現(xiàn)在我的腦海里：“風(fēng)雨送春歸”是___代表作之句，還有那文天祥的《過(guò)零丁洋》中“生世浮沉雨打萍”等，他們使雨充滿了神秘感。
清明時(shí)節(jié)，路上行人不斷，總有那毛毛細(xì)雨飄落下來(lái)。也許是上天的哭泣吧，見(jiàn)人們對(duì)過(guò)去的長(zhǎng)輩如此懷念，禁不住涕淚交橫。而在我的印象中，清明總有陣陣毛雨拂過(guò)，給剛生的草、樹(shù)留下透明的珍珠作懷念。唐代杜牧專為清明作一詩(shī)，題曰《清明》，如今已成婦孺皆知的詩(shī)句了。宋代張擇端亦為清明作《清明上河圖》一卷，每一圖都形象生動(dòng)、逼真。可見(jiàn)，古人對(duì)雨造就的清明是多么重視。
春雨，是萬(wàn)物復(fù)蘇的希望。春雨蒙蒙，滋潤(rùn)著禾苗，禾苗都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)；滋潤(rùn)著枝條，枝條很快穿上綠裝，抽出枝條，展示生命多姿多彩；滋潤(rùn)著小草，小草隨即穿上新綠，綠得動(dòng)人，無(wú)窮的生命力，將在他們身上表現(xiàn)。
夏雨，是溫度下降的標(biāo)志。熱得燙人的天氣，夏雨只輕輕一浮溫度適宜，空氣濕潤(rùn)，比空調(diào)都好上百千倍。干涸的田地只需他挺一挺腰板，立即煥發(fā)生機(jī)。
秋雨，是催物入眠的代表。他告訴動(dòng)物們：“準(zhǔn)備冬眠吧�！眲�(dòng)物們立即準(zhǔn)備食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。他告訴植物們：“該休息了�！敝参飩兗娂娒撊~，準(zhǔn)備慢慢入睡。冬天，是干旱的，雨也化作雪、冰。那雪、冰造就了美麗的冬景，使得大地安然。
神奇的雨，象征著美好。
4.優(yōu)秀初一作文600字
窗外，有時(shí)是人來(lái)人往的跑道；有時(shí)是嬉笑的樂(lè)園；有時(shí)是花木茂盛的園圃；有時(shí)，也可能是送別。
芳草碧連天。
初秋的某日，剛剛踏進(jìn)校園的他們是懷揣著喜悅和夢(mèng)想，對(duì)一切事務(wù)都是那么好奇，覺(jué)著很新鮮。站在窗外總能看到一片油栗色的跑道，大家在上面嬉笑過(guò)、比賽過(guò)。那片跑道總是那樣生機(jī)盎然，而窗外也依舊能看到那片景色。
無(wú)可奈何花落去。
窗外的景色變了，變得既陌生又熟悉。有一群孩子正在進(jìn)行體育測(cè)試�？�，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的在扔實(shí)心球。個(gè)個(gè)汗流浹背，但沒(méi)有一個(gè)人喊累。既然測(cè)試，就肯定有成績(jī)，測(cè)試過(guò)關(guān)的同學(xué)歡天喜地的在草坪上聊天或在觀看其他同學(xué)。沒(méi)還沒(méi)有叫道名字的同學(xué)，都做好了準(zhǔn)備，靜靜的等待……
小園香徑獨(dú)徘徊。
窗外又變了，一眼望去是一片園圃。蝴蝶和小鳥(niǎo)在那兒偏偏起舞，讓這片園圃充滿了生機(jī)。還是那群孩子，他們已褪去了當(dāng)時(shí)的那種稚氣，變成了風(fēng)華正茂的少年。他們?cè)趭^筆疾書(shū)，他們?cè)诼耦^苦讀，都漸漸的忘去了窗外的景色，外面一片寂靜。
唯有垂柳管別離。
那群孩子在后的時(shí)刻考上了自己理想的學(xué)府，在將要離開(kāi)這個(gè)校園的前一天，他們一涌跑向了窗外，窗外立刻喧鬧起來(lái)……這時(shí)再望向窗外，又看到一群像他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)樣子的孩子，也在窗外嬉笑、打鬧。他們?cè)谙�，這就是學(xué)校送給他們好的禮物吧！
窗外不僅有這些，還有很多很多，他們無(wú)法抹去的記憶。
5.優(yōu)秀初一作文600字
學(xué)校教學(xué)樓每一層正對(duì)樓梯的墻面上都懸掛著一位偉人的畫(huà)像，畫(huà)像的下面寫(xiě)著這位偉人的名言，如：高爾基畫(huà)像下面寫(xiě)的是“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，岳飛畫(huà)像下面寫(xiě)的是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，等等。我認(rèn)為應(yīng)該讓我們記住的是列寧的一句話：“要想奮斗大目標(biāo)，就要從小目標(biāo)開(kāi)始。”
但是，可怕又讓人心痛的一幕出現(xiàn)了：一些同學(xué)不但不去向這些偉人學(xué)習(xí)，反而在畫(huà)像上亂涂亂畫(huà)。比如列寧畫(huà)像上鼻下的彩色部分就已經(jīng)被刮去，留下兩道深深的痕跡，這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，列寧就像流了兩道“鼻涕”！我沒(méi)想到有的同學(xué)竟然這么不尊重偉人，干出這種“小人行徑”。我的話可能是狠了點(diǎn)，但這確實(shí)是不道德的行為，行為人應(yīng)該感到可恥，大家也必須引以為戒。
那些干了這種事的同學(xué)真是蠢��！他損壞偉人畫(huà)像的同時(shí)，也損壞了自己的形象。他那樣做讓別人覺(jué)得他這個(gè)人很幼稚，很無(wú)聊。在偉人的畫(huà)像上亂涂亂畫(huà)實(shí)際上就是不尊重偉人，也說(shuō)明他是個(gè)不自尊自愛(ài)的人。一個(gè)連自己都不尊重的人，怎能讓別人去尊重他呢？他不尊重偉人，也就是不尊重自己，這樣的人，值得別人尊重嗎？回答只有堅(jiān)決肯定的三個(gè)字：不值得！我們要尊重的不僅僅是那些偉人，還有那些自尊自愛(ài)、不損壞自己形象的人。
我代表那些不注重自己形象的同學(xué)向偉人說(shuō)聲“對(duì)不起”。我們?nèi)园涯銈兊脑挳?dāng)做激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，自重自愛(ài)。
