1.荷蘭留學(xué)推薦信關(guān)于推薦人要求
1、推薦人要求
三個(gè)推薦人，一般是選擇兩個(gè)學(xué)校老師當(dāng)推薦人，第三個(gè)選擇實(shí)習(xí)單位上司當(dāng)推薦人。
至于學(xué)校老師推薦信，建議一個(gè)選擇與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)或相近的專業(yè)課老師借他來(lái)向招生官展示你的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與研究所需的能力，比如，申請(qǐng)金融專業(yè)，如果你是金融專業(yè)學(xué)生，那么自然可以選擇金融專業(yè)課老師之一；如果你是非金融商科專業(yè)學(xué)生，那么可以選擇相關(guān)的商科專業(yè)課，比如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；或者是其他非商科專業(yè)，那么盡量選能夠體現(xiàn)你數(shù)理分析能力的課程，這是要學(xué)好金融所必須的特質(zhì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有，你可以選擇你的本科專業(yè)課老師之一，通過(guò)實(shí)例講解，體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力、分析能力之類的。
另外一個(gè)選擇可以選擇像班主任、系主任、輔導(dǎo)員這類老師。
因?yàn)樗麄兪桥c你有接觸的前提條件下，又是對(duì)你整體情況比較了解的人。通過(guò)他們的推薦信，來(lái)向?qū)W校展示你的不同于學(xué)習(xí)方面的能力。比如，如果你申請(qǐng)傳媒專業(yè)，可以通過(guò)課外活動(dòng)的事例，來(lái)體現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)溝通能力、交際能力等等之類的。
而實(shí)習(xí)單位上司，我們也一般建議，也是學(xué)校有時(shí)會(huì)提到的直屬上司。
這個(gè)要求，其實(shí)很好理解的。因?yàn)槟�，只有走直屬上司，才是更加了解你的工作�?nèi)容、工作狀態(tài)、工作表現(xiàn)的。因此，他才更有發(fā)言權(quán)來(lái)說(shuō)你的能力特點(diǎn)，并且，能夠?qū)@些特點(diǎn)的相關(guān)事例，如數(shù)家珍。不然，推薦信的說(shuō)服力就不足了。
2、推薦信內(nèi)容
�。�1）推薦人意見(jiàn)
荷蘭留學(xué)生征求推薦人對(duì)你的意見(jiàn)建議，將對(duì)荷蘭留學(xué)的碩士推薦信書寫有較大益處。如果推薦人為導(dǎo)師，則不會(huì)反感和學(xué)生談?wù)搶I(yè)領(lǐng)域知識(shí)。通過(guò)推薦人的意見(jiàn)加強(qiáng)了解荷蘭留學(xué)生自己將能更好確定荷蘭留學(xué)推薦信書寫的亮點(diǎn)。
�。�2）詳實(shí)的個(gè)人資料
以荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信為例，如只提供相應(yīng)專業(yè)成績(jī)單，那在恐怕也只有成績(jī)單能在荷蘭留學(xué)推薦信中提及了，其余部分需要進(jìn)一步了解才能成文。因此一定程度上會(huì)影響荷蘭留學(xué)推薦書質(zhì)量。
為了讓自己的推薦信能夠出眾，荷蘭留學(xué)申請(qǐng)者要準(zhǔn)備好詳實(shí)的個(gè)人資料以供篩選。也許明確寫出自己的荷蘭留學(xué)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)不免俗氣，但對(duì)荷蘭留學(xué)推薦信書寫人來(lái)說(shuō)，將提供莫大幫助。
�。�3）準(zhǔn)備好材料
去荷蘭留學(xué)推薦信有專用信紙及信封。如果是荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信，則需要學(xué)生事先購(gòu)買相關(guān)材料。做好各項(xiàng)材料準(zhǔn)備，即使你的GPA并不醒目，你仍能從側(cè)面展示你的才華。
3、推薦信格式
去荷蘭留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，推薦信的作用很重要，好的推薦信對(duì)荷蘭留學(xué)申請(qǐng)人事半功倍的作用。一封荷蘭留學(xué)推薦信除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必需部分之外，正文內(nèi)容說(shuō)明還應(yīng)包括下列各項(xiàng)：
被推薦者的簽名---為便于對(duì)方查詢，被推薦者的簽名僅寫＂MrWang＂或＂MissZhang＂是不夠的。用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)拼音或英文拼法都可以，但必須由被推薦者自己提供，且前后必須一致。
認(rèn)識(shí)被推薦者的時(shí)間（Howlonghave you known him /her）--何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)，或認(rèn)識(shí)了多久。
認(rèn)識(shí)程度（How well do youknowhim/her）--是偶爾見(jiàn)面還是關(guān)系密切，或僅教過(guò)一年還是擔(dān)任其導(dǎo)師。
與被推薦人的關(guān)系（Relationship）--師生關(guān)系，上、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。
被推薦人的表現(xiàn)（Performance）--學(xué)習(xí)上、生活上、課堂上和課外活動(dòng)上的表現(xiàn)。
結(jié)論意見(jiàn)---愿意推薦或不愿意推薦，無(wú)保留或有所保留的推薦、普通推薦或極力推薦。
2.荷蘭留學(xué)推薦信的主要突出誤區(qū)
誤區(qū)一：推薦信內(nèi)容主要就是羅列學(xué)生的各種優(yōu)秀。
荷導(dǎo)收到不少推薦信初稿，都是一個(gè)勁兒的夸該學(xué)生多好多優(yōu)秀，堆砌各種形容詞，但是沒(méi)有具體案例支撐；甚至還把學(xué)生獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)列入推薦信中，就像在寫傳記一樣。
切忌一個(gè)勁的夸！
要記住推薦人的身份是一個(gè)資深的專業(yè)人士；這樣的人士一般都很嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己的言行都比較負(fù)責(zé)。如果一個(gè)勁的夸某個(gè)人，只會(huì)讓人懷疑該推薦人的專業(yè)度，或者質(zhì)疑該推薦信的真實(shí)度。
誤區(qū)二：行文邏輯混亂，沒(méi)有一個(gè)中心主旨，甚至文中自相矛盾；
比如，信中開(kāi)始說(shuō)學(xué)生很time management很棒，然后筆鋒一轉(zhuǎn)又說(shuō)學(xué)生經(jīng)常加班完成任務(wù)等。在荷蘭，經(jīng)常加班基本上會(huì)被扣上時(shí)間管理差的帽子。
誤區(qū)三：套用各種沒(méi)有代表性的詞匯，比如“hard-working”， “smart”等。
誤區(qū)四：語(yǔ)氣不專業(yè)，不符合推薦人的身份。
同誤區(qū)一，行文語(yǔ)氣非常不符合推薦人“專業(yè)人士”的身份，文中各種口語(yǔ)化的詞匯或者情緒化的句子，比如“I like her very much!”
誤區(qū)五：信件內(nèi)容猶如流水帳。
有些推薦信從推薦人與學(xué)生是如何認(rèn)識(shí)的，然后一直敘述該學(xué)生進(jìn)入公司實(shí)習(xí)后，從第一個(gè)月到第二個(gè)月做了哪些工作，怎么完成的等等。
具體的工作內(nèi)容學(xué)生的簡(jiǎn)歷都有描述，不需要推薦人費(fèi)筆墨；推薦人只需點(diǎn)出在實(shí)習(xí)中，該學(xué)生表現(xiàn)出了哪些突出的品質(zhì)就行。
誤區(qū)六：用中文的文化語(yǔ)境來(lái)寫。
比如，不少推薦信中都會(huì)提到：“she is one of my best students“。這句話語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤，但是從西方教育理念來(lái)說(shuō)，專業(yè)的老師是不會(huì)用best student 來(lái)形容某個(gè)學(xué)生的；可以說(shuō)she is among the Top 10% students based on her merit performance，或者she demonstrated her leadership during her role as the Class Representative. 不能一概而論說(shuō)這個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，能力強(qiáng)啥的；應(yīng)具體指出該學(xué)生在哪方面makes her/him impressive。
專業(yè)的推薦信寫法：
1）簡(jiǎn)單介紹推薦人與學(xué)生的關(guān)系，在何種場(chǎng)合下認(rèn)識(shí)，一起從事了哪些工作、學(xué)習(xí)等經(jīng)歷。
2）著重對(duì)學(xué)生的1-3個(gè)優(yōu)良品質(zhì)進(jìn)行闡述，并且每個(gè)品質(zhì)加以案例或事跡支撐。切記要具體，不要僅僅是用 hard-worker，excellent這種很generalize的單詞描述。勤奮努力是優(yōu)良品質(zhì)，但是也是優(yōu)秀學(xué)生或者科研工作者必備的品質(zhì)。
如果你希望能夠招生委員會(huì)留下深刻的印象，可以說(shuō)學(xué)生是一個(gè)result-driven，goal-oriented的人，然后再舉一個(gè)例子，比如需要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)展一直不順利，為了能按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)，提交論文，該同學(xué)帶了睡袋去實(shí)驗(yàn)室24小時(shí)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)效果，及時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整，終于在deadline前驗(yàn)證了hypothesis，讓小組獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。
3）也可以從某個(gè)項(xiàng)目的角度出發(fā)，介紹學(xué)生在該項(xiàng)目中體現(xiàn)出了哪些優(yōu)良品質(zhì)，作出了哪些貢獻(xiàn)，后項(xiàng)目取得了哪些成就等。
4）語(yǔ)氣要專業(yè)冷靜。
3.荷蘭留學(xué)材料準(zhǔn)備清單
一、荷蘭留學(xué)申請(qǐng)材料清單
1、提供身份證或護(hù)照復(fù)印件。
2、高中畢業(yè)證公證書公證。
3、高中成績(jī)單公證。
4、大學(xué)畢業(yè)正公證。
5、大學(xué)成績(jī)單公證。
6、2寸彩色照片15張（藍(lán)底或白底）。
7、英文簡(jiǎn)歷和留學(xué)動(dòng)機(jī)信（A4標(biāo)準(zhǔn)打印）。
8、2封教授推薦信。
9、IELTS成績(jī)單掃描件或傳真件。
二、簽證材料
1、出生公證（北京，上海，廣州取簽學(xué)生，半年有效期）。
2、未婚公證（上海、廣州取簽學(xué)生，半年有效期）。
3、無(wú)犯罪公證（廣州取簽學(xué)生，半年有效期）。
4、體檢證明和接種疫苗證明。
5、全家戶口本原件。
6、護(hù)照原件。
7、畢業(yè)證原件。
8、照片1張。
9、通知書原件。
